Ad 1. Przedstawienie przedstawicielom studentów oraz doktorantów członków Zespołu

Podobne dokumenty
Ad 1. Podsumowanie spotkania WZZJK z przedstawicielami studentów i doktorantów

Protokół posiedzenia Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziału Chemii w dniu 11 grudnia 2013 r.

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

Protokół posiedzenia Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziału Chemii w dniu 23 stycznia 2013r.

Harmonogram bieżących zadań do realizacji w ramach Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rok akademicki 2018/2019

Zasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

Protokół posiedzenia Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziału Chemii w dniu 27 stycznia 2014r.

Poznań, 27 lutego 2015 r. Przewodnicząca Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dr hab. Teresa Łuczak

Zatwierdzona na RWL r.

PROCEDURA ANKIETYZACJI OBOWIĄZUJĄCA NA UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W POZNANIU

Wewnętrzny system zapewnienia jakości procesu dydaktycznego na Wydziale Chemii Uniwersytetu Opolskiego

Sprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2013/14

SPRAWOZDANIE ROCZNE z działalności Wydziałowej Komisji ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Chemicznym w roku akademickim 2016/2017

Poznań, dnia r.

Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

Sprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2011/12

REKOMENDACJE na rok 2014

PROCEDURA HOSPITACJE ZAJĘĆ

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia (kadencja )

Analiza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia

zarządzam, co następuje:

Obwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r.

Harmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

Zarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r.

Sprawozdanie z ankietyzacji w RKJO za semestr zimowy 2015/2016 Strona 1

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Sprawozdanie z realizacji systemu oceny jakości kształcenia

WRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa

SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/12

WRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016

Uczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia. Zadania WZOJK

I 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

I. Procedury oceny jakości kształcenia

Wydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14

terminie do 10 października.

Rekomendacje Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na WFPiK na rok 2017

bezpieczeństwa informacji i danych osobowych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.

SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW DZIAŁAŃ SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WNGIG w 2016 roku

Wydział CHEMII UG Protokół z posiedzenia Wydziałowego Zespołu ds. Zapewniania Jakości Kształcenia w dniu 21 stycznia 2015 r.

SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012

HARMONOGRAM. WRZESIEŃ Lp. Zadanie Realizatorzy (Odpowiedzialność) 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa Kierownicy Jednostek/ Termin

Instrukcja nr 1 do Procedury Jakości Kształcenia na Wydziale Technologii Drewna SGGW w Warszawie

Optymalizacja wykorzystania USOSweba jako narzędzia umożliwiającego składanie podań i wniosków.

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Nazwa dokumentu: Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROCEDURA OCENY JAKOŚCI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Lublin, dn

Rekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK w związku z procesem oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2013/2014

1.1. Uprawnienia do nadawania stopnia naukowego: w dziedzinie nauk społecznych w zakresie psychologii

Protokół z posiedzenia Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia PWSIiP w Łomży z dnia r.

REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2015 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM

Ocena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych

System weryfikacji efektów kształcenia

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

REKOMENDACJE na rok 2018

Struktura organizacyjna Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

OCENA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PRZEZ STUDENTÓW

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

OCENA PROCESU DYPLOMOWANIA NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE NAUK O ZIEMI

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu

Data: Symbol: P-RIB-2.1. Procedura. Strona/stron: 1/6. Wydanie: N3 PROJEKT INŻYNIERSKI PROJEKT INŻYNIERSKI

1. Ocena nauczycieli akademickich w zakresie działalności dydaktycznej na Wydziale Chemii odbywa się poprzez trzy procedury ewaluacyjne:

Załącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Sprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2011/12 dla Rady Wydziału Chemii UG

I. Zadania WZOJK WH UAM dotyczą:

Wydział Neofilologii UPOWSZECHNIENIE SYSTEMU HOSPITACJI

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM JEDNOSTEK (WYDZIAŁÓW/ INSTYTUTÓW) Przygotowanie dokumentu przedstawiającego strategię kształcenia w jednostce.

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu

ZASIĘGANIA OPINII ABSOLWENTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2014 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM

PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

Procedura. badania opinii studentów Warszawskiego. Uniwersytetu Medycznego

Procedura przeprowadzania ankiety oceny zajęć dydaktycznych

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach z wykorzystaniem EPAK

Rekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK. Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia Toruń, marzec 2016 r.

I. Przepisy ogólne. II. Badania ankietowe i procedury ich realizacji

Zagadnienia do Arkusza samooceny 2018 Wydział Chemii UAM

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Zarządzenie Nr 61/2016

Procedura przeprowadzania ankiety oceny zajęć dydaktycznych

Zarządzenie Dziekana WNB Nr 11/2017 z dnia 22 września 2017 r.

