6.2. Ćwiczenia umysłowe. 2.1. Ćwiczenia ogólne



Podobne dokumenty
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Aktywność fizyczna CEL/42/07/09. Aktywność fizyczna. Schemat postępowania w cukrzycy

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

Karta Badań Zawodnika

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy?

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Międzyszkolny Konkurs Matematyczny. dla klasy trzeciej

Czytam i piszę. klasa II. część. Seria. dla klasy drugiej szkoły podstawowej. Ćwiczenia dla klasy drugiej szkoły podstawowej.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NR 4/14/15 przeprowadzony w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Międzyrzecu Podlaskim w roku szkolnym 2014/2015

Badanie motywacji uczniów klas III

29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW

Wsparcie dla osób niepełnosprawnych z zaburzeniami psychicznymi szansą na rozwój lokalnej gospodarki społecznej. Lublin,

Działania arkusz dla uczniów. Zwycięska grupa opublikuje swoja akcje na

Szóstoklasisto! 1. Z urzędu do gimnazjum przyjmowani są absolwenci szkół podstawowych zamieszkali w obwodzie danego gimnazjum.

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Aktywność ruchowa osób starszych Nordic Walking

POMYŚL O SOBIE ROZPOZNAJ SWOJE PREDYSPOZYCJE ZAWODOWE POD KĄTEM PRZYSZŁEJ PRACY

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa

Jak otrzymać pomoc z Powiatowego Urzędu Pracy w Poznaniu

Kolorowe przytulanki

Oceny to nie wszystko

Aparat słuchowy wewnątrzuszny. użytkowanie oraz pielęgnacja. Cześć, jestem Uchatek

Specjalistyczny Punkt Konsultacyjny przy Zespole Szkół Specjalnych Nr 98 w Warszawie

Jak nauczyciel może wspierać uczniów, w radzeniu sobie ze stresem egzaminacyjnym?

Program Google AdSense w Smaker.pl

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Miasto Żagań. Lokalny program wsparcia środowiskowego osób w podeszłym wieku i niepełnosprawnych. Żagań 2013 rok

Łatwe przycinanie płyt z granulatu gumowego. Łatwe i precyzyjne przycinanie płyt

UCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Ważne informacje dla rodziców i uczniów o sprawdzianie w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum

I. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum nr 35 w Zespołu Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego odbywa się na podstawie:

6ka.pl Użytkownik:, Data:

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Standardy pracy Środowiskowych Domów Samopomocy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE

UCHWAŁA NR VI/133//15 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO z dnia 23 marca 2015r.

Pilotażowy program Aktywny samorząd ważnym krokiem w kierunku wydajniejszego modelu polityki społecznej wobec osób niepełnosprawnych

O zgubnych skutkach zezwalania dzieciom na korzystanie z komputerów i tabletów

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie:

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI

Wybrane metody wczesnego wspomagania rozwoju dziecka szczególnej troski

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

Czasu nie ma nigdy chyba że się go wykorzysta. Zarządzanie czasem i priorytetami. Metody: Cele szkolenia: Wybrane zagadnienia: Uczestnicy nauczą się:

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

Darmowy fragment

UCZEŃ I PRACA DOMOWA, CZLI JAK RODZIC MOŻE POMÓC DZIECKU W ODRABIANIU ZADAŃ DOMOWYCH?

Poznaj swój retrace Lite

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Charakterystyka programu

Wprowadzenie do ubezpieczeƒ podró nych POLSKA

CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach.

MIĘDZYNARODOWY KWESTIONARIUSZ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów;

Programy badań przesiewowych Wzrok u diabetyków

Regulamin przyznawania stypendiów doktorskich pracownikom Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego

Spis treści. 1. Czym jest głos? Jak powstaje głos? W jaki sposób przygotować się do pracy nad głosem? 77

Dlaczego praca w grupach jest skuteczniejsza niż indywidualna nauka?

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

Buduję swoją samodzielność

Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka?

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Świat za sto lat. scenariusz zajęć otwartych z elementami oceniania kształtującego w I klasie szkoły podstawowej

Rekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

Scenariusz nr 56 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10)

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobra, a także :

Implant ślimakowy wszczepiany jest w ślimak ucha wewnętrznego (przeczytaj artykuł Budowa ucha

LABORATORIUM TECHNOLOGII NAPRAW WERYFIKACJA TULEJI CYLINDROWYCH SILNIKA SPALINOWEGO

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ W PROJEKCIE. zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci o uzdolnieniach matematyczno-przyrodniczych

TRENING ZDROWOTNY jest to rodzaj aktywności fizycznej podjętej z motywów zdrowotnych, mającej na celu podniesienie poziomu wydolności i sprawności

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

ADHD wyzwanie społeczne czy negacja? STYCZEŃ 2015 r.

Jak pomóc dziecku w n auc u e

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Przedstawiamy raport z badań, jakie były przeprowadzane podczas spotkań w szkołach, w związku z realizacją projektu Szkoła na TAK.

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Rzeszów, dnia października 2012 r.

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Uchwała nr O III Krajowej Rady Izby Architektów RP z dnia 20 marca 2012 r. w sprawie wprowadzenia wzoru kontraktu menedżerskiego

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI z dnia r.

