Opowieść,,Węgielek. Gdy tylko Węgielek to usłyszał, natychmiast wyruszył w drogę, kierując się na zachód. Zanim wzbił się w niebo, wszyscy

Podobne dokumenty
kwiecień Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Karolina Kwiatkowska, Edukator Froebel.pl)

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY I. PODRĘCZNIK: ABC Deutsch (nowy) Klasa I

klasa I moduł 26: EUROPE

Instrukcja gry w Chińczyka

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA Z DZIAŁAŃ- FRANCJA. GRUPA,,MOTYLKI 2017/2018 Opracowanie: Ewa Filipiak, Teresa Soja

Copyright 2015 Monika Górska

SAFARI. PODROZ po europie 2 GRY PLANSZOWE FOTOGRAFICZNE INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

GRY INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+

Użytkownik:, Data:

Użytkownik:, Data:

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

2 gry planszowe. rekomendowany wiek: od lat 4 dla 2 4 osób

1 Hallo, das bin ich!

rozpoznawanie i nazywanie różnych gatunków zwierząt i czynności wykonywanych w gospodarstwie rolnym

Dzień Języków Obcych zabawa, nauka i motywacja do pracy

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

SCENARIUSZ KONKURSU CZYTELNICZEGO Bohaterowie Kubusia Puchatka dla kl. IV-VI

Gry w klasy. Drodzy Klienci! Zespół Tchibo

Plenerowa gra wikingów!

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?

Zasady gry. Instrukcja, czyli co się stanie jak stanę na polu numer? gra o zdrowie. kostka do gry, pionki, plansza,

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

STAR BA ST TTLE AR BA 8+ BOARD GAME 1

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

Kto chce niech wierzy

UCZ SIĘ, ŻYJ I GRAJ Z MŁODZIEŻĄ IHF

Manfred Ludwig ELEMENTY GRY

Tatiana Konderak "Tape, tape, petite main", czyli trzylatek uczy się francuskiego

Lekcja 1 Przedstawianie się

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

35 żetonów Leukocyt, 35 żetonów Lekarstwa, 84 żetony Globinka, 30 żetonów Hemo, 4 detektory odpowiedzi, 4 karty przelicznik, instrukcja gry.

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Can you help me, please?

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Dziennik laboratoryjny.


INSTRUKCJA min

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej

Uratowanie Prosiaczka

Gra planszowa dla 2 5 graczy w wieku powyżej 4 lat

Demokracja co to znaczy?

Nauka przez zabawę. Park edukacyjny w Żukowie

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Scenariusz nr 47 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

Nasza wielka katalońska przygoda, czyli wizyta w szkole Joan Sanpera i Torras w Les Franquesses.

Scenariusz zajęć otwartych w grupie przedszkolnej. Rozwijanie umiejętnosci społecznych w grze dydaktycznej.

English Adventure 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Okres bezpodręcznikowy i sekcja Hello!

Let s play a game / Zagrajmy z Tiną i Tomem

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę -działam-idę w świat

Z życzeniami sukcesów na sprawdzianach Autorki

Voici la princesse Blanche-Neige. Scenariusz zajęć z języka francuskiego dla pięciolatków

Czerwony Kapturek inaczej

s. Adriana Miś CSS Mały Ogrodnik Opowiadania o owocach Ducha Świętego Wydawnictwo WAM

GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc

Płynęły statkiem aż zobaczyły na wodach ogromnego wieloryba. Dziewczynki bardzo się przestraszyły.

Coaching Way.Metrum kurs coachingu w drodze do Santiago de Compostela!

Jak wygląda mój dzień?

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 1 na rok szkolny 2012/2013

ż gra Mamusie dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Spacer? uśmiechnął się zając. Mógłbyś używać nóg do bardziej pożytecznych rzeczy.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Scenariusz nr 32 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

Oficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Portal 2. autor: Michał Kwiść Chwistek

ZAGUBIONA KORONA. Autor:,,Promyczki KOT, PONIEWAŻ NICZYM SYRENCE, W WODZIE WYRASTAŁ IM RYBI OGON I MOGLI PRZEMIERZAĆ POD WODĄ CAŁE MORZA I OCEANY.

