pobrano z www.sqlmedia.pl



Podobne dokumenty
BIOLOGIA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 60 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 60 WPISUJE ZDAJĄCY

Egzamin maturalny 2013 biologia poziom rozszerzony przykładowe odpowiedzi:

WZÓR RAPORTU WYNIKÓW MATURALNYCH PRZEDMIOTY DODATKOWE

Wykład 14 Biosynteza białek

prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi za poprawną nazwą procesu - 1 pkt pkt. przyczyna: Przyczyną podobieństwa kształtu rekina i delfina są

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Geny i działania na nich

Komórka - budowa i funkcje

Informacje dotyczące pracy kontrolnej

BIOLOGIA POZIOM ROZSZERZONY

Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra. Dział I. CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA

Translacja i proteom komórki

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

GIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA III. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Pobrano ze strony

Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości.

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

G C C A T C A T C C T T A C C

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Komórka organizmy beztkankowe

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

Klucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii. B. Zakreślenie obszaru odpowiadającemu jednemu nukleotydowi

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Z BIOLOGII POZIOM ROZSZERZONY

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

Wymagania na poszczególne oceny do cyklu Ciekawa biologia

MUTACJE GENETYCZNE. Wykonane przez Malwinę Krasnodębską kl III A

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.

Zadania dla I klasy gimnazjum BIOLOGIA

Nowe terapie choroby Huntingtona. Grzegorz Witkowski Katowice 2014

Poziomy organizacji żywej materii 1. Komórkowy- obejmuje struktury komórkowe (organelle) oraz komórki 2. Organizmalny tworzą skupienia komórek

października 2013: Elementarz biologii molekularnej. Wykład nr 2 BIOINFORMATYKA rok II

Wiadomości naukowe o chorobie Huntingtona. Prostym językiem. Napisane przez naukowców. Dla globalnej społeczności HD.

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

TEST Z CYTOLOGII GRUPA II

Dr. habil. Anna Salek International Bio-Consulting 1 Germany

6. Z pięciowęglowego cukru prostego, zasady azotowej i reszty kwasu fosforowego, jest zbudowany A. nukleotyd. B. aminokwas. C. enzym. D. wielocukier.

biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski

WYKŁAD: Klasyczny przepływ informacji ( Dogmat) Klasyczny przepływ informacji. Ekspresja genów realizacja informacji zawartej w genach

Wprowadzenie. DNA i białka. W uproszczeniu: program działania żywego organizmu zapisany jest w nici DNA i wykonuje się na maszynie białkowej.

Model odpowiedzi i schemat punktowania do Arkusza II

RAPORT I ANALIZA SZKOLNYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII MAJ 2011

Ramowy rozkład materiału we wszystkich tomach

KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

G C C A T C A T C C T T A C C

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Czy żywność GMO jest bezpieczna?

Imię i nazwisko...kl...

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 5 :

KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

Napisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C) ilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Biologia Poziom roszerzony

Recenzja pracy. BIOLOGIA poziom podstawowy. pieczątka/nazwa szkoły. klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012

CIAŁO I ZDROWIE WSZECHŚWIAT KOMÓREK

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI D B D C B B B D C D B C A A B A B D C D

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie:

Zadania maturalne z biologii - 3

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

Wynikowy plan nauczania z biologii dla klasy III gimnazjum oparty na podręczniku Puls życia 3. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie:

a) Zapisz genotyp tego mężczyzny... oraz zaznacz poniżej (A, B, C lub D), jaki procent gamet tego mężczyzny będzie miało genotyp ax b.

Spis treści. 1. Wiadomości wstępne Skład chemiczny i funkcje komórki Przedmowa do wydania czternastego... 13

PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:

Rozkład materiału z biologii dla klasy III gimnazjum oparty na podręczniku Puls życia 3

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16

Wymagania podstawowe uczeń poprawnie:

Zawartość. Wstęp 1. Historia wirusologii. 2. Klasyfikacja wirusów

Wprowadzenie do biologii molekularnej.

Historia informacji genetycznej. Jak ewolucja tworzy nową informację (z ma ą dygresją).

posługuje się podstawową terminologią biologiczną.

