Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14



Podobne dokumenty
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2010/11

1. Powtórka ze szkoły. Wykład: (4 godziny), ćwiczenia: , kolokwium nr 1:

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. (c.d.

Wersja testu A 25 września 2011

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie - rozwiązywanie równań i nierówności.

Liczby rzeczywiste, wyrażenia algebraiczne, równania i nierówności, statystyka, prawdopodobieństwo.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 9 Zadania ciągi

Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2015/2016 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.

W każdym zadaniu za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi otrzymuje się odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2009/10. Test (nr 3) do samodzielnego treningu

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

1. LICZBY (1) 2. LICZBY (2) DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1a, 1d, 1e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Liczby rzeczywiste

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13

RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Przykładowe zadania z teorii liczb

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Suma dziewięciu poczatkowych wyrazów ciagu arytmetycznego wynosi 18, a suma siedmiu poczatkowych

d) a n = e) a n = n 3 - n 2-16n + 16 f) a n = n 3-2n 2-50n +100

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Dany jest ciąg określony wzorem dla. Oblicz i. Piąty wyraz ciągu określonego wzorem, gdzie jest równy A) 1 B) 5 C) 10 D) 0,5.

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ZADANIE 1 Ciag (a n ), gdzie n 1, jest rosnacym ciagiem geometrycznym. Wyznacz wartość największa 2xa 6 a 2 a 4 a 3 x 2 a 3 a 6. ZADANIE 2 ZADANIE 3

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Przykładowe rozwiązania

SPRAWDZIAN NR 1 A. B. C. D.

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

2. Wyrażenia algebraiczne

1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KL.I

WZÓR OGÓLNY CIĄGU GEOMETRYCZNEGO

SPRAWDZIAN PO KLASIE 1. ROZSZERZENIE

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

3 Potęgi i pierwiastki

KONKURS MATEMATYCZNY

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. Matematyka na czasie Rozkład materiału i plan wynikowy dla klasy 1

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z matematyki w zakresie podstawowym dla klasy 1 zsz Katarzyna Szczygieł

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego


Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

1. ZBIORY PORÓWNYWANIE ZBIORÓW. WYKŁAD 1

Trening czyni mistrza zdaj maturę na piątkę

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy pierwszej TECHNIKUM

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Ułamki zwykłe. mgr Janusz Trzepizur

LISTA 5. C++ PETLE for, while, do while

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

KONKURS MATEMATYCZNY

Ciąg arytmetyczny i jego własności

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

Zbiór liczb rzeczywistych, to zbiór wszystkich liczb - wymiernych i niewymiernych. Zbiór liczb rzeczywistych oznaczamy symbolem R.

Uwaga. 1. Jeśli uczeń poda tylko rozwiązania ogólne, to otrzymuje 4 punkty.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

GimPlus. Przewodnik po zadaniach (356 zadań)

I) Reszta z dzielenia

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

(x 1), 3 log 8. b) Oblicz, ile boków ma wielokat wypukły, w którym liczba przekatnych jest pięć razy większa od liczby boków.

Rozwiązaniem jest zbiór (, ] (5, )

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

Wybrane zagadnienia teorii liczb

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

MATEMATYKA GIMNAZJUM

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Transkrypt:

Wzory skróconego mnożenia, procenty, postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie - rozwiązywanie równań i nierówności. Szacowanie wyrażeń. W dniu 23/24 października 2013 r. omawiamy kolokwium nr 1. 74. Dowieść, że ilon dowolnych czterech kolejnych liczb naturalnych powiększony o jeden jest kwadratem liczby całkowitej. 75 0. Uporządkować podane liczby w kolejności rosnącej. Nie używać kalkulatora!!! a = 3 b = 7+ 10 c = 5+2 6 d = 10 e = 2+ 3 f = 5+3 2 76 0. Uprościć wyrażenia a) b) c) d) 1 5 2 6 +2 6 (1 ) 6 2 ( 2 2 2007 1 ) (2 22007 +1 ) ( 3 669 1 ) (9 669 +3 669 +1 ) e) 2 2007 +1 2 669 +1 77. Uzupełnić wzory skróconego mnożenia. Kropki występujące po lewej stronie równości zastąpić pojedynm znakiem. a) 0 (x+2) 2 = x 2 +... b) a 3 +b 3 = (a+b)... c) a 3 b 3 = (a b)... d) a 3...b 3 = (a 2 +ab+b 2 )... e) a 4...b 4 = (a+b)... f) a 4...b 4 = (a b)... g) a 5...b 5 = (a+b)... h) a 5...b 5 = (a b)... i) 0 (a+b) 3 = a 3 +3... j) 0 (a b) 4 = a 4... Lista 2-13 - Strony 13-24

