WYZWALACZE WEWNĘTRZNE. poczucie szczęścia. napięcie wewnętrzne złość

Podobne dokumenty
Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Realizacja programu terapeutycznego dla współuzależnionych autorstwa Mirosławy Kisiel, który podzielony jest na dwa etapy:

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego. w okresie od do 31.12

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Scenariusz lekcji 12 1/3

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 19 W ŚWIĘTOCHŁOWICACH

Zadania Forma realizacji Spodziewany efekt Realizator Termin Zbadanie poziomu bezpieczeństwa w szkole, przedstawienie wyników podczas Rady

Wybierz zdrowie i wolność

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Program autorski Poznaję uczucia

Uzależnienie od emocji

dr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska

TABELE. Tabela 1 Czy w miejscu Pana/i zamieszkania dostępność alkoholu jest:

30 lipca 2012 r. 27 sierpnia 2012 r. 24 września 2012 r. 29 października 2012 r. 26 listopada 2012 r. 10 grudnia 2012 r. w godz. od.

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Badanie efektywności kampanii "Lepszy start dla Twojego dziecka"

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

GRUPA WSPARCIA DLA RODZICÓW Odbiorcy: rodzice nastolatków z grup ryzyka, eksperymentujących ze środkami psychoaktywnymi i uzależnionych

Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie

Kochaj swoje serce. Wskazówki, jak pomóc w odzyskaniu zdrowia serca. Plan powrotu do zdrowia. Polish

Spersonalizowany Plan Biznesowy

Program działania Punktu Konsultacyjnego w Gminie Siechnice

PRACA Z PRZEKONANIAMI W PROGRAMIE SIMONTONA INSTRUKCJE ROZWIJANIE I WZMACNIANIE KOMPETENCJI EMOCJONALNEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI

Jak pomóc samemu sobie w walce z NZJ. Dorota Jakubczak

Zielona Góra, r.

Program profilaktyczny. Bądź sobą

UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny

Kategorie trudnych zachowań

Jak praktycznie przeprowadzić dobrą rozmowę z osobą doświadczającą przemocy w rodzinie i osobą stosującą przemoc w rodzinie

Program profilaktyczny. Znajdź rozwiązanie-nie pij

praktycznie o zaburzeniach odżywiania

Żyj w dobrobycie Pozwól sobie na relaks Asertywność na codzień Quiz rodzinny

12. Leczenie choroby alkoholowej zmiana tożsamości

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r.

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

Program Profilaktyczny realizowany w Chrześcijańskiej Szkole Podstawowej Salomon na lata

Toksyczni ludzie. Jak z nimi współpracować.

Jeśli chcesz skorzystać z psychoterapii

Jak pomóc dziecku radzić sobie z trudnymi emocjami?

GRUPA I: WSTĘPNE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gminie Kiełczygłów w 2009 r.

1.4.1 Pierwsze wrażenie

Depresja a uzależnienia. Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Uzależnienie od słodyczy

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Część 4. Wyrażanie uczuć.

GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2012/2013 REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE

PLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNEGO

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

L.p. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE DO REALIZACJI: Plan środków finansowych w zł

Seminarium: Jak wykorzystać doświadczenia europejskie w nauczaniu pozaformalnym osób dorosłych łatwiejsze niż się wydaje Kraków,

RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Sprawdź, czy Twoje picie jest bezpieczne zrób test AUDIT

WYPIJMY ZA NASZE ZDROWIE...

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

Najczęstszą przyczyną sięgania przez. dziecko po papierosa, alkohol lub. narkotyk jest: przykład osoby z bliskiego otoczenia,

o zdrowiu psychicznym

KRÓTKA INSTRUKCJA JAK SIĘ OPUKAĆ. Materiał do warsztatów i sesji. Lesława Jaworowska

Uchwała nr XIX/144/2016 Rady Miejskiej w Poniecu z dnia 28 października 2016 roku

Narzędzie pracy socjalnej nr 15 Wywiad z osobą uzależnioną od alkoholu 1 Przeznaczenie narzędzia:

Szkolny program profilaktyki Zadania- klasy I-III

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Grupa wsparcia dla młodzieży. trudnej

SPRAWOZDANIE (CZĘŚCIOWE/KOŃCOWE 1) ) 2) z wykonania zadania publicznego

Plan. Co to jest emocja

Problem uzależnień w kontekście domów pomocy społecznej

PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SŁONEM

Łatwiej pomóc innym niż sobie

S P R A W O Z D A N I E REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH I PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W GMINIE TERESIN

Narzędzie pracy socjalnej nr 16 Wywiad z osobą współuzależnioną 1 Przeznaczenie narzędzia:

Celem spotkania było: 1.Poszerzenie i uporządkowanie informacji o szkodliwości picia alkoholu. 2.Smak odrzucenia i wykluczenia społecznego.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Diagnoza i psychoterapia sprawców przemocy w rodzinie.

Jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola? mgr Sylwia Styczeń

Wychowawca/nauczyciel. Starszy brat / starsza siostra. Rodzice/opiekunowie/inne osoby z rodziny. Psycholog/pedagog szkolny

Transkrypt:

WYZWALACZE WEWNĘTRZNE Zaznaczę znakiem "X" te emocje, które wywoływały u mnie uczucie głodu alkoholowego: poczucie obcości podekscytowanie pewność siebie emocjonalny ból poczucie winy frustracja nerwowość zazdrość niepokój zmieszanie poczucie szczęścia irytacja samotność smutek lęk strach napięcie wewnętrzne złość poczucie opuszczenia zmartwienie Rozpoznam pięć emocji, które były przyczyną mojego picia i uszereguję je w kolejności od najsilniejszej 1. 2. 3. 4. 5.

