Warszawa, październik 2015 L ORÉAL POLSKA DLA KOBIET I NAUKI



Podobne dokumenty
Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra:

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

PROGRAM LIFELONG LEARNING ERASMUS

Wyższego z dnia 9 października 2014 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. 2014, poz. 1370).

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Rozdział 1 Postanowienia ogólne

Zasady przyznawania stypendiów doktoranckich na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego na rok akademicki 2016/2017

Dnia 20 stycznia 2016 roku Rada Wydziału Lekarskiego Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

WZÓR CZĘŚĆ A. WNIOSEK o przyznanie doktorantowi stypendium ministra za wybitne osiągnięcia na rok akademicki /

Regulamin przyznawania stypendiów doktorskich pracownikom Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego

Program Poprawy Opieki Perinatalnej w Województwie Lubuskim

I. POSTANOWIENIE OGÓLNE

Stypendium ministra za osiągnięcia w nauce może otrzymać student, który spełnia łącznie następujące warunki:

UCHWAŁA NR IX / 72 / 15 RADY GMINY CHEŁMŻA. z dnia 26 sierpnia 2015 r.

ZARZĄDZENIE nr 1/2016 REKTORA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE z dnia r.

WYJAŚNIENIA. Wyjaśniam

Uchwała Nr 27/2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 26 kwietnia 2012 roku

Regulamin rekrutacji

UCHWAŁA NR LXI/797/14 RADY MIEJSKIEJ W SŁUPSKU. z dnia 29 października 2014 r.

Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego. w sprawie stypendiów dla osób zajmujących się twórczością artystyczną i upowszechnianiem kultury.

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

Renata Siemieńska. Kariery naukowe i ich uwarunkowania w perspektywie międzynarodowej

Opole, dnia 30 marca 2015 r. Poz. 746 UCHWAŁA NR VIII/36/15 RADY GMINY STRZELECZKI. z dnia 26 marca 2015 r.

Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Załącznik do Zarządzenia Nr 28/2012 Rektora AGH z dnia 1 października 2012 r. z późn. zm.

Program Operacyjny Inteligentny Rozwój

2. Student otrzymuje w każdym semestrze ocenę końcową.

Sergiusz Sawin Innovatika

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OCEN OKRESOWYCH PRACOWNIKÓW NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI SZKOŁY GŁÓWNEJ HANDLOWEJ W WARSZAWIE

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW

PORADNIK: Jak przyznaćstypendiumwprogramie Stypendia św. Mikołaja

P R O J E K T D r u k n r... UCHWAŁA NR././2014 RADY GMINY CHYBIE. z dnia r.

Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE DO 2011 ROKU. Uchwała a Nr XVIII/604/2007 Rady m.st. Warszawy z dnia 8 listopada 2007 r

Uchwała Nr XXII / 242 / 04 Rady Miejskiej Turku z dnia 21 grudnia 2004 roku

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KOSZALINIE Regulamin naboru na rok szkolny 2015/2016

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W BARCINIE. z dnia r.

Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych

UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół

Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji

PROGRAM STYPENDIALNY GMINY DOBRZYCA

REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM

USTAWA. z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. (tekst jednolity) Rozdział 3a. Awans zawodowy nauczycieli

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY

Postanowienia ogólne. Wysokość Stypendium wynosi zł miesięcznie.

KWALIFIKACJA I WERYFIKACJA LECZENIA DOUSTNEGO STANÓW NADMIARU ŻELAZA W ORGANIZMIE

REGULAMIN KONKURSU TURNIEJ KLAS O TYTUŁ SUPER KLASY ROK SZKOLNY 2014/2015

Satysfakcja pracowników 2006

Lista standardów w układzie modułowym

UCHWAŁA Nr.. z dnia 5 maja 2016 r.

Białystok, dnia 4 października 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/170/12 RADY MIASTA GRAJEWO. z dnia 26 września 2012 r.

Klasyfikacja autyzmu wg ICD 10 (1994) zakłada, że jest to całościowe zaburzenie rozwojowe (F84)- autyzm dziecięcy (F.84.0) charakteryzujące się:

Regulamin przyznawania naukowych stypendiów doktoranckich Fundacji Narodowego Banku Polskiego

Efektywna strategia sprzedaży

Wniosek o przyznanie stypendium Rektora dla najlepszych studentów na podstawie 1) :

Zmiany przepisów ustawy -Karta Nauczyciela. Warszawa, kwiecień 2013

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach

Rozdział VIII Zasady przyjmowania uczniów do szkoły

Procedura awansu zawodowego. Gimnazjum nr 2 im. św. Jadwigi Królowej Polski. w Rybniku

PL Zjednoczona w różnorodności PL B8-0442/1. Poprawka. Renate Sommer w imieniu grupy PPE

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

ZASADY PROWADZENIA CERTYFIKACJI FUNDUSZY EUROPEJSKICH I PRACOWNIKÓW PUNKTÓW INFORMACYJNYCH

Zapisy na kursy B i C

Program Innowacje Społeczne Narodowego Centrum Badań i Rozwoju

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

1. Uczniowie kończący gimnazja, dla których organem prowadzącym jest Miasto Bielsko-Biała, wprowadzają swoje dane do komputera w swoich gimnazjach.

