Źródła zagrożenia rodziny



Podobne dokumenty
TEST dla stanowisk robotniczych sprawdzający wiedzę z zakresu bhp

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

Bezpieczeństwo społeczne

Umowa nr.. /. Klient. *Niepotrzebne skreślić

Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania EUROGALICJA Regulamin Rady

Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik

Rozdział VIII Zasady przyjmowania uczniów do szkoły

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

USTAWA. z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 1) (tekst jednolity)

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

UMOWA korzystania z usług Niepublicznego Żłobka Pisklęta w Warszawie nr../2013

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

U Z A S A D N I E N I E

I. POSTANOWIENIE OGÓLNE

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY

Program wychowania do Ŝycia w rodzinie do klas V VI

Konsultacje projektu programu opieki nad zwierzętami bezdomnymi oraz zapobiegania bezdomności zwierząt na terenie Gminy Narew w 2014 roku

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182

Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Praca za granicą. Emerytura polska czy zagraniczna?

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

RODZINA JAKO ŚRODOWISKO SPOŁECZNO - WYCHOWAWCZE

Szczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów

Zarządzenie Nr 1469/2012

Regulamin Wojewódzkiego Konkursu Małopolski Pracodawca Przyjazny Rodzinie 2015

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W LUBLINIE

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM z dnia...

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

Bezpieczna dzielnica - bezpieczny mieszkaniec

I. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum nr 35 w Zespołu Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego odbywa się na podstawie:

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Technikum Elektronicznego nr 1

Regulamin. Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi

ZAKRES OBOWIĄZKÓW I UPRAWNIEŃ PRACODAWCY, PRACOWNIKÓW ORAZ POSZCZEGÓLNYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH ZAKŁADU PRACY

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.

WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OCEN OKRESOWYCH PRACOWNIKÓW NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI SZKOŁY GŁÓWNEJ HANDLOWEJ W WARSZAWIE

Koszty realizacji Programu zostaną pokryte z budżetu Miasta Ząbki wydatki dział 900, rozdział 90013, 4300 i 4210.

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

FUNDUSZ STYPENDIALNY IKEA FAMILY, ROK SZKOLNY 2013/2014

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH

Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11

Skuteczność i regeneracja 48h albo zwrot pieniędzy

Wskaźnik mierzy liczbę osób odbywających karę pozbawienia wolności, które rozpoczęły udział w projektach.

HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, Wrocław tel. (71) fax (71) kancelaria@mhbs.

Uchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu.

1. Uczniowie kończący gimnazja, dla których organem prowadzącym jest Miasto Bielsko-Biała, wprowadzają swoje dane do komputera w swoich gimnazjach.

WNIOSEK. o przyjęcie ucznia do klasy pierwszej ogólnodostępnej publicznego gimnazjum 1

Zapytanie ofertowe nr 1/2015/ WND-POKL /13

UCHWAŁA. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek

2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CELESTYNÓW NA LATA

p o s t a n a w i a m

ZASADY REKRUTACJI KANDYDATÓW DO XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA ZAMOYSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Regulamin rekrutacji

Darmowy fragment

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

Grant Blokowy Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Fundusz dla Organizacji Pozarządowych


Po co w szkole procedury reagowania na przemoc i agresję?

- WZÓR- UMOWA Nr... Gminą i Miastem Czerwionka-Leszczyny, będącą płatnikiem podatku VAT, nr NIP: , reprezentowaną przez:......

Zmiany te polegają na:

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Regulamin konkursu na hasło i logo promujące ekonomię społeczną w województwie śląskim

UCHWALA NR XXXIXI210/13 RADY MIASTA LUBARTÓW. z dnia 25 września 2013 r.

Regulamin rekrutacji do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 na rok szkolny 2016/2017

REGULAMIN NABORU KRYTERIA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLASY PIERWSZEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie w roku szkolnym 2016/2017

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

UCHWAŁA NR XXX/263/2014 RADY GMINY PRZODKOWO. z dnia 31 marca 2014 r.

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU

REGULAMIN REKRUTACJI do IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Bielsku-Białej na rok szkolny 2016/2017

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

P R O J E K T D r u k n r... UCHWAŁA NR././2014 RADY GMINY CHYBIE. z dnia r.