JAK SOBIE RADZIĆ Z WYZWALACZAMI WEWNĘTRZNYMI Samotność Kontakt z bliskimi, życzliwymi, ludźmi. Miting AA. Relaks. - Rozwijanie zainteresowań. Smutek Lęk, niepokój Napięcie wewnętrzne Pozytywne myślenie "To minie, poradzę sobie". Rozmowa z trzeźwiejącym alkoholikiem. Przywoływanie pogodnych wspomnień. Relaksacja. Kąpiel. Miting AA. Otwarta rozmowa o tym, co się dzieje. Znalezienie sobie jakiegoś zajęcia. Technika oddychania. Spacer. Masaż. Kąpiel. Słuchanie ulubionej muzyki. Praca fizyczna. Ból, cierpienie Kontakt z terapeutą. Rozmowa z zaufaną osobą. Grupa wsparcia. Poczucie winy Złość Nadmierna pewność siebie Poczucie szczęścia Miting AA. Rozmowa z trzeźwiejącym alkoholikiem. Przeproszenie osób skrzywdzonych. Praca terapeutyczna w dalszym etapie leczenia. Zadośćuczynienie. Rozmowa z terapeutą lub trzeźwym alkoholikiem. Relaks. Pozytywne myślenie. Wyrażanie złości w zdrowy sposób. Zastosowanie technik oddychania. Praca nad pokorą w grupie terapeutycznej lub mitingach AA. Pamiętanie - "Jestem alkoholikiem ". Rozmowa o tym z innymi. Dzielenie się uczuciami, emocjami z innymi ludźmi. Praca nad akceptacją własnej tożsamości i pokorą.

WYZWALACZE WEWNĘTRZNE Wyzwalaczami zewnętrznymi są ludzie, miejsca lub sytuacje, które wywołują uczucie głodu alkoholowego. Najsilniejszym wyzwalaczem jest alkohol (smak, zapach, widok). Twój uzależniony mózg dokonuje połączenia "wyzwalacz + alkohol". W rezultacie pojawia sie uczucie głodu alkoholowego. Ważną częścią programu leczenia jest więc rozpoznanie wyzwalaczy i opracowanie planu działania na wypadek zetknięcia się z każdym z nich Wyzwalacze mają wpływ na Twój umysł i powodują uczucie głodu alkoholowego nawet wtedy, gdy zdecydowałeś się przestać pić. Twoja decyzja o życiu w trzeźwości musi być połączona ze zmianą zachowań. A to oznacza unikanie wyzwalaczy. Najłatwiej zapobiegniesz, nawrotom dobrze radząc sobie z wyzwalaczami! Zaznaczę znakiem "X" te sytuacje, które kojarzą mi się z alkoholem. Znak "O" postawię dla tych, w których alkohol nigdy nie występował: samotnie w domu w domu z przyjaciółmi na imprezach sportowych w barach, klubach podczas wyjazdów za miasto przed randką, spotkaniem w trakcie randki, spotkania przed pracą w szczególnym miejscu (podaj gdzie). w czasie pracy po pracy w dzień wypłaty gdy posiadam sporą gotówkę na mecie prowadząc samochód przed śniadaniem po obiedzie wieczorem

Podam inne sytuacje, w których często piłem: Podam sytuacje, w których nigdy nie piłem: Wymienię osoby, z którymi mogę przebywać i nie pić, miejsca, w których mogę przebywać i nie pić:

WSKAZÓWKI JAK SOBIE RADZIĆ Z WYZWALACZAMI 1. Unikaj wyzwalaczy, jak jest to tylko możliwe 2. Zaplanuj z góry, zaplanuj z góry, zaplanuj z góry. 3. Jeśli znajdziesz się w bezpośrednim kontakcie z wyzwalaczem, odejdź natychmiast. Bez względu na wszystko!!! Nie szukaj wymówek, dlaczego chcesz, czy musisz pozostać. 4. Unikaj barów, knajp, spotkań towarzyskich, miejsc itp., w których trudno by ci było być i nie pić. 5. Zdecydowanie unikaj osób, z którymi piłeś lub którzy piją w twojej obecności. 6. Rozmawiaj otwarcie i uczciwie z innymi o Twoich wyzwalaczach, zanim zetkniesz się z nimi. 7. Noś przy sobie numer telefonu lub adres co najmniej trzech życzliwych Ci osób (najlepiej z AA), z którymi mógłbyś porozmawiać, gdy pojawi się uczucie głodu alkoholowego. 8. Kiedy nie możesz uniknąć kontaktu z wyzwalaczem np. przyjęciu rocznicowym, zabierz ze sobą osobę, która zna Twój problem. 9. Spisz i umieść na widocznym miejscu listę Twoich wyzwalaczy np. na drzwiach lodówki, nad łóżkiem itp. 10. Zawsze posiadaj w zapasie plan awaryjny na wypadek, gdyby Twój pierwotny plan został zburzony lub gdybyś znalazł się w sytuacji wysokiego ryzyka. 11. W przypadku zetknięcia się z wyzwalaczem uruchom pozytywne myślenie. Mów sobie: "To minie. Poradzę sobie z tym bez alkoholu. Będę dumny z siebie, jeżeli mi się uda".