Gdyńskie szkoły nagrodzone za zaoszczędzone WATy

Podobne dokumenty
Każdy WAT na wagę złota czyli pomorskie dzieci i młodzież uczą się jak efektywnie oszczędzać energię w szkole

METODOLOGIA 50/50 - OSZCZĘDZANIE ENERGII W SZKOLE KROK PO KROKU

METODOLOGIA 50/50 - ROLA SZKOŁY, ZADANIA NAUCZYCIELI

Doświadczenia Gdyni w ograniczaniu niskiej emisji

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EURONET 50/50MAX

Zapraszamy ptaki do Gdyni

Gdynia - Samorządowy Lider Edukacji

Przedszkole im. Świętej Rodziny z nową przestrzenią

Kompleks sportowy na Wielkim Kacku otwarty

OSZCZĘDZANIE ENERGII w szkołach i innych budynkach publicznych przez upowszechnienie metodologii 50/50

50/50 EUROPEJSKA SIEĆ CENTRÓW EDUKACYJNYCH

II warsztaty projektu Euronet 50/50 max. Oszczędzanie energii w szkole. Kraków, 7 października 2014 r.

Gdynia na drodze do tytułu Miasta Przyjaznego Dzieciom"

UCHWAŁA NR XVI/293/2016 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 22 marca 2016 r.

Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty

Metodologia projektu EURONET 50/50

E-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach

Zarządzenie Nr 27/ 2014 Prezydenta Miasta Nowego Sącza z dnia 30 stycznia 2014

Szkoła Podstawowa nr13 w Bielsku-Białej Edukacja się opłaca!

Młodzi gdynianie mają pomysły, jak pokonać smoga

Jednorazówki w odwrocie

Studenci do dzieła! Wystartował Gdyński Biznesplan

Dobre rady, jak palić w piecu

Konferencja Efektywność energetyczna i OZE - oferta finansowa i wsparcie

Projekt EURONET 50/50 Biuletyn nr 3

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 2018 r. w sprawie zmian w budżecie miasta Bielska-Białej na 2018 rok

Kulinarni odkrywcy z Podlasia na start!

Nowa szkoła na Chwarznie-Wiczlinie pnie się w górę

Kampania edukacyjna "Każdy stopień ma znaczenie" - Nawet o 46% można obniżyć rachunki za ogrzewanie w mieszkaniu

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Gdyńskie Centrum Zdrowia oficjalnie otwarte

UCHWAŁA NR XXVIII/528/2017 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 25 kwietnia 2017 r. w sprawie zmian w budżecie miasta Bielska-Białej na 2017 rok

90-lecie gdyńskiego oddziału ZNP

Uczą się biznesu od najlepszych

Scenariusz konkursu szkolnego: GDY WODĘ, ENERGIĘ I SUROWCE OSZCZĘDZAMY O ŚRODOWISKO NASZE DBAMY

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MAŁOPOLSCE PROJEKT SYSTEMOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO

Projekt EURONET 50/50 MAX i europejska sieć szkół oszczędzających energię. Anna Jaskuła Dyrektor biura

Fonolandia nauczy najmłodszych odpowiedzialności cyfrowej

Wyliczanie oszczędności osiągniętych w

Strażnicy wychodzą z kozami w miasto

Grosikowa Gazetka. Wydanie specjalne nr 3/2012

OSZCZĘDZANIE ENERGII w szkołach i innych budynkach publicznych przez upowszechnienie metodologii 50/50

Lider Lokalnej Ekologii 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie. Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Sprawozdanie z realizacji zadań podejmowanych. w Szkole Podstawowej nr 11 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2009/2010

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

Nowe miejsca żłobkowe dla najmłodszych gdynian

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

Poznański EKOlider Szkolny 2011

Strażacy z Oksywia w nowej siedzibie

To się opłaca. Piecodoradcy pomogli gdynianom

Sprawozdanie z projektu edukacyjnego zrealizowanego w Szkole Podstawowej w Raszówce w roku szkolnym 2005/2006 pod hasłem "ŻYJMY ZDROWO!