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

Hektor i tajemnice zycia

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY PLANSZA

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

znam fakty historyczne dotyczące Dnia Języka Hiszpańskiego znam podstawowe słownictwo dotyczące podróży i odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba

Więc Ŝegnamy Cię zimo, ale nie na zawsze, bo juŝ za kilka miesięcy. znów spotkamy się razem.

Arka Noego. Ptaki Polski 33

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Załącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du

LEKCJA 1. Diagram 1. Diagram 3

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Bohaterowie Kaskarii

100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania

STAŻ ZAGRANICZNY MÓJ UDZIAŁ I KORZYŚCI PŁYNĄCE Z UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Autor :Karolina Suda

JEZUS NAS KOCHA. Podręcznik do religii dla klasy I szkoły podstawowej. (dzieci siedmioletnie)

Rok szkolny 2014/2015 XI-XII

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 93, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... YRG EWOZSNALP

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Gościmy gimnazjalistów ze Społecznego Gimnazjum STO nr 8 w Krakowie. Augustów, września 2014

Nowe przygody Pana Toti

QUIZ O ŚWIECIE INSTRUKCJA WARIANT I

PROJEKT SCENARIUSZA MUSICALU TYTUŁ: WYSTARCZY UWIERZYĆ

Lekcja 5. Rozdział 1 Lekcja 5. Rozpoczęcie lekcji. Zagrajcie w Disappearing words

Scenariusz nr 63 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

WARTOSCI PRZEDSZKOLAKA OD MALUCHA DO STARSZAKA

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Podría ayudarme? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?

Transkrypt:

Opowieść,,Węgielek Ilustracja 1 Ilustracja 3 Pewnego razu na mazurskiej wsi przyszedł na świat bocian inny niż wszystkie. Rodzice nazwali go Węgielek, gdyż był czarny jak smoła. Odróżniał się od reszty, więc inne bociany śmiały się z niego, żartowały, że jest brudny i że powinien umyć się w sadzawce. Gdy tylko Węgielek to usłyszał, natychmiast wyruszył w drogę, kierując się na zachód. Zanim wzbił się w niebo, wszyscy zaśpiewali mu na pożegnanie: Panie Janie, panie Janie, Rano wstań, rano wstań, Wszystkie dzwony biją, wszystkie dzwony biją, bim bam bom, bim bam bom! Ilustracja 1 Ilustracja 3 Ilustracja 2 Węgielek był bardzo nieszczęśliwy, a jedynym ptakiem, który chciał z nim rozmawiać, była stara mądra sowa. Przychodził więc do niej każdego dnia i żalił się na swój los. Sowa chciała pomóc swojemu przyjacielowi, więc powiedziała mu, że czarne bociany żyją w dalekiej España i żeby tam dotrzeć, będzie musiał pokonać ponad dwa tysiące kilometrów i przelecieć nad kilkoma krajami: Deutschland, France i Great Britain. Ilustracja 4 Węgielek nie miał jednak doświadczenia i zamiast wzbić się wysoko, tuż nad Berlinem uderzył w drzewo i zranił sobie skrzydło. Wolno opawdając na ziemię, wylądował w Bayern. Znalazły go dwie czaple, Helga i Friedrich, które przywitały się z bocianem: Guten Tag. Zaraz potem zapytały: Wie heist du? ( Jak się nazywasz? ), a następnie: Woher bist du? ( Skąd pochodzisz? ). Ilustracja 2 Ilustracja 4

