KONKURS MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego listopad 2010 r. zawody I stopnia (szkolne). imię i nazwisko ucznia... klasa Przed Tobą różnorodne zadania testowe. Przeczytaj dokładnie polecenia, aby wiedzieć, co należy zrobić i w jakiej formie przedstawić odpowiedzi. Pisz czytelnie długopisem lub piórem. Nie używaj korektora i kalkulatora. Na wykonanie wszystkich zadań masz 45 minut. Życzymy powodzenia! Poniższy tekst pomoże Ci rozwiązać wiele zadań konkursowych Ochrona natury ma w Polsce długie tradycje. W nowoczesnej formie prawnej została zapoczątkowana we Lwowie w 1868 roku. Sejm Krajowy wydał akt prawny obejmujący ochroną zwierzęta tatrzańskie: świstaka i kozicę prekursorki w skali Europy. Podstawy naukowe ochrony przyrody tworzyli uczeni związani z uniwersytetami w Krakowie i Lwowie. ( ) W odrodzonym państwie polskim ochrona przyrody znalazła się wśród spraw podejmowanych z uwagą i troską. Starano się rozwikłać konflikt między potrzebą dostępności turystycznej terenów cennych przyrodniczo i eksploatacją gospodarczą a koniecznością ochrony środowiska naturalnego. Już w 1919 roku została powołana Państwowa Rada Ochrony Przyrody. Zadania popularyzacji idei ochrony przyrody oraz działania aktywizujące społeczeństwo podejmowała od 1928 roku Liga Ochrony Przyrody. Jednym z rezultatów współdziałania środowisk naukowych i społecznych była ustawa o ochronie przyrody opublikowana w 1934, która kompleksowo określała prawne zasady ochrony. W celu ocalenia najcenniejszych zespołów roślinnych, zachowanych w stanie zbliżonym do pierwotnego, ochrony zagrożonych gatunków zwierząt oraz szczególnych walorów krajobrazowych opracowano zasady organizowania parków narodowych i rezerwatów przyrody oraz ustanawiania pomników przyrody. Jako pierwszy powołano do życia w 1932 Białowieski Park Narodowy. Do 1939 powołano jeszcze Pieniński, Czarnomorski i Wielkopolski Park Narodowy, a ochroną rezerwatową objęto m.in. masyw Babiej Góry i znaczną część Tatr. Zwrócono też uwagę na cenne a zagrożone gatunki zwierząt żubry, a potem tarpana leśnego. ( ) Na podstawie: Chrońmy przyrodę ojczystą!, Kronika Polski, nr 32, Kraków 1998.
Zadanie 1. /0-1/ Rok powołania Państwowej Rady Ochrony Przyrody zapisany w systemie rzymskim to: A. MCMIX B. MCMXXIX C. MCMXCI D. MCMXIX Zadanie 2. /0 1/ Ile lat minęło od powołania Białowieskiego Parku Narodowego do bieżącego roku? A. 78 B. 82 C. 68 D. 71 Zadanie 3. /0-2/ Wstaw znak X w odpowiednie miejsce tabeli. Data Określenie wieku Prawda Fałsz A. 1868 druga połowa XIX wieku B. 1919 pierwsza połowa XIX wieku C. 1928 pierwsza połowa XX wieku Zadanie 4. /0 1/ Uzupełnij zdanie: Żubr jest symbolem Ligi Ochrony Przyrody oraz najstarszego parku narodowego w Polsce, którym jest. PN. Zadanie 5. /0 1/ Wymień trzy formy ochrony przyrody w Polsce? Zadanie 6. /0 1/ Jak nie należy zachowywać się w parku narodowym? A. Można zbierać te rośliny, które nie są pod ochroną gatunkową. B. Nie wolno śpiewać i słuchać muzyki. C. Można chodzić po wyznaczonych ścieżkach. D. Nie wolno zaśmiecać wyznaczonych ścieżek. Zadanie 7. /0 1/ Przyporządkuj wymienionym akcjom na rzecz ochrony środowiska terminy ich przeprowadzenia. W miejsce kropek wpisz odpowiednie cyfry. A. Sprzątanie Świata 1. 5 VI B. Dzień Ziemi 2. trzeci weekend IX C. Światowy Dzień Ochrony Środowiska 3. 22 IV
