Konferencja NOWE MEDIA W EDUKACJI

Podobne dokumenty
Krzysztof Zieliński. How to Webcast new media use in the efficient learning processes

Excel w logistyce - czyli jak skrócić czas przygotowywania danych i podnieść efektywność analiz logistycznych

1. Reforma procesu kształcenia jako filar linii programowej PSRP

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Nowe podejście do zamówień publicznych Cele i problemy badawcze

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

I FORUM INNOWACJI TRANSPORTOWYCH - dobre praktyki na rzecz zrównoważonego rozwoju

PROJEKT EDUKACJI EKONOMICZNEJ O FINANSACH W BIBLIOTECE IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU

Sergiusz Sawin Innovatika

Zaproszenie do projektu. Warszawa Lokalnie

Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

Innowacje (pytania do przedsiębiorstw)

Długoterminowa archiwizacja zasobów cyfrowych w świadomości pracowników polskich bibliotek

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent

Oświadczenie o stanie kontroli zarz ądczej Starosty Powiatu Radomszcza ńskiego za rok 2014

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE DO 2011 ROKU. Uchwała a Nr XVIII/604/2007 Rady m.st. Warszawy z dnia 8 listopada 2007 r

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW

Czego dziennikarze oczekują od PR? Wyniki badania ankietowego

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Pingwin kontra Okna, czyli Wolne Oprogramowanie kontra...?

Dlaczego transfer technologii jest potrzebny MŚP?

INTERREG IVC PROGRAM WSPÓŁPRACY MIĘDZYREGIONALNEJ Od pomysłu do projektu

Wspieranie przedsięwzięć z zakresu turystyki w ramach programów operacyjnych

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Projekt z dnia 2 listopada 2015 r. z dnia r.

REGULAMIN PROJEKTU Budowa sukcesu budownictwo ekologiczne na Śląsku. Nr umowy : UDA-POKL /12

Dotacje dla przedsiębiorczych w 2013 roku.

Usługi biblioteczne w warszawskich dzielnicach

Praca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Inspiracje dla branży. Sport i rekreacja

ZAPROSZENIE. Studium Języków Obcych Politechniki Warszawskiej serdecznie zaprasza na konferencję. Warszawa, września 2008

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Partnerstwo Tri Regio

Testowanie i wdrażanie oprogramowania Emulator systemu bankowego

Zespó Szkó w Marcinkowie. Organizacja WEWN TRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w Zespole Szkó w Marcinkowie

I. Cele doskonalenia:

WordPad. Czyli mój pierwszy edytor tekstu

Priorytetu VIII i IX

TAJEMNICA BANKOWA I OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH W PRAKTYCE BANKOWEJ

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

Oferta Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania przez kompetencje w MSP

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego. Nauczyciel stażysta: Iwona Kadłubowska

Harmonogram działań na 2012r. dla realizacji Miejskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na terenie miasta Poznania w latach

Akademia Rodzinnych Finansów

POKL /12

Raport z realizacji projektu szkoleń w ramach programu Komputer dla ucznia w roku Uczestnicy projektu oraz ewaluacja szkoleń

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

I. DOSKONALENIE WARSZTATU I METOD PRACY

Przedszkole nr 5 im. JASIA i MAŁGOSI w Wałczu

Protokół. z posiedzenia Komisji Edukacji, Kultury i Sportu. w dniu 22 Czerwca 2009 roku

Regulamin konkursu Kurs Stylizacji z Agata Meble

Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy?

Numer obszaru: 8 E-learning w szkole - wykorzystanie platform edukacyjnych w pracy szkoły

Kraków, 28 października 2008 r.

