Witajcie! Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 12/14 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de



Podobne dokumenty
Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

Jak nauczyciel może wspierać uczniów, w radzeniu sobie ze stresem egzaminacyjnym?

Poznaj swój retrace Lite

Jak spersonalizować wygląd bloga?

Edycja geometrii w Solid Edge ST

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Elektryczne ogrzewanie podłogowe fakty i mity

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

2.Prawo zachowania masy

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

PROCEDURA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO. w Urzędzie Gminy Mściwojów

Praca za granicą. Emerytura polska czy zagraniczna?

Publikacja stanowi materiał edukacyjny wspierający program Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji Płytka wyobraźnia to kalectwo"

Żałoba po śmierci osoby bliskiej, która zginęła w wyniku morderstwa lub zabójstwa

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

- osoba poszukująca pracy /zarejestrowana lub nie zarejestrowana w PUP/

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Pajączek 1. na proste plecy. medpatent.com.pl. Pajączek 1 to niewielkie urządzenie do noszenia na plecach. Zasygnalizuje, kiedy się zgarbisz.

Konfiguracja programu Outlook 2007 do pracy z nowym serwerem poczty (Exchange)

Spis treści. 1. Czym jest głos? Jak powstaje głos? W jaki sposób przygotować się do pracy nad głosem? 77

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

Konfiguracja historii plików

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

6.2. Ćwiczenia umysłowe Ćwiczenia ogólne

Bądź w pełni sobą. Dlaczego odbudowa nawet jednego brakującego zęba jest tak ważna.

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

Komputer i urządzenia z nim współpracujące

GEO-SYSTEM Sp. z o.o. GEO-RCiWN Rejestr Cen i Wartości Nieruchomości Podręcznik dla uŝytkowników modułu wyszukiwania danych Warszawa 2007

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

6-106 lat 2-6 graczy

Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01

ZESPÓŁ SZKÓŁ W BESKU: SZKOŁA PODSTAWOWA W BESKU PRZDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W KLASIE IV - VI. Mgr Joanna Bętkowska

Chillout w pracy. Nowatorska koncepcja

Chmura obliczeniowa. do przechowywania plików online. Anna Walkowiak CEN Koszalin

OD ZAGUBIENIA DO RÓWNOWAGI

Rudniki, dnia r. Zamawiający: PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki Opalenica NIP ZAPYTANIE OFERTOWE

STRONA GŁÓWNA SPIS TREŚCI. Zarządzanie zawartością stron... 2 Tworzenie nowej strony... 4 Zakładka... 4 Prawa kolumna... 9

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

ARAKS FAKTURY Instalujemy program i wystawiamy fakturę krok po kroku, oraz co wyróżnia nasz program od innych. - 1

Możemy zapewnić pomoc z przeczytaniem lub zrozumieniem tych informacji. Numer dla telefonów tekstowych. boroughofpoole.

II edycja akcji Przedszkolak pełen zdrowia

Podstawa magnetyczna do eksperymentów

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc

Zasady wizualizacji PROW

Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu wiedza o społeczeństwie Publicznego Gimnazjum Sióstr Urszulanek UR we Wrocławiu w roku szkolnym 2015/2016

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

Zabezpieczenie społeczne pracownika

Darmowa publikacja dostarczona przez PatBank.pl - bank banków

Sprawiedliwi w filmie

Aktualizacja CSP do wersji v7.2. Sierpień 2014

Do tego, by dobrze się działo, potrzebne są młode ręce i stare głowy." Tadeusz Kotarbiński

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Aktywność fizyczna CEL/42/07/09. Aktywność fizyczna. Schemat postępowania w cukrzycy

Logowanie do systemu Faktura elektroniczna

PROCEDURA POSTĘPOWANIA

1. wybór poziomu odkrywania odpowiedniego dla uczniów i wybór kompetencji kluczowych;

Scenariusz Zbiórka w kręgu. Rozmowa z dziećmi na temat przeprowadzonych zabaw.

Użytkowanie elektronicznego dziennika UONET PLUS.