Data: Strona 1/5. 1. Cel i przedmiot procedury

Transkrypt:

Wydział CHEMII UG Protokół z posiedzenia Wydziałowego Zespołu ds. Zapewniania Jakości Kształcenia (II spotkanie WZZJK z przedstawicielami studentów oraz doktorantów) w dniu 11 kwietnia 2018 r. w składzie: 1. prof. dr hab. Marek Kwiatkowski przewodniczący Zespołu 2. dr hab. Beata Grobelna, prof. UG - prodziekan ds. kształcenia i rozwoju 3. dr Aleksandra Bielicka-Giełdoń 4. dr Małgorzata Czaja 5. dr Małgorzata Czerwicka 6. dr Izabela Małuch 7. mgr Anna Wiśniewska przedstawiciel administracji 8. mgr Tomasz Apanowicz przedstawiciel doktorantów W zebraniu brali także udział przedstawiciele studentów (starostowie poszczególnych lat, przedstawiciele Rady Samorządu Studentów oraz Doktorantów oraz prezesi Kół Naukowych Wydziału Chemii). Podczas posiedzenia Zespołu zostały omówione następujące zagadnienia: 1. Przedstawienie przedstawicielom studentów oraz doktorantów członków Zespołu 2. Omówienie zadań WZZJK. 3. Dyskusja na temat komunikacji między studentami a Zespołem obejmująca podsumowanie wprowadzonych w latach ubiegłych rozwiązań oraz propozycji dalszych usprawnień. 4. Sprawy różne, wolne wnioski. Ad 1. Przedstawienie przedstawicielom studentów oraz doktorantów członków Zespołu Spotkanie członków WZZJK z przedstawicielami studentów i doktorantów rozpoczęła prof. Grobelna. Na wstępie przywitała wszystkich zgromadzonych, przedstawiła cel cyklicznych, corocznych, spotkań oraz plan bieżącego zebrania a następnie przekazała głos prof. Kwiatkowskiemu. Przewodniczący przedstawił członków Zespołu oraz zasady jego powoływania. Dodał, że oprócz Wydziałowego istnieje również Uczelniany Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia, po czym przeszedł do omawiania zadań, za które odpowiedzialny jest WZZJK.

Ad. 2 Omówienie zadań WZZJK Najobszerniejszą część wystąpienia przewodniczącego WZZJK stanowiła szczegółowa charakterystyka zadań Zespołu. Jako pierwsze, prof. Kwiatkowski omówił badania ankietowe: a) studentów w zakresie oceny pracowników naukowo-dydaktycznych; b) nauczycieli w zakresie oceny pracy z grupą studencką; c) dotyczące hospitacji zajęć prowadzonych przez kierowników katedr; d) w zakresie prawidłowości weryfikacji efektów kształcenia przez prowadzących zajęcia dydaktyczne; e) studentów w zakresie oceny pracy dziekanatu. Przewodniczący podkreślił zasadność i ważność oceny dokonywanej przez studentów w odniesieniu do prowadzących zajęcia. Przypomniał, że ocena ta jest jednym z podstawowych kryteriów podczas okresowej oceny pracowniczej. Prof. Kwiatkowski przedstawił także zagadnienia związane z analizą danych, które dotyczą: a) Analizy wyników sesji w odniesieniu do jednego roku akademickiego, które ze względu na niewielkie różnice pomiędzy następującymi po sobie rocznikami, prowadzona jest rzadziej; b) Badania losów absolwentów prowadzone cyklicznie, jedno z najtrudniejszych do rzetelnego opracowania badań, ze względu na mało reprezentatywne wyniki. Niestety ankiety wypełniają osoby, które są obecne podczas rozdania dyplomów ukończenia studiów, wśród których przeważają doktoranci Wydziału Chemii więc brak danych o innych osobach i ciężko wyciągać wnioski; c) Analizy uwag zgłoszonych przez studentów przez skrzynkę kontaktową przez cały rok jej działalności wpłynęły jedyne dwie uwagi; d) Analizy danych dotyczących Wydziału zgromadzonych w toku badań ogólnouczelnianych (badanie na wejściu, badanie satysfakcji z przebiegu rekrutacji i pisemnych kontaktów studentów z UG itp.; badanie warunków pracy dydaktycznej w opinii pracowników i doktorantów itp.), których wyniki, jeśli są udostępnione, przedstawiane są członkom Rady Wydziału, aby wiedzieli jak Wydział Chemii wypada na tle innych wydziałów. Podsumowując tę część zebrania, przewodniczący podkreślił, że bez udziału studentów, praca WZZJK nie byłaby kompletna.

