SCENARIUSZ KONKURSU CZYTELNICZEGO Bohaterowie Kubusia Puchatka dla kl. IV-VI

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SCENARIUSZ KONKURSU CZYTELNICZEGO Bohaterowie Kubusia Puchatka dla kl. IV-VI"

Transkrypt

1 SCENARIUSZ KONKURSU CZYTELNICZEGO Bohaterowie Kubusia Puchatka dla kl. IV-VI PROWADZĄCY: Katarzyna Otorowska CELE: Rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. DYDAKTYCZNE: Utrwalenie wiadomości o bohaterach książki A.A. Milne Kubuś Puchatek. Zapoznanie z fragmentami książki A.A. Milne Chatka Puchatka. Utrwalenie nazwiska autora oraz podstawowych faktów z jego życiorysu. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów, wykreślanek, puzzli, Wyszukiwanie różnic w podobnych obrazkach. Układanie podpisów pod historyjkami obrazkowymi. Głośne czytanie cytatów z książki oraz sentencji i złotych myśli z niej wybranych. WYCHOWAWCZE: Kształcenie umiejętności: pracy w grupach; dostosowywania się do reguł gry; prawidłowej rywalizacji; METODY: Aktywizujące gry i zabawy dydaktyczne. FORMY: Indywidualna i grupowa 1

2 PRZEBIEG: 1. Powitanie i omówienie, na czym będą polegały dzisiejsze zajęcia. 2. Zaproponowanie gry planszowej, której ukończenie ściśle związane jest ze znajomością książki Kubuś Puchatek. 3. Zapoznanie z regułami gry. 4. Zabawa, dzięki której utrwalamy znajomość bohaterów z książki Kubuś Puchatek oraz faktów z życia autora (krzyżówka, rebusy, wykreślani, puzzle itp.) 5. Nagrodzenie zwycięzców. 6. Zaproponowanie małego Conieco wszystkim uczestnikom. 7. Złożenie rekwizytów potrzebnych do zabawy. 8. Pożegnanie. 2

3 REGUŁY GRY Kubuś Puchatek 1. Grę rozpoczyna drużyna, która jako pierwsza wyrzuci 6 na kostce. Przedstawiciel drużyny, wybiera pionek i ustawia go na start. 2. Następny rzut kostką mówi o ile pól pionek przesuwa się do przodu. 3. Jeżeli drużyna stanie na jednym z oznaczonych pól (kolorem żółtym, niebieskim, lub brązowym, ilustracją bądź przedmiotem leżącym obok tych pól), aby pozostać na tym miejscu musi wykonać podane przez prowadzącego zadanie. 4. Jeśli drużyna nie wykona prawidłowo zadania cofa się do miejsca, na którym ostatnio stała. 5. Jeżeli drużyna stanie na żółtym polu z naklejoną ilustracją, wykonuje polecenie prowadzącego przesuwając się o określoną liczbę pól do przodu lub do tyłu w zależności od sytuacji na obrazku. 6. Każda drużyna może zdobyć dodatkową liczbę punktów (jednorazowo od 6 do 12), o które przesuwa się na planszy do przodu prawidłowo rozwiązując hasło krzyżówki (6 pkt.), dobierając prawidłowo podpisy do historyjki obrazkowej (12 pkt)lub czytając zaszyfrowany tekst (10 pkt), przechodząc przez trudny labirynt (8 pkt). 7. Jeśli na jednym polu staną dwie drużyny to drużyna, która stała na tym polu zostaje zbita i cofa się do pierwszego czerwonego pola, które znajduje się za nią. 8. Wygrywa ta drużyna, która pierwsza dotrze do mety. OZNACZENIA PÓL Wiewiórka Zbliża się zima i zwierzęta w lesie przygotowują zapasy na zimę. Do zimy przygotowuje się również Kubuś Puchatek. Pomóż mu znaleźć drogę do zapasów. Orzechy Przysmak nie tylko dla wiewiórek. Zatrzymujesz się i je zbierasz. Nagle dostrzegasz jakąś zgubioną karteczkę, na której ktoś zapisał coś szyfrem. Jesteś tak ciekawy, że nim ruszysz dalej musisz ją rozszyfrować. Dzięki temu dowiedziałeś się jak nazywał się autor Kubusia Puchatka. Pszczoły Oj dobrze wiesz, że zaprowadzą cię do miodu. Znalazłeś się przed wysokim drzewem, w którym dość wysoko znajduje się dziupla, którą pszczoły wybrały sobie za mieszkanie i w której znajduje się miód. Wdrapujesz się do góry ale co to? Obok dziupli znajdujesz zaszyfrowaną wiadomość z której dowiesz się jak miał na imię chłopiec właściciel Kubusia Puchatka 1