Zadanie 8. /0 1/ Obraz oglądanego żubra powstaje w oku: A. na tęczówce. B. na siatkówce. C. w soczewce. D. w nerwie wzrokowym. Skorzystaj z poniższej mapy Zadanie 9. /0 1/ W jakim kierunku pojedziesz z Gorzowa Wlkp. do Lwowa? Zadanie 10. /0 1/ Podaj nazwę państwa, w którym leży Lwów.. Zadanie 11. /0 1/ Wybierz zestaw, w którym są wypisane osady atmosferyczne. A. śnieg, mżawka, szron B. grad, rosa, deszcz C. gołoledź, grad, mżawka D. gołoledź, rosa, szron
Zadanie 12. /0 1/ Rysunki przedstawiają gałązki drzew iglastych. Rozpoznaj je i podpisz posługując się wyrazami z ramki. modrzew brzoza jodła klon lipa świerk dąb sosna topola.. Zadanie 13. /0 1/ Które z wymienionych wyżej drzew zrzuca igły na zimę?.. Zadanie 14. /0 2/ Przyporządkuj podane niżej organizmy chronione w Polsce do odpowiednich rubryk tabeli. świstak, kozica, kosodrzewina, limba, żubr, orzeł bielik, nietoperz, bocian czarny, kruk, czapla siwa, cis pospolity, żmija zygzakowata, żaba zielona, salamandra plamista, szarotka alpejska rośliny ssaki ptaki Zadanie 15. /0 1/ Uczniowie przed planowaną wycieczką do Białowieskiego PN mierzyli temperaturę powietrza. Jaka była średnia dobowa temperatura tego dnia? Godzina 7.00. 10.00. 15.00. 21.00. Temperatura ( ºC) - 3 1 2-4 A. - 4 ºC B. 2 ºC C. 1 ºC D. 1 ºC Zadanie 16. /0 1/ Zaczęło padać za piętnaście dziewiąta wieczorem i padało do wpół do ósmej rano następnego dnia. Ile czasu padał deszcz? A. 11 godz. 45 min. B. 10 godz. 15 min. C. 10 godz. 45 min. D. 11 godz. 15 min.
Zadanie 17. /0 1/ Na mapie wykonanej w skali 1: 500000 długość szlaku turystycznego wynosi 3,2cm. Jaka jest rzeczywista długość trasy? A. 16km B. 1,6km C. 160km D. 160m Zadanie 18. /0 1/ Turysta pokonał trasę w ciągu 0, 42 godziny. Ile sekund potrzebował na jej przebycie? A. 212 B. 1512 C. 1836 D. 2128 Zadanie 19. /0 1/ Jakimi cyframi zaznaczono na poniższej mapie położenie Narwiańskiego i Wielkopolskiego Parku Narodowego? A. 1 Wielkopolski PN 3 Narwiański PN B. 5 Narwiański PN 2 Wielkopolski PN C. 2 Narwiański PN 3 Wielkopolski PN D. 4 Narwiański PN 5 Wielkopolski PN Zadanie 20. /0 1/ W jakim pasie ukształtowania powierzchni znajduje się Narwiański PN? A. nizin środkowopolskich B. pobrzeży C. pojezierzy D. wyżyn
Zadanie 21. /0 1/ Z podanych przykładów podkreśl tylko te, które są zjawiskami fizycznymi. palenie się świecy, opadanie liści, kopanie piłki, rdzewienie metali, parowanie wody Zadanie 22. /0 1/ Z podanych poniżej organizmów ułóż łańcuch pokarmowy. żaba trzmiel koniczyna bocian Zadanie 23. /0 3/ Uczniowie wybrali się na jednodniową wycieczkę do Białowieskiego Parku Narodowego. Trasę mającą długość 9km podzielili na trzy etapy. Pierwszy etap miał długość 3,45km, drugi był o 1050m krótszy. Który z etapów był najdłuższy? Zapisz wszystkie obliczenia. Odp... Zadanie 24. /0 3/ Na mapie w skali 1: 40000 szkółka leśna jest prostokątem o długości 2,5cm i szerokości 6mm. Jaka jest powierzchnia tej szkółki? Odpowiedź podaj w hektarach. Odp...