Ad. 3 Dyskusja na temat komunikacji między studentami a Zespołem obejmująca podsumowanie wprowadzonych w latach ubiegłych rozwiązań oraz propozycji dalszych usprawnień W dalszej części spotkania, prof. Kwiatkowski zaapelował o aktywny udział w ankietach oraz o zgłaszanie pomysłów na takie formy przekazywania uwag, które będą dogodne dla studentów i doprowadzą do zwiększenia ich aktywności na tej płaszczyźnie. Prof. Grobelna zwróciła uwagę, że studenci mało się angażują w inicjatywę ankietowania a warunkiem miarodajnej oceny pracownika jest dostatecznie duża liczba ankiet. Przedstawiła całą procedurę związaną z analizą wypełnionych ankiet. Poinformowała zgromadzonych, że jako prodziekan czyta wszystkie opinie i że są one weryfikowane. Jeśli oceniany nauczyciel uzyskuje negatywne oceny, to przeprowadzana jest z nim rozmowa i przedstawione są jemu konsekwencje pojawiających się ponownie ocen negatywnych. Prof. Grobelna podkreśliła jak ważne są także wszelkie uwagi pozytywne i zachęciła aby, jeśli są, również i je w ankietach zamieszczać. Zaapelowała do starostów poszczególnych lat, by rozpowszechnili te informacje wśród swoich koleżanek i kolegów. Następnie prof. Grobelna przeszła do omawiania z działalności skrzynki kontaktowej. Zapewniła, że informacje tam umieszczane są anonimowe. Nikt z pracowników ani władz wydziału nie ma możliwości dowiedzenia się kto pisał, gdyż nie mają dostępu do programu. Kolejnym tematem poruszonym przez prof. Grobelną były spotkania dla studentów z pracodawcami. Od przyszłego roku, w ramach programu POWER, będą możliwe staże i szkolenia, także przy współudziale pracodawców. Niestety zainteresowanie tego typu inicjatywą jest niewielkie. Jako formy upowszechnienia informacji o takich wydarzeniach prof. Grobelna proponuje portal Facebook, kontakt ze Starostami poszczególnych lat, ogłoszenia na stronie, e-maile do Kół Naukowych. Następnie głos w dyskusji zabrał jeden ze studentów (Biznes Chemiczny). Zwrócił on uwagę na porę spotkań z pracodawcami. Pomimo chęci uczestnictwa w spotkaniach nie mogli wziąć w nich udziału, gdyż w tym czasie mieli zajęcia. Zaproponował zmianę terminu organizacji spotkań, by dostosować go do planu studentów. W odpowiedzi, prof. Grobelna zaproponowała, aby w następnym spotkaniu uczestniczyli jedynie studenci drugiego roku studiów uzupełniających oraz trzeciego roku studiów I-go stopnia. Ułatwi to znalezienie odpowiedniego terminu, bo trzeba będzie go dostosować do planu jedynie dwóch roczników. Prof. Kwiatkowski dodał, że na trudności z dopasowaniem terminów, ma też wpływ fakt, iż przedsiębiorcy mają niezwykle napięte grafiki. Prof. Grobelna wskazała