Gdynia w Porozumieniu Burmistrzów. Łukasz Dąbrowski Urząd Miasta Gdyni

"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu

POLSKA KRAJOWY KOORDYNATOR PROJEKTU MODEL. Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités. Kierownik Projektów

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w Gimnazjum nr 2 im. św. Królowej Jadwigi w Pleszewie

E-PACK zestaw poradników i narzędzi ułatwiających wdrażanie metodologii 50/50 w szkołach

MODELOWA ZAWARTOŚĆ AUDYTÓW ENERGETYCZNYCH

Projekt Eko Uczeń II. W ramach Otwartego Konkursu Ofert Województwa Małopolskiego pn. Naukowe Inspiracje Ciekawe i Kreatywne

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA III SOBIESKIEGO W JEJKOWICACH. rok szkolny 2015/2016

Rozliczyli PIT, odebrali nagrody

Ocenianie kształtujące

Ostateczny termin zamieszczenia opisu na platformie: r.

PLAKAT pt. Zielona Energia

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

POLSKA KRAJOWY KOORDYNATOR PROJEKTU MODEL. Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités. Kierownik Projektów

Nowe miejsce intensywnej rehabilitacji

Więcej pieniędzy na gdyńskie szkoły

Program do liczenia oszczędności energii

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych

JAK ZAOSZCZĘDZIĆ NA ENERGII W FIRMIE?

Wolność ponad wszystko

UCHWAŁA NR XXXVI/873/2013 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 26 listopada 2013 r.

Gdynia niebieska dla autyzmu!

WARUNKI REALIZACJI GIMNAZJALNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Pierwsze w Polsce laboratorium energii tworzone przez mieszkańców

Prezentacja raportu merytorycznego Źródeł za rok 2013

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze

Igor Kaczmarczyk zwycięzcą konkursu Gdyński Biznesplan!

Rowerowy Maj już niedługo w Gdyni

Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Warszawa, rok

Śledzie i Wieloryb dla gdyńskich organizacji pozarządowych

REGULAMIN KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA DZIECI I MŁODZIEŻY PROMUJĄCEGO OZE CZTERY PORY ROKU Z OZE. 1 Temat i cel konkursu

Budżet Obywatelski: do poniedziałku czekamy na Wasze pomysły

Od know-how do gotowego biznesplanu

Multimediateka na ostatniej prostej

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU dla uczniów szkół gimnazjalnych SPÓŁDZIELNIA DOBRYCH SERC Talenty mnoŝymy w ramach programu TalentowiSKO

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum w Medyni Głogowskiej

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI

Żeglarskie laury przyznane!

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI STANDARD PIERWSZY (Wypełnić na podstawie arkuszy I i II) Rok szkolny 2012/2013

ZAKŁAD WODOCIĄGOWO KANALIZACYJNY Sp. z o.o. Unieście, ul. Świerczewskiego 44, Mielno Tel/fax Tel

NIKCZEMNA ZBRODNIA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO

Energia w domu i w szkole. Badanie zużycia energii w domu i w szkole. Wykonanie gazetki tematycznej.

I Kongres Ekologii Powietrza. Kielce, r.

Nie wyrzucaj jedzenia

Transkrypt:

