Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Podobne dokumenty
Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku lat października 2004

NASZE DZIECI BEZPIECZNE W SIECI

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

Wyniki ankiety Jak korzystam z Internetu

Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań

Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem.

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu

Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

Ja w świecie internetu, komórek

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Centrum Edukacyjne Fundacji Kidprotect.pl

Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 2015/2016. Raport z ewaluacji wewnętrznej. W jaki sposób jest wykorzystywany komputer?

Wyniki ankiety Ja w Sieci

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 6 LUTEGO. Opracowała: Joanna MAŃKOWSKA

ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW DBI 2018

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

7. lutego Dzień Bezpiecznego Internetu 2017

Korzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

WYNIKI NASZEJ ANKIETY

Grupa docelowa - rodzice

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

BEZPIECZNY INTERNET. Własny program. Autor programu: Dagmara Strzelecka

BEZPIECZNY INTERNET W DOMU I SZKOLE

Zespół Edukacji Informatycznej, Szkolny Klub Przedsiębiorczości

Grupa docelowa: rodzice

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Jestem bezpieczny w sieci internetowej!

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

Autor: Szymon Targowicz

mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Bezpieczne dziecko w sieci - 10 rad dla rodziców...

BEZPIECZEŃSTWO W SIECI. Badanie przeprowadzone w czerwcu 2017

REGULAMIN INTERNETOWEGO CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ

RAPORT BADANIA ANKIETOWE CIEMNA STRONA INTERNETU SZKOŁA PODSTAWOWA W ZEPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ JAKOŚĆ PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

Internet. łączy pokolenia

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów

A POTEM STOSUJ SIĘ DO OKREŚLONYCH ZASAD!!!

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Łuków, Zespół Szkół nr 4 i Medyczne Studium Zawodowe

Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie

Zachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej. dr Ewa Krzyżak-Szymańska

Raport z ewaluacji wewnętrznej

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

ZASADY KTÓRE POWINIENEŚ PRZESTRZEGAĆ

ankieta o internecie

2. Program, przenoszony poprzez zainfekowane pliki, który niszczy system operacyjny, to:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/ 2018 w Szkole Podstawowej im. J. Korczaka w Kleszczowie na temat bezpiecznego

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA

Pedofilia i pornografia w Internecie zagrożenia dla dzieci

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

transmisja dostępna w czasie rzeczywistym (utrudnienie w podejmowaniu interwencji)

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Uczniowie a Internet -profilaktyka bezpiecznego korzystania z sieci. dr Ewa Krzyżak-Szymańska, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci lat - N=1487, rodzice N=687)

Odkrywaj Internet razem ze swoim dzieckiem

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

SPIS TREŚCI. Informacje o badaniu. Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci

Perception of the data protection and privacy issues by children and youth

UDZIEL POMOCY INNYM I POZWÓL BY UDZIELONO JEJ TOBIE ICE

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

KWESTIONARIUSZ

BEZPIECZNE DZIECKO PRZYJACIEL SZNUPKA. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych

Do czego służy Twojemu dziecku komputer?

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Program bezpieczeństwa w sieci

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

Działania na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie - europejski projekt "Awareness" w Polsce

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Własny program profilaktyczny, którego celem jest ochrona uczniów przed negatywnymi

temat lekcji: ciemna strona Internetu, czyli zagrożenia w sieci Kłamacz. Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Transkrypt:

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet Liczba ankietowanych- 210 uczniów klas I-III GP w Gromniku (w tym 112 dziewcząt, 87 chłopców, 11 osób nie podało płci) Uczniowie odpowiadali anonimowo na następujące pytania: 1. Czy masz w domu komputer? 2. Ile w ciągu dnia czasu spędzasz w domu przed komputerem? korzystam - do 1 godziny - od 1 do 3 godzin 1 / 13

- powyżej 3 godzin 3. Czy masz w domu dostęp do Internetu? -nie 4. W jakich miejscach korzystasz z Internetu? - dom - u kolegów - szkoła - inne miejsca - kawiarenka internetowa 5. Jak często korzystasz z Internetu? - codziennie lub prawie codziennie 2 / 13

- kilka razy w tygodniu - kilka razy w miesiącu - rzadziej niż raz w miesiącu korzystam 6. Ile czasu w ciągu dnia używasz Internetu? korzystam - do 1 godziny - od 1 - do 3 godzin - powyżej 3 godzin 7. Ile czasu w ciągu dnia zajmuje Ci przeglądanie stron www? 3 / 13

korzystam - do 1 godzin - od 1 do 3 godzin - powyżej 3 godzin 8.Ile czasu w ciągu dnia spędzasz na Czacie? korzystam - do 1 godziny - od 1 do 3 godzin - powyżej 3 godzin 9. Ile czasu zajmuje Ci w domu korzystanie z komunikatorów? korzystam - do 1 godziny 4 / 13

- od 1 do 3 godzin - powyżej 3 godzin 10. Czy słyszałeś o zagrożeniach związanych z użytkowaniem Sieci Internet? 11. Skąd posiadasz wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z Internetu? - ze szkoły - od nauczycieli - od rodziców - z publikacji prasowych - z audycji i spotów telewizyjnych 5 / 13

