Koncepcja nauczania rozwijającego według teorii Lwa S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka podsumowanie projektu Akademickie Centrum Kreatywności

Podobne dokumenty
Nauczanie rozwijające według koncepcji Lwa S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka projekt: Akademickie Centrum Kreatywności

OPIS PRZEDMIOTU. TRUDNOŚCI W UCZENIU wypełnia instytut/katedra. PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI Pedagogika

INSTYTUT GEOGRAFII SPOŁECZNO EKONOMICZNEJ I GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

XVIII Zjazd Polskiego Towarzystwa Badań Radiacyjnych im. Marii Skłodowskiej-Curie Organizowany przez Świętokrzyski Odział PTBR Kielce,

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Dyrektorzy szkół podstawowych Niezbędnik dyrektora szkoły

INFORMACJA. W dniach lipca 2013 r. na terenie Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni odbędą się zajęcia Akademii Językowej CIOR.

Kobiety niepodległości.

PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA II ROK STUDIA STACJONARNE SEMESTR LETNI ROKU AKAD. 2014/2015

REKOMENDOWANE HOTELE

Komunikat nr 2. W imieniu organizatorów serdecznie dziękujemy za zainteresowanie i zgłoszenie udziału w III Sympozjum Naukowo Samorządowym

PEDAGOGICZNO-LOGOPEDYCZNE DNI UNIWERSYTETU KAZIMIERZA WIELKIEGO

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

INFORMACJE ORGANIZACYJNE WARSZTATY METODOLOGICZNE EDYCJA 2017

Rozkład jazdy i mapa linii dla: tramwaj 6

Rozwijanie kreatywności i autonomii ucznia

1. Al. Grunwaldzka 244, Gdańsk tel./fax (+48) , (+48) , (+48)

Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej

Zespół Szkół nr 4 RCKU w Wałczu

REKOMENDOWANE HOTELE

KONFERENCJA OTWIERAJĄCA PROJEKT INNOWACJE W PRZEDSIĘBIORSTWACH - KLUB INNOWACYJNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. 24 lutego 2010 r. (środa), g.

KOMPETENCJE KLUCZOWE

PLACÓWEK INTEGRACYJNYCH ORAZ OGÓLNODOSTĘPNYCH. Program

Poniedziałek I rok gr 1 I rok gr 2 II rok gr 1 II rok gr 2 III rok gr 1 III rok gr 2

ZAPROSZENIE NA KONFERENCJĘ. Z cyklu

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/przedszkoli/innych placówek

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

XIV K r a j o w e F o r u m I n f o r m a c j i N a u k o w e j i T e c h n i c z n e j

PLAN DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRASNYMSTAWIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Edukacja kulturalna bibliotekarzy 2015

ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KLAS I ROK SZKOLNY 2017/2018. L.P. Nazwa zajęć Klasa Nauczyciel prowadzący Termin zajęć Sala. Magdalena Chrzanowska

Romualda Sobczak. Zaangażowany uczeń i zaangażowany nauczyciel

Środki dydaktyczne wykorzystywane w nauczaniu dzieci. zabaw językowych w procesie nauczania Motywowanie dzieci do nauki języka obcego

Szkoła Podstawowa im. Ojca Św. Jana Pawła II w Mietkowie

Goerudio skuteczne metody nauczania przedmiotów ścisłych , Warszawa Krajowa Konferencja Scientix. Grzegorz Grodek 36,6 Centrum Kompetencji

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Gimnazjum nr 2 im. Roberta Schumana w Wałczu. W OBSZARZE EFEKTY Uczeń aktywny uczestnik uczenia się

Medyczne Studium Zawodowym im. Prof. Stanisława Liebharta w Lublinie

XI Forum Ekonomiczne Młodych Liderów

Szkoła Podstawowa nr 3 nr 1 w Gryfinie

Warsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV?

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

aktywna pomoc społeczna

KONFERENCJA METODYCZNO-SZKOLENIOWA. Mały krok wielka zmiana w praktyce edukacyjnej: rozwijanie uczniowskich kompetencji metodami pracy kreatywnej

Sala Rycerska w zamku w Suchej Beskidzkiej, ul. Zamkowa 1. Patronat. Burmistrz Miasta Sucha Beskidzka. Stanisław Lichosyt.

MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA STUDENTÓW MUZYKOTERAPII

01/13. dr Mirosława Malinowska, prof. UG dr hab. Tomasz Michalski Instytut Geografii Uniwersytetu Gdańskiego

Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Warszawa, ul. Smulikowskiego 6/8

P A R L A M E N T S A M O R Z Ą D U S T U D E N T Ó W U A M LISTOPADA 2017 ROKU

Rozwijanie kompetencji czytelniczych w programie etwinning.