4 Muchomory nie znasz się na grzybach i nazbierałeś trujących muchomorów. Rozwiązując rebus dowiesz się, kto może ci pomóc w odróżnieniu grzybów jadalnych od niejadalnych. Liście Spadające z drzew listki przyniosły ci informację o tym, w jakiej książce znajdziesz dalsze losy bohaterów Kubusia Puchatka. Niestety wiadomość odczytasz jedynie pod warunkiem, że znasz wszystkich bohaterów Kubusia Puchatka. Szyszki Przydadzą się na opał w zimie. W państwie, w którym mieszkają bohaterowie Kubusia Puchatka oraz autor książki zimy są zazwyczaj srogie. Odczytaj informację a dowiesz się, jakie to państwo. Gałązki wraz z Kubusiem Puchatkiem budujecie chatkę, jest to prawie tak trudne jak ułożenie puzzli. Na drodze spotykacie jeża, który opowiada wam o swoich przyjaciołach ze Stumilowego lasu, sprawdź czy zapamiętałeś wszystkich. KOLORY PÓL 1. Zielone sprawdź czym się różnią obrazki. 2. Żółte Połącz prawidłowo punkty i powiedz co przedstawia rysunek. 3. Brązowe- Pięknie odczytaj cytat lub złotą myśl z Kubusia Puchatka 4. Niebieskie- odczytaj zaszyfrowaną wiadomość. ŻÓŁTE POLA Z ILUSTRACJAMI 1. Kłapouchy chciał popłynąć na drugi brzeg jednak nie wziął wiosła i niestety nurt rzeki zniósł go daleko do tyłu na czerwone pole. 2. Puchatek zjadł małe co nieco i teraz odpoczywa w hamaku, a wy nie chcąc mu przeszkadzać odpoczywacie razem z nim dlatego też tracicie kolejkę. 3. Puchatek wybrał się na wycieczkę, starannie się do niej przygotował więc cała drużyna przesuwa się na pierwsze czerwone pole znajdujące się przed nimi. 4. Tygrysek bardzo nie lubi miodu ale nie chcąc zrobić Puchatkowi przykrości zjada małe co nieco, za to zdobywa punkty i drużyna przenosi się na pierwsze czerwone pole przed nimi. 5. Mama czyta Maleństwu ciekawą książkę zatrzymujecie się by posłuchać i tracicie jedną kolejkę. 6. Puchatek jest strasznym śpiochem i znowu zaspał do szkoły, za karę drużyna cofa się na pierwsze czerwone pole do tyłu. 2

5 Jeśli prawidłowo rozwiążesz krzyżówkę dowiesz się jak nazywa się las, w którym mieszkają bohaterowie Kubusia Puchatka. 1. Wielkie zwierzę, na które Kubuś Puchatek wraz z Prosiaczkiem urządzili Misiową Pułapkę. 2. Przyjaciel Kubusia Puchatka, który zawsze twierdzi, że wszystko lubi a potem okazuje się to nieprawdą. 3. Piosenki, które śpiewa Kubuś Puchatek. 4. Ulubiona potrawa Kubusia Puchatka. 5. Coś, na co Kubuś Puchatek zawsze oczekuje z radością. (nazwa jego posiłków) 6. Imię najmłodszego bohatera Kubusia Puchatka. 7. Kiedyś zgubił go Kłapouchy. 8. Zwierzę, któremu wydaje się, że jest najmądrzejsze w lesie. 9. Właściciel Kubusia Puchatka.

6 Zakreśl kółkami, co drugą literę a dowiesz się, kto jest autorem Kubusia Puchatka M A N L K A S N D W A R L D E K X Z A W N Z D O E K R I K M E I N L S N Z E K HASŁO:

7 Odczytaj szyfr wyrazowy a dowiesz się jak Kubuś Puchatek nazywał swoje piosenki. LP. 1 a ą b c ć d 2 e ę f g h i 3 j k l ł m n 4 ń o ó p r s 5 ś t u w z ź 6 ż y HASŁO: 3,4,5, 1, 5, 1, 3, 3, 2

8 Zakreśl kółkami, co trzecią literę a dowiesz się jak miał na imię syn autora Kubusia Puchatka. Z W C O N H K T R O W I T K S A O T I U O L A P W I H T R E W Z R T HASŁO:

9

10

11

12 Odczytaj szyfr wyrazowy a dowiesz się z jakiego Państwa pochodził autor Kubusia Puchatka. LP. 1 a ą b c ć d 2 e ę f g h i 3 j k l ł m n 4 ń o ó p r s 5 ś t u w z ź 6 ż y HASŁO: a) b) a) b)

13 Z poziomych rzędów wykreśl imiona bohaterów Kubusia Puchatka, a dowiesz się, jaki tytuł nosi książka o ich dalszych przygodach. C P U C H A T E K H T Y G R Y S E K A T K M A L E Ń S T W O K Ł A P O U C H Y A P R O S I A C Z E K P K R Ó L I K U C H A T K A K R Z Y Ś HASŁO:

14 Na obrazkach widzisz bohaterów z książek Kubuś Puchatek i Chatka Puchatka. Napisz jak się nazywają

15

16

17

18

19

20

21

22

Scenariusz nr 9. Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje

Scenariusz nr 9. Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Wielka gra planszowa " Utrwalenie wiadomości. II. Czas realizacji: 2 jednostki

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY VI. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie.

BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY VI. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie. BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY VI CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących

Bardziej szczegółowo

2 gry planszowe. rekomendowany wiek: od lat 4 dla 2 4 osób

2 gry planszowe. rekomendowany wiek: od lat 4 dla 2 4 osób 2 gry planszowe rekomendowany wiek: od lat 4 dla 2 4 osób Ucieczka z ZOO Na ryby zawartość pudełka: 1) plansza - 2 strony 2) pionki - 16 szt. 3) żetony - 23 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja Po rozpakowaniu

Bardziej szczegółowo

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ 6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ 27 Małgorzata Sieńczewska 6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010 KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010 TEMAT: Podróż po wybranych krajach Unii Europejskiej realizacja internetowego projektu edukacyjnego. DATA: 23 marca 2010r. MIEJSCE: świetlica PROWADZĄCY:

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji matematyki kl. II.

Konspekt lekcji matematyki kl. II. Konspekt lekcji matematyki kl. II. Temat lekcji: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Cele dydaktyczne: - doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY III. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie

BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY III. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY III CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących

Bardziej szczegółowo

Uratowanie Prosiaczka

Uratowanie Prosiaczka Streszczenie W czasie tego długotrwałego deszczu Krzyś siedział w domu i rozmyślał o różnych rzeczach. Każdego dnia rano wychodził z parasolem i wtykał patyczek w miejsce, do którego dochodziła woda. Któregoś

Bardziej szczegółowo

Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości"

Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości Oś rodek tematyczny: Chcę wiedzieć coraz więcej SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzień aktywności: Kultura bezpieczeństwa Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości" Cele ogólne: Uczeń: zapoznanie

Bardziej szczegółowo

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY PLANSZA

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY PLANSZA OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY Na bezdrożach Afryki to gra planszowa przeznaczona dla 2 4 osób. W niniejszej książce zamieszczono 4 komplety gry, tak aby w rozgrywce mogło naraz uczestniczyć 16 uczniów (jeśli

Bardziej szczegółowo

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. CELE OGÓLNE: - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów;

Bardziej szczegółowo

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach Temat: Dzielenie z resztą Dział: Liczby i działania Klasa: IV szkoły podstawowej Czas realizacji:

Bardziej szczegółowo

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej rok szkolny 2016/2017 OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI

Bardziej szczegółowo

Kubuś Puchatek i przyjaciele - scenariusz konkursu bibliotecznego dla klasy II

Kubuś Puchatek i przyjaciele - scenariusz konkursu bibliotecznego dla klasy II Kubuś Puchatek i przyjaciele - scenariusz konkursu bibliotecznego dla klasy II REGULAMIN : 1. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów klas drugich szkoły podstawowej. 2.Uczestnik powinien wykazać się znajomością

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. Las domem zwierząt Przeczytaj tekst pt. Domy leśnych zwierząt. Domy leśnych zwierząt Las jest domem dla wielu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Magdalena Kubacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, matematyczna, plastyczna, Cel/cele zajęć: - kształtowanie umiejętności orientowania

Bardziej szczegółowo

gra Chińczyk dla 6 osób

gra Chińczyk dla 6 osób CHIŃCZYK Chińczyk to popularna gra planszowa dla dwóch, trzech lub czterech osób, w której celem graczy jest przejście dookoła planszy czterema pionkami z pozycji początkowych na końcowe. Pierwszy gracz,

Bardziej szczegółowo

Instrukcja gry w Chińczyka

Instrukcja gry w Chińczyka Instrukcja gry w Chińczyka Gra Chińczyk wywodzi się ze starożytnej gry hinduskiej Pachisi. Chińczyk powstał w Niemczech w latach 1907/1908 jego twórcą był Joseph Friedrich Schmidt. Niemiecka nazwa gry

Bardziej szczegółowo

33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I

33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I 150 Mirosław Dąbrowski 33. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości

Bardziej szczegółowo

Temat: Moja miejscowość, mój dom. - scenariusz zajęć z elementami kodowania

Temat: Moja miejscowość, mój dom. - scenariusz zajęć z elementami kodowania Temat: Moja miejscowość, mój dom - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości

Bardziej szczegółowo

Gra planszowa stwarza jeszcze więcej możliwości!

Gra planszowa stwarza jeszcze więcej możliwości! Gra planszowa stwarza jeszcze więcej możliwości! Steffen Benndorf Reinhard Staupe Gracze: 2-4 osób Wiek: powyżej 8 lat Czas trwania: ok.20 minut Uwaga: W przypadku, gdy Państwo znają już wielokrotnie nagradzaną

Bardziej szczegółowo

Autor: Tytuł: Ilustrator:

Autor: Tytuł: Ilustrator: Puc, Bursztyn i goście Na tym podwórku nie da się wytrzymać! Głowa pęka, ale przynajmniej jest wesoło! Przygody tych dwóch hałaśliwych psiaków opisał Jan Grabowski w książce pt. Puc, Bursztyn i goście.