UCHWAŁA Nr VIII/75/2015 Rady Miasta i Gminy w Margoninie z dnia 21 maja 2015 r.

Zaproszenie do projektu. Warszawa Lokalnie

Rozwój e learningu z wykorzystaniem funduszy europejskich. Piotr Koenig UMWP

Badanie motywacji uczniów klas III

Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2015 w Gminie Opinogóra Górna.

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych (t. j. Dz. U. z 2000r. Nr 54, poz. 654 ze zm.

1. Reforma procesu kształcenia jako filar linii programowej PSRP

Klub Absolwenta rozwiązuje, obecnie najpoważniejsze problemy z jakimi spotykają się obecnie młodzi ludzie:

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU

W LI RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, J 1j listopada 2014 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W YŻSZEGO 1) z dnia r.

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)?

Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Warszawa, dnia 23 lipca 2013 r. Poz. 832

Regulamin Stypendium. Fundacji Rodziny Maciejko

Regulamin członkostwa w Klubie Przedsiębiorczych Nauczycieli IMPULS

GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH na rok 2015

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

PROTOKÓŁ ZE SPOTKANIA połączonych Komisji Dialogu Społecznego ds. TAŃCA, TEATRU, MUZYKI, KULTURY

Kontrakt Terytorialny

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

1) Dziekan lub wyznaczony przez niego prodziekan - jako Przewodniczący;

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

POWANIA W PRZEWODACH DOKTORSKICH NA WYDZIALE ZARZ

Warszawa, dnia 23 marca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/126/2016 RADY GMINY RZEKUŃ. z dnia 9 marca 2016 r.

Wójta Gminy Lipnik z dnia 30 października 2012r. w sprawie przygotowania i przeprowadzenia gminnej gry obronnej

A. Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia. Punktacja Tak - 1 Nie 0

Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego przez nauczycieli szkół i placówek

Transkrypt:

Warszawa, październik 2015 L ORÉAL POLSKA 2015

L ORÉAL POLSKA 2015 Chociaż rola kobiet w naszym społeczeństwie stale rośnie, ich umiejętności i dokonania są często niezauważane, a ogrom wiedzy, jaką dysponują, nie jest doceniany w satysfakcjonującym stopniu. Kobiety stanowią zaledwie 30% naukowców na świecie. Wciąż istnieje wiele przeszkód stojących na ścieżce ich kariery. Dlatego L Oréal, we współpracy z Polskim Komitetem ds. UNESCO i Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego, powołał do życia program stypendialny L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki, który ma walczyć ze stereotypowym traktowaniem kobiet i umożliwiać im rozwijanie pasji oraz wielkiego talentu. Tegoroczne rozdanie stypendiów naukowych L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki ma szczególny charakter, ponieważ to już 15. edycja programu. Przez kilkanaście lat istnienia inicjatywy zaangażowało się w nią wiele znamienitych osobistości, które swoim autorytetem i wiedzą zachęcają setki młodych kobiet do zajęcia miejsca w świecie nauki. 3

L ORÉAL POLSKA 2015 L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki zachęca kobiety do wybierania zawodu naukowca i motywuje do pracy, gdy na drodze pojawiają się różnorodne bariery. Tworząc innowacyjny projekt stypendialny, L Oréal Polska i partnerzy od samego początku pragną podkreślać, że rozwój nauki możliwy dzięki setkom zdolnych kobiet wpływa pozytywnie na wiele aspektów życia każdego z nas. Organizatorzy inicjatywy chcą, aby ich przekaz stał się głosem wybitnych kobiet, które mogą dać z siebie o wiele więcej, niż mówią o nich stereotypy. Nauka nie powinna uznawać podziału na płeć. Zarówno kobiety, jak i mężczyźni mogą efektywnie stawiać czoło jej wyzwaniom. 4

L ORÉAL POLSKA 2015 Większa różnorodność i równość płci na najwyższych stanowiskach administracyjnych czy akademickich pozwoli wspólnymi siłami osiągnąć wymarzony sukces. Organizatorzy programu L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki wierzą, że więcej kobiet na kierowniczych stanowiskach to większa szansa dla kobiet nauki. Potrzebne są jedynie dobre wzorce, które zachęcą do działania. Pięć rocznych stypendiów dla pięciu wybitnych laureatek to owoc ciężkiej pracy i uporu w dążeniu do celu. Każda finalistka konkursu L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki swoimi osiągnięciami wpływa na świat nauki i staje się inspiracją dla przyszłych pokoleń. 5