Gdyńskie szkoły nagrodzone za zaoszczędzone WATy Dbali o efektywne zużycie energii i wprowadzali w swoich klasach dobre nawyki w tym zakresie. Uczniowie z siedmiu gdyńskich szkół aktywnie uczestniczyli w konkursie Każdy WAT na wagę złota. Właśnie zakończyła się jego pierwsza edycja. Projekt trwał 2 lata i był podzielony na 2 części. W ramach konkursu uczniowie szukali rozwiązań, żeby zmniejszyć wydatki na prąd i ogrzewanie w swoich szkołach. W tegorocznej odsłonie w sumie udało im się zaoszczędzić ponad 82 tysiące złotych. Gala finałowa konkursu odbyła się w poniedziałek, 25 marca w gdyńskim Urzędzie Miasta. Przedstawiciele trzech szkół, które uzyskały najlepsze wyniki, odebrali czeki za udział w projekcie. Dodatkowo wszyscy uczestnicy akcji otrzymali raporty podsumowujące rezultaty swoich działań. W ciągu dwóch lat trwania akcji, dzięki aktywności uczniów, zaoszczędzono niemal 200 tysięcy złotych. Każdy WAT na wagę złota to konkurs, którego celem jest promocja racjonalnego wykorzystania energii i podnoszenie świadomości dzieci i młodzieży w kwestii odpowiedzialności za klimat. Uczniowie uczą się dzięki niemu, że drobne działania mają znaczenie. Z ogromnym zachwytem patrzę na te młode osoby, ponieważ już dziś uczymy najmłodszych mieszkańców naszego miasta, jak oszczędzać energię. Robimy to nie tylko siebie, ale również dla kolejnych pokoleń gdynian. Projekt polega na tym, że sprawdzamy, jak szkoła jest w stanie zmniejszyć wydatki związane z energią w ciągu całego roku. Zwycięzca konkursu zaoszczędził 40 tysięcy złotych, z czego 50 procent tej sumy, wróci do budżetu szkoły. Te pieniądze zostają przeznaczone na róznego rodzaju cele. O tym, co zostanie za nie kupione, decydują sami uczniowie. Bardzo się cieszę, że wiele szkół w Gdyni przystępuje do tego projektu mówi Marek Łucyk, wiceprezydent Gdyni ds. rozwoju. W 2018 roku w konkursie wzięło udział siedem gdyńskich szkół podstawowych: nr 13, 23, 26 (budynek przy ul. Tatrzańskiej 40 i przy ul. Wolności 25), 29, 44 i 51. Ich uczniowie przez cały rok uczyli się ekologicznych nawyków i przenosili je na szkolny grunt. Szukali rozwiązań, żeby oszczędzać prąd i ogrzewanie w budynku. Chcieli w ten sposób zmniejszyć wydatki szkoły. Efekt? W sumie placówki zaoszczędziły ponad 82 tysiące złotych w całym 2018 roku. To nieco mniej niż w zeszłym roku, kiedy uczniom udało się wypracować rozwiązania, które pozwoliły tym szkołom wydać w sumie 116 tysięcy złotych mniej. Podsumowując - dzięki działaniom dzieci w ciągu 2 lat trwania pierwszej edycji projektu udało się zaoszczędzić niemal 200 tysięcy złotych. Najlepszy wynik uzyskała Szkoła Podstawowa nr 26 przy ul. Wolności 25, która zaoszczędziła ponad 40 tysięcy złotych. Drugie miejsce zajęła Szkoła Podstawowa nr 26 przy ul. Tatrzańskiej 40 z sumą ponad 15 tysięcy złotych. To jest bardzo ważny projekt oszczędzania. Jesteśmy pięknie położoną, na mapie Gdyni, szkołą, więc ekologia jest bliska naszemu sercu. W konkurs włączyła się cała społeczność szkoły. Kiedy przystępowaliśmy do projektu, wyliczyliśmy, że może uda nam się zaoszczędzić 2-3 tysiące złotych dla szkoły. Rezultat przerósł jednak nasze najśmielsze oczekiwania. W zeszłym roku byliśmy na trzecim miejscu. Teraz zajęliśmy pierwsze i drugie mówi

Alicja Bajduszewska, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 26 i Gimnazjum nr 2 w Gdyni. Trzecia lokata należy do Szkoły Podstawowej nr 13 przy ul. Halickiej 8. Jej uczniowie zaoszczędzili ponad 14 tysięcy złotych. Przedstawiciele szkół, które są zaangażowane w projekt, uczestniczyli w gali finałowej. Odbyła się ona w poniedziałek, 25 marca w Urzędzie Miasta Gdyni. Wiceprezydent Marek Łucyk przekazał trzem szkołom, które uzyskały najlepsze wyniki, symboliczne czeki. Opiewały one na 50 procent zaoszczędzonej przez nich kwoty. Dodatkowo wszystkie szkoły biorące udział w konkursie dostały raporty dotyczące rezultatów działań w swoich placówkach. Część zaoszczędzonych przez nich pieniędzy wróci do szkół. A to dlatego, że według zasad konkursu, połowa zaoszczędzonej kwoty trafia do danej szkoły, a druga połowa to oszczędność miasta, które ją utrzymuje. Nagrody zostaną wypłacone wszystkim uczestniczącym w konkursie placówkom. Szkoła Podstawowa nr 13 za trzecie miejsce otrzymała czek na 7157 złotych. Za drugą lokatę Szkoła Podstawowa na 26 przy ul. Tatrzańskiej 40 dostała 7778 złotych. Natomiast Szkoła Podstawowa nr 26 przy ul. Wolności 25 za zajęcie pierwszego miejsca otrzymała czek na 20 827 złotych. Zarówno uczniowie, jak i dyrektorzy zwycięskich szkół przyznają, że tego typu konkursy są potrzebne i bardzo wartościowe. A pieniądze, które w ten sposób zyskali, pomogą zmienić szkolną przestrzeń. Co zostanie zrobione? Wszystko zależy od uczniów. To oni mają decydujące zdanie. Za zeszłoroczne oszczędności w szkołach uczestniczących w konkursie wymieniono m.in. sprzęt. Uczniowie pilnują nauczycieli, personel szkoły i siebie nawzajem, żeby oszczędzać. W akcję angażowali całą społeczność szkolną. W pierszej edycji otrzymaliśmy ponad 25 tysięcy złotych. Dzięki temu mogliśmy od nowa urządzić pracownie komputerową. Dla uczniów to była wielka satysfakcja mówi Jolanta Matulewicz, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 13 w Gdyni. W 2017 roku Szkoła Podstawowa nr 26 przy ul. Wolności 25 zajęła drugiej miejsce i dostała 20 211 złotych. Zaoszczędzone pieniądze zostały przeznaczone na szkolne szafki, gdzie możemy zostawiać książki i nie musimy ich ze sobą dźwigać dodaje Adrian Ławicki, uczeń trzeciej klasy gimnazjum w filii Szkoły Podstawowej nr 26 przy ul. Wolności 25.