Bardziej szczegółowo

"Urodziny Kubusia Puchatka" - impreza świetlicowa

Urodziny Kubusia Puchatka - impreza świetlicowa Literka.pl "Urodziny Kubusia Puchatka" - impreza świetlicowa Data dodania: 2010-03-30 11:15:50 Autor: Ewa Szykuła Scenariusz imprezy świetlicowej z okazji urodzin Kubusia Puchatka. Cele ogólne: rozwijanie

Bardziej szczegółowo

I. Czynności organizacyjne.

I. Czynności organizacyjne. KONSPEKT ZAJĘĆ OPRACOWANIE: mgr Szymon Konkol Klasa:. Data:.. Temat zajęć: Jacy jesteśmy, typy temperamentu Przedmiot: godzina wychowawcza Cele edukacyjne: zapoznanie z pojęciem typów temperamentu, umiejętność

Bardziej szczegółowo

QUIZ BIG WSZECHSWIAT. gra edukacyjna dla 2 4 osób. rekomendowany wiek: od lat 10

QUIZ BIG WSZECHSWIAT. gra edukacyjna dla 2 4 osób. rekomendowany wiek: od lat 10 QUIZ BIG gra edukacyjna dla 2 4 osób rekomendowany wiek: od lat 10 zawartość pudełka: 1) karty pytań i odpowiedzi - 47 szt. 2) karty ilustracji - 25 szt. 3) karty liter a b - 4 x 2 szt. 4) plansza 5) pionki

Bardziej szczegółowo

rekomendowany wiek: od lat 5 dla 2 4 osób

rekomendowany wiek: od lat 5 dla 2 4 osób rekomendowany wiek: od lat 5 dla 2 4 osób zawartość pudełka: 1) karty zagadki - 55 szt. 2) plansza 3) pionki - 4 szt. 4) tabliczki - 36 szt. 5) kostka do gry 6) żetony okrągłe - 36 szt. 7) instrukcja 1

Bardziej szczegółowo

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje do stymulacji mowy dzieci nazywają, opisują to, co widzą na ilustracji (czynności, kolory, emocje itd.). DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? GRA PLANSZOWA TEMAT: uczucia i emocje do nauki rozpoznawania emocji

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy PR firmy dr Anna Adamus-Matuszyńska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 18 kwietnia 2011 r. Co takiego zrobił Kubuś Puchatek, że jest tak znany, popularny i lubiany?

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. Zdobyte punkty gracz zaznacza na torze punktów (na swojej planszy gospodarstwa). Przesuwa do przodu pionek o tyle pól, ile zdobył punktów.

INSTRUKCJA. Zdobyte punkty gracz zaznacza na torze punktów (na swojej planszy gospodarstwa). Przesuwa do przodu pionek o tyle pól, ile zdobył punktów. Zdobyte punkty gracz zaznacza na torze punktów (na swojej planszy gospodarstwa). Przesuwa do przodu pionek o tyle pól, ile zdobył punktów. Rzut kostkami zwierząt znajdującymi się na niższych polach - jeśli

Bardziej szczegółowo

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY BIG

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY BIG INSTRUKCJA WYŚCIG ORTOGRAFICZNY BIG gra edukacyjna dla 2 5 osób rekomendowany wiek: od lat 7 zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) żetony - 60

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć z okazji 22 kwietnia Dnia Ziemi

Scenariusz zajęć z okazji 22 kwietnia Dnia Ziemi Scenariusz zajęć z okazji 22 kwietnia Dnia Ziemi Temat zajęć: Nasza planeta Ziemia wdrażanie dzieci do poszanowania i ochrony środowiska. Kierunki edukacji: Edukacja polonistyczna Analiza wiersza Edukacja

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Temat bloku: Jesień da się lubić. Temat dnia: Sposoby na jesienną nudę. Termin zajęć: 19.11.2007r. Cele ogólne Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Prowadząca zajęcia Elżbieta Pietrzak

Bardziej szczegółowo

SAFARI. PODROZ po europie 2 GRY PLANSZOWE FOTOGRAFICZNE INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+

SAFARI. PODROZ po europie 2 GRY PLANSZOWE FOTOGRAFICZNE INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+ 2 GRY PLANSZOWE SAFARI PODROZ po europie INSTRUKCJA FOTOGRAFICZNE gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+ zawartość pudełka: 1) Plansza dwustronna 2) Pionki - 4 szt. 3) Żetony - 50 szt. 4) Kostka

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 6

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 6 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Historia książki Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Książka to nasz wierny przyjaciel. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.

r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. 30. 10. 2016 r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Już od 17 lat na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych.

Bardziej szczegółowo

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie #ZadanieWie Temat : Skaczące żabki z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych

Bardziej szczegółowo

PAMIĘĆ-LITERY. zawartość pudełka: 1) tabliczki z literami - 64 szt. (32 pary) 2) pionki - 4 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja INSTRUKCJA

PAMIĘĆ-LITERY. zawartość pudełka: 1) tabliczki z literami - 64 szt. (32 pary) 2) pionki - 4 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja INSTRUKCJA INSTRUKCJA PAMIĘĆ-LITERY gra edukacyjna dla 2 4 osób rekomendowany wiek: od lat 6 zawartość pudełka: 1) tabliczki z literami - 64 szt. (32 pary) 2) pionki - 4 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja 1

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących Ośrodek tematyczny: Wkrótce Święta Wielkanocne Temat dnia: Rośliny chronione Temat szczegółowy: Poznanie nazw wiosennych

Bardziej szczegółowo

MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie

MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie Jest to konkurs matematyczny, który w Naszej Szkole ma już dość długą tradycję. Pomysł powstał na spotkaniu zespołu nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Gra planszowa dla 2 5 graczy w wieku powyżej 4 lat