Program L Oréal Polska Dla Kobiet i Nauki w liczbach: 15 edycji nad Wisłą 16 wybitnych członków Jury 75 laureatek 6

Program L Oréal For Women in Science na świecie w liczbach: 111 Program prowadzony na 47 rynkach w 111 krajach 2170 utalentowanych młodych kobiet otrzymało stypendia w celu kontynuowania obiecujących projektów badawczych 2250 wyróżnionych kobiet 87 wyróżnionych kobiet za wybitne osiągnięcia w nauce 2 Nagrody Nobla dla stypendystek For Women in Science 7

L ORÉAL POLSKA 2015 LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Habilitantki:

LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Agata Bielecka-Dąbrowa dr nauk medycznych, specjalista z zakresu kardiologii TEMAT PRACY: Wykorzystanie biomarkerów i echokardiograficznych wskaźników dysfunkcji mięśnia sercowego w diagnostyce niewydolności serca u chorych z kardiomiopatią rozstrzeniową i nadciśnieniem tętniczym. MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY HABILITACYJNEJ: Wydział Wojskowo-Lekarski Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, Zakład Nadciśnienia Tętniczego. Wykorzystując aparaturę medyczną i biomarkery, opracowuje metody służące wczesnemu rozpoznaniu niewydolności serca, a w zaawansowanej niewydolności serca pozwalające przewidzieć rokowanie, wybranie optymalnej terapii i wskazanie, czy nie ma powikłań ze strony innych narządów. Obecnie jest adiunktem w Zakładzie Nadciśnienia Tętniczego i niezależnym konsultantem w dziedzinie kardiologii Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego im. Wojskowej Akademii Medycznej Centralnego Szpitala Weteranów w Łodzi. Jest laureatką Nagród Zespołowych Pierwszego Stopnia Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi za cykle publikacji w 2010, 2012 i 2013 roku i dwóch nagród w 2014 roku oraz Nagrody Zespołowej Ministra Zdrowia za cykl publikacji w 2011 roku. Jej dorobek naukowy obejmuje 56 publikacji pełnotekstowych. Zajmuje się też redakcją naukową miesięcznika Farmakoekonomika szpitalna. Wolny czas poświęca swojej dwuletniej córeczce. Poza tym interesuje się ekologicznym ogrodnictwem i sadownictwem oraz gra na instrumentach klawiszowych. Jej największą pasją jest jednak medycyna praktyczna. 10

LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Bernadeta Szewczyk dr nauk biologicznych TEMAT PRACY: Rola receptora 5-HT 1 A, cynku oraz ich wzajemnych interakcji w etiologii i terapii depresji. MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY HABILITACYJNEJ: Instytut Farmakologii Polskiej Akademii Nauk, Zakład Neurobiologii. Praca naukowa dr Szewczyk poświęcona jest zrozumieniu molekularnego podłoża depresji, wyjaśnianiu mechanizmów odpowiedzialnych za działanie leków przeciwdepresyjnych i poszukiwaniu nowych związków o właściwościach przeciwdepresyjnych. Obecnie jej celem jest określenie roli cynku w etiologii depresji, wskazanie mechanizmów leżących u podstaw przeciwdepresyjnego działania cynku z uwzględnieniem funkcjonalnej interakcji cynku z receptorem serotoninowym 5-HT 1 A oraz ocena możliwości zastosowania cynku jako czynnika zwiększającego efektywność leków przeciwdepresyjnych. W latach 2005-2007 odbyła staż podoktorski na uniwersytecie w Jackson, Missisipi, w Zakładzie Psychiatrii. W 2013 roku uzyskała dwa projekty grantowe: Fundacji na rzecz Nauki Polskiej oraz Narodowego Centrum Nauki. Jej dorobek naukowy stanowią 73 publikacje i 4 rozdziały w książce. Jest także recenzentem prac w kilku zagranicznych czasopismach naukowych. W wolnym czasie poświęca się swojej rodzinie, opiekuje się dwójką dzieci i wspólnie z mężem trenuje taniec towarzyski. 12

LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Edyta Brzóska-Wójtowicz dr nauk biologicznych TEMAT PRACY: Udział białek adhezyjnych oraz cytokiny Sdf-1 w różnicowaniu i mobilizacji komórek macierzystych do uszkodzonych mięśni szkieletowych. MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY HABILITACYJNEJ: Zakład Cytologii, Wydział Biologii, Uniwersytet Warszawski. Zajmuje się badaniem mechanizmów warunkujących regenerację uszkodzonych mięśni szkieletowych i możliwościami wykorzystania komórek macierzystych dla poprawy tego procesu. Wykazała, że odpowiednio mobilizowane komórki macierzyste obecne w organizmie lub te, które przeszczepia się do uszkodzonej tkanki, mogą wspomagać jej rekonstrukcję. Jako stypendystka Rządu Francuskiego odbyła staż w Zakładzie Biologii Molekularnej i Komórkowej Rozwoju na Uniwersytecie Piotra i Marii Curie w Paryżu. Jest laureatką kilku nagród, między innymi Nagrody Finałowej w ramach programu Nagrody Naukowe Polityki. Kierowała lub brała udział w 20 projektach badawczych. Poprzez wykłady dla uczniów szkół średnich, zajęcia przedszkolaków czy prowadzenie zajęć w laboratoriach popularyzuje naukę. Jest recenzentką zagranicznych i polskich czasopism naukowych. W wolnym czasie uwielbia słuchać muzyki, czytać i podróżować. Wspólnie z dziećmi jeździ na rowerach, łyżwach i nartach. Lubi teatr, kino i koncerty. 14

L ORÉAL POLSKA 2015 LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Doktorantki:

LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Justyna Chałubińska-Fendler lek. med., radioterapeuta TEMAT PRACY: Analiza tekstur obrazu tomografii komputerowej oraz profil immunologiczny w monitorowaniu wczesnej reakcji popromiennej w radioterapii raka płuca. MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY HABILITACYJNEJ: Stacjonarne Studium Doktoranckie przy Uniwersytecie Medycznym w Łodzi. Badania Justyny Chałubińskiej dotyczą skutków ubocznych radioterapii występujących w zdrowych płucach, które pojawiają się zwykle po zakończeniu radioterapii u chorych na raka płuca, kiedy nie można już wpłynąć na zmiany w leczeniu. Aby zwiększyć bezpieczeństwo radioterapii chorych, dr Justyna Chałubińska skupia się na poszukiwaniu wczesnych biomarkerów uszkodzeniach płuc związanych z radioterapią z surowicy krwi oraz zmianami w teksturze obrazu, które w przyszłości mogłyby pomóc lepiej zoptymalizować leczenie w trakcie jego trwania. Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Onkologicznego, ESTRO i ASTRO. Odbyła kursy szkoleniowe w Irlandii, Austrii, Hiszpanii, Belgii i Polsce. Jest autorką 18 prac oryginalnych. W trakcie studiów na Wydziale Lekarskim trzykrotnie była stypendystką Ministra Zdrowia. Jest także stypendystką Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla doktorantów za wybitne osiągnięcia. Od 2013 roku współpracuje z Harvard Medical School w Bostonie w ramach projektu badawczego Translational Pilot Grant. Jest też kierownikiem dwóch innych projektów badawczych. W wolnym czasie uczy się jeździć konno. 17

LAUREATKI 15. EDYCJI PROGRAMU L ORÉAL POLSKA Natalia Małek mgr biotechnologii TEMAT PRACY: Potencjał terapeutyczny związków hybrydowych w leczeniu bólu przewlekłego: znaczenie interakcji układów endokanabinoidowego i endowaniloidowego. MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY HABILITACYJNEJ: Instytut Farmakologii Polskiej Akademii Nauk w Krakowie. Badania zawarte w pracy doktorskiej Natalii Małek skupiają się na zrozumieniu patomechanizmu bólu przewlekłego, w szczególności zaangażowania endogennych układów kanabinoidowego i waniloidowego w procesy przekazywania sygnału w układzie nerwowym. Zadanie badaczki polega na skorelowaniu wyników badań behawioralnych przeprowadzanych w modelach zwierzęcych z obserwowanymi zmianami biochemicznymi, co pozwoli na zaproponowanie nowego kierunku farmakoterapii tego schorzenia. Celem badań jest zaproponowanie skutecznego postępowania przeciwbólowego i opracowanie leków wzmacniających działanie związków wytwarzanych przez organizm, a tym samym bezpiecznych i pozbawionych działań niepożądanych. Jest laureatką wielu nagród i wyróżnień. Uczestniczyła w 11 konferencjach naukowych o zasięgu krajowym i międzynarodowym. Obecnie jest kierownikiem projektu realizowanego w Zakładzie Farmakologii Bólu w Instytucie Farmakologii Polskiej Akademii Nauk w Krakowie, finansowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu Diamentowy Grant. Poza pracą w laboratorium pracuje w aptece, zaś w wolnym czasie odpoczywa w ogrodzie, spotyka się z przyjaciółmi, ale też eksperymentuje: uczęszcza na warsztaty garncarstwa, skacze na bungee czy strzela na strzelnicy. 19