ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Podobne dokumenty
ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

,,Trzeboś leży na Podkarpaciu"

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Innowacja pedagogiczna KRAKÓW moje miasto, moja historia z zakresu edukacji regionalnej dla II etapu edukacyjnego. Autor Michał Lubera

Motto: Nie chciejcie ojczyzny, która was nic nie kosztuje.

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2014 / 2015

Program międzyprzedmiotowy Moja mała Ojczyzna Ziemia Choszczeńska opracowany w ramach ścieżki regionalnej.

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2016 / 2017

OCALAMY KORZENIE. Diana Cichocka, SP w Teresinie (gm. Leśniowice)

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

Starogard moje miasto, moja historia.

Opis zasad innowacji pedagogicznej w nauczaniu historii na poziomie szkoły podstawowej w zakresie edukacji regionalnej.

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

ojczyzna to kraj dzieciństwa miejsce urodzenia to jest ta mała najbliższa ojczyzna miasto miasteczko wieś ulica dom podwórko ( ) Tadeusz Różewicz

KALENDARZ UROCZYSTOŚCI

Wychowanie patriotyczne. Plan pracy

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO w ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWO- WYCHOWAWCZYCH w JAROSŁAWIU

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Nazwa szkoły/placówki: Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Morawicy ul. Szkolna 4, Morawica,

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU

PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA Otwock, wrzesień 2013 r.

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016

Narodowe Święto Niepodległości. Projekt edukacyjny w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA

Koncepcja pracy na lata 2011/ /16

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Projekt Cambridge English Penfriends

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

Samorządowa Szkoła Muzyczna I st. w Tarnowie Podgórnym, ul. Szkolna Tarnowo Podgórne PROGRAM WYCHOWAWCZY

SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III. Treści nauczania

PROGRAM REGIONALNEJ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

PLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 NA ROK SZKOLNY 2009/2010

PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI

Samorządowa Szkoła Muzyczna I st. w Tarnowie Podgórnym, ul. Szkolna Tarnowo Podgórne PROGRAM WYCHOWAWCZY

Przedszkole Miejskie nr 8 w Chełmie ul. M.Reja 54

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU

Edyta Marek, Joanna Ślusarczyk Śladami św. Edyty Stein patronki miasta

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Samorządowa Szkoła Muzyczna I st. w Tarnowie Podgórnym, ul. Szkolna Tarnowo Podgórne PROGRAM WYCHOWAWCZY

Plan pracy. Samorządu Uczniowskiego. Publicznej Szkoły Podstawowej. w Jaryszowie. w roku szkolnym 2017/2018. Wstęp

Z plastyką na TY. z zakresu plastyki i historii sztuki

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Henryka Brodatego w Złotoryi rok szkolny 2017/2018 Innowacja pedagogiczna Reymontowskie cztery pory roku w naszej szkole

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

Szkolny Program Wychowawczy na lata 2012/ / /2015

Śladami naszych przodków moi przodkowie i ja

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

Regionalizm w kształceniu zintegrowanym klas I- III inspirowany pedagogiką C. Freineta. Wstęp. Cele programu

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e.

PÓKI POLSKA ŻYJE W NAS, PÓTY NIE ZGINIE

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Zielona Góra ul. Chopina 15 a

Poznajemy tajemnice lasu

Szczegółowy opis innowacji pedagogicznej

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE

Samorządowa Szkoła Muzyczna I st. w Tarnowie Podgórnym, ul. Szkolna Tarnowo Podgórne PROGRAM WYCHOWAWCZY

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

Program wychowawczy Młodzieżowego Domu Kultury w Świdnicy do realizacji w latach

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI

More Sharing ServicesPodziel się Share on wykopshare on googleshare on facebookshare on print PROGRAM WYCHOWAWCZY.

Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach

Plan wychowawczy SP Kowalin Rok szkolny 2013/2014

PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

PROJEKT Z ZAKRESU EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2017/2018 SEMESTR DRUGI NASZE POLSKIE ABC

Projekt edukacyjny dotyczący Unii Europejskiej Jestem Polakiem jestem Europejczykiem

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO Piękno naszej małej ojczyzny

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Kalinowie 2016/2017

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. WŁODZIMIERZA PUCHALSKIEGO W NIEPOŁOMICACH PODGRABIU. na rok szkolny 2012/2013

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski

PROJEKT EDUKACYJNY MÓJ REGION. Realizowany w ramach programu granatowego Szkoła bez przemocy

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Zespół Szkół Technicznych i Licealnych w Żaganiu Żagań, ul. Pomorska 7 tel sekretariat@zstil.zagan.

Terminarz realizacji priorytetów wychowawczych w roku szkolnym 2015/2016 KLASA I

Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich

PROGRAM WYCHOWANIA W DUCHU PATRIOTYZMU OPRACOWANY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WINIARACH

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata

W małym sercu Polska edukacja patriotyczna

Sprawozdanie z realizacji projektu -,,Działaj lokalnie - regionalnie, twórczo i ciekawie

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

BANK DOBRYCH PRAKTYK. Urszula Burska-Combik. Projekty edukacyjne istotnym elementem w procesie kształcenia i wychowania

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

SAMORZĄD UCZNIOWSKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W GŁOGÓWKU I GIMNAZJUM NR 3. Opracowała: Grażyna Staś Katarzyna Kędziora

Transkrypt:

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI Żarki Wielkie, 8.09.2017 r. NAZWA SZKOŁY DANE SZKOŁY ( adres, telefon, e-mail) IMIĘ I NAZWISKO AUTORA/AUTORÓW DOBREJ PRAKTYKI TYTUŁ PRZEDSIĘWZIĘCIA Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Żarkach Wielkich ul. Kościelna 25 68-210 Nowe Czaple tel. 683756830 e-mail: spzarki@wp.pl mgr Beata Kociuba mgr Małgorzata Mukoid mgr Marzena Kłosińska Trudno być prawdziwym Polakiem bez szacunku dla swojego regionu! RODZAJ PRZEDSIĘWZIĘCIA (np. innowacja, projekt, konkurs etc.) TERMIN I MIEJSCE REZALIZACJI CELE DZIAŁANIA Innowacja pedagogiczna wrzesień 2016 czerwiec 2017 Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Żarkach Wielkich - Poznanie swojej okolicy, miast oraz ich środowiska naturalnego, przyrody i historii; - Poszerzenie wiedzy z zakresu życia kulturalnego, gospodarczego i społecznego regionu; - Poznanie warunków życia ludzi w najbliższym otoczeniu dawniej i dziś; - Uwrażliwienie na piękno i niepowtarzalność różnych miejsc w okolicy; - Wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za poszanowanie dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego regionu; - Kultywowanie tradycji świątecznych oraz innych obrzędów i obyczajów regionalnych; - Kształtowanie szacunku wobec dorobku minionych pokoleń; - Kształtowanie postaw patriotycznych; - Rozwijanie wrażliwości estetycznej; - Rozwijanej wyobraźni oraz ekspresji twórczej w różnych dziedzinach kultury (teatr, muzyka, plastyka, taniec itp.).

