Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Podobne dokumenty
Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Regulamin XXIV edycji Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pod hasłem: Pracowite pszczołowate

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Materiały do filmu ARKANA Łowcy miodu: Na ratunek pszczołom. Mayfly

Bioróżnorodność populacji pszczół i owadów dziko zapylających w Unii Europejskiej i w Polsce Hajnalka Szentgyörgyi

Dzień Pszczół

SZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH?

Pytania ogólne I etapu XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

Praca i efektywność owadów zapylających

Powodzenia! Koordynator ogólnopolski

My robimy pyszny miód. Spotkanie z pszczelarzem dla dzieci w wieku 3-14 lat

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 5

OGÓLNOPOLSKI KONKURS POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI

Jak edukować o owadach zapylających? Lokalne kampanie edukacyjne.

Znaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska.

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Pytania II etapu Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej, XVI edycja Rok szkolny 2010/2011

Liczby Fibonacciego w przyrodzie

III etap XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

ETAP PARKOWY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA 2013/14

Czy wiesz, że Centrum Handlowe Osowa stworzyło dom dla 250 tysięcy pszczół, który mieści się w 5 ulach?

ETAP SZKOLNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA 2016/2017. IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:...

WYKŁADY PSZCZELARSKIE 2017 Cezary Kruk Tel Mail:

Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły

Dzikie owady zapylające wobec chemicznej ochrony roślin

Działania sprzyjające zwiększeniu populacji owadów zapylających

Pomóż pszczołom one pomagają nam od zawsze.

POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY

Osy. Vespula. Biologia. Szkodliwość. Występowanie

XVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012

Poradnik dla Wnioskujących. o czym warto pamiętać tworząc projekt na konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom

PORADNIK III. Jak. chronić. owady zapylające? LIGA POLNEJ BIORÓŻNORODNOŚCI

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

Trzmiele nie tylko pod osłonami

X EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI 2010/2011 ETAP IV- wojewódzki

Rola i stan dzikiej entomofauny zapylającej, a chemiczna ochrona roślin

Cele szczegółowe: Środki: Metody: Forma pracy: PrzEbiEG zajęć: Wariant dla młodszych dzieci: Wariant dla starszych uczestników:

ALMA MATER MIESIĘCZNIK UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO. czerwiec-wrzesień /2012

Karta pracy M+ do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej

III ETAP PARKOWY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

Rosliny, owady i miód

Tobiasz i dzikie pszczoły

EKO KALENDARZ. 8 SIERPNIA Dzień Pszczół

Wielka siła małych stworzeń owady zapylające. Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje

Scenariusz zajęć nr 1

W podlaskich szkołach ruszyły szkolenia o znaczeniu pszczół dla człowieka i gospodarki

Owady społeczne. Pszczoły

Rosliny, owady i miód

EKO KALENDARZ. 8 SIERPNIA Dzień Pszczół

Regulamin konkursu projektu edukacyjnego pn. Pszczoła - życie

KONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA

Pszczoła miodna i nie tylko: poznajemy zapylacze. Scenariusz zajęć dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej

ETAP GMINNY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XVI EDYCJA 2016/2017 WYPEŁNIA UCZESTNIK KONKURSU: IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:...

Różnorodność, zagrożenia i ochrona pszczół na terenach rolniczych

OFERTA Wioski Miodowej Wielki Mędromierz gmina Gostycyn

Pszczoła murarka ogrodowa

PLAN METODYCZNY LEKCJI

2-4 ZAWARTOŚĆ PUDEŁKA

Przyczyny zmniejszania się populacji pszczół i owadów dziko zapylających w Unii Europejskiej i w Polsce

Pytania IV etapu Ogólnopolskiego Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski XI edycja

Wstępna ocena bioróżnorodności pszczołowatych w rejonach intensywnych upraw rzepaku ozimego. Mikołaj Borański Zbigniew Kołtowski Dariusz Teper

Rosliny, owady i miód

Scenariusz zajęć terenowych

KONKURS EKOLOGICZNY Scenariusz konkursu ekologicznego

Zadanie 3. (0-3) Nazwij typy ulistnienia roślin przedstawione na poniższych ilustracjach.

