KRYTERIA I SPOSOBY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie I. PODSTAWA PROGRAMOWA Cele edukacyjne 1. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego uczniów. 2. Rozwijanie i doskonalenie sprawności ruchowej i tężyzny fizycznej uczniów. 3. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. Zadania szkoły 1. Stymulowanie i umożliwianie uczniom podejmowania aktywności ruchowej. 2. Tworzenie warunków do doskonalenia sprawności i kondycji fizycznej. 3. Zapoznawanie uczniów z podstawowymi formami rekreacji, turystyki oraz z podstawowymi zasadami uprawiania wybranych przez uczniów dyscyplin sportowych. Treści 1. Ćwiczenia kształtujące postawę ciała oraz stymulujące rozwój układów: ruchowego, oddechowego, krążeniowego, nerwowego. 2. Formy ruchu stwarzające możliwości doskonalenia koordynacji wzrokowo ruchowej oraz wzmocnienia kondycji fizycznej. 3. Ćwiczenia zwinnościowe. 4. Elementy techniki i taktyki gier zespołowych, konkurencji lekkoatletycznych, gier rekreacyjnych, tańców. 5. Ćwiczenia według inwencji uczniów uwzględniające zasady współdziałania, respektowania przepisów, zasad i ustaleń. 6. Przepisy i zasady organizacji zajęć ruchowych. 7. Zasady sportowego współzawodnictwa. 8. Propozycje spędzania czasu wolnego z wykorzystaniem gier, zabaw, form turystycznych i sportowych. II. KRYTERIA OCENIANIA Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz jego aktywność w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Podstawa prawna Rozdział 3a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (j.t. Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) oraz rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 843, z 2016r. poz. 1278 oraz z 2017r. poz.1651). 1. POSTAWA uczeń jest oceniany za: Przygotowanie do lekcji posiadanie odpowiedniego stroju sportowego (uczeń ma prawo do trzech nieprzygotowańw semestrze. Za czwarte nieprzygotowanie i każde następne otrzymuje ocenę niedostateczną) Uczestnictwo w lekcji uczeń może otrzymać ocenę pozytywną (motywującą) za aktywne uczestnictwo w lekcji i pomoc nauczycielowi (pokaz, rozgrzewka, sędziowanie). Ocenę niedostateczną może otrzymać za negatywny stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie, stwarzanie zagrożenia na lekcji, nieuzasadniona odmowa wykonania zadania)
Frekwencję uczeń jest w każdym miesiącu w danym roku szkolnym oceniany na podstawie aktywnego uczestnictwa w lekcji. Oceny za frekwencję wystawiane są na pierwszych zajęciach wychowania fizycznego w nowym miesiącu i są najistotniejsze przy wystawianiu oceny śródrocznej i rocznej. Ocena wyrażona liczbą Przedział procentowy 1. 0% 50% 2. 51% 62% 3. 63% 75% 4. 76% 89% 5. 90% 98% 6. 99% 100% Niedyspozycja (menstruacja) może stanowić powód do zwolnienia z lekcji wychowania fizycznego jednakże tylko jeden raz w miesiącu. W pozostałych przypadkach uczennica ma obowiązek przebrać się do zajęć i uczestniczyć w nich w miarę swoich możliwości. 2. SPRAWNOŚĆ MOTORYCZNA poziom zdolności motorycznych oceniany za pomocą prób: szybkość wytrzymałość siła skoczność/moc/ Oceniając sprawność motoryczną oceniamy postęp jaki wykazuje uczeń w trakcie swojej edukacji. 3. UMIEJĘTNOŚCI poziom umiejętności ucznia z zakresu realizowanych form aktywności ruchowej. Ocenie podlega postęp ucznia w zakresie techniki wykonania ćwiczeń gimnastycznych, wybranych elementów gier zespołowych, lekkiej atletyki, tenisa stołowego, kometki oraz sprawności ogólnej. Ocenie podlega postęp poziomu cech motorycznych za pomocą sprawdzianów: siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności; z dodatkową oceną za zaangażowanie. 4. WIADOMOŚCI ocenie podlega wiedza z zakresu kultury fizycznej, igrzysk olimpijskich, przepisów dyscyplin sportowych, aktualności sportowych, tematyki dotyczącej edukacji zdrowotnej. 