wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt czasowników haben i sein

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

SEMESTR I INFOS 2B, ROZDZIAŁ 5: ESSEN OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JEZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2A

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2B

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w LO Infos 2

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK NIEMIECKI PODRĘCZNIK "FOKUS 2" Klasa I b - Rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Komplett 3. Przedmiotowy System Oceniania. I Informacje wstępne

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA TRZECIA GIMNAZJUM ETAP PODSTAWOWY DO PODRĘCZNIKA AHA NEU 3A I 3B

str. 1 OCENA DOPUSZCZAJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OCENA NIEDOSTATECZNA

operuje dość bogatym słownictwem związanym i pracy wakacyjnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2017/2018

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

Wymagania edukacyjne

Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Motive Deutsch 2: Przedmiotowy system oceniania

Motive Deutsch 2: Przedmiotowy system oceniania

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Przedmiot: język niemiecki 1.j.obcy Klasy: IV TH, IV TŻ1 Podręcznik: Repetytorium maturalne Nauczyciel: Dominika Małecka

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: ALLES KLAR 2 A

EXAKT für Dich 3 Rozkład materiału (2 godziny tygodniowo)

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

JĘZYK NIEMIECKI - KLASA III - POZIOM III.1 GRUPA B

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (WYMAGANIA EDUKACYJNE)

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

SEMESTR I. Landschaften und Orte

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY II. Podręcznik: Motive Deutsch 2

str. 1 OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Rozdział 3. Organizacja Konkursu

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

Kompetencja leksykalna. nazwy miesięcy i pór roku słownictwo związane ze sposobami spędzania czasu wolnego. słownictwo związane z zainteresowaniami

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS II-III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Podręcznik Aha neu cz. 3A i 3B

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2018/2019

REGULAMIN V POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

klasa II gimnazjum Poziom A1+ biegłości językowej wg ESOKJ, do realizacji podczas pracy z podręcznikiem Magnet smart 2

REGULAMIN V KONKURSU ANGIELSKO-NIEMIECKIEGO- POLIGLOTA- DLA GIMNAZJALISTÓW WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO O PUCHAR DYREKTORA ZSO NR II W OPOLU

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

Rozdział 3. Organizacja konkursu

Przedmiot: język niemiecki -2.j.obcy. Klasy: II. Podręcznik: INFOS 1B i 2A 8/PZS1/2012/N. 2 godz tygodniowo NAUCZYCIELE JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

REALIZACJA ZAKRESÓW TEMATYCZNYCH ZGODNYCH Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ IV.0, IV.1 P W PODRĘCZNIKACH INFOS 1A-3A

REGULAMIN VI POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom B1

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

B E R U F S L E B E N

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE

rozdział 1 Ich in der Welt

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY. Przedmiot: język niemiecki 2.j.obcy. Klasy: IV. Podręcznik: Alles klar 2B. Nr programu: 8/PZS1/2012/N

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Exakt für Dich 1 Rozkład materiału

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego do klasy 8, rok szkolny 2018/2019

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY NA KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

podstawowe (P) ponadpodstawowe(pp) materiał nauczania Zadania sprawdzające Kryteria sukcesu (wskaźniki) Zadania w podręczniku Mówienie innych,

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.1 DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

PRZEDMIOTOWY REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO. Środki dydaktyczne, materiał nauczania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

JEZYK NIEMIECKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASY TRZECIE

Transkrypt:

aktualizacja 03.10.2018 Miesiąc Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe 1 wrzesień słownictwo związane z czas Präteritum podawanie miejsca pobytu wakacjami warunki atmosferyczne haben i sein o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt opowiadanie o przebiegu wakacji podczas wakacji regularnych opowiadanie o różnych formach wypoczynku formy wypoczynku przysłówek doch prowadzenie rozmowy na temat wakacji czynności wykonywane czas Perfekt określanie form wypoczynku podczas wakacji prowadzenie rozmowy na temat aktywności w czasie nieregularnych aktywności w czasie wolnym wolnym czas Perfekt z opowiadanie o wakacyjnych przygodach aktywności sportowe czasownikami pisanie e-maila o wakacyjnych przygody podczas podróży haben i sein przygodach prace dorywcze/ wakacyjne czas Präteritum prowadzenie rozmowy na temat pracy czynności związane z wakacyjnej wykonywaniem pracy modalnych formułowanie wpisu na blogu wakacyjnej zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami wenn, als i 2 październik artykuły spożywcze potrawy określenia ilości typy sklepów bevor zdania przyzwalające z trotzdem i obwoh zdania okolicznikowe przyczyny z deshalb strona bierna Passiv wyrażanie sprzeciwu/ niezgadzanie się z rozmówcą określanie ilości przygotowanie listy zakupów