Rosliny, owady i miód

Muzeum Regionalne w Stalowej Woli wystawa czynna: pn pt: ul. Staszica 14 Stalowa

Hodowla pszczół samotnic sposobem na uzupełnienie niedoborów zapylaczy

Chów trzmieli na poletkach z jasnoty białej

KLASA I Sprawdzian kompetencji po cz Êci 5. Wiosenny las

PSZCZOŁA Metoda projektów badawczych Grupa I (3 latki) Maj 2018r. Prowadząca: Aleksandra Sysło

Realizacja konkursu Ale przedszkole Zadanie: Pszczółka Flora

Zestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie

Zakażenie pszczoły miodnej patogenem Nosema ceranae. Diagnostyka infekcji wirusowych pszczoły miodnej

830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4

Projekt M3 dla pszczoły

Pszczoła miodna. 1 Struktura społeczna Pszczoła zbieraczka Zbieraczki pyłku Zbieraczki nektaru Tańczące pszczoły

Fizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza

Zostań pszczelim bohaterem, zostań pszczelą bohaterką.

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Pszczoły i miody

Ochrona przyrody. Test podsumowujący rozdział III. Wersja A

Pszczoły a bioróżnorodność

W ostatnich latach, szczególnie w minionym roku, zauważalna była pozytywna zmiana polityki miasta pod względem kształtowania zieleni miejskiej.

Pasieka Edukacyjna Skrzydlaci przyjaciele

OFERTA Wioski Miodowej Wielki Mędromierz gmina Gostycyn

Działania sprzyjające zwiększeniu populacji owadów zapylających

I I

Stowarzyszenie Pszczelarzy w Dąbrowie Górniczej

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

owadów zapylających Analiza i charakterystyka realizacji zasobów wziątku na terytorium Polski w sezonie pszczelarskim 2017

Czy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin?

Diagnoza wiedzy przyrodniczej ucznia na progu klasy IV szkoły podstawowej

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Transkrypt:

Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej pt. Pracowite pszczołowate XXIV EDYCJA II ETAP rok szkolny 2018/2019 INSTRUKCJA Witamy Ciebie na II etapie Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej pt. Pracowite pszczołowate. Przed Tobą test składający się z 25 pytao. Na rozwiązanie testu masz 40 minut. W teście kółkiem zaznacz jedną prawidłową odpowiedź. Jeśli się pomyliłeś, skreśl krzyżykiem błędną odpowiedź i zaznacz ponownie prawidłową. W przypadku pytao półotwartych, postępuj zgodnie z poleceniami. Przy każdym pytaniu zamieściliśmy informację o maksymalnej liczbie punktów, które możesz otrzymad za zadanie. Powodzenia! Koordynator konkursu Imię i Nazwisko -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Szkoła: Suma punktów..

Zadanie 1. (0-4) Wstaw w wolne miejsca obok zdania literę P, jeśli uznasz je za prawdziwe - lub literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. a).... Najbardziej kosmate z pszczół (pokryte włoskami) są trzmiele. b). Specjalne urządzenia do zbierania pyłku u pszczół, mają zarówno samice jak i samce. c) Wszystkie pszczoły zbierają pyłek do specjalnych koszyczków znajdujących się na tylnych odnóżach. d).u wszystkich gatunków pszczół żyjących w Polsce występują żądła. Zadanie 2. (0-4) Wstaw w wolne miejsca obok zdania literę P, jeśli uznasz je za prawdziwe - lub literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. a). Maj i czerwiec to u pszczoły miodnej czas rojenia się. b) 1/3 żywności i 90% owoców powstaje dzięki zapyleniu przez pszczołowate. c). Najlepszymi zapylaczami pomidorów są trzmiele. d). Pszczołowate nie zapylają kwiatów bawełny i kawy. Zadanie 3. (0-1) Do pasożytniczych pszczół należy: a) murarka ogrodowa, b) trzmielec, c) oleica fioletowa, d) osa pospolita. Zadanie 4. (0-1) Propolis pszczeli to lepka substancja żywiczna zbierana przez pszczoły z pączków drzew i krzewów. Pszczoły używają jej do: a) karmienia królowej, b) karmienia wszystkich młodych pszczół, c) uszczelniania ula, d) produkcji miodu. Zadanie 5. (0-1) Gatunkiem pszczoły, który gniazduje w korytarzach wygryzionych w drewnie przez larwy chrząszczy jest: a) lepiarka, b) nożycówka, c) murarka ogrodowa.

