Zadania konkursowe z języka polskiego dla klasy VI KOD UCZNIA Witamy Cię na XX Międzyszkolnej Lidze Przedmiotowej. Przed Tobą zadania konkursowe z języka polskiego dla klasy VI. Instrukcja 1. Przeczytaj uważnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach, w których są podane cztery odpowiedzi: A, B, C, D, wybierz tylko jedną i zaznacz znakiem X. 3. Jeżeli się pomylisz, błędną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz inną. 4. Rozwiązania zadań, w których należy samodzielnie sformułować odpowiedź, zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Na wykonanie zadań masz 60 minut. Życzymy powodzenia!
Tekst I Tadeusz Różewicz List do ludożerców Nie patrzcie wilkiem Na człowieka Który pyta o wolne miejsce W przedziale kolejowym Zrozumcie Inni ludzie też mają Dwie nogi i siedzenie Poczekajcie chwilę Nie depczcie słabszych Nie zgrzytajcie zębami Zrozumcie Ludzi jest dużo będzie jeszcze Więcej więc posuńcie się trochę Ustąpcie Nie wykupujcie wszystkich Świec sznurowadeł i makaronu Nie mówcie odwróceni tyłem: Ja mnie mój moje Mój żołądek, mój włos Mój odcisk moje spodnie Moja żona moje dzieci Moje zdanie Nie zjadajmy się Dobrze Bo nie zmartwychwstaniemy Naprawdę Zadanie 1. (0-1) Określ, kim są tytułowi ludożercy? Zadanie 2. (0-1) Brak interpunkcji w utworze T. Różewicza a. uniemożliwia zrozumienie wiersza. b. daje możliwość dowolnej analizy. c. utrudnia jego głosową interpretację. d. pozwala na wielorakie interpretacje.
Zadanie 3. (0-1) Większość czasowników w wierszu została użyta a. w 2 osobie liczby pojedynczej trybu rozkazującego b. w 1 osobie liczby mnogiej trybu przypuszczającego. c. w 2 osobie liczby mnogiej trybu rozkazującego. d. w 1 osobie liczby pojedynczej trybu orzekającego. Zadanie 4. (0-3) Przeanalizuj ostatnią strofę wiersza i uzupełnij notatkę. a) W ostatniej strofie wiersza użyto następujących czasowników: (określ ich formę - osobę i liczbę) b) Czasowniki te mają (zakreśl poprawne stwierdzenie) taką samą formę jak większość pozostałych w wierszu. odmienną formę od pozostałych w wierszu. c) Autor zastosował w ostatniej zwrotce tę formę czasowników, aby... Zadanie 5. (0-2) Sformułuj dwa twierdzenia dotyczące budowy wiersza, uzupełniając luki dwoma określeniami z ramek. Następnie uzasadnij ich wybór. I. Wiersz ma formę 5.1., ponieważ... II. Wiersz ma formę 5.2., ponieważ...... 5.1. 5.2. A. listu A. dziennika B. relacji B. sprawozdania C. pamiętnika C. apelu
Zadanie 6. (0-1) Wyjaśnij znaczenie frazeologizmów: patrzeć wilkiem zgrzytać zębami Zadanie 7. (0-1) Wyjaśnij metaforę pojawiającą się w ostatniej zwrotce? Nie zjadajmy się.. Zadanie 8. (0-2) Opisz w dwóch zdaniach, jakie postawy ludzkie ceni podmiot liryczny, a jakie krytykuje... Zadanie 9. (0-2) Napisz, zgodnie z jaką zasadą ortograficzną zapisano nie z podanymi wyrazami w wierszu oddzielnie. Zapisz trzy przykładowe wyrazy, które stanowią wyjątek od tej reguły. Przykłady z tekstu nie depczcie nie zgrzytajcie nie mówcie Zasada potwierdzająca pisownię z nie Wyjątki od reguły 1... 2... 3...