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK PRACOWNICZYCH

Temat 2. Program komputerowy

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Linc Polska Sp. z o.o. ul. Hallera Poznań. tel fax info@linc.pl

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 32 im. K. K. Baczyńskiego W WARSZAWIE

PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser)

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10)

Charakterystyka systemów plików

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

Scenariusz nr 18 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

KLOCKI W OKIENKU

Bielsko-Biała INSTRUKCJA DLA KOORDYNATORA PROJEKTU

Jak założyć Klub Przedsiębiorczych Mam w swojej okolicy.

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: ***

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Transkrypt:

Witajcie! Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 12/14 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

D-MCT: Pozycja satelity

Dzisiejszy temat Zachowanie Denken und Pamięć Schlussfolger n Depresja Odbiór uczuć Myślenie i wnioskowanie Poczucie własnej wartości

D-MCT Temat: Pamięć

Jak pamięć jest powiązana z depresją? Wiele osób z depresją skarży się na problemy z koncentracją i pamięcią.

Jak pamięć jest powiązana z depresją? Wiele osób z depresją skarży się na problemy z koncentracją i pamięcią. Obniżona zdolność do koncentracji może być nawet kryterium diagnostycznym depresji.

Jak pamięć jest powiązana z depresją? Wiele osób z depresją skarży się na problemy z koncentracją i pamięcią. Obniżona zdolność do koncentracji może być nawet kryterium diagnostycznym depresji. Czy masz takie doświadczenia?

Czy to jest teoretycznie możliwe, żeby wszystko pamiętać?

Czy to jest teoretycznie możliwe, żeby wszystko pamiętać? Nie, pojemność naszej pamięci jest ograniczona.

Czy to jest teoretycznie możliwe, żeby wszystko pamiętać? Nie, pojemność naszej pamięci jest ograniczona. Wyobraź sobie, że opowiadam ci historię. Jak wiele będziesz z niej pamiętać po półgodzinie?

Czy to jest teoretycznie możliwe, żeby wszystko pamiętać? Nie, pojemność naszej pamięci jest ograniczona. Wyobraź sobie, że opowiadam ci historię. Jak wiele będziesz z niej pamiętać po półgodzinie? Średnio, można sobie przypomnieć około 60% szczegółów z historii (40% zostało zapomniane!).

Zapominanie jest normalne.

Zaleta: Zapominanie jest normalne.

Zapominanie jest normalne. Zaleta: Nasze mózgi nie są przeciążone przez ogrom nieistotnych informacji, ale...

Zapominanie jest normalne. Zaleta: Nasze mózgi nie są przeciążone przez ogrom nieistotnych informacji, ale... Wada:

Zapominanie jest normalne. Zaleta: Nasze mózgi nie są przeciążone przez ogrom nieistotnych informacji, ale... Wada:... wiele istotnych informacji również nam umyka (spotkania, wspomnienia z wakacji, wiedza szkolna...)

Zapominanie jest normalne. Zaleta: Nasze mózgi nie są przeciążone przez ogrom nieistotnych informacji, ale... Wada:... wiele istotnych informacji również nam umyka (spotkania, wspomnienia z wakacji, wiedza szkolna...) Ćwiczenie pamięci...

Ćwiczenie Zaraz zobaczysz złożone obrazki przedstawiające różne sytuacje Następnie, poproszę cię o przypomnienie sobie, co było na prezentowanych obrazkach. Podczas ćwiczenia staraj się zapamiętać tak dużo szczegółów jak to możliwe.

Wóz kempingowy Parasol Składany stolik Rowery Obrus Krzesła Błękitne niebo Kemping Co było na obrazku?

Wóz kempingowy Parasol Składany stolik Rowery Obrus Krzesła Błękitne niebo Kemping Co było na obrazku? = nieobecne

Koń Ogień Korona Skrzydło Miecz Zbroja Co było na obrazku?

Co było na obrazku? Koń Ogień Korona Skrzydło Miecz Zbroja = nieobecne

Fałszywe wspomnienia! Nie wszystko, co pamiętamy wydarzyło się dokładnie w ten sposób w jaki pamiętamy!