k) 0 (a b) 5 = a 5... l) a n b n = (a b)... m) a n +b n = (a+b)... - dla których n? n) a n b n = (a+b)... - dla których n? Uwaga: Przyjmujemy, że w postępie geometrycznym wszystkie wyrazy są różne od zera. 78. Drugi, piąty i dziesiąty wyraz pewnego postępu arytmetycznego tworzą postęp geometryczny trójwyrazowy. Jaki jest iloraz tego postępu geometrycznego? 79 0. Oblić 1+2+4+7+8+10+13+14+16+19+...+1003, gdzie różnice między kolejnymi składnikami tworzą ciąg okresowy 1,2,3,1,2,3,1,2,3,... 80 0. Oblić 1+ 1 2 + 1 3 + 1 4 + 1 8 + 1 9 + 1 16 + 1 27 + 1 32 +...+ 1 2187, gdzie w mianownikach znajdują się potęgi dwójki i trójki ustawione rosnąco. 81. Dla których liczb naturalnych n 3 prawdziwe jest następujące twierdzenie? W dowolnym postępie arytmetycznym n-wyrazowym o sumie 0 co najmniej jeden z wyrazów jest równy 0. 82. Rozwiązać nierówności a) x+2 x 2 < x 2 1 b) x 2 +27 > 2x c) x 2 1 x d) x 3 1 x e) x ( x 2 +8x 8) x ( x 2 +x 8) f) 4x 4 x 2 x 2007 +2007 g) x 2 +2007 3x 2 +1999 h) x 1 1 1 1 1 1 2 i) x 2 2x+1+ x 2 4x+4 < x 2 +2x+1+ x 2 8x+16 j) x 2 25 < 24 k) (x+5) 2007 +(x+5) 3 < (3x+1) 2007 +(3x+1) 3 l) (x 2 +1) x+2 (x 2 +1) x2 Lista 2-14 - Strony 13-24

83 0. Która z liczb jest większa a) 123456 123458 123457 2 b) 1000! 1000 1000 c) 1000! 100 900 d) 1000! (500!) 2 ( ) 2007 ( ) 666 2007 2007 e) 666 666 f) ( 4 83 2 ) 2007 ( ) 4 666 83 2 g) ( 4 79 2 ) 2007 ( 4 79 2 ) 666 h) ( 4 79 3 ) 2007 ( 4 79 3 ) 666 i) ( 4 79 3 ) 2007 ( 4 79 3 ) 667 j) 2 100! 9 99! k) 2 1000 3 700 l) 5 444 3 700 m) 17 20 n) 100 7 16 21 150 11 o) 8444 16333 17 17 19 17 17 667 p) ( 3333 4 +6666 ) ( ) 3333 4 2007 2007 q) 666 667 ( ) ( ) 2007 2008 r) 666 666 ( ) ( ) 2007 2007 s) 1666 1667 ( ) ( ) 2007 2008 t) 1666 1666 1 u) 37+6 37 6 v) w) 1 37 6 12 1 37 6 4 17666 1 97 10 x) 37 6 1 10 y) ( ) 666 1 37 6 ( ) 9 27/8 ( ) 27 9/4 z) 4 8 100 100 Lista 2-15 - Strony 13-24