Zagrożenia i ochrona przyrody

KLUCZ DO ARKUSZA MATURALNEGO Z BIOLOGII

Egzamin maturalny 2013 biologia poziom podstawowy przykładowe odpowiedzi:

Zadanie 8 (0-4) Zadanie 9 (0 1) Zadanie 10 (0 1) Zadanie 11 (0 2) Zadanie 12 (0 2) Zadanie 13 (0 3) Zadanie 14 (0 2)

I. rozkład treści nauczania klasa 3

PLAN PRACY NAUCZYCIELA BIOLOGIA klasa 8

Konkurs Biologiczny etap szkolny

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

BIOLOGIA KOMÓRKI - KARIOKINEZY

Komentarz do matury z biologii rozszerzonej 2015

Plan działania opracowała Anna Gajos

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP REJONOWY Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi

Transkrypt:

ODPOWIEDZI Zadanie 1. (2 pkt) a) B. Skurcz komórek mięśniowych. b) parathormon Zadanie 2. (1 pkt) Połączenie ze sobą dwóch lub więcej łańcuchów polipeptydowych o ukształtowanej już strukturze trójwymiarowej. 4 Łączenie aminokwasów w łańcuch polipeptydowy. 1 Zwijanie się łańcucha polipeptydowego w strukturę trójwymiarową, często stabilizowaną przez mostki dwusiarczkowe. 3 Zwijanie łańcucha polipeptydowego w helisę lub harmonijkę. 2 Zadanie 3. (1 pkt) 1. Rybosom składa się z dwóch podjednostek otoczonych jedną błoną plazmatyczną. FAŁSZ 2. W większości komórek eukariotycznych występują dwa rodzaje rybosomów, które różnią się wielkością i wartością stałej sedymentacji. PRAWDA 3. Rybosomy uczestniczące w syntezie białka, z którego w komórce będą wytwarzane glikoproteiny, przyłączone są do zewnętrznej powierzchni błon aparatu Golgiego. FAŁSZ Zadanie 4. (1 pkt) Na siateczce śródplazmatycznej szorstkiej produkowane są białka, mogące być hormonami wydzielanymi przez trzustkę. Zadanie 5. (2 pkt) A. Budują organelle ruchu: wici i rzęski. E. Umożliwiają segregację chromosomów w trakcie podziału jądra komórkowego.

Zadanie 6. (2 pkt) a) D, E, C, A, B b) C Zadanie 7. (2 pkt) a) U danego organizmu dominuje diplofaza, haplofaza występuje tylko u gamet. b) Mejoza prowadzi do redukcji materiału genetycznego i wytworzenia gamet. Zadanie 8. (2 pkt) a) Mniej skrobi będzie w liściach rośliny 2, ponieważ nie była ona w stanie przeprowadzać fotosyntezy i zmuszona była do zużywania swoich materiałów zapasowych. b) Rośliny umieszczono w pomieszczeniu pozbawionym światła, by zatrzymać proces fotosyntezy. Zadanie 9. (1 pkt) W procesie fotosyntezy podczas rozkładu wody powstaje tlen toksyczny dla bakterii siarkowych, dlatego też jako źródło wodoru wykorzystują siarkowodór. Zadanie 10. (1 pkt) Larwa przed przejściem w stadium poczwarki gdy staje się nieruchliwa jako żródło energii używa ciała tłuszczowego, gdy jest ruchliwa wykorzystuje pokarm roślinny zbudowany z węglowodanów, stąd spadek wartości WO. Zadanie 11. (2 pkt) 1. A-Ukl. Krwionośny - W warunkach wysokogórskich gdzie jest obniżone ciśnienie parcjalne tlenu, dzięki zwiększonej ilości szpiku czerwonego produkującego erytrocyty transportujące tlen następuje rekompensata tego spadku w stosunku do ludzi żyjących na innych terenach. 2. B-Ukł. Oddechowy - D - zwiększona pojemność płuc rekompensuje niższe ciśnienie atmosferyczne, które utrudnia oddychanie. Zadanie 12. (2 pkt)

1. C-blokada miejsca przyłączania koenzymu 2. B-połączenie inhibitora z koenzymem i zahamowanie reakcji Zadanie 13. (2 pkt) a) gorzki smak b) Substancje trujące/szkodliwe (np. alkaloidy roślinne) są bardzo często gorzkie w smaku, dzięki wyczulonemu odbieraniu smaku gorzkiego szansa na zjedzenie trucizny jest mniejsza. Zadanie 14. (1 pkt) 1. Intensywne pocenie się podczas wysiłku fizycznego skutkuje zwiększeniem ilości ADH uwalnianego do krwi z przysadki. PRAWDA 2. ADH zwiększa przepuszczalność kanalików zbiorczych dla wody, dzięki czemu chroni organizm przed jej utratą. PRAWDA 3. Wzrost wydzielania ADH następuje wtedy, gdy zwiększa się zawartość wody w organizmie. FAŁSZ Zadanie 15. (2 pkt) Różnica: brak synapsy w ukł. hormonalnym, w układzie hormonalnym transport za pomocą krwi Podobieństwo: występowanie komórki docelowej z receptorem dla cząsteczki sygnałowej Zadanie 16. (2 pkt) 1. występowanie str, grzbietowej 2. występowanie cewki nerwowej z ektodermy Zadanie 17. (2 pkt) a) należące do owodniowców: 1, 4, 6, 7 b) stałocieplne: 4, 6