5. Przy ocenianiu można stosować zapis: np nieprzygotowanie nc niećwiczący 6. Uczniowie nieobecni na przedmiotowych zajęciach organizacyjnych i rodzice/prawni opiekunowie nieobecni na zebraniu informacyjnym z wychowawcą oddziału mają obowiązek zapoznać się z przedmiotowym ocenianiem (PO) we własnym zakresie. 7. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się, w tym specyficzne trudności uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie nauczania specjalnego nauczyciele uczący przygotowują Indywidualny Program Edukacyjno Terapeutyczny. 8. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców/prawnych opiekunów poprzez dziennik elektroniczny, do którego dostęp za pomocą hasła i loginu posiadają wszyscy uczniowie i rodzice uczniów. Uczeń informowany jest ustnie lub za pomocą dziennika elektronicznego o ocenie w momencie jej wystawienia. 9. Sprawdzanie osiągnięć i postępów w nauce cechuje: obiektywizm, indywidualizacja, konsekwencja, systematyczność, jawność. 10. Dyrektor Liceum zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje lub zrealizowanie danych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych odrębnymi przepisami. 11. Dyrektor Liceum zwalnia ucznia z: 1) wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii; 2) zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii. 12. Rodzice ucznia/prawni opiekunowie składają do Dyrektora Liceum podanie o dostosowanie wymagań szkolnych do zaleceń lekarskich wraz z kopią dokumentu uprawniającego do zwolnienia z tych zajęć edukacyjnych w terminie do 15 dni od rozpoczęcia danego semestru. 13. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć edukacyjnych podejmuje Dyrektor Liceum na podstawie zaświadczenia wydanego przez lekarza lub odpowiednią poradnię (zgodnie z rozporządzeniem). Na podstawie otrzymanego zwolnienia lekarskiego Dyrektor Liceum umieszcza stosowną informację w dzienniku lekcyjnym i informuje nauczycieli poszczególnych przedmiotów. 14. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego: 1) w pierwszym semestrze - ocena roczna jest oceną końcową; 2) w drugim semestrze - ocena nie zostaje ustalona, w dokumentacji wpisuje się zwolniony. 15. Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców/prawnych opiekunów o przewidywanych przez niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. 16. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, uczniowie i rodzice (opiekunowie prawni), otrzymują informacje o zagrożeniu uzyskaniem klasyfikacyjnej rocznej oceny niedostatecznej w formie pisemnej i za pomocą dziennika elektronicznego (kolumna: przewidywana ocena roczna) 17. W czwartek, na dwa tygodnie przed zakończeniem roku szkolnego, nauczyciele poszczególnych przedmiotów są zobowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych. 18. W piątek, na dwa tygodnie przed zakończeniem roku szkolnego, wychowawcy oddziałów są zobowiązani poinformować rodziców ucznia na piśmie o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych. 19. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne są ustalane jako wynik średniej ważonej ocen cząstkowych otrzymanych ze sprawność motoryczną, wiadomości i umiejętności oraz ocen cząstkowych otrzymanych z innych form pracy ucznia, np. przygotowanie do lekcji, uczestnictwo w lekcji, osiągnięcia w konkursach i olimpiadach, czy też aktywność ucznia i frekwencja, ocenionych pozytywnie (umożliwiają podwyższenie oceny klasyfikacyjnej śródrocznej i rocznej odpowiadającej przedziałom średnich opisanych w ust. 20). 20. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne odpowiadają następującym przedziałom średnich: Ocena Przedział Niedostateczny 1,00 1,99 Dopuszczający 2,00 2,80 Dostateczny 2,81 3,80 Dobry 3,81 4,80 Bardzo dobry 4,81 5,80 Celujący 5,81 6,00 21. Roczna ocena klasyfikacyjna jest ustalana przez nauczyciela na podstawie osiągnięć ucznia z całego roku szkolnego (z pierwszego i drugiego półrocza łącznie).