Gra planszowa dla 2 5 graczy w wieku powyżej 4 lat ZAWARTOŚĆ PUDEŁKA: 1 plansza 1 dwunastościenna kostka 36 kartoników ze zdjęciami potwora Nessie 1 woreczek 12 figurek fotografów (3 żółte, 3 czerwone, 2 niebieskie, 2 czarne i 2 zielone) 1 figurka potwora

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA: SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: W jesiennej szacie TEMAT: Mnożenie w zakresie 100. Utrwalanie. PODSTAWA PROGRAMOWA: Edukacja matematyczna: - (7.6) mnożny i dzieli liczby w zakresie tabliczki

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć otwartych w grupie przedszkolnej. Rozwijanie umiejętnosci społecznych w grze dydaktycznej.

Scenariusz zajęć otwartych w grupie przedszkolnej. Rozwijanie umiejętnosci społecznych w grze dydaktycznej. Scenariusz zajęć otwartych w grupie przedszkolnej Prowadząca: mgr Marta Prusińska Temat: Gra dydaktyczna-tropiciele wiosny. Cel główny: Zapoznanie z pierwszymi oznakami wiosny. Usystematyzowanie wiedzy

Bardziej szczegółowo

Gra Planszowa. Jan Chrzciciel. Karty wydarzeń

Gra Planszowa. Jan Chrzciciel. Karty wydarzeń Gra Planszowa Jan Chrzciciel Karty wydarzeń Jan Chrzciciel Dzikie zwierzę Dzikie zwierzę Przed tobą dzikie zwierzę. Musisz poczekać, aż odejdzie. Przed tobą dzikie zwierzę. Musisz poczekać, aż odejdzie.

Bardziej szczegółowo

ż gra Mamusie dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

ż gra Mamusie dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura! ju m ż gra dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura! są naprawdę wspaniałe karmią nas, pielęgnują i chronią. Znajdują czas na wspólną zabawę i naukę, codziennie pokazują nam też, jak fascynujący jest świat.

Bardziej szczegółowo

Jedzenie. Zawartość Bloczek z planszami, 100 kart (60 kart z pytaniami oraz 40 kart zadań), kostka, ołówek i klepsydra.

Jedzenie. Zawartość Bloczek z planszami, 100 kart (60 kart z pytaniami oraz 40 kart zadań), kostka, ołówek i klepsydra. rodzina 15 + 2+ lat graczy 30+ min. Jedzenie Zawartość Bloczek z planszami, 100 kart (60 kart z pytaniami oraz 40 kart zadań), kostka, ołówek i klepsydra. Cel gry W rozgrywce uczestniczyć mogą dwie drużyny

Bardziej szczegółowo

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa, działań praktycznych. Formy pracy: indywidualna jednolita, grupowa.

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa, działań praktycznych. Formy pracy: indywidualna jednolita, grupowa. SCENARIUSZ ZAJĘĆ 10 Temat: Wszechwiedzący jak Tygrys. Cele ogólne: sprawdzenie wiedzy z zakresu znajomości ruchu drogowego, utrwalenie wiedzy dotyczącej bezpiecznych zachowań, doskonalenie prawidłowych

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, techniczna, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

GRA EDUKACYJNA. gra dla 2 6 osób rekomendowany wiek: od lat 5+

GRA EDUKACYJNA. gra dla 2 6 osób rekomendowany wiek: od lat 5+ 1 GRA EDUKACYJNA gra dla 2 6 osób rekomendowany wiek: od lat 5+ zawartość pudełka: 1) instrukcja 2) plansza 3) tabliczki na łące - 37 szt 4) pionki (postacie pszczół) - 6 szt. 5) kostka kolorów i symboli

Bardziej szczegółowo

Zasady gry. Instrukcja, czyli co się stanie jak stanę na polu numer? gra o zdrowie. kostka do gry, pionki, plansza,

Zasady gry. Instrukcja, czyli co się stanie jak stanę na polu numer? gra o zdrowie. kostka do gry, pionki, plansza, gra o zdrowie Zasady gry Instrukcja, czyli co się stanie jak stanę na polu numer? 1 Elementy niezbędne do rozgrywki: kostka do gry, pionki, plansza, 2 Liczba graczy: 2-6 osób, 1 Start 2 Neutralne 3 O kolejności

Bardziej szczegółowo

RZECZOWNIK (maxi) Gra edukacyjna w 2 wariantach dla 2 3 osób rekomendowany wiek: od 7 lat

RZECZOWNIK (maxi) Gra edukacyjna w 2 wariantach dla 2 3 osób rekomendowany wiek: od 7 lat INSTRUKJA RZEZOWNIK (maxi) Gra edukacyjna w 2 wariantach dla 2 3 osób rekomendowany wiek: od 7 lat Zawartość pudełka: 1) tabliczki z wyrazami - 30 szt. 2) tabliczki z literami - 36 szt. 3) plansza 4) worek

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat W DOMU. PRZYGOTOWANIA DO ZIMY. tygodniowy Temat dnia Spotkanie z literą D. Domy zwierząt. Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: - wyrabianie poczucia bezpieczeństwa oraz odpowiednich zachowań nad wodą; - wdrażanie

