EDUKACJA PROZDROWOTNA EDUKACJA EUROPEJSKA WYCHOWANIE DO śycia w RODZINIE S Z C Z E G Ó Ł O W E C E L E K S Z T A Ł C E N I A O R A Z R O Z K Ł A D M A T E R I A Ł U N A U C Z A N I A I P R Z E W I D Y W A N E O S IĄGNIĘCIA UCZNIÓW. N a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S - 5 0 0 2-1 7 / 0 3 L.p. 1. 2. 3. Materiał nauczania Potrzeby ludzkie. Środki zaspokajania potrzeb. Zasady ekonomiczne. Przedsiębiorczość. Pojęcie osobowości. Typy temperamentu. 4. Typy osobowości zawodowych. 5. Samoocena. Samoakceptacja. 6. Mocne i słabe strony własnej osobowości. 7. 8. Asertywność. Zachowanie asertywne, agresywne, uległe. Komunikacja interpersonalna. Zasady skutecznej komunikacji. Szczegółowe cele Określić istotę przedsiębiorczości. E P Przewidywane osiągnięcia ucznia kształcenia Uczeń powinien Uczeń zna, wie, rozumie Uczeń potrafi co jest podstawą gospodarowania; zachowań jakie są zasoby przedsiębiorczych w ekonomiczne; róŝnych dziedzinach co to jest przedsiębiorczość; Ŝycia. jakie cechy określamy jako przedsiębiorcze. Określić własną osobowość. Dokonać samooceny w kontekście słabych i mocnych stron własnej osobowości. OdróŜniać asertywność od uległości i agresji. Poznać i zastosować skuteczne metody co to jest osobowość; jakie czynniki mają wpływ na naszą osobowość; jakie są typy temperamentu; jakie są typy osobowości zawodowych. co składa się na obraz własnej osoby; samoakceptacja co to jest asertywność; zachowanie asertywne, agresywne i uległe. co to jest komunikacja interpersonalna; określić własną osobowość. dokonać samooceny; wymienić swoje mocne i słabe strony. zachowań asertywnych, agresywnych i uległych. określić korzyści wynikające
9. 10. 11. 12. Komunikacja werbalna i niewerbalna. Bariery komunikacji. Gospodarowanie. Rachunek ekonomiczny. Zasada największego efektu. Zasada najmniejszego nakładu. Pojęcie rynku. Elementy rynku podmiot, konkurencja, infrastruktura rynkowa, własność. 13. Gospodarka rynkowa. komunikowania się w zespole. Znać zasady racjonalnego gospodarowania. Identyfikować podstawowe elementy rynku. jakie są elementy procesu komunikacji; jakie są zasady skutecznego porozumiewania się; komunikacja werbalna i niewerbalna; jakie są bariery komunikacyjne. gospodarowanie; co to jest rachunek ekonomiczny; zasada największego efektu i najmniejszego nakładu; co to jest rynek; kto jest uczestnikiem rynku; jakie elementy kształtują gospodarkę rynkową; z zastosowania skutecznych metod komunikowania się w zespole. zastosowania zasad racjonalnego gospodarowania; scharakteryzować współczesny rynek; rozróŝnić dwa modele systemów gospodarczych. 14. Mechanizm rynkowy. Popyt i prawo popytu. 15. PodaŜ i prawo podaŝy. Cena. Poznać mechanizmy funkcjonowania gospodarki rynkowej. z jakich elementów składa się mechanizm rynkowy; co to jest popyt i podaŝ; co to jest cena; wyjaśnić jak działa mechanizm rynkowy; wytłumaczyć prawo popytu i podaŝy. 16. Rynek finansowy. 17. Rynek pienięŝny i kapitałowy. Scharakteryzować rynek finansowy. co to jest rynek finansowy; jakie są podstawowe instrumenty finansowe na rynku pienięŝnym i kapitałowym; jakie funkcje pełni bank centralny; co to jest giełda papierów wartościowych; scharakteryzować rynek pienięŝny i kapitałowy; rozróŝnić rynek pierwotny i wtórny; scharakteryzować podstawowe papiery wartościowe: akcje i obligacje.