22. Ostateczne roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych wystawiane są w piątek przed planowaną Radą Pedagogiczną. 23. Ostateczne roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych mogą być niższe od oceny proponowanej jeśli uczeń uzyska kolejne oceny cząstkowe niższe niż ocena proponowana, z wyjątkiem proponowanej oceny dopuszczającej. 24. Zastrzeżenia, zawierające pisemne uzasadnienie rodzica/prawnego opiekuna naruszenia przez nauczyciela trybu ustalenia proponowanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych uczniowi, zgłaszane są do Dyrektora Liceum w terminie do 3 dni roboczych od dnia zapoznania się przez rodzica/opiekuna prawnego z propozycją rocznej oceny klasyfikacyjnej. 25. Warunkiem koniecznym do pozytywnego rozpatrzenia podania/wniosku rodzica/prawnego opiekuna o podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych jego dziecka jest: 1) uzyskanie w ciągu semestru z prac pisemnych (prac klasowych, sprawdzianów, testów) co najmniej 50% ocen wyższych od oceny przewidywanej; 2) frekwencja na zajęciach powyżej 75% (liczba ta zostaje proporcjonalnie zmniejszona w przypadku ucznia, który w wyniku długotrwałej choroby otrzymał zwolnienie lekarskie z zajęć szkolnych na okres co najmniej jednego miesiąca) ; 3) przystąpienie do wszystkich prac klasowych (z uwzględnieniem dodatkowych terminów); 4) uzyskanie przewidywanej oceny niższej o jeden stopień od oceny, o którą uczeń się ubiega. 26. Roczne oceny klasyfikacyjne są wystawiane zgodnie z zapisami zawartymi w Statucie szkoły. 27. Szczegółowy tryb ustalania rocznych ocen klasyfikacyjnych ich poprawianie i podwyższanie zgodny jest z zapisami zawartymi w Statucie szkoły. 28. Odpowiedzialność za funkcjonowanie Przedmiotowego oceniania ponosi nauczyciel danego przedmiotu. 29. Nauczycie ma obowiązek opracować przedmiotowe ocenianie (PO) zgodne z ocenianiem wewnątrzszkolnym (WO) i zapoznać z nim uczniów na pierwszych, organizacyjnych zajęciach przedmiotowych. 30. Kopia opracowanego Przedmiotowego Oceniania znajduje się w : 1) sekretariacie szkoły (wersja elektroniczna), 2) bibliotece szkolnej (wersja papierowa), 3) sali lekcyjnej (wersja papierowa), w której nauczyciel najczęściej prowadzi zajęcia edukacyjne oraz 4) na stronie internetowej szkoły. 31. Przedmiotowe ocenianie może zostać zmienione w całości lub części za pośrednictwem aneksu, po uprzednim poinformowaniu uczniów i rodziców/prawnych opiekunów o naniesionych zmianach. III. WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania edukacyjne na poziomie wykraczającym: 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest zawsze przygotowany do lekcji ( posiada wymagany strój sportowy ). 2. Otrzymał minimum ocenę bardzo dobrą za aktywność śródroczną lub roczną. 3. Jest aktywny na lekcji. 4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni ). 5. Dokładnie wykonuje ćwiczenia i zalecenia przekazywane przez nauczyciela, dba o bezpieczeństwo własne i kolegów. 6. Ma godną naśladowania postawę koleżeńską i sportową. 7. Wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier sportowych i umiejętnością pomocy przy ich organizacji. 8. Reprezentuje szkołę w zawodach sportowych lub uczestniczy w pozaszkolnych formach aktywności (zaświadczenie z klubu, karta zawodnicza).