KONKURS MATEMATYCZNO PRZYRODNICZY ZAWODY I STOPNIA (SZKOLNE) LISTOPAD 2010 Proponowane odpowiedzi i kryteria punktowania Nr zad. Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania Liczba punktów 1. D 0-1 2. A 0-1 3. A prawda, B fałsz, C prawda (wszystkie odpowiedzi poprawne 2p, dwie 0-2 odpowiedzi poprawne 1p) 4. Białowieski PN 0-1 5. parki narodowe, rezerwaty przyrody, pomniki przyrody, ochrona gatunkowa, parki 0-1 krajobrazowe i inne właściwe (punktujemy tylko poprawną odpowiedź). 6. A 0-1 7. A 2, B 3, C 1 (punktujemy tylko poprawną odpowiedź) 0-1 8. B 0-1 9. południowo - wschodnim 0-1 10. Ukraina 0-1 11. C 0-1 12. kolejno: sosna, modrzew, świerk, jodła (punktujemy tylko poprawną odpowiedź) 0-1 13. modrzew 0-1 14. rośliny kosodrzewina, cis pospolity, szarotka alpejska, limba 0-2 ssaki świstak, kozica, żubr, nietoperz ptaki orzeł bielik, kruk, czapla siwa, bocian czarny (3 prawidłowo uzupełnione kolumny 2p, 2 prawidłowo uzupełnione kolumny 1p) 15. C 0-1 16. C 0-1 17. A 0-1 18. B 0-1 19. C 0-1 20. A 0-1 21. opadanie liści, kopanie piłki, parowanie wody 0-1 (punktujemy tylko poprawną odpowiedź) 22. koniczyna trzmiel żaba bocian (punktujemy tylko poprawną odpowiedź) 0-1 23. np. 1050m = 1,05km 3,45 1,05 = 2,40km 3,45 + 2,40 = 5,85km 0-3 9 5,85 = 3,15km Odp. Najdłuższy jest pierwszy etap. (poprawna metoda 1p, poprawna zamiana jednostek 1p, poprawność obliczeń i poprawna odpowiedź 1p) 24. np.2,5 * 40000 = 100000,0 = 1000m 6* 40000 = 240000mm = 240m 0-3 1000m * 240m = 240000²m = 24ha Odp. Powierzchnia szkółki wynosi 24 ha. (poprawne obliczenie rzeczywistych wymiarów 1p, poprawne obliczenie pola szkółki 1p, podanie odpowiedzi w hektarach adekwatne do otrzymanego wyniku 1p) UWAGA! Jeśli uczeń błędnie obliczył rzeczywiste wymiary, ale poprawnie oblicza pole i zamienia je na ha (za I kryterium 0p za II i III po 1p), jeżeli uczeń błędnie obliczył pole, ale poprawnie wyraża je w hektarach (za II kryterium 0p) Za każdy inny niż zaproponowany prawidłowy sposób rozwiązania zadania otwartego przyznajemy maksymalną liczbę punktów. Jeżeli uczeń zastosował błędną metodę w zadaniu matematycznym, to nie przyznajemy punktów za obliczenia i odpowiedź, nawet jeśli jest ona poprawna. RAZEM 30 punktów