84. Czy w dowolnym 10-wyrazowym postępie arytmetycznym a 1, a 2, a 3,..., a 10 zachodzi równość a) a 1 +a 10 = a 3 +a 7 ; b) a 3 +a 9 = 2a 6 ; c) a 2 +a 9 = a 5 +a 6 ; d) a 3 +a 8 = 2a 5? 85. Czy prawdziwa jest nierówność a) 1 2 + 1 4 + 1 8 + 1 16 +...+ 1 2 +...+ 1 10 < k 222 11 ; b) 1 5 + 1 25 + 1 125 + 1 625 +...+ 1 5 +...+ 1 k 5 < 3 55 11 ; c) 1 3 + 1 9 + 1 27 + 1 81 +...+ 1 3 +...+ 1 k 3 < 5 33 11 ; d) 1 4 + 1 16 + 1 64 + 1 256 +...+ 1 4 +...+ 1 k 4 < 4 44 11? 86. Suma wyrazów dowolnego postępu arytmetycznego n-wyrazowego, o wyrazach będących liczbami naturalnymi, jest podzielna przez n. Czy powyższe zdanie jest prawdziwe dla a) n = 2008 ; b) n = 2011 ; c) n = 2009 ; d) n = 2010? 87. Podać zbiór rozwiązań nierówności a) x 1000 x 2007... b) x 1001 x 2008... c) x 1001 x 2007... d) x 1000 x 2008... 88. Podać zbiór rozwiązań nierówności a) x 4 < 3... b) x+3 2... c) x 3 4... d) x 3 < x 4... 89. Podać zbiór rozwiązań nierówności a) 4 x 2 9... b) 1 x 3 2... c) 1 x 2 4... d) 3 x 4... Lista 2-16 - Strony 13-24

90. Wskazać dowolny dzielnik pierwszy podanej liczby a) 13 17 +6 17... b) 13 20 12 20... c) 13 18 8 18... d) 13 19 10 19... 91. Czy podane liczby tworzą (z zachowaniem kolejności) trójwyrazowy postęp arytmetyczny a) 5+2 1 6, 5, 5+2 6 ; b) 8+3 1 7, 8, 8+3 7 ; c) 6+4 1 2, 6, 6+4 2 ; d) 7+4 1 3, 7, 7+4 3? 92. Czy podane liczby tworzą (z zachowaniem kolejności) trójwyrazowy postęp geometryczny a) 5+2 6, 1, 5 2 6 ; b) 8+3 7, 1, 8 3 7 ; c) 6+4 2, 1, 6 4 2 ; d) 7+4 3, 1, 7 4 3? 93. W dowolnym n-wyrazowym postępie arytmetycznym o sumie wyrazów równej n, k-ty wyraz jest równy 1. Dla podanego n wskazać takie k, aby powyższe zdanie było prawdziwe. Jeśli uważasz, że takiego k nie ma, napisz: nie istnieje. a) n = 5, k =... b) n = 15, k =... c) n = 8, k =... d) n = 11, k =... 94. Czy dla dowolnych różnych liczb całkowitych dodatnich a, b, podana liczba jest podzielna przez a b a) a 2013 +b 2013 ; b) a 2014 b 2014 ; c) a 2013 b 2013 ; d) a 2014 +b 2014? Lista 2-17 - Strony 13-24

95. Czy dla dowolnych różnych liczb całkowitych dodatnich a, b, podana liczba jest podzielna przez a+b a) a 2013 +b 2013 ; b) a 2014 b 2014 ; c) a 2013 b 2013 ; d) a 2014 +b 2014? 96. Czy równość x 2 = x jest prawdziwa dla x = n n, jeżeli a) n = 5 222 3 333 ; b) n = 47 111 7 222 ; c) n = 3 222 2 333 ; d) n = 35 111 6 222? 97. Czy nierówność x 999 < x 2013 jest prawdziwa dla x = n n, jeżeli a) n = 5 222 3 333 ; b) n = 47 111 7 222 ; c) n = 3 222 2 333 ; d) n = 35 111 6 222? 98. Dany jest rosnący n-wyrazowy postęp arytmetyczny o wyrazach rzewistych. Niech oraz (a 1, a 2, a 3, a 4, a 5,..., a n ) N = a 1 +a 3 +a 5 +... P = a 2 +a 4 +a 6 +... będą sumami wyrazów o indeksach (numerach) odpowiednio nieparzystych i parzystych. Czy stąd wynika, że N < P, jeżeli a) n = 2010 ; b) n = 2013 ; c) n = 2011 ; d) n = 2012? 99. Czy przy tych samych oznaczeniach można wnioskować, że N > P, jeżeli a) n = 2014 ; b) n = 2017 ; c) n = 2015 ; d) n = 2016? Lista 2-18 - Strony 13-24