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania edukacyjne na poziomie dopełniającym : 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest prawie zawsze przygotowany do lekcji (posiada wymagany strój sportowy). 2. Otrzymał minimum ocenę dobrą za aktywność śródroczną lub końcoworoczną. 3. Jest aktywny na lekcji. 4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni). 5. Ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie. Zna założenia taktyczne i przepisy wybranych dyscyplin sportowych. 6. Ma godną naśladowania postawę koleżeńską i sportową. 7. Uczeń robi systematyczne postępy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania edukacyjne na poziomie rozszerzającym : 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest prawie zawsze przygotowany do lekcji (posiada wymagany strój sportowy). 2. Otrzymał minimum ocenę dostateczną za aktywność śródroczną lub końcoworoczną. 3. Jest aktywny na lekcji lecz mało angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy. 4. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu (dotyczy pobytu w szatni). 5. Swoją postawą i stosunkiem do kultury fizycznej nie budzi większych zastrzeżeń. 6. Uczeń robi systematyczne postępy na miarę swoich możliwości. 7. Ćwiczenia wykonuje prawidłowo lecz nie dość dokładnie, z małymi błędami technicznymi. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania edukacyjne na poziomie podstawowym: 1. Niesystematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz nie zawsze jest przygotowany do lekcji (często nie posiada wymaganego stroju sportowego). 2. Otrzymał minimum ocenę dopuszczającą za aktywność śródroczną lub końcoworoczną. 3. Opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znaczącymi błędami technicznymi i słabym przygotowaniem teoretycznym. 4. Jest mało aktywny na lekcji i ma kłopoty z dyscypliną. 5. Wykazuje małe postępy w usprawnieniu motorycznym. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania edukacyjne na poziomie koniecznym: 1. Często z własnej winy opuszcza obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego oraz często nie jest przygotowany do lekcji (nie posiada właściwego ubioru na lekcji). 2. Jest mało aktywny, niezdyscyplinowany, ma nieobecności nieusprawiedliwione oraz lekceważący stosunek do zajęć. 3. Ćwiczenia wykonuje niechętnie, z dużymi błędami technicznymi. 4. Narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. Ocenę niedostateczną - negatywną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na poziomie koniecznym: 1. Bez usprawiedliwienia opuszcza zajęci z wychowania fizycznego oraz nie jest przygotowany do lekcji (regularnie nie posiada właściwego ubioru). 2. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wykazuje brak aktywności i chęci na lekcji. 3. Rażąco narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela. 4. Nie przystąpił do obowiązkowych zaliczeń w wyznaczonym terminie. IV. KONTRAKT Z UCZNIEM. 1. Uczeń ma obowiązek poznać zasady bhp na lekcji wychowania fizycznego i przestrzegać je. 2. Uczeń ma obowiązek posiadać na lekcji wychowania fizycznego strój sportowy, obuwie sportowe.
3. W czasie lekcji w sali gimnastycznej mogą przebywać jedynie uczniowie, którzy mają w tym czasie lekcje wychowania fizycznego lub zajęcia sportowe. 4. Trzy razy w semestrze uczeń może zgłosić brak stroju. Każdy następny brak stroju, może skutkować oceną niedostateczną. 5. Zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego nie zwalnia ucznia z obecności na tej lekcji (nie dotyczy to zwolnień długotrwałych). 6. Zwolnienia krótkotrwałe muszą być przedstawione na lekcji w dniu, którego dotyczą w formie wiadomości elektronicznej (librus) lub w dzienniczku ucznia. 7. Za rzeczy wartościowe pozostawione przez ćwiczących w szatni dyrekcja szkoły oraz prowadzący zajęcia nie odpowiadają. 8. Uczeń ma zakaz wnoszenia na lekcję wychowania fizycznego: odtwarzaczy, teczek, telefonów komórkowych oraz artykułów spożywczych i ich spożywania. Za sprzęt pozostawiony w szatniach, szafkach nauczyciele wychowania fizycznego nie ponoszą odpowiedzialności. 9. Uczeń ma obowiązek zaliczania poszczególnych elementów obejmujących program nauczania. Uczeń ma możliwość uzupełnić lub poprawić zaliczenie nie później niż na 2 tygodnie przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej. Po upływie tego czasu, w wyniku nie przystąpienia do zaliczenia uczeń dostaje ocenę niedostateczną. 10. Uczeń ma prawo odwołać się od każdej oceny i ma możliwość jej poprawy. 11. Uczeń, którego frekwencja na lekcji wychowania fizycznego jest mniejsza niż 50 % (mowa o aktywnym uczestnictwie w lekcji w danym semestrze) może być nieklasyfikowany. 12. Uczniowie niećwiczący mają obowiązek pomagać w organizacji lekcji nauczycielowi oraz mają obowiązek wykonywać teoretyczne zadania powierzone przez nauczyciela (pisanie konspektów z przeprowadzanej lekcji, sprawdzian wiedzy ucznia z przerobionego wcześniej materiału ). 13. Uczniowie nie mają prawa przebywać na sali gimnastycznej w czasie przerwy bez opieki nauczyciela. 14. Wychodzenie ucznia z lekcji możliwe jest jedynie za zgodą nauczyciela. 15. Uczniowie mają obowiązek dbać o sprzęt sportowy, jak i o ład i porządek w szatniach. 16. Zabrania się palenia papierosów, e-papierosów, picia alkoholu, stosowania niedozwolonych używek.