PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

Podobne dokumenty
PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami) zatwierdzony przez Radę Wydziału dnia

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami) zatwierdzony przez Radę Wydziału dnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami)

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

Kierunkowe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

Efekty kształcenia dla kierunku studiów EUROPEISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Zarządzanie oświatą i organizacjami pozarządowymi

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU GOSPODARKA I ZARZĄDZANIE PUBLICZNE STUDIA II STOPNIA

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne

1. Kierunek studiów: filologia polska studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Uchwała Nr 69 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 31 maja 2012 roku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Podstawowe obszary, jakie wchodzą w zakres kształcenia, są następujące:

Opis zakładanych efektów kształcenia

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA dla studiów I stopnia na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

K_W04 Ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i/lub mediów w krajach anglojęzycznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

Opis efektów kształcenia. Menedżer sportu i turystyki Nazwa studiów podyplomowych

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

komunikacja promocyjna i kryzysowa pierwszy praktyczny

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

1. Nazwa kierunku: Ekonomia społeczna (studia I stopnia) 2. Obszar/y kształcenia: Obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Wydział Filologiczny ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I PUBLIKOWANIE CYFROWE

Absolwenci specjalności Public Relations pracować w następujących obszarach:

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. 2. Obszar/obszary kształcenia:

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

Wydział prowadzący kierunek studiów:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

OPIS KIERUNKU STUDIÓW: ADMINISTRACJA I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA

/opis efektu/ Wykazuje się znajomością stylów w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Uchwała Nr 67 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 31 maja 2012 roku

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

STUDIA PODYPLOMOWE. Administrowanie kadrami i płacami (miejsce:wrocław) Komunikacja społeczna i public relations (miejsce: Wrocław)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis efektów kształcenia. Menedżer sportu i turystyki Nazwa studiów podyplomowych

Transkrypt:

Załącznik Nr 1... pieczęć wydziału PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH (zwanych dalej studiami) zatwierdzony przez Radę Wydziału dnia kod programu (DNWO) Nazwa studiów ZARZĄDZANIE KULTURĄ Liczba semestrów 2 Liczba punktów ECTS 60 Obszar/Obszary kształcenia do których odnosi się kierunek studiów podyplomowych: H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych, S obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych, X- obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych P obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych, T- obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych, M obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej R obszar kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, A obszar kształcenia w zakresie sztuki Warunki przyjęcia na studia - wymagane wykształcenie (dyplom ukończenia studiów wyższych) Kierunek/specjalność: dowolny Posiadany tytuł zawodowy: Licencjat/magister Dodatkowe wymagania: brak Typ studiów Kwalifikacyjne nauczycielskie w zakresie: 1) Przygotowania merytorycznego do nauczania przedmiotu 2) Przygotowanie pedagogiczne dla absolwentów studiów wyższych posiadających przygotowanie merytoryczne 3) Przygotowania do pracy w szkołach specjalnych Kwalifikacyjne w zakresie: Doskonalące w zakresie: zarządzania kulturą 1