VIII. Rodzina uczestnictwo w rozwoju społeczeństwa

UCHWAŁA NR 304/XXX/2012 RADY MIASTA JAROSŁAWIA. z dnia 28 maja 2012 r.

FUNDACJA PRO POMERANIA SŁUPSK ul. Dominikańska 5-9

UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół

Podstawa prawna. 4. Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873);

W N I O S E K o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym: stypendium szkolne

ZWYCZAJNE WALNE ZGROMADZENIE AKCJONARIUSZY SPÓŁKI M4B S.A. ZWOŁANE NA DZIEŃ 27 czerwca 2014r.

Filantropia a podatki w Polsce

Zapytanie ofertowe dotyczy zamówienia publicznego o wartości nieprzekraczającej euro.

REGULAMIN SPRZEDAŻY DREWNA w Drawieńskim Parku Narodowym

Regulamin rekrutacji do I Liceum Ogólnokształcącego. im. Powstańców Śląskich w Praszce na rok szkolny 2015 / 2016

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

Ustawa o obywatelstwie polskim z dnia 15 lutego 1962 r. (Dz.U. Nr 10, poz. 49) tekst jednolity z dnia 3 kwietnia 2000 r. (Dz.U. Nr 28, poz.

Transkrypt:

Człowiek w kulturze, 6-7 Tadeusz Biesaga Źródła zagrożenia rodziny 1. Sytuacja rodziny we współczesnej kulturze Papież Jan Paweł II już w Adhortacji Apostolskiej Familiaris consortio, zajął się oceną pozytywnych i negatywnych czynników współczesnej cywilizacji, które sprzyjają bądź utrudniają właściwy rozwój rodziny. Do pozytywnych czynników naszej cywilizacji zaliczył on: żywsze poczucie wolności człowieka współczesnego, podkreślenie godności kobiety w małżeństwie i społeczeństwie, zwrócenie uwagi na lepsze więzy miłości w małżeństwie oraz na odpowiedzialne rodzicielstwo i wychowanie dzieci 1. W Liście do Rodzin, w rozdziale zatytułowanym: Cywilizacja miłości" zajął się pozytywnym wyłożeniem chrześcijańskiego ujęcia rodziny, jednocześnie w różnych miejscach Listu, a szczególnie w paragrafie zatytułowanym: Dwie cywilizacje", jeszcze ostrzej niż w Adhortacji ujawnia zagrożenia rodziny płynące z postnowożytnego racjonalizmu, agnostycyzmu, utylitaryzmu i jak to określa neomanicheizmu. Nasza cywilizacja pisze Papież pomimo licznych osiągnięć pozytywnych, z wielu względów jest cywilizacją chorą i źródłem głębokich schorzeń człowieka" 2. Dzieje się to dlatego, że obecna cywilizacja, poprzez dualistyczne rozerwanie człowieka w myśli nowożytnej po Kartezjuszu na ciało i ducha, w dalszych różnych -izmach", degradowała go do przyrody,

200 Tadeusz Biesaga wytwarzając jednocześnie kulturę użycia. Cywilizacja ta pisze Papież została oderwana od pełnej prawdy o człowieku, od prawdy o tym, kim jest mężczyzna i kobieta jako istota ludzka, (...) czym jest naprawdę dar osób w małżeństwie, czym jest miłość odpowiedzialna, na czym polega autentyczna wielkość rodzicielstwa i wychowania" 3. 2. Dualistyczne rozbicie tożsamości człowieka To właśnie Kartezjusz potraktował ciało ludzkie jak maszynę, w którą został wrzucony duch ludzki obdarzony rozumem i wolnością. Stanowisko to uderzyło w chrześcijańskie ujęcie człowieka, w którym rozumiano go jako duchowo cielesną jedność, jako powołany do istnienia przez Boga ucieleśniony duch" czy uduchowione ciało" 4. Szybki rozwój nauk przyrodniczych coraz bardziej przyczyniał się do traktowania ciała ludzkiego jedynie jako cząstki materii biologicznej. Materialistyczne traktowanie człowieka pogłębiały nurty filozoficzne zaprzeczające możliwości poznania Boga, albo wprost przeciwnie: przeczące jego istnieniu. Człowiek w tej perspektywie coraz bardziej traktowany był jako bezradna cząstka pulsująca życiem materii. Rozwój techniki wzbudził nadzieję, że mimo nieobecności czy nawet nieistnienia Boga, człowiek, świadoma cząstka materii, jako homo faber, homo aeconomicus, stanie się kiedyś homo Deus. W utopii tej sądzono, że przez technikę i produkcję stworzymy dla człowieka szczęście na ziemi. Przyrodnicze potraktowanie człowieka i techniczne szukanie zaspokojenia jego cielesnych, biologicznych, seksualnych czy psychicznych potrzeb stworzyło kulturę użycia, cywilizację utylitaryzmu, produkującej dobra konsumpcyjne i traktującej człowieka również jako tego, który używa rzeczy i jako rzecz może być używany. Rozdział pomiędzy tym, co duchowe, a tym co materialne w człowieku pisze Papież przyniósł wraz z sobą skłonność do tego,