Bardziej szczegółowo

MÓWIĘ POPRAWNIE INSTRUKCJA. Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja

MÓWIĘ POPRAWNIE INSTRUKCJA. Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja INSTRUKCJA MÓWIĘ POPRAWNIE gra dla 2 4 graczy rekomendowany wiek: 5 lat Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja Po rozpakowaniu

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH MIEJSCE : Szkoła Podstawowa nr 22 w Płocku PROWADZĄCE: Agnieszka Jaroszewska Katarzyna Wiśniewska - Godleś UCZESTNICY: uczniowie klasy 2b CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 180 minut TEMAT

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Jesienne słoty Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Mieszkańcy Stumilowego Lasu II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz

Bardziej szczegółowo

BIBLIOTEKA JEST MIEJSCEM ZACZAROWANYM: BLISKO TU DO BAJKI I PRAWDY, DO UŚMIECHU, DO WZRUSZEŃ...

BIBLIOTEKA JEST MIEJSCEM ZACZAROWANYM: BLISKO TU DO BAJKI I PRAWDY, DO UŚMIECHU, DO WZRUSZEŃ... 24. 10. 2014r. Nr 15. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek "Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła."

Bardziej szczegółowo

Dni tygodnia. uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się

Dni tygodnia. uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się Dni tygodnia TEMATYKA ZAGADNIENIA Kalendarz, pomiar czasu. OBSZAR EDUKACJI I KLASA uczymy się bawimy się rozmawiamy odkrywamy ruszamy się CELE CELE W JĘZYKU UCZNIA poznawanie kolejności dni tygodnia; stosowanie

Bardziej szczegółowo

Wiek graczy: 8+ Liczba graczy: 2 4 Czas gry: 20 min INSTRUKCJA

Wiek graczy: 8+ Liczba graczy: 2 4 Czas gry: 20 min INSTRUKCJA Wiek graczy: 8+ Liczba graczy: 2 4 Czas gry: 20 min INSTRUKCJA Seria Dr Knizia poleca zawiera gry przygotowane przez jednego z najpopularniejszych autorów doktora matematyki Reinera Knizię. Blisko 600

Bardziej szczegółowo

Giełdowe rozgrywki - lekcja powtórzeniowa

Giełdowe rozgrywki - lekcja powtórzeniowa Giełdowe rozgrywki - lekcja powtórzeniowa Czas przeznaczony na realizację scenariusza: 45 minut Grupa docelowa: Uczniowie szkoły ponadpodstawowej z klas I III. Przedmiot nauczania: Podstawy przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II

34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II 157 Mirosław Dąbrowski 34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości

Bardziej szczegółowo

Plan imprez organizowanych przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Kielcach w czasie trwania ferii zimowych Akcja Zima 2011

Plan imprez organizowanych przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Kielcach w czasie trwania ferii zimowych Akcja Zima 2011 Plan imprez organizowanych przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Kielcach w czasie trwania ferii zimowych Akcja Zima 2011 Wszystkie filie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Kielcach w okresie ferii zimowych

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA min

INSTRUKCJA min INSTRUKCJA 2-4 7+ 45 min ELEMENTY GRY 60 puzzli kostka 4 pionki 4 karty graczy 48 żetonów - 2 - Witajcie śmiałkowie! Przebyliście szmat drogi, a wszystko po to, by zmierzyć się z labiryntem, pokonać smoki

Bardziej szczegółowo

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: zna sylwetki znanych Polaków, którzy byli patriotami, wie,

Bardziej szczegółowo

PRAWO JAZDY ROWEROWE INSTRUKCJA. gra edukacyjna. gra dla 2 4 graczy

PRAWO JAZDY ROWEROWE INSTRUKCJA. gra edukacyjna. gra dla 2 4 graczy INSTRUKCJA PRAWO JAZDY ROWEROWE gra edukacyjna gra dla 2 4 graczy REKWIZYTY 1. Plansza 2. Pionki - 4 szt. 3. Znaki drogowe - 32 szt. 4. Karty Gry - 4 szt. 5. Karty Pytań i Odpowiedzi - 55 szt. 6. Kostka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Najpiękniejsze słowo mama Scenariusz zajęć nr 6 Temat dnia: Czytamy lektury I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys. SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2 Temat: Rozważny jak Tygrys. Cele ogólne: rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego, kształtowanie świadomości potrzeby dbania o własne zdrowie i życie, rozwijanie umiejętności wypowiadania

Bardziej szczegółowo

Temat: Sprawny jak Tygrys. Metody pracy: słowne, oglądowe, działań praktycznych.

Temat: Sprawny jak Tygrys. Metody pracy: słowne, oglądowe, działań praktycznych. SCENARIUSZ ZAJĘĆ 9 Temat: Sprawny jak Tygrys. Cele ogólne: utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się w trakcie zajęć ruchowych, rozwijanie sprawności ruchowej, utrwalenie numerów służb ratunkowych,

Bardziej szczegółowo

Gra dla 2 4 graczy w wieku lat.