Słuchacz zdobywa wiedzę teoretyczną oraz praktyczną dotyczącą zarządzania i organizacji kultury w Polsce, ekonomiki i finansowania ośrodków kultury. Ważnym aspektem przygotowania zawodowego jest ukształtowanie kompetencji niezbędnych do posługiwania się innowacyjnymi formami przedsiębiorczości w kulturze. Absolwent potrafi planować i organizować pracę ośrodków kultury, reprezentować je na zewnątrz, kształtować korzystny, spójny wizerunek placówki kultury. Uzyskana wiedza i umiejętności predestynują absolwenta do zatrudnienia w domach kultury, muzeach, kinach, galeriach sztuki lub szkołach o artystycznych profilach, agencjach reklamy, sektorze IT oraz sektorze przemysłów kreatywnych. Podyplomowe, doskonalące studia z zakresu zarządzania kulturą zdobywa wiedzę teoretyczną oraz praktyczną dotyczącą zarządzania i organizacji kultury w Polsce, ekonomiki i finansowania ośrodków kultury. Ważnym aspektem przygotowania zawodowego jest ukształtowanie kompetencji niezbędnych do posługiwania się innowacyjnymi formami przedsiębiorczości w kulturze. Absolwent potrafi planować i organizować pracę ośrodków kultury, reprezentować je na zewnątrz, kształtować korzystny, spójny wizerunek placówki kultury. Uzyskana wiedza i umiejętności predestynują absolwenta do zatrudnienia w domach kultury, muzeach, kinach, galeriach sztuki lub szkołach o artystycznych profilach agencjach reklamy, sektorze IT oraz sektorze przemysłów kreatywnych. Uprawnienia jakie zyskują słuchacze studiów kwalifikacyjnych: Formalne kwalifikacje: Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA Zna podstawową terminologię w zakresie zarządzania. Ma wiedzę na temat typologii W01 i organizacji oraz zarządzania instytucjami kultury. Zna zasady zarządzania strategicznego, w tym finansami, zasobami ludzkimi, zasobami rzeczowymi, prawami autorskimi i pokrewnymi czy wizerunkiem instytucji. Ma wiedzę dotyczącą strategii rozwoju dużej/małej instytucji kultury. Rozumie znaczenie nowoczesnych metod marketingowych w sektorze kultury oraz W02 posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat typowych procesów i budowy strategii marketingowych. Zna zasady docierania do różnych typów odbiorców kultury. W03 Ma wiedzę na temat międzynarodowych i polskich przepisów prawa własności intelektualnej. Zna zasady dotyczące zawierania umów, podatków itp. oraz wie jakie instytucje zajmują się ochroną i zarządzaniem prawami autorskimi. W04 Orientuje się także w głównych kierunkach polityki kulturalnej UE. Ma wiedzę na temat międzynarodowych i polskich organizacji działających w sektorze kultury. W05 Zna uregulowania prawne oraz zasady finansowania publicznych instytucji kultury w Polsce, ekonomicznych i politycznych podstaw uwarunkowań ich funkcjonowania. Rozumie zasady funkcjonowania systemu mediów publicznych, społecznych i komercyjnych w Polsce. wszystkich rodzajów mediów w Polsce. Wie czym jest fundrising. Potrafi zaprojektować, zorganizować projekt indywidualny lub zbiorowy w sektorze kultury. W06 Ma wiedzę na temat międzynarodowych i polskich instytucji dziedzictwa historycznego. Zna programy ochrony dziedzictwa, w tym także zabezpieczenia i zmiany formy udostępniania dokumentów historycznych. Rozumie potrzebę zachowania dziedzictwa na poziomie narodowym, regionalnym i lokalnym z uwzględnieniem nowoczesnych technologii, a zwłaszcza cyfryzacji zasobów kultury. 2

W07 Ma wiedzę na temat problemów współczesnej polszczyzny i zmian w współczesnym języku polskim. Zna różne zachowania językowe, style i odmiany polszczyzny czy mody językowe i zasady poprawności językowej w zakresie konstruowania różnego rodzaju tekstów. Wie jakie zasady obowiązują w budowaniu czytelnych tekstów użytkowych o różnym przeznaczeniu. W08 Zna zasady tworzenia serwisu internetowego, planowania jego zawartości, kontekstu, systemów nawigacji i etykietowania, organizowania treści i grafiki na potrzeby WWW z uwzględnieniem jego przeznaczenia. Zastosowania digitalizacji na potrzeby instytucji kultury, szerokiego wykorzystania nowych technologii w aspekcie praktycznym. Orientuje się w zagadnieniach przygotowywania przekazów informacyjnych z uwzględnieniem formy i wykorzystanego nośnika, a zwłaszcza informacji graficznej. Orientuje się w problematyce promocji i reklamy, zna jej typologię i formy W09 stosowania. Rozumie znaczenie i możliwości wykorzystywania social media w komunikacji w kreowaniu wizerunku instytucji. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pracować w zespołach zawodowych i w sytuacjach profesjonalnych U01 zastosować wiedzę teoretyczną w praktyce, planować funkcjonowanie instytucji, ich strukturę, organizację, zarządzanie nimi. Posiada elementarne umiejętności w zakresie badań nad potrzebami instytucji kultury oraz współpracy z innymi podmiotami w tym sektorze. Umie formułować i analizować podstawowe problemy marketingu w sektorze U02 kultury, dobierać odpowiednie metody i narzędzia niezbędne dla badań marketingowych, opracowywać i prezentować uzyskane wyniki. Potrafi również samodzielnie opracować projekt strategii promocyjnej. Umie zastosować w praktyce polskie przepisy dotyczące prawa autorskiego, potrafi U03 określić najistotniejsze aspekty prawne związane z własnością intelektualną w sektorze kultury U04 Umie wykorzystać w praktyce wiedzę na temat międzynarodowych i polskich organizacji działających w sektorze kultury. U05 Potrafi rozpoznać rozwiązania systemowe, dotyczące zarządzania poszczególnymi rodzajami publicznych instytucji kultury oraz funkcjonowania mediów w Polsce. Klasyfikuje i rozróżnia publiczne instytucje kultury ze względu na ich organizatora. Posiada umiejętność poszukiwania potencjalnych źródeł finansowania dla publicznych instytucji kultury. Potrafi zaprojektować, zorganizować projekt indywidualny lub zbiorowy w sektorze kultury oraz przygotować adekwatną dokumentację aplikacyjną. U06 Umie wskazać najważniejsze polskie instytucje zajmujące się ochroną dziedzictwa historycznego oraz ocenić zasoby, stan, potrzeby i znaczenie kolekcji historycznych różnego typu w kulturze polskiej. U07 Potrafi rozstrzygać kwestie poprawności językowej, umie zorganizować niezbędny dla tych celów warsztat. Umie samodzielnie przygotować różne rodzaje tekstów użytkowych, zredagować i dostosować do oczekiwań odbiorcy oraz formy publikacji. U08 Posiada umiejętności z zakresu przygotowania serwisu internetowego, potrafi stworzyć odpowiedni system etykietowania: nadawanie nazw i tytułów, zastosować grafikę na potrzeby WWW, a także zbudować strukturę hipertekstową. Umie kształtować przekaz informacyjny, zarówno na poziomie tekstu, jak i adekwatnego przekazu graficznego. U09 Orientuje się w problematyce promocji i reklamy, zna jej typologię i formy stosowania. Potrafi wykorzystać social media w komunikacji w kreowaniu wizerunku instytucji. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K01 Jest świadomy wiedzy i umiejętności wyniesionych ze studiów, wie, że w przyszłości należy je permanentnie uzupełniać. Jest przygotowany do bycia aktywnym i samodzielnym pracownikiem sektora kultury. K02 Respektuje i stosuje w praktyce zasady zawodowego kodeksu etycznego K03 Nawiązuje współpracę z różnymi instytucjami kulturalno-oświatowymi oraz władzami lokalnymi. Wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu działań. K04 Docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe. Wykazuje aktywność w indywidualnym i zbiorowym uczestnictwie we współczesnych procesach komunikowania masowego. 3