Zadanie 18. (1 pkt) Duża zawartość mioglobiny która magazynuje tlen w mięśniach ssaków wodnych ma związek z lepszym przystosowaniem do życia w środowisku wodnym ponieważ zwierzęta te aktywnie spędzają znaczną część życia w wodzie bez stałego dostępu tlenu z atmosfery. Zadanie 19. (2 pkt) Zadanie 20. (2 pkt) a) Zakwitanie wymaga zarówno wernalizacji jak i długiego dnia. b) W krajach tropikalnych blisko równika niemożliwe jest pojawienie się procesu wernalizacji. Zadanie 21. (1 pkt) Rośliny w środowisku z nawozami o dużym stężeniu nie są w stanie wygenerować odpowiedniego gradientu stężeń wymuszającego ruch cząsteczek wody do rośliny co przyczynia się do ich więdnięcia. Zadanie 22. (2 pkt) 1. występowanie aerynchymy (miękisz powietrzny) umożliwiajacy magazynowanie tlenu

i CO2, potrzebnych do fotosyntezy i oddychania, w dużych przestworach międzykomórkowych, a także umożliwia unoszenie się w wodzie, 2. obecność wiązki przewodzącej z tkanka wzmacniającą utrudniającą mechaniczne uszkodzenia w toni wodnej Zadanie 23. (2 pkt) a) X - proces odwrotnej transkrypcji - RNA wirusa zostało przepisane na DNA dzięki czemu zainfekuje organizm. b) Obecność glikoprotein na powierzchni otoczki wirusa, które podobne do występujących u zainfekowanego organizmu, nie są przez komórki odpornościowe organizmu rozpoznawane. Zadanie 24. (2 pkt) a) Szczepionka działa swoiście na dany typ wirusa, stad częste mutacje w materiale genetycznym wirusa grypy wymuszają zmienianie składu szczepionki. b) Duża zmienność genetyczna wirusów grypy utrudnia produkcje nowych szczepionek oraz powoduje, że nabyta podczas pierwszej infekcji odporność nie chroni przed atakiem wirusa już zmutowanego. Zadanie 25. (2 pkt) a) mrna (matrycowe RNA) b) Na rysunku przedstawiono ekspresje informacji genetycznej u prokariota, ponieważ proces przepisywania DNA na mrna, które jest matrycą do syntezy łańcucha polipeptydowego, zachodzi w tym samym miejscu i czasie. Zadanie 26. (1 pkt) kodon: AUG aminokwas: metionina Zadanie 27. (2 pkt) a) różowe kolce AAbb

zielone kolce aabb b) A kolce purpurowe kolce różowe Zadanie 28. (3 pkt) a) genotyp samca: XbY fenotyp samca: czarny b) samce c) Szylkretowy fenotyp pojawia się tylko w obrębie heterozygot, a chromosom Y jest "pusty" genetycznie. Zadanie 29. (2 pkt) a) które dwa geny leżą na chromosomie najbliżej siebie: w i y b) kolejność czterech badanych genów na chromosomie: m, v, w, y Zadanie 30. (2 pkt) C. W diagnostyce chorób genetycznych, np. mukowiscydozy, choroby Huntingtona. E. Do identyfikacji płci płodu w diagnostyce prenatalnej. Zadanie 31. (1 pkt) 1. Do czasu wytworzenia warstwy ozonowej życie na Ziemi rozwijało się wyłącznie w środowisku wodnym. PRAWDA 2. Zwierzęta opanowały środowisko lądowe dopiero wtedy, gdy występowały już na nim rośliny nasienne dostarczające tlenu. FAŁSZ 3. Pierwszymi zwierzętami, które opanowały środowisko lądowe, były ryby trzonopłetwe. FAŁSZ Zadanie 32. (2 pkt) Typ zależności Nazwa zależności Przykład oddziaływania między organizmami antagonistyczny pasożytnictwo zebry i kleszcze

nieantagonistyczny symbioza (mutualizm) antylopa i pierwotniaki antagonistyczny konkurencja antylopy i zebry Zadanie 33. (3 pkt) a) b) Destruenci przekształcają materię organiczną w formę dostępną dla producentów.

Zadanie 34. (2 pkt) Argument "za": redukcja ilości wydzielanego metanu na rzecz 20-krotnie mniej szkodliwego CO2. Argument "przeciw": technika wymaga zastosowania środków uprawy roślin mogących mieć szkodliwy wpływ na środowisko