Działalność Akademickiego Koła Naukowego Gospodarki Przestrzennej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

SPOTKANIE DYSKUSYJNE. kierowników działów administracji centralnej polskich uczelni technicznych odpowiedzialnych za studia i sprawy studenckie

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE ROCZNYM

The Future of Auschwitz and Holocaust Education in Authentic Memorial Sites

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych

Uniwersytet Rzeszowski

Animacja zabawy Etyka zawodowa i ochrona własności intelektualnej

ZAKŁAD HODOWLI KONI I JEŹDZIECTWA UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU oraz STOWARZYSZENIE HIPOLOGICZNE PRO HIPICO BONO DOBROSTAN KONI

USTAWA 2.0. pomysły, wyzwania, problemy w związku z wdrażaniem reformy szkolnictwa wyższego w zakresie studiów i spraw studenckich

Nauczyciel Medycyny Rodzinnej Kompetentny czy Ekspert?

Oferta bezpłatnych szkoleń wakacyjnych r. zaplanowanych przez nauczycieli konsultantów W-M ODN w Olsztynie

Wrocław, dnia r.

Programu wykorzystania środków na dofinansowanie doskonalenia nauczycieli w 2017 r.

Seminarium Język w kulturze, kultura w języku Jazyk v kultúre, kultúra v jazyku

Kompetentny, wykwalifikowany i pracujący mieszkaniec Małopolski 16 października 2015 roku Hotel Galaxy, ul. Gęsia 22a, Kraków

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

Roczny Plan Pracy Przedszkola Samorządowego w Gdowie

Sprawozdanie z doskonalenia zawodowego nauczycieli rok szkolny 2012/13 Cele główne WDN-u to:

Pilotaż szkoły ćwiczeń

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Zajęcia pozalekcyjne w roku szkolnym 2016/2017 I semestr

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Opis przedmiotu zamówienia

OPIS PRZEDMIOTU. PROJEKTOWANIE EDUKACYJNE wypełnia instytut/katedra PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI

Katedra Dydaktyki i Studiów nad Kulturą Edukacji. Instytut Pedagogiki Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

IV Konferencja Zespołu do Badania Wpływu Społecznego

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ

Praktyka pedagogiczna w nauczaniu zintegrowanym w szkole podstawowej dla uczniów słabo słyszących

Elastyczny model edukacji realizowany w projekcie Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy

KOMUNIKAT. W imieniu Organizatorów dr Piotr Zarzycki

KOD PRAKTYKI: ASYSTENCKA

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ. studia stacjonarne I stopnia

I Naukowo-Metodyczna Konferencja. pt. Uczeń nietypowy, czyli wyjątkowy praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Model nauczania rozwijającego we wczesnej edukacji

r. Dyrekcja Szkoły Podstawowej. w Hotelu Gromada ul. Narutowicza Radom

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

OPIS PRZEDMIOTU. Animacja społeczności lokalnych 1100-Ps-S50ASL-DM. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Psychologia

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ. studia stacjonarne I stopnia

Innowacje pedagogiczne

35. SEMINARIUM RZECZNIKÓW PATENTOWYCH SZKÓŁ WYŻSZYCH

Rola pozaformalnej edukacji dorosłych w budowaniu pozycji na rynku pracy. Kompetencje osób uczących się wyzwania i priorytety.

Szkoła Podstawowa w Piasku

SYLLABUS. Strategie uczenia się języków obcych

w dwóch wierszach w ramach projektu Modelowe kształcenie przyszłych nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w Uniwersytecie Łódzkim

NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej

Transkrypt:

Koncepcja nauczania rozwijającego według teorii Lwa S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka podsumowanie projektu Akademickie Centrum Kreatywności nr projektu 7/POIG/ACK/2014 Bydgoszcz 20-21 październik 2015 Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Ul. Karola Szymanowskiego 3 Bydgoszcz

Ramowy program Seminarium DZIEŃ I Wtorek 20.10.2015 9.00-9.30 Rejestracja uczestników 9.30-10.00 Otwarcie Seminarium CZĘŚĆ I 10-10.45 WPROWADZENIE MERYTORYCZNE Prof. dr hab. Ewa Filipiak Możliwości budowania rusztowania dla myślenia i uczenia się dzieci w perspektywie kulturowohistorycznej teorii Lwa S. Wygotskiego 10.45-11.15 prof. dr hab. Ewa Filipiak, dr Ewa Lemańska-Lewandowska Projekt Akademickie Centrum Kreatywności założenia, metoda, etapy realizacji 11.15-11.45 prof. dr hab. Ewa Filipiak, dr Ewa Lemańska, mgr Joanna Szymczak Jakich profesjonalnych kulturowych kompetencji potrzebują studenci/nauczyciele wczesnej edukacji, aby wdrażać model nauczania rozwijającego? 11.45-12.15 KAWA CZĘŚĆ II 12.15-13.15 ZDANIEM EKSPERTA Prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska Rozpoznanie zasobów dziecka i środowiska rozwoju podstawą projektowania nauczania rozwijającego Obserwacja dziecka w sytuacji zadaniowej 13.15-14.30 PRZERWA OBIADOWA