O konkursie W ramach projektu, w każdej ze szkół powołane zostały zespoły ds. energii. Dokonywały one wstępnych pomiarów temperatury w budynkach, zarówno w salach lekcyjnych jak i w pozostałych pomieszczeniach. Zorganizowano również wyprawy badawcze, podczas których dzieci zbierały informacje o systemie grzewczym, rozprowadzaniu wody, gospodarce odpadami i oświetleniu w budynkach swoich szkół. Po ustaleniu zbyt niskiej lub wysokiej temperatury w pomieszczeniach, dzieci proponowały konkretne rozwiązania, np. odpowietrzenie grzejników lub zainstalowanie regulatorów temperatury. To jednak nie wszystko. Podczas lekcji dzieci oglądały filmy edukacyjne, a także zapoznawały się z nowoczesnymi materiałami energooszczędnymi, odnawialnymi źródłami energii, sposobami oszczędzania energii poprzez stosowanie urządzeń o wysokiej klasie energetycznej. Uczniowie dowiedzieli się również, co oznaczają symbole na sprzęcie AGD. Konserwatorzy szkolni wpuścili ich do szkolnych kotłowni, dzięki czemu dzieci dowiedziały się, jak szkoła jest ogrzewana. Do jednych z najciekawszych pomysłów, w ubiegłym roku, należało powołanie strażnika energii w każdej klasie. Pomysł powstał w Szkole Podstawowej nr 29. W niektórych szkołach (np. Szkole Podstawowej nr 44) dla każdego z pomieszczeń uczniowie przygotowali Paszport energetyczny. Przykładaliśmy wagę do najmniejszych rzeczy, o których często się zapomina. Pamiętaliśmy, żeby wyłączyć światło i listwy mówi Kacper Kwiatkowski, uczeń szóstej klasy Szkoły Podstawowej nr 26 w Gdyni przy ul. Tatrzańskiej 40. Dla nas ważne jest, żeby przekonać się, jak zużywanie energii wpływa na środowisko. Nauczyliśmy się takich rozwiązań, które można również stosować w domu. Wykonywaliśmy różne obliczenia, odłączaliśmy od zasilania kserokopiarki, komputery i sprawdzaliśmy, jak to wpływa na zmniejszenie rachunków za prąd. Robiliśmy także róznego rodzaju plakaty, żeby pokazać innym, że da się oszczędzać energię dodaje Agata Zając ze Szkoły Podstawowej nr 26 z oddziałami dwujęzycznymi przy ul. Wolności 25. Kampania Każdy WAT na wagę złota czyli pomorskie dzieci i młodzież uczą się jak efektywnie oszczędzać energię w szkole jest współfinansowana ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku. Koordynacją projektu w Gdyni zajmuje się Samodzielny Referat ds. Energetyki Urzędu Miasta Gdyni. Partnerem pierwszej edycji kampanii było Stowarzyszenie Polska Sieć Energie Cites z Krakowa. Planowana jest już kontynuacja projektu. Partnerem jego drugiej edycji będzie firma Dalkia. To partner lokalnych projektów transformacji energetycznej.

Opublikowano: 26.03.2019 13:00 Autor: Magdalena Czernek Zaktualizowano: 26.03.2019 14:57 Zmodyfkował: Magdalena Czernek Zobacz także: Nagrody dla gdyńskich szkół za zaoszczędzone WAT-y Źródło: https://www.gdynia.pl/dla-mediow/komunikaty,4100/gdynskie-szkoly-nagrodzone-za-zaoszczedzone-wat-y,535683