100. Podać zbiór rozwiązań nierówności, zapisując go w postaci przedziału lub sumy przedziałów a) 1 < x 1 < 2... b) 1 < (x 4) 3 < 8... c) 1 < x 2 < 3... d) 1 < (x 3) 2 < 4... 101. Dla podanych n, k, wskazać takie m > k, aby prawdziwa była równość ( ) ( ) ( ) n n n+1 + = k 1 k m Jeśli uważasz, że takiego m nie ma, napisz: nie istnieje. a) n = 1000, k = 200, m =... b) n = 2013, k = 500, m =... c) n = 1500, k = 300, m =... d) n = 2000, k = 400, m =... Lista powtórkowa do kolokwium nr 2 (18 listopada 2013) Uwaga: To są zadania do samodzielnej powtórki - na zajęciach rozwiążemy tylko część zadań z tej listy. Proszę umieć wskazać zadania, które wymagają omówienia. Kolokwium będzie zakładało umiejętność rozwiązania zadań 1-128 oraz umiejętność samodzielnego myślenia. 102. Oblić sumy postępów (ciągów) arytmetycznych i geometrycznych. a) 1+2+3+...+n b) 3+4+5+...+n c) 1+2+4+...+2 n d) 1+3+9+...+3 2007 e) 2 n +3 2 n 1 +3 2 2 n 2 +...+3 n f) 1 +1 1 +2 2 +...+103 3 2 3 g) 4+6+9+...+ 3100 2 98 h) 1 1 + 1 1 +...+ 1 2 4 8 2 100 i) 7+9+11+13+...+(6n+1) j) 5+15+25+35+45+55+65+...+(100n+55). k) 5+8+11+14+...+101 l) 17 13 9...+99 m) 27+81+243+...+3 33 n) 1+ 2+2+2 2+4+...+2 n Lista 2-19 - Strony 13-24

103. Czy równość jest prawdziwa dla a) a = 0, b = 2007 ; b) a = 2007, b = 2008 ; c) a = 2007, b = 0 ; d) a = 2007, b = 2007? (a+b) 3 = a 3 +2a 2 b+2ab 2 +b 3 104. Czy równość x 2 = x jest prawdziwa dla a) x = 2 448 4 336 ; b) x = 16 112 2 448 ; c) x = 4 336 8 224 ; d) x = 8 224 16 112? 105. Czy dla dowolnego postępu geometrycznego trójwyrazowego a 1, a 2, a 3 podany niżej ciąg jest postępem geometrycznym a) a 1 +7, a 2 +7, a 3 +7 ; b) 7 a 1, 7 a 2, 7 a 3 ; c) 7a 1, 7a 2, 7a 3 ; d) a 7 1, a 7 2, a 7 3? 106. Czy istnieją dwie liczby naturalne, których największy wspólny dzielnik stanowi p% ich najmniejszej wspólnej wielokrotności, jeżeli a) p = 20 ; b) p = 50 ; c) p = 30 ; d) p = 40? 107. Czy równość jest prawdziwa dla a) a = 2, b = 2 ; b) a = 2, b = 5/2 ; c) a = 3, b = 2 ; d) a = 3, b = 3/2? a 4 b 4 = a 4 +4a 3 b+6a 2 b 2 +4ab 3 +b 4 Lista 2-20 - Strony 13-24

108. Czy prawdziwa jest równość ) ) 4 = 11 2 ( 5 ; ) ) 7 = 19 2 ( 8 ; ) ) 5 = 14 2 ( 6 ; ) ) 6 = 17 2 ( 7? a) 3 (11 b) 3 (19 c) 3 (14 d) 3 (17 109. Czy prawdziwa jest równość a) b) c) d) (6 55 ) 12 = ( 6 55 ) 6 ; (9 ) 18 ( ) 9 55 = 9 55 ; (7 ) 14 ( ) 7 55 = 7 55 ; (8 ) 16 ( ) 8 55 = 8 55? 110. Czy prawdziwa jest nierówność a) 5 24 < 1 10 ; b) 51 7 < 1 7 ; c) 26 5 < 1 10 ; d) 7 47 < 1 7? 111. Czy prawdziwa jest nierówność a) 2 2 < 3 ; b) 4 3 2 < 5 ; c) 3 3 < 5 ; d) 5 5 < 11? 112. 3-ci, 4-ty i 6-ty wyraz postępu arytmetycznego tworzą (w tej kolejności) postęp geometryczny trójwyrazowy. Czy stąd wynika, że postęp geometryczny tworzą także wyrazy (z zachowaniem kolejności): a) 3-ci, 5-ty, 11-ty ; b) 3-ci, 6-ty, 12-ty ; c) 4-ty, 6-ty, 10-ty ; d) 6-ty, 8-my, 11-ty? Lista 2-21 - Strony 13-24