Źródła zagrożenia rodziny 201 aby ludzkie ciało traktować nie w kategoriach specyficznego podobieństwa do Boga, lecz w kategoriach podobieństwa do wszystkich innych ciał w przyrodzie, które człowiek traktuje jako tworzywo dla produkcji dóbr konsumpcyjnych" 5. Zastosowanie takiego podejścia do człowieka jest, zdaniem Papieża, katastrofalne. Kiedy ciało ludzkie oderwane od ducha i myśli staje się tworzywem podobnie jak ciała zwierząt, kiedy dokonuje się manipulacji na embrionach i płodach, trzeba wówczas przynać, że stajemy w obliczu straszliwej klęski etycznej" 6. 3. Neomanicheizm w ujęciu cielesności i płciowości człowieka Powyższe, błędne ujęcie cielesności, a w niej płciowości człowieka, nazywa Papież neomanicheizmem. Jeśli duch nie ożywia ciała i ciało nie żyje z ducha, to wtedy człowiek nie jest osobą, nie jest podmiotem, lecz wyłącznie przedmiotem" 7, czyli rzeczą, zespołem biologicznych instynktów, które kultura techniczna ma zaspokajać i eksploatować dla pomnożenia swych zysków. Stąd też cywilizacja neomanichejska, którą w błędnym ujęciu płciowości można nazwać seksizmem, poprzez pornografię czy filmy, propagujące zamiast miłości i więzi małżeńskiej, przemożną, nieprzezwyciężoną, rządzącą człowiekiem, bezosobową siłę instynktu seksualnego odziera ciało ludzkie z tajemnicy, z bycia czymś integralnym w więzi międzyosobowej, z perspektywy daru, a tym bardziej z perspektywy uczestniczenia w stwórczej działalności Boga 8. Neomanicheizm (czy w teorii płciowości seksizm) wytworzył mentalność, w której powszechne jest przekonanie, że instynkt seksualny, to olbrzymia siła przyrody, którą człowiek nie jest zdolny kierować. W tej perspektywie niemożliwa jest humanizacja seksualności człowieka, stąd za rozumne uznano poddanie się temu fatum, czyli zrezygnowanie z rozumnego nim kierowania. Mimo że w tym ujęciu nie da się włączyć seksualności człowieka w osobową miłość małżeńską, nie da się nią kierować, to jednak można ją technicznie pozbawić prokreacyjnych skutków.