Zadanie 6. (0-1) Zbuduj zdanie, dobierając wszystkie prawidłowe jego zakończenia. 1. mają zredukowany okwiat. 2. posiadają intensywny zapach. Kwiaty zapylane przez owady 3. produkują dużą ilość lekkiego pyłku. 4. wyróżniają się barwnym okwiatem. 5. mają nektar wytwarzany w miodnikach. 6. posiadają długie nitki pręcików. a) 2, 4, 5 b) 1, 3, 6 c) 1,2, 6 d) 3, 4, 5 Zadanie 7. (0-1) Proces przebudowy tkanek i narządów prowadzący do powstania dorosłego owada nosi nazwę przeobrażenia. Zaznacz kolejne etapy rozwoju na przykładzie pszczoły miodnej. a) jajo pędrak poczwarka owad dorosły b) jajo gąsienica poczwarka owad dorosły c) jajo czerw poczwarka owad dorosły d) jajo larwa owad dorosły Zadanie 8. (0-1) Miód jest żywnością, która się nie psuje. Najstarszy znaleziony miód, który nadawał się nadal do spożycia miał: a) 5000 lat, b) 100 lat, c) 1000 lat, d) 500 lat. Zadanie 9. (0-1) Zaznacz zdanie fałszywe: a) Pszczoły widzą kolory również w ultrafiolecie. b) Pszczoły, podobnie jak inne owady mają oczy złożone. c) Głównym pożywieniem rozwijających się pszczelich larw jest pyłek. d) W Polsce żyje około 10 gatunków trzmieli.

Zadanie 10. (0-1) Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź: A lub B oraz jej właściwe zakończenie: 1 lub 2. Szerszenie A to największe żyjące w Polsce osy, które 1 swoje gniazda budują z wosku. B to największe żyjące w Polsce pszczoły, 2 swoje gniazda budują z materiału podobnego do masy papierowej. a) A1 b) A2 c) B1 d) B2 Zadanie 11. (0-1) Do pszczołowatych gniazdujących pod ziemią należą: a) lepiarka, b) pszczolinka, c) nożycówka, d) odpowiedź a i b jest prawidłowa. Zadanie 12. (0-1) O kim można tak powiedzieć?: Pszczoła ta do wystroju wnętrza swojego gniazda potrzebuje liści, z których starannie wycina fragmenty w kształcie koła. Jest to: a) miesiarka b) murarka ogrodowa, c) trzmielec, d) pszczolinka. Zadanie 13. (0-1) Wskaż zdanie fałszywe: a) Samce pszczoły miodnej trutnie, nie zbierają pyłku i nie biorą udziału w produkcji miodu. b) U pszczół z niezapłodnionych jaj rozwijają się samce. c) Trzmiel kamiennik zakłada gniazda pod kamieniami. d) Trzmiel ziemny gniazduje pod ziemią w norkach, które sam wykopuje.