czynności odnoszące się do zdrowego/ niezdrowego trybu życia potrawy kuchni niemieckiej czynności wykonywane w kuchni określenia potraw 3 listopad nazwy zawodów czynności związane z wykonywaniem zawodów warunki zatrudnienia wymagania pracodawcy rodzaje prac dorywczych określenia związane z wymarzoną pracą czynności wykonywane podczas pracy wakacyjnej zdania ze spójnikami wieloczłonowymi rekcja (składanie propozycji i uzasadnianie propozycji) określanie miejsca zakupów kupowanie artykułów spożywczych opowiadanie o różnych typach sklepów porównywanie supermarketów z małymi sklepami opowiadanie o przyzwyczajeniach związanych z zakupami opowiadanie o nawykach żywieniowych opowiadanie o stylu życia na temat niemieckiej kuchni formułowanie przepisu na potrawy opisywanie potraw formułowanie wpisu na blogu nazywanie zawodów i związanych z nimi czynności o różnych zawodach opowiadanie o ofertach pracy uczestniczenie w rozmowie kwalifikacyjnej pisanie e-maila o nowej pracy opisywanie prac dorywczych o pracach dorywczych opowiadanie o wybranych zawodach o wyniku psychotestu

4 grudzień części ciała choroby i ich objawy dolegliwości specjalności lekarskie 5 styczeń wypadki zapobieganie wypadkom nazwy dolegliwości zaimki osobowe w celowniku tryb przypuszczający Konjunktiv II sein, haben i werden tryb przypuszczający Konjunktiv II modalnych opowiadanie o planach na przyszłość opisywanie wymarzonego zawodu określanie form zatrudnienia młodych ludzi opowiadanie o zaletach pracy wakacyjnej pisanie e-maila opowiadanie o zaletach i wadach prac dorywczych na temat wykonywania pracy podczas studiów nazywanie części ciała pytanie o samopoczucie i informowanie o dolegliwościach nazywanie dolegliwości opowiadanie o chorobach i ich objawach pisanie e-maila wyrażanie życzeń określanie specjalności lekarskich wizyta u lekarza pytanie o zalecenia lekarskie opisywanie skutków wypadków opowiadanie o sposobach zapobiegania wypadkom

problemy związane z niezdrowym trybem życia 6 luty nazwy ubrań określenia ubrań nazwy sklepów 7 marzec zabiegi pielęgnacyjne salony kosmetyczne odmiana przymiotnika z rodzajnikiem nieokreślonym odmiana przymiotnika z rodzajnikiem określonym czasownik lassen odmiana przymiotnika bez rodzajnika i wskazówek formułowanie wpisu na forum określanie dolegliwości opisywanie ubrań wyrażanie swojego zdania na temat ubioru innych (zachwytu/ dezaprobaty) podawanie argumentów za noszeniem markowych ubrań i przeciw temu opisywanie stylu ubierania się, roli mody i wyglądu kupowanie ubrań doradzanie przy wyborze ubrania na temat roli wyglądu opisywanie swojego wzoru do naśladowania nazywanie zabiegów pielęgnacyjnych podawanie miejsc związanych z zabiegami pielęgnacyjnymi opowiadanie o stosowanych zabiegach pielęgnacyjnych umawianie się na wizytę w salonie kosmetycznym/ fryzjerskim formułowanie ogłoszeń o sprzedaży ubrań składanie reklamacji 8 kwiecień cechy charakteru bezokolicznik z zu nazywanie cech charakteru o innych

nazwy emocji słownictwo związane z wyrażaniem emocji 9 maj problemy sytuacje konfliktowe rekcja przymiotnika określanie cech prawdziwego przyjaciela rozmawianie o cechach dobrego przyjaciela wyrażanie zgody/ sprzeciwu opisywanie swojej przyjaciółki/ swojego przyjaciela nazywanie emocji wyrażanie emocji reagowanie na stany emocjonalne innych wyrażanie przypuszczenia na temat wirtualnych znajomości nazywanie problemów opowiadanie o problemach opisywanie przebiegu konfliktu opowiadanie o zachowaniach w sytuacjach konfliktowych 10 czerwiec Landeskunde - Österreich Wiedza ogólna o Austrii