OPIS DZIAŁANIA We współczesnej rzeczywistości poczucie własnej tożsamości staje się czymś niezwykle ważnym i znaczącym. Szczególnie dotyczy to edukacji szkolnej i pozaszkolnej, która powinna być skierowana na wychowanie człowieka mądrego, otwartego i zaangażowanego w odkrywanie oraz poznawanie własnych korzeni. Głównym celem współczesnego kształcenia dzieci i młodzieży staje się kształtowanie postaw w powiązaniu z tradycjami własnego regionu, w poczuciu ich wartości i odrębności, ale także dostrzeganie całego dziedzictwa kulturowego ojczyzny. Sukcesywne zdobywanie wiedzy przez uczniów służy ich zaangażowaniu się w sprawy wspólnoty lokalnej, sprzyja przyszłej aktywności społecznej oraz otwieraniu się na inne społeczności i kultury. Działania edukacyjne zmierzające do umocnienia własnych tradycji kulturowych sprzyjają również naturalnej samoobronie przed zagubieniem siebie w kulturze masowej, ale przede wszystkim umożliwiają młodej generacji Polaków dokonywanie trafnych wyborów, akceptowanie odmienności oraz uczą tolerancji dla różnych zachowań, obyczajów i kultur. Dla każdego człowieka pojęcie własnej małej ojczyzny tego skrawka ziemi utożsamianego z domem rodzinnym, z osobistymi przeżyciami, uczuciami i emocjami, jest czymś ważnym, gdyż stanowi naturalną przestrzeń kształtowania charakteru i osobowości, mentalności oraz wrażliwości. Poczucie zakorzenienia ma zatem istotne znaczenie w realizacji własnej podmiotowości, a więc bycia przede wszystkim sobą i u siebie, w stronach rodzinnych i ojczystych. Mała ojczyzna jest to świat, w którym żyjemy na co dzień, to wreszcie najbliższy krajobraz oraz wszystko to, co jest wokół nas obecne: przyroda, ludzie, stworzona przez nich kultura - cała najbliższa nam cywilizacja. Mała ojczyzna to nade wszystko przeszłość i tradycja. Wszystko to, co się złożyło na jej obecny kształt. Mała ojczyzna to teraźniejszość. Wszystko to, co sami u siebie wczoraj i dzisiaj tworzymy. Mała ojczyzna to przyszłość, można ją zaplanować i wspólnie realizować plany. Może właśnie zajęcie się tym zagadnieniem jest jednym z najważniejszych zadań

edukacji szkolnej przygotowującej młodego człowieka do świadomego uczestnictwa w życiu, tu i teraz i w przyszłości? Jest wiele zakątków na świecie, które uznawane są za piękne i godne poznania. My też nie mamy się czego wstydzić! Często ze zdziwieniem odkrywamy, że to właśnie u nas, po sąsiedzku, żyli ludzie, którzy odegrali znaczącą rolę w kształtowaniu współczesnego oblicza regionu, kraju, a może nawet wnieśli trwały ślad w kształtowanie współczesnego świata. Może to właśnie u nas rozegrały się wydarzenia ważne w historii kraju, o których dziś niewielu pamięta, myśląc jedynie o troskach i kłopotach dnia codziennego. Popatrzmy bliżej na obyczaje i obrzędy, przez niektórych uważane za anachronizm niegodny uwagi. Tymczasem to właśnie one często stanowią o atrakcyjności regionu, a nawet odpowiednio wyeksponowane mogą stać się impulsem do rozwoju ekonomicznego. Żeby móc się pochwalić swoją tożsamością, trzeba najpierw dobrze ją poznać i w tym właśnie pomocna była naszym uczniom ta innowacja. Podjęte w naszej placówce działania polegały na: - zwiedzaniu regionu: Trzebiel, Żary, Żagań; - dbaniu o pomniki przeszłości: Pomnik Żołnierza Kresowego w Żarkach Wielkich; - kultywowaniu tradycji regionalnych zawartych w strojach, obyczajach czy potrawach: pieczenie ciast, warsztaty bożonarodzeniowe i wielkanocne, prezentacje multimedialne strojów regionalnych; - przygotowywaniu inscenizacji patriotycznych, a następnie prezentowaniu ich społeczności szkolnej i lokalnej: Święto Niepodległości oraz Uchwalenie Konstytucji 3 Maja w wykonaniu uczniów klas IV-VI prezentowane w Kościele Parafialnym w Żarkach Wielkich podczas Mszy Św.; - tworzeniu albumów tematycznych i prezentacji multimedialnych: Moja miejscowość Żarki Wielkie, Zabytki Ziemi Lubuskiej, Świadkowie historii Ludzie Kresów Wschodnich w naszej okolicy;

