Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2010/11

Podobne dokumenty
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. (c.d.

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Zadania do samodzielnego rozwiązania

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

1. Powtórka ze szkoły. Wykład: (4 godziny), ćwiczenia: , kolokwium nr 1:

I) Reszta z dzielenia

Przykładowe zadania z teorii liczb

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

W każdym zadaniu za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi otrzymuje się odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum

Wersja testu A 25 września 2011

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2009/10. Test (nr 3) do samodzielnego treningu

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Klasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa 2012

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria


KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

WZÓR OGÓLNY CIĄGU GEOMETRYCZNEGO

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 na podstawie planu wynikowego z rozkładem materiału

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

Wersja testu A 18 czerwca 2012 r. x 2 +x dx

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460

Szkoła Podstawowa. Uczymy się dowodzić. Opracowała: Ewa Ślubowska.

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Zadania z arytmetyki i teorii liczb

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie - rozwiązywanie równań i nierówności.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Rozwijanie uzdolnień matematycznych uczniów. semestr letni, 2018/2019 wykład nr 8

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Rozwiązanie: Zastosowanie twierdzenia o kątach naprzemianległych

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Matematyka klasa 7 Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

Zadanie 9. ( 5 pkt. ) Niech r i R oznaczają odpowiednio długości promieni okręgów wpisanego i opisanego na ośmiokącie foremnym.

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

Wymagania edukacyjne z matematyki dla ucznia klasy VII

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

Czesław i Łukasz Kuncewicz. matematyka. sprawdziany kompetencji. dla klasy 5 zreformowanej szkoły podstawowej

Sumy kolejnych bikwadratów

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3.

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /14

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

2. Wyrażenia algebraiczne

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Transkrypt:

Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie.. Dane są liczby naturalne m, n. Wówczas dla dowolnej liczby naturalnej k, liczba k jest podzielna jednocześnie przez m oraz n wtedy i tylko wtedy, gdy jest podzielna przez... Ponadto, jeżeli..., to dla dowolnej liczby naturalnej k, liczba k jest podzielna jednocześnie przez m oraz n wtedy i tylko wtedy, gdy jest podzielna przez mn.. W liczbie 3?000000?5 wpisać w miejsce obu znaków zapytania taką samą cyfrę tak, aby otrzymać liczbę podzielną przez 75. Podać wszystkie rozwiązania. 3. W liczbie 3000000?? wpisać w miejsce znaków zapytania takie cyfry (mogą być różne), aby otrzymać liczbę dającą przy dzieleniu przez 7 resztę 5. Podać wszystkie rozwiązania. 4. Wyznać wszystkie liczby naturalne d, dla których prawdziwa jest następująca cecha podzielności przez d: Dla dowolnej liczby naturalnej k, liczba k jest podzielna przez d wtedy i tylko wtedy, gdy liczba utworzona przez dwie ostatnie cyfry liczby k jest podzielna przez d. 5. Jakie reszty może dawać kwadrat liczby całkowitej przy dzieleniu przez 3? Przez 8? Przez 5? 6. Jakie reszty może dawać sześcian liczby całkowitej przy dzieleniu przez 7? Przez 9? 7. Wyznać wszytskie liczby naturalne n >, dla których liczba n jest pierwsza. 8. Wyznać wszytskie liczby pierwsze p, dla których liczba 3p + jest pierwsza. 9. Wyznać wszytskie liczby pierwsze p, dla których liczba p + jest pierwsza. 0. Czy istnieją liczby naturalne m, n spełniające równanie 6 m = n?. Czy istnieją liczby naturalne m, n, k spełniające równanie 6 m n = 8 k?. Czy istnieją liczby naturalne m, n, k spełniające równanie 8 m 4 n = k? 3. Wskazać takie liczby naturalne m, n, że m 3 n 4 = 3 7 5 3. Lista - - Strony -8

4. Która liczba jest większa, 8 8 0 5 3 7? 5. Ile zer końcowych ma liczba 33!? 6. Wyznać wszystkie liczby naturalne d o następującej własności: Dla dowolnych liczb naturalnych m, n, jeżeli ilon mn jest podzielny przez 7, to co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez d. 7. To samo z liczbą 4 zamiast 7. 8. Oblić NWD(4!, 4 4 ). 9. Oblić NWW(, 8 8 ). 0. Dowieść, że liczba naturalna o sumie cyfr równej 47 nie może być ani kwadratem, ani sześcianem liczby całkowitej.. Dowieść, że dla dowolnej liczby naturalnej n liczba n n jest parzysta, liczba n 3 n jest podzielna przez 6, a liczba n 5 n jest podzielna przez 30. Wskazówka: n 5 n = (n )(n )n(n+)(n+)+coś.. Niech a = 4 3 7 5 9, b = 6 3 5 5, c = 0 3 3 7. Oblić NWD(a,b,c) oraz NWW(a,b,c). 3. Niech a = 4 3 7 6 9, b = 6 3 4 5, c = 0 3 3 0. Oblić NWD(a,b,c) oraz NWW(a,b,c). 4. Na wyspach Bergamutach podobno jest kot w butach i podobno używają tam tylko liczb naturalnych dających przy dzieleniu przez 3 resztę. To ograniczenie nie pozwala na wykonywanie dodawania, ale mnożenie nie sprawia kłopotu. Można też bez problemu mówić o podzielności liczb. Liczba 4 jest uważana za liczbę pierwszą, bo oprócz i 4 nie ma żadnego innego dzielnika spośród liczb używanych na Bergamutach. Które spośród liczb mniejszych od 30 są na Bergamutach uważane za pierwsze, a które za złożone? Czy na Bergamutach prawdziwe jest twierdzenie o jednoznaczności rozkładu na nniki pierwsze? 5. Połąć podane warunki w grupy warunków równoważnych dla dowolnej liczby naturalnej n. a) liczba n jest nieparzysta b) liczba n jest względnie pierwsza z 6 c) jedna z liczb n, n+ jest podzielna przez 4 d) jedna z liczb n, n+ jest podzielna przez 6 e) jedna z liczb n, n+ jest podzielna przez 8 f) liczba n jest podzielna przez 4 g) liczba n jest podzielna przez 8 Lista - - Strony -8