FORMY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (matryca efektów kształcenia) E- learning/wykor zorzystanie pracy online Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin praktyczny z elementami teorii W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 W08 U01 U02 U03 U04 U05 U06 U07 U08 U09 K01 K02 K03 K04... pieczęć i podpis Dziekana 4

SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent studiów podyplomowych z zakresu zarządzania kulturą zdobywa wiedzę teoretyczną oraz praktyczną dotyczącą zarządzania i organizacji kultury w Polsce, ekonomiki i finansowania ośrodków kultury. Ważnym aspektem przygotowania zawodowego jest ukształtowanie kompetencji niezbędnych do posługiwania się innowacyjnymi formami przedsiębiorczości w kulturze. Absolwent potrafi planować i organizować pracę ośrodków kultury, reprezentować je na zewnątrz, kształtować korzystny, spójny wizerunek placówki kultury. Umie budować dobre i trwałe relacje z otoczeniem zewnętrznym organizacji, w tym z odbiorcami usług kulturalnych, władzami lokalnymi oraz wewnątrz struktury potrafi angażować zespół w działania, zarządzać projektami i podejmować działania mające przynieść korzyść organizacji. Potrafi wdrażać innowacyjne rozwiązania i projekty, monitorować działania instytucji pod kątem szans i zagrożeń dla organizacji. Zna rynek pod kątem oferty organizacji, działania z zakresu strategii organizacji, komunikowania zewnętrznego i wewnętrznego w celu zarządzania strategicznego. Zna i rozumie fakty, teorie, metody wykorzystywane w zarządzaniu ośrodkami kultury, w szczególności: przepisy BHP, ustawy prawne dotyczące ośrodków kultury, ekonomikę, teorie komunikowania, zasady funkcjonowania organizacji, jej ofertę i ważność. Potrafi stworzyć wizję i strategię organizacji oraz zna i rozumie potrzeby odbiorców, otoczenie rynkowe, konkurencję organizacji, zasady negocjacji, rozwiązywania konfliktów, metody badań, analiz potrzeb społecznych. Wiedza i umiejętności Absolwenta studiów podyplomowych z zakresu zarządzania w kulturze stwarzają szansę zdobycia kwalifikacji, pozwalających na zatrudnienie w instytucjach państwowych lub samorządowych, np. w domach kultury, muzeach, kinach, galeriach sztuki lub szkołach o artystycznych profilach agencjach reklamy, sektorze IT oraz sektorze przemysłów kreatywnych. Dzięki znajomości współczesnych uwarunkowań kultury, kształtujących jej tożsamość, Absolwent ma wykształcone umiejętności niezbędne do twórczego realizowania pasji powiązanych z kulturą. 5