Ilustracja 5 Ilustracja 7 Węgielek pokazał zranione skrzydło, więc czaple zabrały go do swojego gniazda. Opiekowały się nim kilka tygodni, aż w końcu mały bocian poczuł się dobrze. Nauczył się też języka niemieckiego i każdego dnia śpiewał z przyjaciółmi: Bruder Jacob, Bruder Jacob, Schläfst du noch? Schläfst du noch? Hörst du nicht die Glocken? Hörst du nicht die Glocken? Ding, dang, dong. Ding, dang, dong. Spotkał tam duże różowe flamingi brodzące w wodzie, które gdy tylko go dostrzegły, powitały go głośnym Bonjour! i zapytały: Comment ça va? Qu est-ce qui se passe? Węgielek nie znał niestety ich języka, ale wskazał na brzuszek, pokazując, że jest głodny. Les flamants roses od razu go zrozumiały i obdarowały różnymi smakołykami. Były wśród nich ślimaki i różne owady, ale Węgielkowi najbardziej smakowały nie des escargots, nie des insectes, tylko des grenouilles, czyli żaby. Ilustracja 7 Ilustracja 5 Ilustracja 8 Ilustracja 6 Węgielek wciąż marzył o dalszej podróży, żeby odnaleźć czarne bociany w dalekiej España. Skierował się więc na zachód. Kiedy leciał nad France, zaczęło mu burczeć w brzuchu. Postanowił wylądować w pięknej krainie Camargue, żeby coś zjeść. Węgielek chciał nauczyć się jeszcze wielu innych zwrotów francuskich, ale musiał ruszać w dalszą podróż. Zanim jednak opuścił nowych przyjaciół, zaśpiewał z nimi po francusku: Frère Jacques, frère Jacques, Dormez-vous, dormez-vous? Sonnez les matines, sonnez les matines, Ding, ding, dong, ding, ding, dong. Ilustracja 6 Ilustracja 8

Ilustracja 9 Kiedy wzbił się do lotu, nadciągnął silny wiatr i zwiał Węgielka w stronę północy, nad Great Britain, do Wales. Zobaczył w oddali lecące kanie, które w pierwszej chwili bardzo się go zlękły. Po chwili jednak okazały się bardzo przyjazne. Przywitały go wesołym Hello, how are you? i zapytały: Do you need any help?, Did you get lost? Słysząc, jak nuci znaną im melodię, zaczęły radośnie śpiewać w swoim języku: Are you sleeping, are you sleeping, Brother John, brother John? Morning bells are ringing, morning bells are ringing. Ding, ding, dong, ding, ding, dong. Ilustracja 10 Ilustracja 11 W tej samej chwili Węgielek zrozumiał, że wszędzie czuje się jak w domu i że wszędzie ma przyjaciół, którzy może inaczej wyglądają i mówią innym językiem, ale tworzą jedną wielką ptasią rodzinę. Ilustracja 10 Węgielkowi bardzo spodobał się pobyt w Great Britain. Chciał jednak dotrzeć do swoich korzeni i po wielu perypetiach doleciał w końcu do upragnionej España. Odnalazł tam czarne cigüeñas, które wyglądały co prawda tak jak on, ale ku zdziwieniu Węgielka też mówiły w innym języku. Na jego widok krzyknęły: Hola! i zapytały Qué tal? Cómo estás? Ilustracja 11

Gra planszowa Podróż Węgielka Gracze wybierają kolory pionków. Rzucając kostką, ustalają między sobą kolejność. Szczegółowe reguły obowiązujące w grze: Pole 4 Gracz musi na zdjęciu rozpoznać flagi Francji, Polski, Niemiec, Hiszpanii oraz Wielkiej Brytanii. Przy odpowiedzi musi użyć nazwy kraju w jego języku (France, Polska, España, Deutschland oraz Great Britain). Nagroda: Gracz przechodzi jedno pole do przodu. Pole 7 Gracz musi się przedstawić w wybranym przez siebie języku obcym. Nagroda: Dodatkowy rzut kostką. Pole 9 Gracz przechodzi na pole 15. Pole 11 Gracz musi podać nazwy kolorów swoich ubrań. Nagroda: Gracz przechodzi jedno pole do przodu. Pole 13 Żeby przejść dalej każdy gracz musi policzyć do 10 w wybranym przez siebie języku obcym. Jeśli tego nie zrobi, nie może przejść dalej. Pole 18 Gracz musi odpowiedzieć na pytanie: W jakich krajach był nasz bohater Węgielek? Nagroda: Gracz przechodzi jedno pole do przodu. Pole 21,,Węgielka boli skrzydło. Niestety musi odpocząć. Gracz traci kolejkę. Pola 22 i 33 Gracz musi wysłuchać fragmentu (wybranego przez prowadzącego) nagrania i odpowiedzieć, w jakim języku była prowadzona konwersacja. Nagroda: Dodatkowy rzut kostką. Pole 27 Gracz wybiera innego gracza i razem muszą przeprowadzić krótki dialog w wybranym języku. Wygrywa gracz, który jako pierwszy dotrze do mety.