202 Tadeusz Biesaga 4. Antynatalistyczna mentalność Tego typu apersonalistyczne ujęcie płciowości i propozycja technicznego opanowania tej siły wytwarzają mentalność przeciw życiu (anłilife mentality). Eros-fatum jest bowiem siłą poza wolnością człowieka, można więc jego prokreatywność obezwładnić jedynie środkami chemicznymi, mechaniczynymi, antykoncepcją, sterylizacją czy aborcją. W tej perspektywie nie mówi się o osobach: o mężczyźnie i kobiecie oraz o dziecku, które jest owocem ich miłości i jedności, lecz o będącej poza wolnością człowieka biologicznej sile, która sprawia, że kobieta jest przedmiotem użycia dla mężczyzny i odwrotnie, a mające urodzić się dziecko niechcianym produktem tegoż użycia. Antynatajistyczna, antyprokreacyjna oraz proaborcyjna mentalność podtrzymywana jest również przez kulturę techniczną. Rodzice krajów bogatych lękają się ekonomicznych i osobistych kosztów posiadania dziecka. Kultura techniczna, w której matka zmuszona jest zarabiać na życie, w której praca w zakładzie jest pracą produkcyjną, cenioną i nobilitującą kobietę, a praca w domu, wychowanie dzieci uważane za niekorzystne, a nawet poniżające kobietę tworzy przez to społeczne i ekonomiczne warunki przeciw życiu. Postawy antynatalistyczńe podsycane są przez demografów tej samej mentalności 9, którzy straszą ludzkość przeludnieniem, głodem i w miejsce wojen, które zdaniem niektórych socjologów były regulatorami liczby ludności, proponuje się wojnę narodzonych przeciw mającym się narodzić. Mentalność technicznego, w tym antykoncepcyjnego, a nawet aborcyjnego powstrzymania niepohamowanej siły Erosa podtrzymują wielkie koncerny przemysłowe, które bogacą się na produkcji coraz to nowych środków antykoncepcyjnych, lub uzyskują coraz to większe dochody z wyrywania z lęku przed porodzeniem dziecka, coraz bardziej wystraszonych kobiet. Jest to więc coraz wyraźniej cywilizacja śmierci, w której człowiek sterowany jest, aby czynił to, co się dla niego produkuje. Trendy te pisze Papież grają na słabości człowieka i czynią go coraz słabszym i bezbronnym" 10.

Źródła zagrożenia rodziny 203 5. Mentalność antyrodzinna Niektórzy zdaniem Papieża chcąc nadać neomanichejskiemu podejściu do płciowości pozory ludzkich więzi, opowiadają się za tzw. wolną miłością" 11. Odwołują się przy tym szerzej nie do zimnego instynktu płciowego, lecz do autentyczności uczuć. Nazwa wolna miłość" służy im do ukrycia prawdy o poddaniu siebie bodźcom pożądania i uczuciom erotycznym. Próbują zataić prawdę, że ich wolność jest bezwolna, bo łamie się przy każdym następnym bodźcu seksualnym. Dają temu wyraz, kiedy stają na stanowisku, że nie mogą na stałe czy na zawsze złożyć w wolności przyrzeczenia daru z siebie drugiej osobie, a to dlatego, że w ich mniemaniu uzależnione to jest nie od ich wolności, ale od będących poza ich wolnością zmiennych przeżyć. Przeżycia te mogą jutro rozbić dotychczasową więź" i wejść w nowe związki. W ten sposób tworzy się znów mentalność o niemożliwości wytrwania w stałej, nierozerwalnej więzi małżeńskiej. Więź ta bowiem nie jest ich zdaniem zbudowana na zaangażowaniu wolności 12, lecz jest zależna od gry instynktów, uczuć, które w każdej chwili mogą zmienić obiekt swego zainteresowania. Wolna miłość" jest więc bezwolna, to znaczy nikt nie wie, kiedy i w jakiej sytuacji Eros-fatum obezwłasnowolni kogoś z partnerów i nie licząc się z losem żony, męża czy dzieci pchnie go i to nawet, jak proponuje wiele filmów, drogą zbrodni, do nowej przygody. 6. Rodzina chrześcijańska wobec współczesnych zagrożeń Przeciwstawienie się tym niszczącym rodzinę trendom współczesnej cywilizacji nie jest łatwym zadaniem. Chrześcijanie są jednak wezwani do właściwego rozumienia rodziny i do budowania poprzez przykład własnej rodziny cywilizacji miłości. Doniosłość tego zadania podkreśla ważność rodziny dla każdego człowieka, społeczeństwa, państwa czy narodu. Rodzina jest szkołą człowieczeństwa w każdej postaci zaznacza Papież. Jest ona