Tekst II Stanisław Lem Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła (fragment) Król Poleander Partobon, władca Kybery, był wielkim wojownikiem, a że metodom strategii nowoczesnej hołdował, cenił nade wszystko cybernetykę* jako sztukę wojenną. Królestwo jego roiło się od maszyn myślących, bo Poleander rozmieszczał je wszędzie, gdzie tylko mógł; nie to, że w obserwatoriach astronomicznych lub w szkołach, ale w kamienie na drogach móżdżki kazał wprawiać elektryczne, które wielkim głosem przechodnia ostrzegały, aby się nie potknął; także w słupy, w mury, w drzewa, aby wszędzie dało się drogi dopytać; podczepiał je chmurom, żeby obwieszczały z góry deszcz, przydał je górom i dolinom, jednym słowem, niepodobna było na Kyberze stąpnąć, aby o rozumną maszynę nie zawadzić. Pięknie było na planecie, bo król nie tylko dekretami nakazywał to, co istniało dawniej, cybernetycznie doskonalić, ale i nowe całkiem wprowadzał ustawami porządki. Tak więc produkowano w jego królestwie cyberaki i cyberosy brzęczące, a nawet cybermuchy; te pająki chwytały mechaniczne, gdy nazbyt obrodziły. Szumiały na planecie cybergąszcze cybergajów, śpiewały cyberszafy i cybergęśle - a oprócz tych urządzeń cywilnych dwakroć więcej było wojskowych, ponieważ król bitnym był niezmiernie dowódcą. Miał on w podziemiach pałacowych strategiczną maszynę cyfrową, niezwykłej wprost waleczności; miał i pomniejsze, poza tym dywizje cyberkaemów, ogromne cybermaty i wszelakiej innej broni, jak również prochu pełne zbrojownie. Ta jedna tylko doskwierała mu bieda, od której wielce cierpiał, że nie miał żadnych zgoła przeciwników ani wrogów i nikt nie chciał w żaden sposób na państwo jego napaść, w czym by się niechybnie straszliwa odwaga królewska, umysł strategiczny, jak również nadzwyczajna zgoła skuteczność cyberbroni zaraz objawiły. *cybernetyka nauka zajmująca się sterowaniem układami w naturze i w maszynach; Zadanie 10. (0-1) Na Kyberze było najwięcej a. gadających drzew. b. przydrożnych kamieni. c. myślących maszyn. d. nowoczesnych szkół. Zadanie 11. (0-1) Problem króla polegał na tym, że a. na planecie było wciąż za mało maszyn myślących. b. doskonalił cybernetycznie to, co istniało dawniej. c. nikt nie chciał w żaden sposób napaść na państwo. d. miał w podziemiach pałacu maszynę cyfrową. Zadanie 12. (0-1) Król Poleander Partobon był a. nowoczesny, twórczy, wojowniczy. b. tchórzliwy, nowatorski, kreatywny. c. awangardowy, biedny, arogancki. d. nieodpowiedzialny, bitny, skąpy.
Zadanie 13. (0-1) Podaj współczesne odpowiedniki wyrazów zastosowanych w tekście. hołdować nazbyt -. niechybnie -... Zadanie 14. (0-3) Dokonaj rozbioru logicznego i gramatycznego zdania oraz sporządź jego wykres. Król bitnym był niezmiernie dowódcą. Król bitnym był niezmiernie dowódcą. Część mowy Część zdania WYKRES ZDANIA: Zadanie 15. (0-4) Opowiadanie S. Lema kończy się słowami: Odetchnął król, nałożył pantofle i wrócił do sypialni tronowej. Odtąd jednak odmienił się bardzo: przygody, które przeżył, uczyniły usposobienie jego mniej wojowniczym i po kres swych dni zajmował się już wyłącznie cybernetyką cywilną, a wojennej ani tknął. Co zmieniło króla? Co zrozumiał? Odpowiedz w 4-5 zdaniach, odwołując się do co najmniej dwóch wydarzeń opisanych w opowiadaniu.
Zadanie 16. (0-2) Uzupełnij tabelę, wpisując synonimy, antonimy i wyrazy pokrewne do podanych. nowoczesny cenić synonim antonim wyraz pokrewny Zadanie 17. (0-2) Do podanych gatunków literackich dopisz po jednym przykładzie utworu wybranego z ramki. bajka -. baśń -.. powieść -. nowela -.. B. Prus, Kamizelka I. Jurgielewiczowa, Ten obcy S. Lem, Trzej elektrycerze I. Krasicki, Mądry i głupi J. Parandowski, Syzyf Ch. Perrault, Wróżki A. Mickiewicz, Przyjaciele J. Kochanowski, Na lipę T. Różewicz, List do ludożerców Zadanie 18. (0-11) Napisz list do swojego ulubionego pisarza lub poety, w którym uzasadnisz, że jego twórczość jest dla Ciebie szczególnie cenna. Odwołaj się do co najmniej jednego tekstu literackiego adresata listu. Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca.
Brudnopis