- od kolegów - z innych źródeł 12. Czy uważasz, że podawanie danych osobowych obcym osobom jest niebezpieczne? wiem 13. Czy rejestrując się na różnych stronach podajesz prawdziwe dane osobowe, adresowe? Tak Nie 14. Czy uważasz, że spotkania z osobami poznanymi przez Internet mogą być niebezpieczne? 6 / 13

wiem 15. Co robisz w sytuacji, gdy nieznajoma osoba chce się z Tobą skontaktować za pomocą komunikatora lub chatu? - odrzucam rozmowę, ponieważ nie wiem, kto to jest. - przyjmuję i rozpoczynam rozmowę. - poznana osoba wydaje mi się miła, więc mówię coś o sobie. - przyjmuję i rozpoczynam rozmowę, abym zorientował się, kto to jest. 16. Czy zdarzyło Ci się wysłać komuś poznanemu w Internecie: - swój adres e mail - swój numer telefonu - swoje zdjęcie - swój adres zamieszkania 7 / 13

wysyłałem 17. Czy zdarzyło Ci się korzystając z Internetu (np. na Czacie, komunikator),że ktoś usilnie wbrew Twojej woli próbował się z Tobą umówić? 18. Czy zdarzyło Ci się spotkać z obcą osobą poznaną przez Internet?, kilka razy, jeden raz - nigdy 19. Czy opowiadasz przez Internet o domu, rodzinie? 20. Kiedy używasz stron WWW lub komunikatorów, które umożliwiają upublicznianie swoich 8 / 13

danych, jak nastawiasz swój profil? - upubliczniam go i piszę dużo rzeczy o swoim życiu. wpisuję żadnych danych - wpisuję dane nieprawdziwe lub tylko dane nic nie mówiące o mnie osobom nieznajomym - zachowuję go dla siebie, tylko niektórzy z przyjaciół mogą go widzieć. 21. Czy w domu masz zainstalowany na komputerze program do cenzurowania przeglądanych stron w Internecie? 22. Czy rodzice kontrolują twój czas spędzany przed komputerem? - czasami 9 / 13

23. Czy rodzice sprawdzają z jakich stron korzystasz? - czasami 24. Czy masz zainstalowany na komputerze program antywirusowy? 25. Czy używasz programu typy firewall, które pomagają chronić Twój komputer przed dostępem i działaniami osób niepowołanych z zewnątrz. WNIOSKI 10 / 13

Analizując odpowiedzi: od 1 do 3 godzin /powyżej 3 godzin; na pytania 2,6,7,8,9 dotyczące czasu spędzanego przed komputerem i czasu korzystania z sieci, wynika że średnio 44 uczniów spędza średnio w ciągu tygodnia od 14 do 21 godzin przed komputerem. 2. Ile w ciągu dnia czasu spędzasz w domu przed komputerem? 6. Ile czasu w ciągu dnia używasz Internetu? 7. Ile czasu w ciągu dnia zajmuje Ci przeglądanie stron www? 8. Ile czasu w ciągu dnia spędzasz na Czacie? 9. Ile czasu zajmuje Ci w domu korzystanie z komunikatorów? Analizując odpowiedzi NIE/ NIE WIEM na pytania 12,14; wynika, że pomimo wysokiej świadomości uczniów na temat niebezpieczeństw na jakie narażeni są podczas komunikowania się przez sieć, istnieje grupa 95 osób, która jest tego faktu nieświadoma lub nie zdaje sobie do końca sprawy z zagrożenia. Analizując odpowiedź TAK na pytania 15, wynika że 91 osób przyjmuję i rozpoczyna rozmowę w sytuacji, gdy nieznajoma osoba chce się skontaktować za pomocą komunikatora lub chatu. Niepokojące są odpowiedzi na pytanie 16, z których wynika, że 83 osoby wysłały komuś poznanemu w Internecie swoje dane (np. adres e mail, numer telefonu, 11 / 13

zdjęcie, adres zamieszkania), a 21 osób spotkało się z osobami poznanymi przez Internet raz lub więcej ( pytanie 18 ). Co daje średnio 58 osób zagrożonych w różny sposób. 12. Czy uważasz, że podawanie danych osobowych obcym osobom jest niebezpieczne? 14. Czy uważasz, że spotkania z osobami poznanymi przez Internet mogą być niebezpiec zne? 15. Co robisz w sytuacji, gdy nieznajoma osoba chce się z Tobą skontaktować za pomocą komunikatora lub chatu? 16. Czy zdarzyło Ci się wysłać komuś poznanemu w Internecie 18. Czy zdarzyło Ci się spotkać z obcą osobą poznaną przez Internet? Uzyskanie takich wyników można by się dopatrywać m.in. w tym że wg ankietowanych, rodzice NIE 12 / 13

kontrolują czasu spędzanego przez nich przed komputerem i NIE sprawdzają z jakich stron korzystają. 21. Czy w domu masz zainstalowany na komputerze program do cenzurowania przeglądanych stron w Internecie? - odpowiedzi NIE 22. Czy rodzice kontrolują twój czas spędzany przed komputerem?- odpowiedzi NIE 23. Czy rodzice sprawdzają z jakich stron korzystasz?- odpowiedzi NIE opracaowała: mgr inż. W. Cudek 13 / 13