Polska Rama Kwalifikacji

Szlak Kulinarny Śląskie Smaki

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część II

Wielkopolski Ośrodek Ekonomii Społecznej - oferta wsparcia i współpracy

Alexander Lubański Partner, Black Pearls

Technologie informacyjne w kształceniu na Politechnice Gdańskiej Wykład 3 Platformy, narzędzia, zasoby

Portretowanie zdolności i ich rozwój. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Regu g l u a l min i n w s w pó p ł ó p ł r p acy O ow o iązuje od dnia

Inspiracje i wskazówki dla uczestników case study. Katarzyna Nosal Politechnika Krakowska CIVINET POLSKA

Plan działań KPCEN w Toruniu. w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach

PLAN PRACY STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA DOLINĄ WIEPRZA I LEŚNYM SZLAKIEM NA 2016 R.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Specjalność ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

SYSTEM OCHRONY MA YCH DZIECI przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem - projekt

Wspólna Metoda Oceny (CAF) - doskonalenie zarządzania organizacją w samorządzie. Poświadczenie skutecznego

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

Płeć K M M M M M. Wiek Pomoc zwierzętom, Udzielanie wsparcia rówieśnikom. Nie mam pojęcia. Nie mam pojęcia

OFERTA FORM DOSKONALĄCYCH DLA NAUCZYCIELI REALIZOWANYCH W MIESIĄCACH PAŹDZIERNIK GRUDZIEŃ 2010 R. Miejsce Forma Temat Dla kogo Prowadzący

Zmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych

I konkurs Małe Granty technologie informacyjne w rozwoju lokalnym.

Załącznik nr 5 - Plan komunikacji

Sieć Punktów Informacyjnych w Województwie Kujawsko- Pomorskim

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

Szkolenia. dla małych i średnich przedsiębiorstw. w zakresie ochrony środowiska. fundusze UE doradztwo. zarządzanie środowiskowe.

Covenant capacity. Program szkoleniowy dla samorządów i wspierających je instytucji. Monika Marks, WWF Polska

Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01

AKADEMIA TALENTÓW W PRZYRODNICZYCH. i przyrodniczych w szkołach ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu Ekologia Krajobrazu

Opteamum korzyści. Aktualnie poszukujemy kandydatów na stanowisko: Programista ASP.NET MVC / WCF Nr ref. PROGRAMISTA ASP.NET/DRP/2014.

Mutual Learning Platform - platforma wymiany wiedzy i wspólnego. innowacyjnych w regionach europejskich. Jan Skonieczny

Uchwała Nr 27/2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 26 kwietnia 2012 roku

PROJEKT WIRTUALNY KAMPUS UMCS

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

ZAŚWIADCZENIE LEKARZA O STANIE ZDROWIA DZIECKA

Utrzymanie aplikacji biznesowych SI PSZ

Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!

PROGRAM LEONARDO DA VINCI PROJEKTY MOBILNOŚĆI IVT, PLM & VETPRO

Społecznie odpowiedzialne zamówienia publiczne

Edycja geometrii w Solid Edge ST

Jak zostać przedsiębiorcą, czyli własna firma za unijne pieniądze Anna Szymańska Wiceprezes Zarządu DGA S.A. Poznań, 20 kwietnia 2016 r.

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)?

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Transkrypt:

Konferencja NOWE MEDIA W EDUKACJI 25 października 2010 Hotel Kyriad Prestige Warszawa

projekt How to webcast - new media use in the efficient learning processes cele, działania, rezultaty i wyniki badań Krzysztof Zieliński

Możliwości

Możliwości

Problem???

Metodyka?

Mecenas

Instytucje Intelix - Polska IMOTEC - Litwa CELN - Czechy ASC - Szkocja FOZ - Polska

Partnerstwo Intelix - Polska CELN - Czechy IMOTEC - Litwa ASC - Szkocja FOZ - Polska

Partnerstwo Intelix - Polska CELN - Czechy IMOTEC - Litwa ASC - Szkocja FOZ - Polska

Partnerstwo CELN - Czechy FOZ - Polska IMOTEC - Litwa ASC - Szkocja

FOZ Zarys pomysł FOZ Zarys pomysł

CELN Technologia

Imotec ewaluacja

ASC prezentacja

strony www Desk research

Desk research strony www badania

Desk research strony www badania programy webcast

Desk research strony www badania webcasty programy webcast

eksperci Pilotaż

Pilotaż 40 spotkań tradycyjnych eksperci

Pilotaż 40 spotkań tradycyjnych 20 webcastów na żywo eksperci

Pilotaż 40 spotkań tradycyjnych badanie ankietowe 20 webcastów na żywo eksperci

Jak określił(a)by Pani/Pan swoje umiejętności komputerowe? 60% Niewielkie lub żadne 50% 40% 49% Podstawowe (e-mail, www, podstawy edycji tekstu) 30% 20% 10% 4% 14% 29% 4% Dobre (wyszukiwanie www, instalacja programów, MS Office) Zaawansowany użytkownik aplikacji (tworzenie blogów, rejestracja) Programista 0%