Fałszywe wspomnienia! Nie wszystko, co pamiętamy wydarzyło się dokładnie w ten sposób w jaki pamiętamy! Nasza pamięć nie działa jak kamera wideo, która rejestruje wszystko ze szczegółami

Fałszywe wspomnienia! Nie wszystko, co pamiętamy wydarzyło się dokładnie w ten sposób w jaki pamiętamy! Nasza pamięć nie działa jak kamera wideo, która rejestruje wszystko ze szczegółami Nasz mózg uzupełnia i miesza obecne doświadczenia z przeszłymi, podobnymi wydarzeniami (tak jak przy obrazku z kempingiem) i uzupełniamy też nasze wspomnienia przy pomocy logiki (przykład: parasol)!

Fałszywe wspomnienia! Nie wszystko, co pamiętamy wydarzyło się dokładnie w ten sposób w jaki pamiętamy! Nasza pamięć nie działa jak kamera wideo, która rejestruje wszystko ze szczegółami Nasz mózg uzupełnia i miesza obecne doświadczenia z przeszłymi, podobnymi wydarzeniami (tak jak przy obrazku z kempingiem) i uzupełniamy też nasze wspomnienia przy pomocy logiki (przykład: parasol)! To zjawisko występuje także w codziennym życiu:

Fałszywe wspomnienia w codziennym życiu Przykład: wspomnienia z dzieciństwa dzieciństwa Czasami myślimy, że jasno pamiętamy jakieś wydarzenia, a w rzeczywistości znamy je tylko z fotografii albo opowiadań swoich rodziców. Znajomi z klasy często pamiętają te same wydarzenia zupełnie inaczej.

Fałszywe wspomnienia w codziennym życiu Przykład: wspomnienia z dzieciństwa dzieciństwa Czasami myślimy, że jasno pamiętamy jakieś wydarzenia, a w rzeczywistości znamy je tylko z fotografii albo opowiadań swoich rodziców. Znajomi z klasy często pamiętają te same wydarzenia zupełnie inaczej. Przykład: Gdy sytuacje są bardzo podobne Przykład: kobieta jest pewna, że schowała swój portfel do czerwonej torebki. W rzeczywistości, dzień wcześniej schowała portfel do brązowej torebki.

Czy to oznacza, że nie mogę ufać swoim wspomnieniom?

Czy to oznacza, że nie mogę ufać swoim wspomnieniom? Nie! Fałszywe wspomnienia zdarzają się wszystkim ludziom są całkowicie powszechnym zjawiskiem.

Czy to oznacza, że nie mogę ufać swoim wspomnieniom? Nie! Fałszywe wspomnienia zdarzają się wszystkim ludziom są całkowicie powszechnym zjawiskiem. Pamiętaj tylko, że (tak jak każdemu) mogą zdarzać ci się błędy, bo pamięć nie działa jak kamera wideo.

Koncentracja i pamięć Zdolność do zapamiętywania zależy od koncentracji uwagi w danym momencie.

Koncentracja i pamięć Zdolność do zapamiętywania zależy od koncentracji uwagi w danym momencie. Jak to się dzieje, że osoby z gorszą koncentracją mają gorszą pamięć? Przykład zagadki matematycznej...

Zagadka matematyczna Kierowca autobusu opuszcza rano przystanek z pustym pojazdem. Na pierwszym przystanku zabiera 5 osób. Na następnym przystanku wsiadają 4 osoby, a 2 osoby wysiadają. Na kolejnym przystanku wsiada 1 osoba, ale nikt nie wsiada. Kolejny przystanek - 6 osób wsiada. Na następnym 8 osób wysiada, wsiadają za to 3 osoby. Na kolejnym wysiadają 2 osoby.

Zagadka matematyczna Pytanie: Ile razy autobus się zatrzymywał?

Zagadka matematyczna Pytanie: Ile razy autobus się zatrzymywał? Właściwa odpowiedź: było 6 przystanków! Koniec końców, w autobusie było 7 pasażerów, ale nie tego dotyczyło pytanie.