CZĘŚĆ III 14.30-17.00 REZULTATY PROJEKTU AKADEMICKIE CENTRUM KREATYWNOŚCI 14.30-15.30 WPROWADZENIE prof. dr hab. Ewa Filipiak Możliwości rozwijania myślenia i uczenia się dzieci poprzez stawianie zadań rozwojowych prezentacja wyników projektu Myślenie i uczenie się dzieci w obszarze językowym Myślenie i uczenie się dzieci w obszarze matematycznym Myślenie i uczenie się dzieci w obszarze science Myślenie i uczenie się dzieci w obszarze artystycznym 15.30-16.30 Trudności w realizacji założeń nauczania rozwijającego i wdrażania zadań rozwojowo-dydaktycznych ujawniane przez Dzieci ujawniane przez Studentów ujawniane przez Nauczycieli 16.30-17.00 Feedback i jego rola w tworzeniu krytycznej przestrzeni i warunków dla prowadzenia konwersacji ułatwiającej studentom i nauczycielom rozumienie własnej praktyki edukacyjnej

DZIEŃ II Środa 21.10.2015 CZĘŚĆ I 9.00-10.30 ZDANIEM EKSPERTA prof. Pentti Hakkareinen Cultural-historical approach to self-regulation in play and learning dr Milda Bredykite Observation sheet of the level of the child's engagement and behaviour in a situation of play 10.30-11.00 KAWA CZĘŚĆ II 11.00-11.30 PODSUMOWANIE SEMINARIUM 11.45-13.15 WARSZTATY warsztat 1. dr Ewa Lemańska-Lewandowska, mgr Ewa Kapczyńska Jak budować fundamenty myślenia teoretycznego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym i rozwijać ich zaangażowanie? warsztat 2. mgr Joanna mgr Anna Legutko Jak budować fundamenty myślenia teoretycznego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym i rozwijać ich zaangażowanie? warsztat 3. mgr Adam Mroczkowski Tworzenie portfolio i e-portfolio i jego rola w dokumentowaniu zdarzeń z codzienności edukacyjnej warsztat 4. mgr Goretta Siadak Jak tworzyć sytuacje sprzyjające zaangażowanej współpracy dzieci w wieku wczesnoszkolnym? warsztat 5. dr Małgorzata Wiśniewska Budowanie rusztowania dla myślenia i działania dzieci z trudnościami w uczeniu CZĘŚĆ III 13.30-15.00 Panel dyskusyjny dla grupy projektowej podsumowanie projektu z udziałem ekspertów

Proponowane punkty gastronomiczne: INFORMACJE ORGANIZACYJNE 1. Restauracja Ogniem i Mieczem, ul. Ogińskiego 22 2. Stołówka uniwersytecka U Niny, campus UKW, ul. Jana Karola Chodkiewicza 30 3. CH Focus Mall, Jagiellońska 39-47 Pizza Hut, Baalbek, Burger King, KFC, Costa Caffe, Café Sowa, Deka Smak, Grycan, MITTE, North Fish, Oto Sushi, Salad Story, Tchibo, The Moon 4. La Nonna, ul. Jana Karola Chodkiewicza 17 4 2 Biblioteka UKW Miejsce obrad 3 1 Polecane miejsca noclegowe Campanille, ul. Jagiellońska 59 Apartamenty Parkowe, Aleje Adama Mickiewicza 2 Hotel Zawisza, ul. Gdańska 163 Hotel Focus, ul. Modrzewiowa 1 Hotel Maraton, ul. Powstańców Warszawy 13 Holiday Inn, ul. Grodzka 36 Kuźnia, ul. Gdańska 67 Hotel Pegaz, ul. Marii Skłodowskiej Curie 10A Słoneczny Młyn, ul. Jagiellońska 96 Hotel Mercure, Aleje Marszałka Focha 20 UWAGA Organizatorzy Seminarium nie zapewniają noclegu oraz wyżywienia. Dojazd komunikacją miejską do Biblioteki UKW Z dworca PKP Bydgoszcz Główna: autobusy 71, 84, 83, tramwaj 3 Z dworca PKP Bydgoszcz Leśna: autobusy 52, 65, 68 Z dworca PKS: autobusy 57, 80 (lub pieszo ok 10 minut spacerowym krokiem) Z portu lotniczego im. Ignacego Jana Paderewskiego: autobus 80 Dojazd komunikacją miejską z UKW do Starego Miasta: tramwaje 4, 6, autobusy 52, 80