Transkrypt:

6.2. Ćwiczenia umysłowe 2.1. Ćwiczenia ogólne 2.1.1 Wprowadzenie Jako opiekun musisz dbać o swoje samopoczucie mentalne oraz fizyczne, abyś mógł dać najwięcej z siebie pacjentowi. Musisz monitorować leki brane przez pacjenta, podejmować decyzje i poszukiwać rozwiązań w kwestii osoby niepełnosprawnej. Dbając o swój umysł pomoże ci w tym. W procesie starzenia mózg zaczyna tracić swoje zdolności w związku z brakiem ćwiczeń. Ćwiczenia mentalne pomagają utrzymać zdolności poznawcze i funkcje oraz pomaga tworzyć synapsy, które ułatwią ci wykonywanie zadań. Rada: Utrzymanie mózgu w dobrej kondycji pomoże ci w dokonywaniu dobrych osądów oraz szybkim w sytuacji awaryjnej. Making some relaxing activity with the patient, like Możesz zapobiegać utracie pamięci, zdolności myślenia lub innych funkcji mózgu poprzez regularne ćwiczenia, gry oraz inne działania, które zachowują aktywność mózgu. Aby uzyskać więcej informacji, odwiedź stronę www.mindwellness.eu. 9

2.1.2 Różne rodzaje ćwiczeń Tip: Przeciwności się przyciągają Korzystaj z niedominującej ręki do wykonywania działań przez krótki czas. Staraj się pisać, rysować, używać Playing games and exercises with other people is more stimulating and beneficial than doing them on your own. myszki komputerowej a nawet myć zęby ręką niedominującą. Te czynności możesz wykonywać wolno, niezgrabnie lub w sposób nieskoordynowany, ale jest to normalne ponieważ wykorzystujesz inną część mózgu. Jest to dobre ćwiczenie zmuszające twój mózg do wytworzenie nowych ścieżek neuronów. Zajmij się nowymi rzeczami Jednym z najlepszych ćwiczeń dla mózgu jest zmuszanie go do nauki nowych rzeczy. Zacznij uczyć się nowego języka lub gry na instrumencie. Obie czynności pozwolą ci także Gry umysłowe Gry umysłowe są doskonałymi ćwiczeniami na wzmocnienie umysłu, rozwiązywanie problemów, myślenie przestrzenne. Zalecane są także gry matematyczne np. Sudoku; puzzle i łamigłówki. znaleźć czas dla samego siebie. 10

11

2.1.3 Jak wybrać najlepsze ćwiczenie dla siebie? Aby uzyskać najlepsze rezultaty, musisz wybrać najlepsze ćwiczenia lub gry dla siebie. Jak dokonać wyboru? Pytania, które mogą ci w tym pomóc?: Czy naukowcy lub neurologowie opracowali szkolenie? Czy jakieś badania naukowe koncentrują się na proponowanym szkoleniu? Czy korzyści płynące ze szkolenia są oczywiste? Czy wiesz jaka część mózgu będzie trenowana, czy można to sprawdzić? Czy wiesz jak często powinieneś korzystać z terningu, aby przyniósł spodziewane efekty? Czy trening uczy cię czegoś nowego? Czy trening staje się coraz trudniejszy, czy masz wrażenie, że z czasem staje się coraz łatwiejszy? Czy trening spełnia moje oczekiwania? Czy terning pasuje do twojego stylu bycia, czy znajdujesz na niego czas? Czy chętnie przystępujesz do treningu, czy jest dla ciebie zbyt stresujący? www.sharpbrains.com The Sharpbrains Checklist PAMIĘTAJ Ćwiczenie mózgu, jest ważnym ćwiczeniem fizycznym. Różne rodzaje ćwiczeń trnują różne części mózgu i mają różne korzyści. Wybierz odpowiednie ćwiczenie dla siebie 12

2.2 Współpraca ze specjalistą 2.2.1. Pomoc specjalisty Pacjent, którym się opiekujesz może korzystać ze wsparcia terapeuty, którego celem jest poprawa kondycji i dostarczenie rozwiązań w wykonywaniu codziennych czynności. Jako opiekun, możesz być zobowiązany do zabierania pacjenta na wizyty ze specjalistą, lub pomagania mu w wykonywaniu ćwiczeń zaleconych przez terapeutę. 2.2.2. Fizjoterapeuta Fizjoterapeuta pracuje z osobami z problemami fizycznymi i niepełnosprawnością. Pomaga im w odzyskaniu sprawności ruchowej i prawidłowych funkcji. Wykorzystuje terapię manualną, taką jak masaże, 2.2.3. Terapeuta mowy Terapeuta mowy zajmuje się osobami, które wykazują problem w komunikacji. Pomaga im znaleźć sposób na efektywną komunikację. Pomaga także osobom z problemami z odżywianiem i ćwiczenia terapeutyczne i narzędzia elektro-fizyczne.. Pacjent może otrzymać ćwiczenia do wykonywania w domu, w których będziesz mu pomagać. połykaniem. Pacjent może otrzymać ćwiczenia do wykonywania w domu zgodnie z zalecanymi technikami. PAMIĘTAJ Możesz być zobowiązany pomóc pacjentowi, którym się opiekujesz w wykonywaniu ćwiczeń lub technik zaleconych przez terapeutę. 13