Jak określił(a)by Pani/Pan swoje umiejętności komputerowe? 60% Niewielkie lub żadne 50% 40% 49% Podstawowe (e-mail, www, podstawy edycji tekstu) 30% 20% 10% 4% 14% 29% 4% Dobre (wyszukiwanie www, instalacja programów, MS Office) Zaawansowany użytkownik aplikacji (tworzenie blogów, rejestracja) Programista 0%

Czy brał/a Pan/i udział w szkoleniu za pomocą narzędzia webcast/komunikatora? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 6% 27% 66% Nie Kilka razy Wielokrotnie Prawie zawsze 1%

Czy brał/a Pan/i udział w szkoleniu za pomocą narzędzia webcast/komunikatora? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 6% 27% 66% Nie Kilka razy Wielokrotnie Prawie zawsze 1%

Dlaczego nie korzystał/a Pani/Pan z technologii webcast? 13% 16% 54% Do tej pory nie miałem możliwości oraz wiedzy na ten temat Przygotowujemy się do tego Mało informacji na ten temat

Dlaczego nie korzystał/a Pani/Pan z technologii webcast? 13% 16% 83% na tak 54% Do tej pory nie miałem możliwości oraz wiedzy na ten temat Przygotowujemy się do tego Mało informacji na ten temat

Opierając się na swoim doświadczeniu (przebyte szkolenie), czy chciałaby/chciałby Pani/Pan wziąć udział w kolejnym szkoleniu webcastowym? 80% 70% 72% 60% 50% 40% 30% 25% Zdecydowanie tak Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie nie 20% 10% 3% 0%

Opierając się na swoim doświadczeniu (przebyte szkolenie), czy chciałaby/chciałby Pani/Pan wziąć udział w kolejnym szkoleniu webcastowym? 80% 70% 72% 60% 50% 40% 30% 25% Zdecydowanie tak Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie nie 20% 10% 3% 0%

Opierając się na swoim doświadczeniu (przebyte szkolenie), czy chciałaby/chciałby Pani/Pan wziąć udział w kolejnym szkoleniu webcastowym? 80% 70% 60% 72% 97% na tak 50% 40% 30% 25% Zdecydowanie tak Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie nie 20% 10% 3% 0%

W jaki sposób wykorzystał(a)by Pani/Pan technologię webcast w swojej firmie/organizacji? 14% 22% 25% Element procesu szkoleniowego poszerzający jego zakres Szkolenia oferowane klientowi zew. Spotkania wewn.

co by Pan/Pani dodał/a do szkolenia webcastowego? 1. więcej dwiczen, quizów, ankiet 2. w kolejnych szkoleniach więcej narzędzi 3.więcej interakcji 4. wizja - widok prowadzącego (przynajmniej przez chwilę) 5. wiecej dwiczeo 6. materiały i nagranie dostępne po webcaście 7. wprowadzając nową technologię zainicjowałabym spotkania w mniejszych grupach po to by więcej aktywizowad uczestników szkolenia 8. dwiczenia praktyczne, najbardziej "na żywo" jak się da. 9. oprócz teorii, praktyczne zastosowanie 10. 11. 12..

Nagrania, Artykuły Prezentacje Materiały dodatkowe

Podziękowania

Nasze plany

Rozwój metodyki

Rozwój metodyki Dystrybucja szkoleń webcast

Rozwój metodyki Dystrybucja szkoleń webcast Szkolenia i doradztwo

2 niezwykłe projekty

Nasze plany

Dziękuję za uwagę Zapraszam na spotkanie z Rogerem Courville webcasttolearn.com krzysztof.zielinski@obserwatorium.pl