Gra dla 2 4 graczy w wieku lat. Instrukcja do gry Gra dla 2 4 graczy w wieku 8 108 lat. Zawartość pudełka: 1 plansza 8 pionków w 4 kolorach 24 żetony 20 żetonów eureka 16 czerwonych żetonów atom 16 zielonych żetonów wiedza 16 fioletowych

Bardziej szczegółowo

Zadania dla ciekawych. Rebusy Quizy Krzyżówki Zadania matematyczne Kolorowanki

Zadania dla ciekawych. Rebusy Quizy Krzyżówki Zadania matematyczne Kolorowanki Zadania dla ciekawych. Rebusy Quizy Krzyżówki Zadania matematyczne Kolorowanki Rozwiąż rebusy........ .. Pokoloruj obrazek Quizy. 1. 1 metr to... 1 10 cm 100 cm 1000 cm 2. Temperaturę mierzy się w...

Bardziej szczegółowo

GRY INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+

GRY INSTRUKCJA. gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+ INSTRUKCJA 2 GRY gry dla 2-4 osób rekomendowany wiek: od lat 4+ zawartość pudełka: 1) Plansza dwustronna 2) Pionki - 4 szt. 3) Kostka 4) Żetony - 20 szt. 5) Instrukcja Po rozpakowaniu należy sprawdzić

Bardziej szczegółowo

Konkurs adresowany jest dla uczniów klasy drugiej, którzy na zajciach w szkole omawiaj lektur A. A. Milne Kubu Puchatek.

Konkurs adresowany jest dla uczniów klasy drugiej, którzy na zajciach w szkole omawiaj lektur A. A. Milne Kubu Puchatek. "! Cele konkursu wykorzystanie tekstu literackiego do nauki i zabawy, propagowanie utworów klasyków literatury dziecicej, zachcanie dzieci do aktywnoci, integrowanie zespołów klasowych. Konkurs adresowany

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Magdalena Kubacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna Cel/cele zajęć: - doskonalenie umiejętności zawierania

Bardziej szczegółowo

Gry dydaktyczne w pracy z opowieściami regionalnymi.

Gry dydaktyczne w pracy z opowieściami regionalnymi. Gry dydaktyczne w pracy z opowieściami regionalnymi. Gry dydaktyczne są cenną metodą pracy z dziećmi. Angażują emocje (wygram - przegram), ćwiczą pamięć, kształcą myślenie strategiczne, wyobraźnię. Ponadto,

Bardziej szczegółowo

Temat: W świecie książek, w świecie marzeń. - scenariusz zajęć z elementami kodowania

Temat: W świecie książek, w świecie marzeń. - scenariusz zajęć z elementami kodowania Temat: W świecie książek, w świecie marzeń - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA PRZEDMIOT: edukacja wczesnoszkolna PROWADZĄCA: Zdzisława Liebchen SZKOŁA: Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

WYŚCIG MATEMATYCZNY BIG. zawartość pudełka: 1) tabliczki - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja INSTRUKCJA

WYŚCIG MATEMATYCZNY BIG. zawartość pudełka: 1) tabliczki - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja INSTRUKCJA INSTRUKCJA WYŚCIG MATEMATYCZNY BIG gra edukacyjna dla 2 5 osób rekomendowany wiek: od lat 10 zawartość pudełka: 1) tabliczki - 96 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) instrukcja 1 Po rozpakowaniu

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 26.04.2010 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Jestem konstruktorem FORMA PRACY: - z grupą - w parach CELE GŁÓWNE: - utrwalenie nazw wiosennych

Bardziej szczegółowo

GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE

GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE GRA EDUKACYJNA INNA NIŻ WSZYSTKIE Przewodnik 5 9 Daje LAT dorosłym możliwość wspólnej zabawy z dziećmi Mnóstwo zabawy, mnóstwo nauki! Od 1967 Zawartość 4 5... Wstęp 6 7... Zasady gry 8... Grając w iknow

Bardziej szczegółowo

ŚWIAT BIZNESU Akcesoria: Przygotowanie gry: Rozpoczęcie gry: Niespodzianki:

ŚWIAT BIZNESU Akcesoria: Przygotowanie gry: Rozpoczęcie gry: Niespodzianki: 1 ŚWIAT BIZNESU Gra dla 2-6 graczy powyżej 7 lat, rozwija wyobraźnię, spostrzegawczość, zmysł handlowy i dalekowzroczność w interesach. Akcesoria: Plansza, 6 pionków, 1 kostka, 30 domów, 10 hoteli, 6 kart

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 93, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... YRG EWOZSNALP

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 93, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... YRG EWOZSNALP polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 93, s. 1 1 Gry planszowe Przeczytaj wyrazy od końca i zapisz hasło. YRG EWOZSNALP 2 Uważnie przeczytaj tekst opowiadania.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego Barbarę Młynarczyk Grupa wychowanków: chłopięca-mieszana, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym. Wiek uczestników:

Bardziej szczegółowo

Bożena Bełkot Organizacja konkursów szkolnych. Nauczyciel i Szkoła 3-4 (12-13),

Bożena Bełkot Organizacja konkursów szkolnych. Nauczyciel i Szkoła 3-4 (12-13), Bożena Bełkot Organizacja konkursów szkolnych Nauczyciel i Szkoła 3-4 (12-13), 221-226 2001 Bożena Bełkot Organizacja konkursów szkolnych Organizacja konkursów szkolnych W środowisku szkolnym wramach programu

Bardziej szczegółowo

Jaki utwór nazywamy bajką?