113. Podać taką liczbę p, że liczba p po zwiększeniu o p% daje n a) n = 24 p =... b) n = 600 p =... c) n = 39 p =... d) n = 75 p =... 114. Czy istnieją takie liczby naturalne a, b, że liczba NWD(a, b) stanowi p% liczby NWW(a, b), jeżeli a) p = 15 ; b) p = 40 ; c) p = 20 ; d) p = 25? 115. Podać zbiór rozwiązań nierówności a) 4 < x 2 < 9... b) 8 < x 3 < 27... c) 4 < x 2 < 9... d) 8 < x 3 < 27... 116. Podać przykład ciągu arytmetycznego n-wyrazowego o sumie wyrazów równej n, zawierającego wyraz równy 0 a) n = 3... b) n = 6... c) n = 4... d) n = 5... 117. Wskazać dowolny dzielnik pierwszy podanej liczby a) 13 13 6 13... b) 37 37 +12 37... c) 13 13 +6 13... d) 37 37 12 37... 118. Czy nierówność x 2 < x 4 jest prawdziwa dla a) x = 29 4 ; b) x = 29 7 ; c) x = 29 5 ; d) x = 29 6? Lista 2-22 - Strony 13-24

119. Czy nierówność x 3 < x 5 jest prawdziwa dla a) x = 29 4 ; b) x = 29 7 ; c) x = 29 5 ; d) x = 29 6? 120. Podać (w postaci przedziału lub sumy przedziałow) zbiór rozwiązań nierówności. a) 1 < x < 64... b) 1 < x 6 < 64... c) 1 < x 2 < 64... d) 1 < x 3 < 64... 121. W dowolnym n-wyrazowym postępie arytmetycznym o sumie wyrazów równej S, co najmniej jeden z wyrazów jest równy w. Dla podanych n oraz S wskazać takie w, aby powyższe zdanie było prawdziwe. Jeśli uważasz, że takiego w nie ma, napisz: nie istnieje. a) n = 3, S = 15, w =... b) n = 11, S = 77, w =... c) n = 5, S = 30, w =... d) n = 8, S = 64, w =... 122. Czy prawdziwa jest nierówność a) 11 5 < 1 ; b) 44 5 < 1 ; c) 22 5 < 1 ; d) 33 5 < 1? 123. Liczba całkowita a jest mniejsza od liczby całkowitej dodatniej n o p%, a liczba całkowita b jest większa od liczby n o p%. Czy stąd wynika, że liczba a jest dzielnikiem liczby b, jeżeli a) p = 20 ; b) p = 70 ; c) p = 50 ; d) p = 60? Lista 2-23 - Strony 13-24

124. Czy podana liczba jest wymierna a) b) c) d) (3 19 ) 2 + 19 ; (59 9 ) 2 + 59 ; (5 ) 2 19 + 19 ; (59 7 ) 2 + 59? 125. Czy prawdziwa jest nierówność 7+ 17 a) 11+ 29 < 7+ 19 11+ 29 ; 7 19 b) 11 29 < 7 19 11 31 ; 7+ 19 c) 11+ 29 < 7+ 19 11+ 31 ; 7 17 d) 11 29 < 7 19 11 29? 126. Czy istnieje 17-wyrazowy postęp arytmetyczny, w którym liczba wyrazów całkowitych jest równa a) 6 ; b) 9 ; c) 7 ; d) 8? 127. Czy istnieje 17-wyrazowy postęp geometryczny, w którym liczba wyrazów wymiernych jest równa a) 6 ; b) 9 ; c) 7 ; d) 8? 128. Podać zbiór rozwiązań nierówności a) x 2 5 < 4... b) x 2 7 < 9... c) x 2 13 < 12... d) x 2 17 < 8... Lista 2-24 - Strony 13-24