Koncentracja uwagi

Koncentracja uwagi Nasza uwaga działa jak reflektor punktowy; tylko jedna rzecz na scenie może być oświetlona w danym momencie.

Koncentracja uwagi Nasza uwaga działa jak reflektor punktowy; tylko jedna rzecz na scenie może być oświetlona w danym momencie. Możemy prawidłowo pamiętać tylko to, na czym koncentrowaliśmy naszą uwagę (np. pasażerowie wsiadający i wysiadający z autobusu)!

Koncentracja uwagi Nasza uwaga działa jak reflektor punktowy; tylko jedna rzecz na scenie może być oświetlona w danym momencie. Możemy prawidłowo pamiętać tylko to, na czym koncentrowaliśmy naszą uwagę (np. pasażerowie wsiadający i wysiadający z autobusu)! Niemożliwym jest koncentrowanie się na wszystkich informacjach dostępnych w naszym otoczeniu w danym momencie.

Skąd się biorą problemy z koncentracją i pamięcią? Przy silnych ruminacjach, kłębiące się myśli mogą zajmować całą uwagę danej osoby.

Skąd się biorą problemy z koncentracją i pamięcią? Przy silnych ruminacjach, kłębiące się myśli mogą zajmować całą uwagę danej osoby. Wtedy ledwo starcza uwagi na inne (bardziej istotne) rzeczy z otoczenia. Reflektor punktowy jest praktycznie skierowany tylko do wewnątrz.

Skąd się biorą problemy z koncentracją i pamięcią? Przy silnych ruminacjach, kłębiące się myśli mogą zajmować całą uwagę danej osoby. Wtedy ledwo starcza uwagi na inne (bardziej istotne) rzeczy z otoczenia. Reflektor punktowy jest praktycznie skierowany tylko do wewnątrz. W efekcie ci, których dotknęły ruminacje, ledwo pamiętają szczegóły dotyczące otoczenia.

Częsta obawa: Czy to początek choroby Alzheimera?

Częsta obawa: Czy to początek choroby Alzheimera? Nie! Problemy z pamięcią dają się wyjaśnić inaczej.

Częsta obawa: Czy to początek choroby Alzheimera? Nie! Problemy z pamięcią dają się wyjaśnić inaczej. Są raczej związane ze zmniejszoną zdolnością do odbioru informacji niż zapominaniem jako takim.

Częsta obawa: Czy to początek choroby Alzheimera? Nie! Problemy z pamięcią dają się wyjaśnić inaczej. Są raczej związane ze zmniejszoną zdolnością do odbioru informacji niż zapominaniem jako takim. Zmniejszenie motywacji, apatia i brak energii, które często występują w depresji mogą wyjaśnić zmniejszoną zdolność do odbioru informacji.

Częsta obawa: Czy to początek choroby Alzheimera? Nie! Problemy z pamięcią dają się wyjaśnić inaczej. Są raczej związane ze zmniejszoną zdolnością do odbioru informacji niż zapominaniem jako takim. Zmniejszenie motywacji, apatia i brak energii, które często występują w depresji mogą wyjaśnić zmniejszoną zdolność do odbioru informacji. Gdy nasilenie ruminacji/depresji się zmniejsza, to zazwyczaj następuje powrót do innych aktywności i zachowuje się o nich pamięć.

Czy wszyscy pamiętamy w ten sam sposób? Przykład: 3 artystów maluje ten sam kataloński pejzaż...

Bernd Hampel Zwróć uwagę na różnice w kolorystyce i rozmiarach i na tych trzech obrazach! Czy są rzeczy, które każdy z artystów przedstawił inaczej albo ominął? Andreas Weißgerber Helmut Schack

Bernd Hampel: Kolory na tym obrazie są bardziej ziemiste niż na pozostałych. Drzewo po prawej po prostu zniknęło (czerwone kółko). Bernd Hampel Zwróć uwagę na różnice w kolorystyce i rozmiarach i na tych trzech obrazach! Czy są rzeczy, które każdy z artystów przedstawił inaczej albo ominął? Andreas Weißgerber Andreas Weißgerber: Wzgórza na tym obrazie są bardziej płaskie niż na pozostałych dwóch. Helmut Schack Helmut Schack: Na tym obrazie w tle widać inny rodzaj pola uprawnego. Obraz jest bardziej kolorowy. Drzewa z tyłu są przedstawione na tle horyzontu.

