OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Podobne dokumenty
OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływanie

Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływanie

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Data sporządzenia 28 czerwca 2019 r.

Data sporządzenia r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Data sporządzenia: r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Numer w wykazie prac legislacyjnych Ministra Edukacji Narodowej: 60

sporządzenia 30 stycznia 2017 r.

Data sporządzenia: r.

3. Jak problem został rozwiązany w innych krajach, w szczególności krajach członkowskich OECD/UE? Każdy kraj ma odrębne uregulowania w tym zakresie.

Data sporządzenia: 30 października 2015 r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Data sporządzenia: r. Nazwa projektu: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli

16 Wynika z podziału terytorialnego kraju tys. System Informacji Oświatowej MEN (stan na dzień 30. września 2018 r.) września 2018 r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

System Informacji Oświatowej stan na dzień r.

Data sporządzenia r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ1'

4. Podmioty, na które oddziałuje projekt Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływanie

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

4. Podmioty, na które oddziałuje projekt Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływanie Powołanie

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Data sporządzenia r.

2. Rekomendowane rozwiązanie, w tym planowane narzędzia interwencji, i oczekiwany efekt

Data sporządzenia 31 marca 2017 r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA RODZINY, PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ11. z d n ia r.

Data sporządzenia r. Źródło: art ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz. U. z 2018 r. poz.

z dnia r. zmieniające rozporządzenie w sprawie centralnej ewidencji kierowców

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Data sporządzenia r.

Data sporządzenia: 17 maja 2017 r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Nr w wykazie prac legislacyjnych Ministra Pani Renata Roman-Socha

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

NOTATKA DLA Ministra Finansów Pawła Szałamachy

M IN ISTER Warszawa, dnia grudnia 2016 r. Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

3. Jak problem został rozwiązany w innych krajach, w szczególności krajach członkowskich OECD/UE?

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH 1) z dnia<data wydania aktu>r.

z dnia <data wydania aktu> r.

ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW

-1- ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY I BUDOWNICTWA 1 ' z dnia 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kursów dla kierowców pojazdów

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

z dnia 2015 r. w sprawie szkoleń dla rzeczoznawców do spraw zabezpieczeń przeciwpożarowych

OCENA SKUTKÓW REGULACJI


OCENA SKUTKÓW REGULACJI

NOTATKA DLA Ministra Finansów Pana Pawła Szałamachy

z dnia <data wydania aktu> r. w sprawie wprowadzenia czasowego zakazu noszenia broni i przemieszczania jej w stanie rozładowanym

Nazwa projektu projekt rozporządzenia Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi zmieniającego rozporządzenie w sprawie określenia spraw rozstrzyganych w drodze

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

z dnia <data wydania aktu> r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

z dnia <data wydania aktu> r. w sprawie wprowadzenia czasowego zakazu noszenia broni i przemieszczania jej w stanie rozładowanym

Na podstawie art. 73 ust. 8 ustawy z dnia 9 listopada 2012 r. o nasiennictwie (Dz. U. z 2017 r. poz. 633) zarządza się, co następuje:

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

M I N I S T R A S P R AW W E W N Ę T R Z N Y C H 1) z dnia <data wydania aktu> r.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A F I N A N S Ó W 1) z dnia 2018 r.

Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Zdrowia zmieniające rozporządzenie w sprawie ogólnych warunków umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Projekt. z dnia.2017 r.

z dnia 2017 r. 2. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2018 r.

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A F I N A N S Ó W 1) z dnia 2019 r.

Data sporządzenia r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI 11. z dnia <data wydania aktu>r.

UZASADNIENIE. Zmiana rozporządzenia wynika z konieczności dostosowania jego przepisów do rodzajów instrumentów finansowych występujących na rynku.

Na podstawie art. 59 ustawy z dnia.. o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicznym (Dz. U. poz...) zarządza się, co następuje:

Transkrypt:

