Kryteria ocen z religii kl. 4



Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

rozpoznaje znaki sakramentalne; okazuje szacunek wobec znaków obecności Boga. Określa, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem; szczęśliwego;

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z RELIGII

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Kryteria oceniania z religii

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

PLAN EDUKACJI RELIGIJNEJ W ZAKRESIE KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasy 2. Pani Katarzyna Lipińska

ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska

- uczeń wylicza. - uczeń okazuje szacunek Bogu, sobie i bliźnim;

ROK SZKOLNY 2016/2017

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej

Religia klasa III. I Modlimy się

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Kryteria oceniania w klasie II SP,

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Wymagania edukacyjne klasy I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Przedmiotowy system oceniania z religii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW I SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy IV, V, VI. Oparte na podstawie Dyrektorium Kościoła Katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z RELIGII W KLASIE II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Wymagania edukacyjne z religii kl. I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW III KL.SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

Nr lekcji, temat Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Poziom Konieczny (K) Podstawowy (P) Rozszerzający (R) Dopełniający (D)

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W ROZTOCE BRZEZINACH

KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6)

RELIGIA OGÓLNE WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLAS I-VI

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:

Wymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII. obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt:

Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych - angażuje się w prace pozalekcyjne (gazetki religijne, pomoce katechetyczne) - uczestniczy w konkursach religijnych - poznane prawdy wiary stosuje w życiu - stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń Ocena bardzo dobra - jest pilnym uczniem i dobrym kolegą - zabiega o utworzenie prawdziwej wspólnoty z Bogiem i ludźmi - potrafi dziękować za zbawienie - umie okazywać szacunek Bogu, sobie i bliźnim - na wybranym przykładzie wyjaśnia bliskość Boga - poszukuje właściwego obrazu Boga - samodzielnie doskonali umiejętność posługiwania się Pismem Świętym - rozumie, na czym polega współdziałanie z Bogiem - wie, że dziękczynienie jest wyrazem wiary i miłości wobec Boga - uświadamia sobie własną grzeszność - wie, jak troszczyć się o wzrost wiary - wie, jaka jest wartość sakramentu pokuty i pojednania - dziękuje Jezusowi za wyzwolenie

- tłumaczy, dlaczego człowiek bez Boga nie jest w stanie sensownie działać - czyni refleksję nad własnym postępowaniem - wylicza dobre uczynki - wyjaśni, dlaczego Eucharystia jest Ofiarą Jezusa - jest świadomy, że Bóg pragnie szczęścia człowieka - wykazuje, dlaczego konieczne jest rozwijanie wiary - rozumie, na czym polega zaufanie Bogu - uzasadnia zdanie, że przykazanie Boże są wyrazem troski Boga o człowieka - potrafi opowiedzieć, jak korzystać z biblijnych wzorców we własnym życiu - wyjaśnia, dlaczego wszyscy są wezwani do niesienia krzyża - wyjaśnia znaczenie Ostatniej Wieczerzy - jest świadomy, kogo przyjmuje w Eucharystii Ocena dobra - podejmuje dobre postanowienia - wylicza uwarunkowania wspólnoty - wylicza cechy przyjaźni - wie, jak oddać szacunek Bogu i Jego znakom - wyjaśnia wielkość Boga na wybranym przykładzie - jest otwarty na spotkanie z Bogiem w sakramentach - pogłębia relację z Bogiem - wyjaśnia znaczenie słowa Biblia, Testament - wie, jak dziękować za zbawienie - wie, w jaki sposób przeżywać Adwent - tłumaczy, co oznacza sformułowanie, ze to, co stworzył Bóg jest dobre - wie, co to znaczy być odpowiedzialnym w różnych sytuacjach życiowych

- rozumie, ze w czasie eucharystii dziękujemy Bogu za różne dary - wie, jak Pan Jezus pomaga nam w zbawieniu - zna grzechy główne - wie, że zaufanie Bogu pomaga w trudnych sytuacjach życiowych - potrafi opowiedzieć, jaka jest rola Maryi w zbawieniu świata - wie, kiedy spotykamy się ze zmartwychwstałym Chrystusem - tłumaczy znaczenie krzyża - wie, co zdarzyło się w czasie Ostatniej Wieczerzy - wyjaśnia znaczenie sakramentu chrztu - wie, ze sumienie pomaga nam w wybieraniu dobra i odrzucaniu zła - wylicza części Mszy Świętej Ocena dostateczna - wylicza cechy Boga - wie, co to jest wspólnota - wyjaśnia, kiedy tworzy się wspólnota eucharystyczna - zna Jezusowe prawo miłości - dostrzega swoich przyjaciół - rozpoznaje sakramenty - potrafi docenić wartość przyjaźni, wspólnoty - wie, ze przez poznawanie świata możemy poznawać Boga - wyjaśnia, co jest potrzebne, aby nawiązać przyjaźń z Bogiem - zna podział Pisma Świętego - potrafi się modlić - wie, ze przez przyjście Jezusa na świat przyszło zbawienie człowieka - wie, jak okazywać szacunek Bogu

- wie, dlaczego człowiek powinien odpowiadać Bogu - wie, co oznacza słowo stworzyć - opowiada o stworzeniu świata i człowieka - jest świadomy, że trzeba okazywać wdzięczność za stworzenie - rozumie, co to znaczy być odpowiedzialnym - wyjaśnia, czego nas uczy Abraham - wylicza skutki grzechu pierworodnego - wylicza grzechy główne - rozumie, w jaki sposób Bóg wspomaga człowieka w walce ze złem - rozumie,że Bóg ratuje człowieka od zła - wyjaśnia, na czym polega posłuszeństwo Bogu - wyjaśnia, do czego wzywa nas Bóg w przykazaniach - tłumaczy, co symbolizuje pusty grób - wie, jak należy szanować krzyż - wyjaśni, czym jest Eucharystia - opowiada, co zrobił dla nas Pan Jezus - rozumie, co dzieje się w sakramencie pokuty - wie, kto dzisiaj pomaga Panu Jezusowi Ocena dopuszczająca - wskazuje osoby, które troszczą się o niego - wymienia cechy człowieka szczęśliwego - wyjaśnia, co przeszkadza nam w byciu szczęśliwym - wie, kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem - wymienia kilka przykładów rzeczy stworzonych - opowiada, jak powstała Biblia

- potrafi się modlić - wie, kim jest Bóg - wyjaśni, po co przyszedł na ziemię Pan Jezus - wie, co trzeba zrobić, aby być blisko Boga - wie, na co oczekujemy w Adwencie - wie, że Bóg jest Stwórcą wszystkiego - wie, jak ważny jest człowiek w dziele stworzenia - zna przykazanie miłości - wie, czym jest grzech pierworodny - zna opowiadanie biblijne o stworzeniu - wymienia przykazania Boże - potrafi opowiedzieć historię o Mojżeszu - zna opowiadanie o Zmartwychwstaniu - wie, jaki jest znak odkupienia - zna warunki przyjęcia Eucharystii - wymienia kilka imion Świętych - wie, jakie warunki należy wypełnić, aby uzyskać przebaczenie Boże - wyjaśnia, czego uczy nas Bóg - potrafi słuchać Słowa Bożego - zna gesty religijne