h) liczba n jest podzielna przez i) liczba n jest podzielna przez 6 j) liczba n jest podzielna przez 4 6. Dowieść, że w ciągu,, 4, 8, 6, 3, 8,..., w którym każdy kolejny wyraz powstaje z poprzedniego przez dodanie sumy cyfr, nie występuje liczba 007. 7. Niech n!! = n(n )(n 4)... będzie ilonem liczb naturalnych nie większych od n i będących tej samej parzystości, co n. Ile zer końcowych mają liczby 34!! oraz 35!!? 8. Dowieść, że ilon dowolnych czterech kolejnych liczb naturalnych powiększony o jeden jest kwadratem liczby całkowitej. 9. Uporządkować podane liczby w kolejności rosnącej. Nie używać kalkulatora!!! a = 3 b = 7+ 0 c = 5+ 6 d = 0 e = + 3 f = 5+3 30. Każdemu ze wzorów (a) (f) przyporządkować jeden ze wzorów () (6) tak, aby S n+ S n = a n. (a) (b) (c) (d) (e) (f) S n = n(n ) S n = n(n )(n ) 6 S n = n(n+) S n = (n )(n+) S n = n(n+)(n+) 6 S n = (n )n(n+) 3 () a n = n +n () a n = n+ (3) a n = n+ (4) a n = n Lista - 3 - Strony -8

(5) a n = n +n+ (6) a n = n 3. Oblić a) NWD(5467894 37, 0 43 ) b) NWD(4785364 43, 50 ) c) NWD(00000008 5, 6 ) d) NWD(000000 44, 300 300 ) e) NWD(00000004 3, 4 4 ) f) NWD(8465075 44, 0 47 ) g) NWD(777484638 60, 4 37 ) h) NWD(334455666 50, 44 37 ) i) NWD(468945767 9, 4 7, 330 3 ) j) NWD(35639657896 44, 6 9, 39 ) 3. Wskazać najmniejszą (o ile taka w ogóle istnieje) liczbę naturalną k, dla której podane wynikanie jest prawdziwe dla dowolnych liczb naturalnych m, n i (ewentualnie) r. a) 3 k mn (3 3 m 3 3 n) b) 5 k mn (5 m 5 7 n) c) 7 k mnr (7 5 m 7 3 n 7 r) d) 4 k mnr (4 5 m 4 3 n 4 r) e) 6 k mnr (6 5 m 6 3 n 6 r) 33. Uporządkować podane liczby w kolejności rosnącej a = 90 60 9 b = 5 3 0 7 c = 7 30 d = 60 0 e = 40 6 45 5 f = 7 6 5 0 g = 5 50000 34. Pani napisała na tablicy pewną liczbę naturalną. Troje uczniów spostrzegło i wypowiedziało pewne własności napisanej liczby. Niestety, tylko dwoje uczniów podało własności poprawne, a trzeci uczeń się pomylił. Który uczeń popełnił bład? Wersja I Pankracy: Napisana liczba jest kwadratem liczby całkowitej. Serwacy: Suma cyfr napisanej liczby jest równa 38. Bonifacy: Napisana liczba przy dzieleniu przez 9 daje resztę. Wersja II Pankracy: Napisana liczba jest kwadratem liczby całkowitej. Lista - 4 - Strony -8

