Mirosława Czerwińska



Podobne dokumenty
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Was hat Thomas in seinem Rucksack? Schreib auf. Zapisz, co Thomas ma w plecaku.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

iść, chodzić dokąd, gdzie

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Nacht (die); die Nächte

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Przyimki. Präpositionen

nazwy przedmiotów szkolnych; dni tygodnia; zaimek wann; czasownik haben w liczbie pojedynczej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Die Familie von Julia

Eine Prise Grammatik

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

Sprawdź swoje kompetencje językowe

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Bądź z gramatyką za pan brat!

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy V szkoły podstawowej

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

Osiągnięcia uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2012 roku w województwie pomorskim język niemiecki poziom podstawowy

Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy piątej szkoły podstawowej

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Was machst du gern am Nachmittag?

TESTE DICH SELBST 2. Kapitel Rozumienie ze słuchu

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Transkrypt:

www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net

Test z języka niemieckiego, klasa V... Vor und Nachname Klasse Aufgabe I Hör zu und Markiere! Richtig oder falsch! Wysłuchaj i zaznacz prawidłową odpowiedź (5x Punkt)..Katrin geht in die Klasse 6a. 2.Ihre Klassenlehrerin heißt Frau Ulman. 3.Ihr Lieblingsfach ist Mathe. 4.Monika hat blondes Haar und blaue Augen. 5.Am Dienstag hat sie Musik. Aufgabe II Ergänze! Uzupełnij brakujące wyrazy (0x Punkt). R F Im Sommer war ich auf dem Lande. Das Wetter schön. Es war warm. Ich hatte nie. Ich viel zu tun: ich war im Wald und. Ich hatte Freunde. Ich war mit meinem Opa auf einem Flohmarkt. Es fantastisch. Leserverstehen Aufgabe I Ergänze! Uzupełnij (9x Punkt). Mein Ich um sechs Uhr auf. Dann wasche ich und mir die Zähne. Später ziehe mich an. Meine frühstückt immer um halb sieben. Ich Milchsuppe. Um halb acht gehe ich in die und meine fahren ins Büro. Eltern ich Schule stehe Tag putze mich Familie esse

Aufgabe II Was ist richtig? Markiere! Zaznacz prawidłową odpowiedź (4x Punkt).. Zapytaj kolegę kiedy ma matematykę. a. Wo hast du Mathe? b. Wann hast du Mathe? c. Wie findest du Mathe? 2. Jak zapytasz koleżankę która jest godzina? a. Wie spät ist es? b. Wann kommst du? c. Wie heißt du? 3. Powiedz, że twoim ulubionym zwierzątkiem jest chomik. a. Mein Lieblingstier ist eine Katze. b. Mein Lieblingstier ist ein Hamster. c. Mein Lieblingstier ist ein Kaninchen. 4. Powiedz koledze, ze latem jeździsz na rowerze. a. Im Sommer fahre ich Rad. b. Im Sommer angle ich. c. Im Sommer fahre ich an die Ostsee. Aufgabe I Bilde richtige Sätze! Ułóż poprawne zdania (4x Punkt). a. haben frei die Schüler am Samstag b. zu Mittag ich in der Schule esse c. interessiert sich Sabine wofür? d. gut du kannst Rad fahren?

Aufgabe II Was ist richtig? Markiere! Zaznacz prawidłową odpowiedź (4x Punkt). a. Katrin *spricht gut Deutsch. *sprecht *spreche b. Ich *isst gern Käsebrot. *esst *esse c. *Mögt du Schokolade? *Magst *Mag d. Was *willst sie werden? *will *wollt Schreiben (do wyboru) a. Meine Lieblingsjahreszeit. Beschreibe! Moja ulubiona pora roku. Opisz (min. 5 zdań; 5x Punkt). b. Schreibe einen Brief an deine Freundin/deinen Freund! Napisz list do koleżanki, kolegi w którym przedstawiasz się, swoją szkołę, zainteresowania (min 5 zdań; 5x Punkt). Tekst do testu Aufgabe I Hallo Freunde! Meine Schule heißt Martin Luther Realschule. Ich gehe in die Klasse Va. Meine Klasse ist prima. Meine Klassenlehrerin heißt Frau Anna Ulman. Sie unterrichtet Mathe.

Ich mag meine Klassenlehrerin. Mein Lieblingsfach ist Bio. Meine beste Schulfreundin heißt Monika. Monika hat blondes Haar und blaue Augen. Am Dienstag habe ich Sport, Deutsch, Erdkunde, Geschichte, Religion und Mathe. Aufgabe II Im Sommer war ich bei meiner Oma auf dem Lande. Das Wetter war schön. Es war sehr warm. Ich hatte nie Zeit. Ich hatte viel zu tun: ich war jeden Tag im Wald und im Garten. Ich hatte viele Freunde. Ich war einmal mit meinem Opa auf einem Flohmarkt. Es war fantastisch. Zakres materiału: Sprawności językowe po V klasie szkoły podstawowej: rozumienie ze słuchu (), rozumienie tekstu czytanego (Leseverstehen), pisanie (Schreiben) oraz gramatyka (). Sprawność Uczeń potrafi Zadania Leseverstehen Leseverstehen Schreiben Stwierdzić, która z informacji podanych w zdaniu występuje w słyszanym tekście. Wpisać brakujące informacje (po usłyszeniu tekstu). Wpisać brakujące informacje korzystając z podpowiedzi. Wybrać prawidłową odpowiedz z trzech możliwych. Ułożyć poprawne zdania z rozsypanki wyrazowej. Wybrać prawidłową formę gramatyczną z trzech możliwych. Wypowiedzieć się w piśmie na określony temat. 2 Opracowała Mirosława Czerwińska na podstawie podręcznika der,die,das neu kl.v Publikacja dodana do Archiwum Internetowego Serwisu Oświatowego Awans.net 3 lutego 2004 r.