Nazwa projektu: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie egzaminów eksternistycznych Ministerstwo wiodące i ministerstwa współpracujące: Ministerstwo Edukacji Narodowej Osoba odpowiedzialna za projekt w randze Ministra, Sekretarza Stanu lub Podsekretarza Stanu: Marzena Machałek, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Kontakt do opiekuna merytorycznego projektu: Marianna Brzozowska-Skwarek naczelnik wydziału w Departamencie Strategii, Kwalifikacji i Kształcenia Zawodowego, tel. 22 34 74 749, e-mail: marianna.brzozowska-skwarek@men.gov.pl 1. Jaki problem jest rozwiązywany? OCENA SKUTKÓW REGULACJI Data sporządzenia 9 lipca 2019 r. Źródło: art. 10 ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1457, z późn. zm.) Nr w wykazie prac legislacyjnych Ministra Edukacji Narodowej na rok 2019 r.: 227 Projekt rozporządzenia stanowi wykonanie przez Ministra Edukacji Narodowej upoważnienia zawartego w art. 10 ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty. Obecnie w ustroju szkolnym nie będą już funkcjonowały gimnazja i sześcioletnie szkoły podstawowe. Ponadto ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.) określiła terminy, począwszy od których będą przeprowadzane egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia oraz branżowej szkoły II stopnia. Ustawa z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2018 r. poz. 2254 z późn. zm.) wprowadza zmiany dotyczące egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. W związku z powyższym istnieje konieczność uwzględnienia w projektowanym rozporządzeniu rozwiązań dotyczących przeprowadzania egzaminu eksternistycznego z zakresu ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych, branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia oraz egzaminu eksternistycznego zawodowego przeprowadzanego w zakresie jednej kwalifikacji, z uwzględnieniem art. 272 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz.60, z późn. zm.). 2. Rekomendowane rozwiązanie, w tym planowane narzędzia interwencji i oczekiwany efekt Rozporządzenie ma charakter porządkujący i dostosowujący. Zmiany wprowadzane projektowanym rozporządzeniem dotyczą: - wprowadzenia egzaminu eksternistycznego z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych oraz czteroletniego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych; - wprowadzenia egzaminu eksternistycznego z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia oraz branżowej szkoły II stopnia; - usunięcia z obecnie obowiązującego rozporządzenia uregulowań dotyczących wnoszenia opłaty za egzamin, gdyż znajdują się one w ustawie; - ustalenia jednakowego czasu trwania (od 120 do 150 minut) egzaminu eksternistycznego z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych, liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej, branżowej szkoły I stopnia oraz branżowej szkoły II stopnia; egzamin z zakresu ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych zawiera więcej zadań otwartych (wymagających krótkiej odpowiedzi) oraz zadań wymagających zredagowania dłuższej pisemnej wypowiedzi na określony temat, w porównaniu do egzaminu z zakresu sześcioletniej szkoły podstawowej, który trwał 90 minut, stąd niezbędne jest wydłużenie czasu trwania tego egzaminu; - ustalenia wysokości wynagrodzenia za przeprowadzenie egzaminu eksternistycznego z zakresu ośmioletniej szkoły podstawowej na 0,40 % stawki ze względu na to, że egzamin z zakresu ośmioletniej szkoły podstawowej jest bardziej rozbudowany i zawiera więcej zadań otwartych oraz wymagających dłuższej pisemnej wypowiedzi, a tym samym więcej czasu potrzeba na jego sprawdzenie. W projektowanym rozporządzeniu zachowano dotychczasowe rozwiązania dotyczące przeprowadzania egzaminów eksternistycznych.

Ponadto zaproponowano przepisy przejściowe utrzymujące co do zasady dotychczasowe rozwiązania w zakresie dopuszczania do egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania dotychczasowego gimnazjum dla dorosłych i dotychczasowego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej, oraz w zakresie przeprowadzania tych egzaminów, a także w zakresie dopuszczania do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. W projektowanym rozporządzeniu wprowadzono także przepisy przejściowe dotyczące komunikatów w sprawie: a) harmonogramu przeprowadzania egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych, b) szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania ośmioletniej szkoły podstawowej dla dorosłych, trzyletniego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia i zasadniczej szkoły zawodowej, do potrzeb osób niewidomych, słabowidzących, niesłyszących, słabosłyszących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera. Projektowane rozporządzenie uwzględnia rozwiązania umożliwiające dopuszczenie odpowiednio do egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania ośmioletniej szkoły podstawowej oraz do egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia osób, które rozpoczęły zdawanie egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania dotychczasowego gimnazjum dla dorosłych oraz osób, które rozpoczęły zdawanie egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej. Ponadto, osoby, które przed dniem 1 grudnia 2019 r. złożyły wniosek o dopuszczenie do egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będą mogły zdawać egzaminy eksternistyczne z zakresu tych zajęć w okresie nie dłuższym niż do zimowej sesji egzaminacyjnej w roku 2023. Po upływie tego terminu osoby te będą mogły złożyć wniosek o dopuszczenie do egzaminów eksternistycznych z zakresu obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania czteroletniego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. 3. Jak problem został rozwiązany w innych krajach, w szczególności krajach członkowskich OECD/UE? Nie dotyczy. 4. Podmioty, na które oddziałuje projekt. Grupa Wielkość Źródło danych Oddziaływanie Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne Osoby dorosłe które nie ukończyły określonych w ustawie typów szkół, a są zainteresowane uzyskaniem świadectwa ukończenia tych szkół Osoby dorosłe, które przepracowały w danym zawodzie 2 lata lub kształciły się w danym zawodzie 2 lata i chcą uzyskać kwalifikacje zawodowe. 9 Brak danych Brak danych 5. Informacje na temat zakresu, czasu trwania i podsumowanie wyników konsultacji Określenie warunków przystąpienia do egzaminów eksternistycznych. Przeprowadzanie egzaminów eksternistycznych. Przystąpienie do egzaminów eksternistycznych z zakresu szkoły podstawowej dla dorosłych, liceum ogólnokształcącego dla dorosłych zasadniczej szkoły zawodowej, branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia. Przystąpienie do egzaminu zawodowego lub przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Projekt rozporządzenia zostanie skierowany do zaopiniowania przez reprezentatywne organizacje związkowe w trybie przewidzianym w ustawie z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz. U. z 2019 r. poz. 263), reprezentatywne