18. Dochody i wydatki gospodarstw domowych. 19. BudŜet gospodarstw domowych. Zaplanować własny budŝet domowy. rolę gospodarstwa domowego w gospodarce; jakie są źródła dochodów gospodarstw domowych; jakie są podstawowe rodzaje wydatków gospodarstw domowych; wyjaśnić prawo Engla; zaplanować własny budŝet domowy. 20. Lokaty pienięŝne i rzeczowe. Czynniki określające ryzyko inwestycyjne. RozróŜniać formy inwestowania własnych pieniędzy. lokata pienięŝna i rzeczowa; rodzaje lokat pienięŝnych i rzeczowych; określić ryzyko inwestowania własnych pieniędzy. 21. 22. Systemy ubezpieczeń zdrowotnych i społecznych w Polsce. Instytucje zajmujące się ochroną praw konsumentów. 23. Podstawowe prawa konsumenta. 24. Przedsiębiorstwo a przedsiębiorca. 25. 26. Formy organizacyjno prawne przedsiębiorstw. Spółdzielnie i przedsiębiorstwa państwowe. Znać zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń społecznych w Polsce. Znać podstawowe prawa konsumenta. Znać podstawy prawne funkcjonowania przedsiębiorcy na rynku. system ubezpieczeń społecznych; jakie są instytucje zajmujące się ochroną praw konsumenta; podstawowe prawa konsumenta; co to jest rękojmia i gwarancja; co to jest przedsiębiorstwo; kogo uwaŝamy za przedsiębiorcę wg ustawy; jakie są cele działalności gospodarczej przedsiębiorstw; Identyfikować podstawowe formy prawnojakie są przedsiębiorstwa ze względu na formę przedstawić na jakie fundusze idą składki ubezpieczeń społecznych. wskazać w swoim środowisku instytucje zajmujące się obroną praw konsumenta. wskazać podstawy prawne regulujące działalność gospodarczą. przedsiębiorstw
27. 28. Zapoznanie się aktami prawnymi normującymi działalność przedsiębiorstw. Majątek i źródła finansowania majątku przedsiębiorstwa. 29. Wynik finansowy. organizacyjne przedsiębiorstw. Określić koszty i przychody oraz obliczyć wynik finansowy przedsiębiorstwa. własności; jakie są przedsiębiorstwa ze względu na formę prawnoorganizacyjną; jakie są składniki majątku przedsiębiorstwa; jakie są źródła finansowania majątku przedsiębiorstwa; działających w najbliŝszym otoczeniu w oparciu o wybrane kryteria; na prostym przykładzie obliczyć wynik finansowy przedsiębiorstwa. 30. Interwencjonizm państwowy. Rola państwa w sferze gospodarczej. 31. Cele polityki gospodarczej. Określić rolę państwa w gospodarce rynkowej. interwencjonizm państwowy; jakie są zadania gospodarcze państwa; jakie są cele polityki gospodarczej państwa; określić rolę państwa w gospodarce. 32. Polityka fiskalna. 33. BudŜet państwa. Polityka monetarna. Scharakteryzować politykę fiskalną i monetarną. jaki jest cel polityki fiskalnej i monetarnej; co to jest budŝet państwa; jakie są główne pozycje wydatków i dochodów budŝetowych; scharakteryzować politykę fiskalną i monetarną. 34. Wzrost i rozwój gospodarczy. 35. Mierniki wzrostu i rozwoju gospodarczego. 36. Cykl gospodarczy. Identyfikować podstawowe wskaźniki wzrostu gospodarczego. wzrost gospodarczy; co to jest rozwój gospodarczy; co to jest cykl koniunkturalny; identyfikować podstawowe wskaźniki wzrostu i rozwoju gospodarczego.
37. 38. Bezrobocie. Przyczyny i rodzaje bezrobocia. Skutki bezrobocia. Sposoby zapobiegania i walki z bezrobociem 39. Inflacja. Przyczyny i rodzaje inflacji. Skutki 40. inflacji. Handel zagraniczny. Przyczyny 41. wymiany międzynarodowej. Korzyści z wymiany 42. międzynarodowej. Międzynarodowe organizacje 43. gospodarcze i finansowe. Istota działania Unii Europejskiej. 44. Rynek Wewnętrzny UE. Korzyści i zagroŝenia wynikające z 45. przynaleŝności do Unii Europejskiej. Rodzaj i zakres planowanej 46. Plan działania prze podjęciem 47. Procedura podejmowania 48. Procedura podejmowania 49. Wskazać sposoby redukcji bezrobocia. Przedstawić rodzaje i skutki inflacji. Określić korzyści płynące z wymiany międzynarodowej. Wskazać korzyści wynikające z integracji z Unią Europejską. Określić koncepcję prowadzenia własnej firmy. Znać procedurę postępowania konieczną do uruchomienia działalności gospodarczej przez osobę fizyczną. kogo określa się mianem osoby bezrobotnej; jakie są przyczyny i rodzaje bezrobocia; jakie są skutki bezrobocia; pojęcie inflacji; przyczyny i rodzaje inflacji; przyczyny wymiany międzynarodowej; podstawowe międzynarodowe