UZYSKANE EFEKTY - wyszukiwaniu informacji o przodkach przy użyciu różnorodnych źródeł informacji: Moje korzenie, przekazy ustne babć i dziadków w trakcie rozmów i wywiadów, zdjęcia z archiwum rodzinnego, analiza dokumentów rodzinnych np. aktów urodzenia; - dbaniu o miejscowy cmentarz; - wsparciu osób starszych w okresie świątecznym: przekazywanie stroików świątecznych i kartek własnoręcznie wykonanych przez uczniów, odwiedziny osób w ich rodzinnych domach; - wsparciu akcji charytatywnych związanych z historią: Światełko dla Łyczakowa polegająca na zebraniu zniczy i świec, które zostały przekazane do Lwowa, w akcji uczestniczyła cała szkoła, czyli rodzice, nauczyciele i uczniowie; Innowację prowadziło 3 nauczycieli: nauczyciel języka polskiego i historii, nauczyciel informatyki i plastyki oraz nauczyciel przyrody. Realizowana była na zajęciach pozalekcyjnych, a także w procesie pozaszkolnym. Innowacja pedagogiczna miała charakter programowy. Poszerzyła wiedzę na temat małej Ojczyzny, pozwoliła na rozwijanie szacunku dla przeszłości począwszy od swojej rodziny, pozwoliła uczniom zrozumieć istotę i rolę historii dla Polaków. - Dostrzeganie kulturowych walorów najbliższego regionu: - Pomniki Żołnierza Kresowego w Żarkach Wielkich i w Żarach, Szubienica w Trzebielu, - Kompleks zamkowo pałacowy w Żarach i w Żaganiu, - Kościoły Parafialne w Żarkach Wielkich, Trzebielu i w Żarach, - ruiny zamku w Żarkach Wielkich i więzienia w Trzebielu; - Poszanowanie tradycji, osiągnięć i pracy innych ludzi, w tym dawnych pokoleń; - Świadome i aktywne uczestnictwo w życiu wspólnoty lokalnej, w zachowaniu i pomnażaniu dziedzictwa kulturowego: inscenizacje Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Święta Niepodległości, Jasełek, Kolorowej Wielkanocy; - Prezentowanie wybranych umiejętności regionalnych poprzez własną aktywność (piosenki, tańce);

OSOBA ODPOWIEDZALNA ZA WARTOŚĆ MERYTORYCZNĄ TEKSTU (imię i nazwisko, telefon, e-mail) - Dostrzeganie własnych korzeni poprzez tworzenie drzewa genealogicznego rodziny, albumów o swojej miejscowości, prezentacje multimedialne na temat zwyczajów i potraw regionalnych, albumy o zabytkach Ziemi Lubuskiej; - Poznanie możliwości alternatywnych sposobów życia i spędzania czasu wolnego. - Doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, szukania, gromadzenia i interpretowania rozmaitych wiadomości o swoim regionie; - Posługiwanie się nowoczesnymi metodami promowania swego regionu: prezentacje multimedialne, ankiety, wywiady i rozmowy ze świadkami historii, przedstawienia okolicznościowe, prezentowanie wytworów pracy uczniów rodzicom i społeczności lokalnej; - Wyzwalanie aktywności artystycznej dziecka, rozwijanie kreatywności. mgr Beata Kociuba Wyrażam zgodę na zamieszczenie na stronie internetowej Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze www.odn.zgora.pl informacji na temat przedstawionego przykładu dobrej praktyki. Oświadczam, że materiał został opracowany samodzielnie i nie narusza praw autorskich innych osób. Beata Kociuba Podpis autora