Jaki utwór nazywamy bajką? Jaki utwór nazywamy bajką? Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu wyszukiwanie w tekście informacji wyrażonych wprost i pośrednio charakteryzowanie i ocena bohaterów odbieranie

Bardziej szczegółowo

Aktywność i działalność dziecka

Aktywność i działalność dziecka PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA WRZESIEŃ 2015 W GRUPIE 5-latków Jagódki Tydzień I Witajcie! Tydzień III Nadeszła jesień Tydzień II Droga do przedszkola Tydzień IV Co robią zwierzęta jesienią? Treści programowe

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera Krąg tematyczny: W kraju Anaruka. Temat dnia: Z wyprawą na Grenlandię. Cele ogólne: poznanie cech charakterystycznych krajobrazu

Bardziej szczegółowo

7. K O T E K 8. M U R A R Z 9. W A G O N 10. F I G I E L E K 11. S A M O S I A

7. K O T E K 8. M U R A R Z 9. W A G O N 10. F I G I E L E K 11. S A M O S I A Scenariusz zajęć bibliotecznych dla klas I- III Temat zajęcia: Zabawy inspirowane wierszami Tuwima Cel ogólny: propagowanie twórczości Juliana Tuwima Cele operacyjne: zna wiersze J. Tuwima, znajdzie, odczyta

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA rekomendowany wiek: od lat 5

INSTRUKCJA rekomendowany wiek: od lat 5 INSTRUKCJA rekomendowany wiek: od lat 5 Zawartość pudełka: 1) Karty do gry 55 szt. 2) Dzwonek 1 szt. 3) Plansza 1 szt. 4) Pionki 4 szt. 5) Kostka do gry 1 szt. 6) Instrukcja Po rozpakowaniu należy sprawdzić

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU Edukacja Działania Przewidywane osiągnięcia ucznia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole.

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole. Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole. Cele operacyjne: Uczeń: rozwiązuje wieloskładnikowe działania na dodawanie, rozpoznaje w tekście dwuznaki, wypisuje dwuznaki, stosuje

Bardziej szczegółowo

- scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot

- scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Temat: W świecie zwierząt - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-120 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu. Scenariusz nr 4

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu. Scenariusz nr 4 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć: Układamy regulamin zabaw na śniegu. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Praca rolnika Tajemnice książek Wielkanoc Dbamy o naszą planetę Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Poznanie pracy rolnika czynności, jakie wykonuje i potrzebnych

Bardziej szczegółowo

Procenty w życiu codziennym

Procenty w życiu codziennym Procenty w życiu codziennym 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna pojęcie procentu, wie, jak zamienić procent na ułamek. b) Umiejętności Uczeń potrafi: obliczyć procent danej liczby (niektóre rachunki

Bardziej szczegółowo

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - poszerzenie wiadomości dotyczących zwierząt, -

Bardziej szczegółowo

gry na planszy do WARCABÓW WARCABY TRADYCYJNE WARCABY NAROŻNIKOWE gra dla 2 osób rekwizyty: - plansza - 12 pionków białych i 12 pionków czarnych

gry na planszy do WARCABÓW WARCABY TRADYCYJNE WARCABY NAROŻNIKOWE gra dla 2 osób rekwizyty: - plansza - 12 pionków białych i 12 pionków czarnych gry na planszy do WARCABÓW WARCABY TRADYCYJNE Celem gry jest zbicie lub zablokowanie pionków przeciwnika. Grę prowadzi się na ciemnych polach szachownicy. Plansza jest tak ułożona, aby obaj gracze mieli

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 3 osób - od 8 lat

INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 3 osób - od 8 lat INSTRUKCJA gra edukacyjna dla 3 osób - od 8 lat Rekwizyty 1) plansza 2) karty Twierdzeń - 46 szt. 3) karty flag - 3 szt. 4) karty TAK, NIE - 6 szt. 5) pionki - 3 szt. 6) kostka 7) klepsydra Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. - pracować w sposób wytrwały i samodzielny, - pracować zgodnie z pozytywnymi postawami etycznymi, - dobrze organizować pracę,

SCENARIUSZ LEKCJI. - pracować w sposób wytrwały i samodzielny, - pracować zgodnie z pozytywnymi postawami etycznymi, - dobrze organizować pracę, SCENARIUSZ LEKCJI 1. Informacje wstępne Klasa VI PSP 20 w Opolu Czas trwania zajęć 45 minut Nauczany przedmiot matematyka Nauczyciel przedmiotu Małgorzata Jackowska 2. Program nauczania Matematyka z plusem

Bardziej szczegółowo

Dziennik laboratoryjny.

Dziennik laboratoryjny. Dziennik laboratoryjny. Zespół. Kto jest w naszym zespole i jakie ma zainteresowania? Tę część Dziennika wypełniacie podczas tworzenia zespołu. Podajcie swoje imiona i jeśli chcecie, napiszcie kilka słów

Bardziej szczegółowo

25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I

25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I 124 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Mirosław Dąbrowski 25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I Cele ogólne w szkole podstawowej: zdobycie

Bardziej szczegółowo