Zadanie 14. (0-4) Wstaw w wolne miejsca obok zdania, literę P jeśli uznasz je za prawdziwe - lub literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. a) Pszczoły miodne zimują w ulach, w których zbijają się w duże grupy kłęby i zasypiają. b) Trzmiele zimują w ziemi lub pod gęstą przykrywą liści. c) Pszczoły samotne często zimują wewnątrz swoich gniazd. d)... Szerszenie zimują wewnątrz swoich wiszących gniazd. Zadanie 15. (0-1) Do roślin miododajnych należą: a) sosna i świerk, b) przebiśnieg i konwalia majowa, c) leszczyna i olcha, d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe. Zadanie 16. (0-1) Pszczołowate są pożywieniem wielu innych gatunków zwierząt. Dopasuj opis gatunku drapieżnika do jego nazwy. Wybierz odpowiedź, w której znajduje się prawidłowe dopasowanie wszystkich nazw z opisami gatunków. 1. Wyszukuje gniazda pszczół i os w ziemi, z których wyjada larwy. 2. Przesiaduje na wysokościach, wypatrując przelatujących owadów, następnie zrywa się do lotu, aby je pochwycić. 3. W poszukiwaniu miodu odwiedza pasieki i niszczy ule aby dostać się do plastrów z miodem. 4. Z gniazd pszczół samotnic wybiera i wyjada znajdujące się tam larwy. A. Niedźwiedź; B. Bogatka; C. Żołna; D. Trzmielojad a) 1-A; 2- B; 3-C; 4-D b) 1-D; 2-C; 3-A; 4-B c) 1-C; 2-A; 3-B; 4-D d) 1-D; 2-B; 3-A; 4-C Zadanie 17. (0-1) Ile czasu żyje pszczoła miodna robotnica? a) około 2 lat, zimujące 3 lata, b) około 1 miesiąca, zimujące około 9 miesięcy, c) około pół roku, zimujące 1 rok, d) żadna odpowiedź nie jest prawidłowa.

Zadanie 18. (0-4) Wstaw w wolne miejsca obok zdania literę P, jeśli uznasz je za prawdziwe lub - literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. a)... Jezioro Jeziorak jest największym polskim jeziorem. b). Ruiny pałacu w Kamieńcu znajdują się na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego. c). Jezioro Jeziorak jest jeziorem wytopiskowym. d)..jezioro Jeziorak Mały położony jest na terenie miasta Iława. Zadanie 19. (0-1) Który rezerwat z wymienionych poniżej, chroni jezioro z przylegającymi do niego bagnami. Licznie występują tam bobry. a) Czerwica, b) Jezioro Jasne, c) Gaudy, d) Rzeka Drwęca. Zadanie 20. (0-3) Poniżej znajdują się ponumerowane rysunki przedstawiające rodzinę pszczoły miodnej. Wpisz ich właściwe nazwy obok numerów, które je opisują: 1. 2. 3. 1. 2. 3.

Zadanie 21. (0-2) Poniżej znajduje się zdjęcie pewnego chrząszcza, będącego drapieżnikiem pszczół. Podaj jego nazwę poniżej... Uzupełnij zdanie: Owad na zdjęciu nazywa się:. Zadanie 22. (0-1) Wpisz numery opisujące poszczególne elementy kwiatu, podane poniżej: 1. SŁUPEK 2. PŁATEK 3. PRĘCIK 4. DNO KWIATOWE 5. DZIAŁKI KIELICHA

Zadanie 23. (0-1) Wskaż zdanie fałszywe: a) Na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego największą powierzchnię zajmują lasy. b) Na terenie Parku Krajobrazowego Wzgórz Dylewskich występują rysie i żbiki. c) Aby obejrzeć lapidarium geologiczne, trzeba pojechać do Parku Krajobrazowego Wzgórz Dylewskich. d) Na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego występuje kilkadziesiąt jezior. Zadanie 24. (0-1) Wybierz odpowiedni zestaw, w którym znajdują się wyłącznie nazwy rezerwatów przyrody, znajdujących się w Parku Krajobrazowym Wzgórz Dylewskich: a) Rezerwat przyrody Dylewo, Jezioro Francuskie, Rzeka Drwęca, b) Rezerwat przyrody Jasne, Jezioro Gaudy, Czerwica, c) Rezerwat przyrody Jezioro Francuskie, Czerwica, Jasne, d) Rezerwat przyrody: Dylewo, Jezioro Gaudy, Jezioro Francuskie. Zadanie 25. (0-4) Wstaw w wolne miejsca obok zdania, literę P jeśli uznasz je za prawdziwe lub literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. a).. Muflony występujące na terenie Parku Krajobrazowego Wzgórz Dylewskich to kozy. b). Gągoły występujące na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego to kaczki gniazdujące wyłącznie w dziuplach. c). W lasach na terenie Parku Krajobrazowego Wzgórz Dylewskich rosną głównie buki. d)..rzeka Drwęca ma swój początek na terenie Parku Krajobrazowego Pojezierza Iławskiego.