organizacje gospodarcze i finansowe; istotę działania UE, czym charakteryzuje się Rynek Wewnętrzny UE, stowarzyszenie Polski ze wspólnotami międzynarodowymi, co naleŝy zrobić przed podjęciem działalności wymogi formalne związane z rejestracją działalności przedstawić jakie formy walki z bezrobociem wprowadziło państwo na lokalnym rynku pracy przedstawić skutki inflacji i działań antyinflacyjnych państwa. korzyści płynących z wymiany międzynarodowej do Polski. przedstawić korzyści jaki osiągnie Polska przystępując do UE, dokonać analizy form pomocy i sposobu ich wykorzystania w gospodarce Polski, przedstawić koncepcję prowadzenia własnej firmy, podać procedurę postępowania konieczną do uruchomienia działalności gospodarczej przez osobę fizyczną,
50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. Podstawowe dokumenty rejestracyjne działalności gospodarczej osoby fizycznej. Podstawowe dokumenty rejestracyjne działalności gospodarczej osoby fizycznej. Biznesplan - załoŝenia i sposób konstruowania. Biznesplan - załoŝenia i sposób konstruowania. Etyka w biznesie. Postępowanie etyczne. Motywy podejmowania działalności gospodarczej. Korzyści płynące z prowadzenia własnej firmy. 57. Zasady zarządzania małą firmą. Rynek pracy. Popyt i podaŝ na 58. rynku pracy. 59. Instytucje działające na rynku pracy. 60. Aktywne poszukiwanie pracy. 61. Aktywne poszukiwanie pracy. 62. Aktywne poszukiwanie pracy. 63. Nawiązanie kontaktu z pracodawcą. 64. Sporządzenie dokumentu: Ŝyciorys. Umieć wypełniać wybrane dokumenty związane z uruchomieniem działalności gospodarczej przez osobę fizyczną. Skonstruować prosty biznesplan dla własnego przedsiębiorstwa. Przedstawić etyczne zasady postępowania w róŝnych sytuacjach zawodowych. Znać zasady zarządzania małą firmą prowadzące do sukcesu. Znać mechanizmy funkcjonowania rynku pracy. Zaplanować sposób aktywnego poszukiwania pracy. Sporządzić dokumenty potrzebne w procesie jakie dokumenty są niezbędne do zarejestrowania działalności gospodarczej przez osobę fizyczną, z jakich elementów składa się typowy biznesplan, kto jest odbiorcą biznesplanu, pojęcie etyki i etyki w biznesie, jakie postępowanie nazywamy etycznym, jakie są motywy podejmowania działalności korzyści płynące z uruchomienia działalności przyczyny niepowodzeń w zarządzaniu małą firmą, pojęcie rynku pracy, popytu na pracę, podaŝy pracy, instytucje działające na rynku pracy, aktywne poszukiwanie pracy, oczekiwania pracodawców od kandydatów poszukujących pracy, jak przedstawić swoją osobę w kontekście wymagań wypełnić dokumenty związane z rejestracją działalności gospodarczej przez osobę fizyczną, opracować biznesplan własnego przedsięwzięcia, przedstawić etyczne zasady postępowania w róŝnych sytuacjach zawodowych, przedstawić zasady zarządzania małą firmą prowadzące do sukcesu, określić czynniki decydujące o popycie i podaŝy na lokalnym rynku pracy, zaplanować własny sposób aktywnego poszukiwania pracy, sporządzić list motywacyjny,
Sporządzenie dokumentu: list 65. motywacyjny. Rozmowa kwalifikacyjna z 66. pracodawcą. Rozmowa kwalifikacyjna z 67. pracodawcą. 68. Rodzaje umów o pracę. Zasady zawierania i rozwiązywania 69. umów o pracę. Podstawowe prawa i obowiązki 70. pracownika i pracodawcy. 71. Status bezrobotnego absolwenta. Prawa i obowiązki bezrobotnego absolwenta. 72. Do dyspozycji nauczyciela. 73. Do dyspozycji nauczyciela. 74. Do dyspozycji nauczyciela. poszukiwania pracy: Ŝyciorys i list motywacyjny. Być przygotowany do przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej z pracodawcą. Znać zasady zatrudnienia w oparciu o obowiązujące prawodawstwo. Zidentyfikować formy pomocy urzędu pracy dla bezrobotnego absolwenta. pracodawcy, co jest waŝne w rozmowie kwalifikacyjnej, na jakich zasadach moŝna zatrudnić i zwolnić pracownika, podstawowe obowiązki pracodawcy i pracownika, jakie warunki trzeba spełnić, aby uzyskać status bezrobotnego absolwenta, prawa i obowiązki bezrobotnego absolwenta, opracować CV, przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej z potencjalnym pracodawcą, wykorzystać źródła prawa pracy do rozwiązywania problemów związanych z podjęciem i wykonywaniem pracy, wskazać formy pomocy urzędu pracy dla bezrobotnych absolwentów,