Serwacy: Suma cyfr napisanej liczby jest równa 3. Bonifacy: Napisana liczba przy dzieleniu przez 9 daje resztę 7. Wersja III Pankracy: Napisana liczba jest kwadratem liczby całkowitej. Serwacy: Suma cyfr napisanej liczby jest równa 9. Bonifacy: Napisana liczba przy dzieleniu przez 9 daje resztę 3. Wersja IV Pankracy: Napisana liczba jest kwadratem liczby całkowitej. Serwacy: Suma cyfr napisanej liczby jest równa 004. Bonifacy: Napisana liczba koń się cyframi 005. Wersja V Pankracy: Napisana liczba jest sześcianem liczby całkowitej. Serwacy: Napisana liczba koń się cyframi 444. Bonifacy: Napisana liczba jest nieparzysta. Wersja VI Pankracy: Napisana liczba jest sześcianem liczby całkowitej. Serwacy: Napisana liczba koń się cyframi. Bonifacy: Suma cyfr napisanej liczby jest równa 43. 35. Uprościć wyrażenia a) b) c) d) 5 6 + 6 ( ) 6 ( 007 ) ( 007 + ) ( 3 669 ) (9 669 +3 669 + ) e) 007 + 669 + 36. Uzupełnić wzory skróconego mnożenia. Kropki występujące po lewej stronie równości zastąpić pojedynm znakiem. a) (x+) = x +... b) a 3 +b 3 = (a+b)... c) a 3 b 3 = (a b)... d) a 3...b 3 = (a +ab+b )... e) a 4...b 4 = (a+b)... f) a 4...b 4 = (a b)... g) a 5...b 5 = (a+b)... h) a 5...b 5 = (a b)... i) (a+b) 3 = a 3 +3... Lista - 5 - Strony -8

j) (a b) 4 = a 4... k) (a b) 5 = a 5... l) a n b n = (a b)... Uwaga: Przyjmujemy, że w postępie geometrycznym wszystkie wyrazy są różne od zera. 37. Oblić sumy postępów (ciągów) arytmetycznych i geometrycznych. a) ++3+...+n b) 3+4+5+...+n c) ++4+...+ n d) +3+9+...+3 007 e) n +3 n +3 n +...+3 n f) + + +...+03 3 3 g) 4+6+9+...+ 300 98 h) + +...+ 4 8 00 i) 7+9++3+...+(6n+) j) 5+5+5+35+45+55+65+...+(00n+55). k) 5+8++4+...+0 l) 7 3 9...+99 m) 7+8+43+...+3 33 n) + ++ +4+...+ n 38. Drugi, piąty i dziesiąty wyraz pewnego postępu arytmetycznego tworzą postęp geometryczny trójwyrazowy. Jaki jest iloraz tego postępu geometrycznego? 39. Oblić ++4+7+8+0+3+4+6+9+...+000, gdzie różnice między kolejnymi składnikami tworzą ciąg okresowy,,3,,,3,,,3,... 40. Oblić + + 3 + 4 + 8 + 9 + 6 + 7 + 3 +...+ 87, gdzie w mianownikach znajdują się potęgi dwójki i trójki ustawione rosnąco. 4. Dla których liczb naturalnych n 3 prawdziwe jest następujące twierdzenie? W dowolnym postępie arytmetycznym n-wyrazowym o sumie 0 co najmniej jeden z wyrazów jest równy 0. 4. Rozwiązać podane nierówności. a) x x b) x x Lista - 6 - Strony -8

c) x x d) x x e) x x f) x x g) x x h) +x +x i) +x +x j) x +x k) x +x l) x x+ + m) x x+ + n) x x + o) x x + 43. Rozwiązać nierówności a) x+ x < x b) x +7 > x c) x x d) x 3 x e) x ( x +8x 8) x ( x +x 8) f) 4x 4 x x 007 +007 g) x +007 3x +999 h) x i) x x++ x 4x+4 < x +x++ x 8x+6 j) x 5 < 4 k) (x+5) 007 +(x+5) 3 < (3x+) 007 +(3x+) 3 l) (x +) x+ (x +) x 44. Która z liczb jest większa a) 3456 3458 3457 b) 000! 000 000 c) 000! 00 900 d) 000! (500!) ( ) 007 ( ) 666 007 007 e) 666 666 f) ( 4 83 ) 007 ( ) 4 666 83 g) ( 4 79 ) 007 ( 4 79 ) 666 h) ( 4 79 3 ) 007 ( 4 79 3 ) 666 Lista - 7 - Strony -8

i) ( 4 79 3 ) 007 ( 4 79 3 ) 667 j) 00! 9 99! k) 000 3 700 l) 5 444 3 700 m) 7 0 n) 00 7 6 50 o) 8444 6333 7 7 9 7 7 667 p) ( 3333 4 +6666 ) ( ) 3333 4 007 007 q) 666 667 ( ) ( ) 007 008 r) 666 666 ( ) ( ) 007 007 s) 666 667 ( ) ( ) 007 008 t) 666 666 u) 37+6 37 6 v) w) 37 6 37 6 4 7666 97 0 x) 37 6 0 y) ( ) 666 37 6 ( ) 9 7/8 ( ) 7 9/4 z) 4 8 00 00 45. W miejsce kropek wstawić największą/najmniejszą (cokolwiek jest sensowne) liczbę, przy której podana implikacja jest prawdziwa dla dowolnej liczby naturalnej n a) 4 n... n b) 8 n 3... n 3 c) 60 n 5... n 5 d) n 4 n... e) n 3 0! n 3... f) 54 n... n 3 g) n 5 8 n... h) 8 8 n 0... n Lista - 8 - Strony -8