Czy postrzegamy i pamiętamy to samo?

Czy postrzegamy i pamiętamy to samo? Nie, każda osoba postrzega rzeczywistość inaczej! Tak jak na tych trzech obrazach widać ten sam pejzaż, ale z innymi szczegółami.

Czy postrzegamy i pamiętamy to samo? Nie, każda osoba postrzega rzeczywistość inaczej! Tak jak na tych trzech obrazach widać ten sam pejzaż, ale z innymi szczegółami. Ogólnie, koncentrujemy się na informacjach, które są dla nas istotne/znaczące, na przykład dlatego, że pasują do naszego nastroju.

Czy postrzegamy i pamiętamy to samo? Nie, każda osoba postrzega rzeczywistość inaczej! Tak jak na tych trzech obrazach widać ten sam pejzaż, ale z innymi szczegółami. Ogólnie, koncentrujemy się na informacjach, które są dla nas istotne/znaczące, na przykład dlatego, że pasują do naszego nastroju. Badania pokazują, że nasz obecny nastrój wpływa na to, do których wspomnień będziemy mieć dostęp później.

Co to ma wspólnego z depresją? Depresyjny nastrój często prowadzi do tego, że pamięta się bardziej negatywne wydarzenia neutralne czy przyjemne doświadczenia trudniej się zapamiętuje.

Co to ma wspólnego z depresją? Depresyjny nastrój często prowadzi do tego, że pamięta się bardziej negatywne wydarzenia neutralne czy przyjemne doświadczenia trudniej się zapamiętuje. Zdarzenia są więc postrzegane i zapamiętywane nie przez różowe okulary, ale raczej przez ciemne okulary.

Co to ma wspólnego z depresją? Depresyjny nastrój często prowadzi do tego, że pamięta się bardziej negatywne wydarzenia neutralne czy przyjemne doświadczenia trudniej się zapamiętuje. Zdarzenia są więc postrzegane i zapamiętywane nie przez różowe okulary, ale raczej przez ciemne okulary. Przykład: Podczas koncertu dzwoni telefon. Po fakcie pamięta się o tym, że czyjś dzwonek przeszkadzał, a nie piękną muzykę.

Co to ma wspólnego z depresją? Depresyjny nastrój często prowadzi do tego, że pamięta się bardziej negatywne wydarzenia neutralne czy przyjemne doświadczenia trudniej się zapamiętuje. Zdarzenia są więc postrzegane i zapamiętywane nie przez różowe okulary, ale raczej przez ciemne okulary. Przykład: Podczas koncertu dzwoni telefon. Po fakcie pamięta się o tym, że czyjś dzwonek przeszkadzał, a nie piękną muzykę. Masz takie doświadczenia?

Zapamiętywanie przez ciemne okulary Emocjonalne zabarwienie wspomnień często także ma związek z fałszywymi wspomnieniami!

Zapamiętywanie przez ciemne okulary Emocjonalne zabarwienie wspomnień często także ma związek z fałszywymi wspomnieniami! To może utrudnić realistyczną ocenę świata i wzmacniać depresyjne myślenie (w ten sposób dostarczając dodatkowych dowodów na rzecz depresyjnego myślenia).

Co mogę z tym zrobić?

Co mogę z tym zrobić? Ćwicz zapamiętywanie pozytywnych wydarzeń w codziennym życiu, np. prowadź dziennik szczęśliwości, w którym co wieczór możesz zapisywać rzeczy, które udały się danego dnia.

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu????

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 1. Staraj się nadać swojemu rozkładowi zajęć jak najwięcej struktury. Im więcej rutyny w twoich działaniach, tym mniejsze ryzyko, że o czymś zapomnisz.