organizacje pracodawców w trybie przewidzianym w ustawie z dnia 23 maja 1991 r. o organizacjach pracodawców (Dz. U. z 2015 r. poz. 2029, z późn. zm.), tj. przez: 1) Forum Związków Zawodowych; 2) Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Solidarność ; 3) Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych; 4) Business Centre Club; 5) Konfederację,,Lewiatan '; 6) Pracodawców Rzeczypospolitej Polskiej; 7) Związek Przedsiębiorców i Pracodawców; 8) Związek Rzemiosła Polskiego. Stosownie do 36 ust. 1 uchwały Nr 190 Rady Ministrów z dnia 29 października 2013 r. Regulamin pracy Rady Ministrów (M. P. z 2016 r. poz. 1006, z późn. zm.) projekt rozporządzenia w ramach konsultacji publicznych otrzymają następujące podmioty: 1) Federacja Inicjatyw Oświatowych; 2) Federacja Przedsiębiorców Polskich; 3) Komenda Główna Ochotniczych Hufców Pracy; 4) Komisja Krajowa NSZZ Solidarność 80 ; 5) Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich; 6) Konferencja Rektorów Publicznych Szkół Zawodowych; 7) Konferencja Rektorów Zawodowych Szkół Polskich; 8) Krajowa Izba Gospodarcza; 9) Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ,,Solidarność ; 10) Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej; 11) Naczelna Organizacja Techniczna Federacja Stowarzyszeń Naukowo Technicznych; 12) Odlewnicza Izba Gospodarcza; 13) Ogólnopolska Federacja Organizacji Pozarządowych; 14) Ogólnopolskie Stowarzyszenie Dyrektorów Centrów Kształcenia Ustawicznego; 15) Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty; 16) Ogólnopolskie Stowarzyszenie Ośrodków Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego; 17) Polska Izba Firm Szkoleniowych; 18) Polska Organizacja Pracodawców Osób Niepełnosprawnych; 19) Polski Związek Głuchych Zarząd Główny; 20) Polski Związek Niewidomych; 21) Polskie Forum HR; 22) Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami; 23) Pracodawcy Pomorza; 24) Rada Szkół Katolickich; 25) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Budownictwo; 26) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Finanse; 27) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Informatyka; 28) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Moda i Innowacyjne Tekstylia; 29) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Motoryzacja i Elektromobilność; 30) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Turystyka; 31) Sektorowa Rada do Spraw Kompetencji Zdrowie i Opieka Społeczna; 32) Stowarzyszenie Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej; 33) Stowarzyszenie Dyrektorów i Nauczycieli Centrów Kształcenia Praktycznego; 34) Stowarzyszenie Dyrektorów Szkół Średnich; 35) Towarzystwo Wiedzy Powszechnej Zarząd Główny; 36) Unia Metropolii Polskich; 37) Unia Miasteczek Polskich; 38) Związek Gmin Wiejskich RP; 39) Związek Miast Polskich; 40) Związek Nauczycielstwa Polskiego; 41) Związek Powiatów Polskich; 42) Związek Województw RP; 43) Związek Zakładów Doskonalenia Zawodowego; Projekt rozporządzenia otrzymają również następujące podmioty: 1) Centralna Komisja Egzaminacyjna; 2) Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych;