na dobrą, jak dotąd, współpracę z pracodawcami, którzy bez problemów dostosowywali się do proponowanych terminów. Jednocześnie ponownie zwróciła uwagę na niską frekwencję, która nie przedstawia naszego Wydziału, przed przedsiębiorcami, w dobrym świetle. Pani prof. Grobelna zaapelowała do studentów o propozycje rozwiązania problemu braku efektywnej komunikacji. Jako jedną z propozycji przedstawiła możliwość umieszczania ważnych informacji w Aktualnościach. Według studentów informacje te powinny być mocniej wyeksponowane na stronie, tak, aby skutecznie przyciągały ich uwagę. Jednym z rozwiązań mogłoby być umieszczanie ich w banerze głównym. Przewodniczący rady samorządu studentów Wydziału, Tomasz Swebocki przekazał uwagi studentów dotyczące wyglądu strony internetowej. Powiedział, że studenci niechętnie tam zaglądają, ponieważ trudno znaleźć tam szukane informacje. Zaproponował umieszczanie postów na Facebooku. W odpowiedzi na tę propozycję mgr Wiśniewska zwróciła uwagę, że Facebook nie jest oficjalną formą kontaktu ale można do tego celu użyć Portalu Studenta. Podsumowując dyskusję, prof. Grobelna spytała, czy kontynuować spotkania z pracodawcami. Według zgromadzonych studentów takie spotkania mają sens i należy je podtrzymać. Przedstawicielka doktorantów spytała czy nie należałoby robić zapisów na takie spotkania. Innym rozwiązaniem, które padło z sali było wysyłanie informacji do starostów albo umieszczanie ich na Portalu Studenta jako informację dla poszczególnych kierunków. Dr Bielicka-Giełdoń zwróciła wtedy uwagę, że znalezienie informacji o Starostach nie jest łatwe. Mgr Wiśniewska podtrzymała propozycję umieszczania informacji na Portalu Studenta przez dziekanat. Pomysł umieszczania ogłoszeń na tablicach nie spotkał się z entuzjazmem, gdyż studenci nie czytają informacji tam umieszczanych. Na pytanie prof. Grobelnej, jak zachęcić studentów do aktywności na rzecz Wydziału, p. Swebocki odpowiedział, że przygotowując odpowiednią ofertę. Przedstawicielka doktorantów, mgr Kozłowska, spytała o możliwość przywrócenia funkcji opiekuna roku. Dzięki istnieniu takiej funkcji, studenci nie mieli problemu ze znalezieniem osoby, do której mogą się zgłaszać z konkretnymi problemami. Może usprawniłoby to przepływ informacji do i od studentów. Prof. Grobelna obiecała, że władze Wydziału przemyślą tę propozycję. Ad 3. Sprawy różne, wolne wnioski Kolejnym poruszonym problemem była kwestia formy w jakiej studenci odnoszą się do prowadzących zajęcia. Pomocą mógłby być tzw. niezbędnik studenta, w którym zawarte byłyby konkretne informacje, taki Akademicki savoir vivre. P. Swebocki wspomniał, że są

dostępne takie informacje w formie prezentacji. Studenci zaproponowali aby zamieszczać takie wskazówki na stronie obok filmu instruktażowego dotyczącego składania podań na studia. Wspominali, że kiedyś istniał Informator studenta dla I-go roku przygotowywany przez rektorat. Prof. Grobelna obiecała, że wspomni o pomyśle reaktywacji książeczki typu Niezbędnika studenta na posiedzeniu Uczelnianego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia. Wspomniała, że także na posiedzeniu Rady Konsultacyjnej pojawiają się uwagi dotyczące szkolenia studentów w zakresie używania odpowiednich form grzecznościowych. Członkowie Rady spotykają się bowiem z tego typu problemami podczas rozmów kwalifikacyjnych. Mgr Wiśniewska poruszyła problem słabej znajomości topografii Wydziału, utrudniającej poruszanie się studentów (zwłaszcza pierwszych lat) po budynku. Dr Bielicka-Giełdoń przedstawiła pomysł umieszczania na stronie z konsultacjami, oprócz dnia i godziny, także numeru pokoju. Kolejną propozycją zgłoszoną przez p. Swebockiego było stworzenie aplikacji, dzięki której studenci byliby informowani o ciekawych wydarzeniach organizowanych i/lub odbywających się na Uniwersytecie Gdańskim. Następnie prof. Grobelna zaapelowała do studentów, aby w większym zakresie korzystali ze skrzynki kontaktowej i wypełniali ankiety. Dr Bielicka-Giełdoń zapewniła, że jako koordynator wydziałowy nie ma dostępu do danych osobowych wypełniających ankiety. P. Swebocki powtórzył swoją uwagę, że studenci nie czytają strony internetowej i może jednak użyć Portalu Studenta jako narzędzia do wysyłania informacji. Mgr Wiśniewska podzieliła się swoimi wątpliwościami związanymi z takim rozwiązaniem. Obawia się, że kiedy informacji będzie dużo, to w ich gąszczu zginą informacje administracyjne, portal będzie przeładowany informacjami. Na propozycję ze strony studentów aby zmodyfikować Portal Studenta, mgr Wiśniewska wyjaśniła, że Wydział nie ma takiej możliwości. Prof. Grobelna wróciła do pomysłu stworzenia aplikacji dotyczącej topografii budynku i możliwości wprowadzenia jako jednego z zadań w projekcie dotyczącym promocji Wydziału, który jest w tej chwili przygotowywany. Na zakończenie zebrania, prof. Grobelna podzieliła się z uczestnikami zebrania wiadomością o certyfikatach Studia z przyszłością przyznanych kierunkowi "Biznes chemiczny" (studia I stopnia) oraz interdyscyplinarnym, środowiskowym studiom doktoranckim (International Ph. D. Programme Chemistry for Health and the Environment ). Dodatkowo, wspomniane studia doktoranckie, zostały uhonorowane Certyfikatem Nadzwyczajnym Laur Europejski.

Protokołowała Małgorzata Czerwicka