204 Tadeusz Biesaga szkołą miłości, szkołą patriotyzmu i szkołą najwyższych wartości ludzkich. Nie będzie przesadą powiedzieć pisze on iż życie narodów, państw, organizacji międzynarodowych przebiega przez rodzinę" 13. W ujęciu chrześcijańskim małżeństwo to bezinteresowny dar z samego siebie drugiej osobie. To wzajemne obdarowanie i wzajemne przyjęcie siebie i daru życia 14. Przyjąć drugą osobę, to przyjąć ją z jej płciowością: kobiecością, męskością, to również przyjąć wpisane w naturę kobiety i mężczyzny: macierzyństwo i ojcostwo 15. Zanegowanie rodzicielstwa wpisanego w naturę osoby i naturę tej więzi, to zburzenie podstaw małżeństwa rodziny. Jeśli Stwórca jest dawcą natury mężczyzny i kobiety, to odrzucenie macierzyństwa, ojcostwa, czyli rodzicielstwa, to odrzucenie nie tylko drugiego człowieka w tym, czym on z natury jest, lecz zanegowanie i odrzucenie zamysłu Boga, który powołał rodzinę do uczestnictwa w stwórczym dziele zrodzenia nowego człowieka. Trzeba dziś odkryć na nowo pierwotny sens stwórczości" i twórczości człowieka, którą rozumie się technicznie jako wytwarzanie rzeczy, zapominając, że jest on szczególnie twórczy rodząc, rozwijając osobowe życie. W tym dziele podobny jest on do Stwórcy, który z miłości stworzył człowieka. Bóg chce człowieka dla niego samego pisze Papież. Trzeba, ażeby w to chcenie Boga włączyło się ludzkie chcenie rodziców: aby oni chcieli nowego człowieka, tak jak go chce Stwórca" 16. Nie można też zapomnieć, że dziecko jest darem, a nie zagrożeniem dla rodziny czy społeczeństwa. Istnienie życie jest pierwszym darem Stwórcy dla stworzenia przypomina Papież" 17. Rodzice obdarowują dziecko istnieniem dając mu życie, ale w zamian dziecko staje się darem dla swych dawców życia. Nie można tego daru porównywać do posiadania rzeczy. Dar osoby jest największą wartością. Dwoje ludzi w małżeństwie nie może rozwijać swojej miłości inaczej niż przez bycie obdarowanym miłością dziecka. Przy odrzuceniu miłości dziecka, grozi miłości małżeńskiej cofnięcie się, zgorzknienie i uwiąd.

Źródła zagrożenia rodziny 205 PRZYPISY 1 Jan Paweł II: Adhortacja Apostolska Familiaris consortio, nr 6. Komentarz pod red. T. Stycznia SDS, Lublin 1987. 2 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 20, tekst polski, Kraków 1994. 3 Jan Paweł II: Ust do Rodzin, nr 20. 4 Ibidem, nr 19; zob. Jan Paweł II: Encyklika Weritatis splendor nr 33 i 46, tekst polski 1993; A. Szostek: Natura, rozum, wolność. Rzym 1990, s. 99 i n., 189 i n.; tenże: Normy moralne a natura ludzka, w: RF 24 (1976) z. 2 s. 123-128; tenże: Człowiek jako autokreator. Antropologiczne podstawy odrzucenia encykliki Humanae vitae, w: SPhCh 25 (1989) nr 2, s. 43-64. 5 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 19. 6 Ibidem. 1 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 19. 8 Personalistyczne ujęcie płciowości zob. K. Wojtyła: Miłość i odpowiedzialność, Kraków 1962; Jan Paweł II: Mężczyzną i niewiastą stworzył ich. O Jana Pawła II teologii ciała, Lublin 1981. 9 Krytykę tych stanowisk zob. G.F. Dumont: Przeludnienie historia problemu, w: KAI Biuletyn z 19 IX 1994, s. 11-15. 0 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 13. >> Ibidem, nr 14. 12 K. Wojtyła: Osoba i czyn. Kraków 1969, s. 220 i n. 230 i n. 13 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 15. ' 4 Ibidem, nr 11. 15 K. Wojtyła: Rodzicielstwo a communio personarum", Ateneum Kapłańskie", 67 (1975) t. 84, z. 1, s. 17-31; J.W. Gałkowski: Osoba jako dar w nauczaniu Jana Pawła II, w: SPhCh 25 (1989) nr 2, s. 29-42. 16 Jan Paweł II: List do Rodzin, nr 9. 17 Ibidem, nr 11.