3) Główny Urząd Statystyczny; 4) Rzecznik Małych i Średnich Przedsiębiorców; 5) Rzecznik Praw Dziecka; 6) Rzecznik Praw Obywatelskich; 7) Urząd Komunikacji Elektronicznej; 8) Urząd Lotnictwa Cywilnego; 9) Urząd Ochrony Danych Osobowych; 10) Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów; 11) Urząd Regulacji Energetyki; 12) Urząd Transportu Kolejowego; 13) Wyższy Urząd Górniczy. Projekt rozporządzenia zostanie skierowany do zaopiniowania przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego oraz Radę Dialogu Społecznego. Projekt rozporządzenia zostanie udostępniony w Biuletynie Informacji Publicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz w Biuletynie Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji. 6. Wpływ na sektor finansów publicznych (ceny stałe z r.) Skutki w okresie 10 lat od wejścia w życie zmian [mln zł] 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Łącznie (0-10) Dochody ogółem 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 budżet państwa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 JST 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pozostałe jednostki (oddzielnie) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Wydatki ogółem 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 budżet państwa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 JST 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pozostałe jednostki (oddzielnie) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Saldo ogółem 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 budżet państwa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 JST 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pozostałe jednostki (oddzielnie) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Źródła finansowania Dodatkowe informacje, w tym wskazanie źródeł danych i przyjętych do obliczeń założeń Wejście w życie rozporządzenia nie spowoduje dodatkowych skutków finansowych dla sektora finansów publicznych, w tym budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego. Projektowane rozporządzenie nie spowoduje dodatkowych skutków finansowych dla budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego. Koszty organizacji, przeprowadzenia i obsługi, w tym ekonomiczno-administracyjnej, egzaminów eksternistycznych będą stanowiły - co do zasady - równowartość opłat wnoszonych przez osoby do nich przystępujące. 7. Wpływ na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym funkcjonowanie przedsiębiorców oraz na

rodzinę, obywateli i gospodarstwa domowe Skutki Czas w latach od wejścia w życie zmian 0 1 2 3 5 10 Łącznie (0-10) W ujęciu pieniężnym (w mln zł, ceny stałe z r.) duże przedsiębiorstwa 0 0 0 0 0 0 0 sektor mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw 0 0 0 0 0 0 0 W ujęciu niepieniężnym Niemierzalne rodzina, obywatele oraz gospodarstwa domowe duże przedsiębiorstwa sektor mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw rodzina, obywatele oraz gospodarstwa domowe Osoby starsze i niepełnosprawne 0 0 0 0 0 0 0 Brak Brak Brak Brak. Brak. Dodatkowe informacje, w tym wskazanie źródeł danych i przyjętych do obliczeń założeń Rozporządzenie nie wpłynie na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym na funkcjonowanie przedsiębiorstw. 8. Zmiana obciążeń regulacyjnych (w tym obowiązków informacyjnych) wynikających z projektu nie dotyczy Wprowadzane są obciążenia poza bezwzględnie wymaganymi przez UE (szczegóły w odwróconej tabeli zgodności). zmniejszenie liczby dokumentów zmniejszenie liczby procedur skrócenie czasu na załatwienie sprawy inne: Wprowadzane obciążenia są przystosowane do ich elektronizacji. tak nie nie dotyczy zwiększenie liczby dokumentów zwiększenie liczby procedur wydłużenie czasu na załatwienie sprawy inne: tak nie nie dotyczy Komentarz:

9. Wpływ na rynek pracy Rozporządzenie nie będzie miało bezpośredniego wpływu na rynek pracy. 10. Wpływ na pozostałe obszary środowisko naturalne sytuacja i rozwój regionalny inne: demografia mienie państwowe informatyzacja zdrowie Omówienie wpływu Wejście w życie rozporządzenia nie będzie miało wpływu na pozostałe obszary. 11.Planowane wykonanie przepisów aktu prawnego Rozporządzenie wejdzie w życie z dniem 1 września 2019 r. 12. W jaki sposób i kiedy nastąpi ewaluacja efektów projektu oraz jakie mierniki zostaną zastosowane? Nie zakłada się ewaluacji efektów projektu. 13.Załączniki (istotne dokumenty źródłowe, badania, analizy itp.) Raport z konsultacji publicznych.

Potwierdzam zgodność kopii wydruku z dokumentem elektronicznym: Identyfikator dokumentu 955859.2785912.2370669 Nazwa dokumentu Tytuł dokumentu OSR do projektu rozporządzenia w sprawie egzaminów eksternistycznych.docx OSR do projektu rozporządzenia w sprawie egzaminów eksternistycznych Sygnatura dokumentu Data dokumentu 2019-07-11 Skrót dokumentu BB0B5E962A1B9C8ACCA32051585DD12BDC3F9C59 Wersja dokumentu 1.16 Data podpisu 2019-07-11 10:45:23 Podpisane przez Andrzej Barański Zastępca Dyrektora Data podpisu 2019-07-11 11:24:15 Podpisane przez Piotr Jerzy Bartosiak Zastępca Dyrektora EZD 3.90.65.65.13854 Data wydruku: 2019-07-12 Autor wydruku: Brzozowska-Skwarek Marianna (Naczelnik Wydziału)