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 1. Staraj się nadać swojemu rozkładowi zajęć jak najwięcej struktury. Im więcej rutyny w twoich działaniach, tym mniejsze ryzyko, że o czymś zapomnisz. 2. Pomocne jest również zachowanie sensownego zewnętrznego porządku". Łatwiej ci będzie znaleźć rzeczy i pamiętać gdzie powinny być, jeśli wszystko będzie miało swoje miejsce.

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 3. Przyklejaj notatki o ważnych sprawach w sensownych miejscach (np., informacje o lekach na lodówce czy lustrze w łazience; lista rzeczy do zabrania ze sobą na drzwiach wyjściowych itd.)

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 3. Przyklejaj notatki o ważnych sprawach w sensownych miejscach (np., informacje o lekach na lodówce czy lustrze w łazience; lista rzeczy do zabrania ze sobą na drzwiach wyjściowych itd.) 4. Używaj kalendarza do spotkań cy innych wspomagaczy pamięci (np: na smartfonie albo przez e-maila)

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 3. Przyklejaj notatki o ważnych sprawach w sensownych miejscach (np., informacje o lekach na lodówce czy lustrze w łazience; lista rzeczy do zabrania ze sobą na drzwiach wyjściowych itd.) 4. Używaj kalendarza do spotkań cy innych wspomagaczy pamięci (np: na smartfonie albo przez e-maila) 5. Wyrób nawyk noszenie wszędzie notatnika (albo kieszonkowego kalendarza) i długopisu, żeby móc notować (np. listy rzeczy do zrobienia).

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 6. Gdy jesteś gdzieś w drodze i chcesz zapamiętać myśl/pomysł, ale nie masz jak zanotować spróbuj zakotwiczyć tę myśl przez połączenie jej z jakimś przedmiotem (np., zawiąż węzełek na chusteczce, przenieś pierścionek na inny palec, włóż kamyk do kieszeni).

Co pomaga na problemy z pamięcią w codziennym życiu? 6. Gdy jesteś gdzieś w drodze i chcesz zapamiętać myśl/pomysł, ale nie masz jak zanotować spróbuj zakotwiczyć tę myśl przez połączenie jej z jakimś przedmiotem (np., zawiąż węzełek na chusteczce, przenieś pierścionek na inny palec, włóż kamyk do kieszeni). 7. Im więcej zmysłów i metod użytych podczas uczenia się, tym więcej się zapamiętuje. Więc staraj się używać różnych kanałów, takich jak słyszenie, wzrok, dyskutowanie, używanie w praktyce.

Pamięć Podsumowanie

Pamięć Podsumowanie Problemy z pamięcią w depresji da się wytłumaczyć (problemami w koncentracji, częstymi ruminacjami)

Pamięć Podsumowanie Problemy z pamięcią w depresji da się wytłumaczyć (problemami w koncentracji, częstymi ruminacjami) W przeciwieństwie do demencji, problemy z pamięcią i koncentracją w depresji są mniej nasilone i zmniejszają się razem ze zmniejszającym się nasileniem depresji.

Pamięć Podsumowanie Problemy z pamięcią w depresji da się wytłumaczyć (problemami w koncentracji, częstymi ruminacjami) W przeciwieństwie do demencji, problemy z pamięcią i koncentracją w depresji są mniej nasilone i zmniejszają się razem ze zmniejszającym się nasileniem depresji. Ogólnie, nasza pamięć jest zawodna i podstępna!nasza pamięć jest podatna na błędy. Jest szczególnie zależna od naszego bieżącego nastroju.

Pamięć Podsumowanie Używaj wspomagaczy pamięci podczas epizodów gorszego nastroju (kalendarze, notki samoprzylepne) i prowadź dziennik szczęśliwości.

Pamięć Podsumowanie Używaj wspomagaczy pamięci podczas epizodów gorszego nastroju (kalendarze, notki samoprzylepne) i prowadź dziennik szczęśliwości. Nikt nie jest idealny: Wszyscy zapominamy. To normalne, a czasem i dobre zajwisko!

Dziękujemy! Pamięć