EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega: - wypowiedź ustna, - sprawdziany, - ćwiczenia praktyczne, - test semestralny, - prowadzenie zeszytu ćwiczeń, - dodatkowo dla zainteresowanych: aktywność w czasie zajęć, zaangażowanie poza programem w danym roku szkolnym - konkursy, zawody. Proponowana ilość prac: - 2 sprawdziany, - 1 test semestralny, - minimum 2 ćwiczenia praktyczne. Zasady poprawy: - sprawdziany - według ustaleń WSO", - ćwiczenia praktyczne - 2 razy, - test - poprzez omówienie i zapisanie właściwych odpowiedzi. W przypadku dłuższych nieobecności (ponad tydzień) uczeń ustala z nauczycielem dogodny termin do zaliczenia tematyki opuszczonych zajęć. Za aktywność w czasie zajęć uczeń otrzymać może ocenę cząstkową, którą zapisuje w zeszycie ćwiczeń przy danym temacie po uzyskaniu akceptacji nauczyciela. Za udokumentowaną aktywność poza programem w danym roku szkolnym uczeń może mieć podwyższoną ocenę końcową o jeden punkt ponad poziom uzyskany w toku zajęć programowych.
WYKONYWANIE OBLICZEŃ - Wykonuje proste obliczenia z wykorzystaniem aplikacji - Zna podstawowe elementy okna Kalkulator: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie aplikacji Kalkulator. dwóch liczb. - Wykonuje działania: zmiany znaku liczby na przeciwny, - Objaśnia funkcje klawiszy aplikacji Kalkulator obliczanie odwrotności liczby, obliczanie procentu z w postaci standardowej. liczby. - Wykorzystuje do obliczeń klawisze na klawiaturze numerycznej. - Oblicza wartości wyrażeń arytmetycznych, zapisuje w pamięci, przywraca Rozszerzające (K + P) + - R Wykonuje wielokrotne działania na tej samej liczbie. - Wykorzystuje aplikację Kalkulator do rozwiązywania zadań tekstowych. - Kopiuje wyniki obliczeń do Notatnika. Dopełniające (K + P + R) + D ocena bardzo dobra - Wykonuje złożone operacje z wykorzystaniem pamięci - Omawia historię abakusa i liczydła. aplikacji Kalkulator. Ponadprogramowe (K + P + R + D) + PP ocena celująca Wykraczające poza program, np.: - Rozwiązuje zadania o Wykraczające poza program, np.: dużym stopniu złożoności. - Omawia różnicę między postacią standardową a profesjonalną aplikacji Kalkulator.
RYSOWANIE - Uruchamia program graficzny wykorzystywany - na Nazywa poznany edytor grafiki. lekcji. - Wskazuje elementy okna edytora grafiki. - Wykonuje samodzielnie proste rysunki według - Objaśnia zastosowanie elementów okna określonego wzoru. edytora grafiki. - Kopiuje pojedyncze elementy rysunku. - Dokonuje poprawek w pracach graficznych. - Zapisuje prace na dysku we wskazanym folderze. - Ustala atrybuty rysunku w edytorze grafiki. - Korzysta ze Schowka do kopiowania elementów rysunku. - Dołącza napisy do rysunku w edytorze grafiki. - Zmienia rozmiary elementów rysunku. Rozszerzające (K + P) + R - Przekształca elementy rysunku (np. obraca, pochyla, - Omawia polecenia przekształcania tworzy lustrzane odbicie). elementów rysunku: zmiany rozmiarów, - Tworzy samodzielnie kompozycje graficzne z obrotu i odbicia symetrycznego wykorzystaniem poznanych narzędzi i funkcji programu graficznego. Dopełniające (K + P + R) - + Wykonuje D tematyczne kompozycje graficzne z napisami ocena bardzo dobra według własnego projektu z wykorzystaniem elementów pozyskanych z innych źródeł. Ponadprogramowe (K + P Wykraczające + R poza program, np.: Wykraczające poza program, np.: + D) + PP ocena celująca - Wykorzystuje inny od poznanego program graficzny. - Wskazuje podobieństwa i różnice w pracy w - Projektuje i wykonuje prace graficzne o praktycznym różnych programach graficznych. zastosowaniu.
TEKST I GRAFIKA - Uruchamia edytor tekstu wykorzystywany na lekcji. - Omawia zastosowanie edytora tekstu. - Wstawia do dokumentu elementy graficzne z galerii Klipart według wskazówek nauczyciela. - Zapisuje prace we wskazanym folderze. - Formatuje wstawione do dokumentu tekstowego elementy - Wskazuje elementy okna edytora tekstu i objaśnia graficzne według podanego opisu ich zastosowanie. Rozszerzające (K + P) + R Wstawia do tekstu rysunek zapisany w pliku. - Objaśnia sposób umieszczenia w tekście rysunku wykonanego w edytorze graficznym. Dopełniające (K + P + R) - Samodzielnie + formatuje elementy graficzne umieszczone D ocena bardzo dobra w dokumencie tekstowym. Ponadprogramowe (K + Wykraczające P + poza program, np.: R + D) + PP ocena celująca - Wykorzystuje inny od poznanego edytor tekstu. - Samodzielnie opracowuje treść dokumentu i umieszcza obiekty graficzne. Wykraczające poza program, np.: - Wskazuje podobieństwa i różnice w pracy w różnych programach tekstowych.
DRUKOWANIE PRAC - Korzysta z PODGLĄDU WYDRUKU. - Drukuje prace według wskazówek nauczyciela. - Omawia typ drukarki, na jakiej dokonuje wydruku. - Drukuje przygotowane prace bez zmiany ustawień. - Omawia typy drukarek i ich zastosowanie. Rozszerzające (K + P) + R - Dobiera parametry drukowania: orientację strony, liczbę kopii, zakres stron. - Wylicza wady i zalety poznanych typów drukarek. Dopełniające (K + P + R) - + D Ustala jakość wydruku. ocena bardzo dobra - Dobiera ustawienia marginesów do rodzaju drukowanego dokumentu. Ponadprogramowe (K + P + R + D) + PP ocena celująca Wykraczające poza program, np.: - Na podstawie instrukcji obsługi drukarki określa zalecane wielkości i rodzaj papieru do drukowania. Wykraczające poza program, np.: - Wskazuje zastosowanie poszczególnych typów drukarek do różnego rodzaju wydruków.
KOMPUTER JAKO ŹRÓDŁO WIEDZY I ROZRYWKI - Obsługuje programy multimedialne poznawane na Wskazuje charakterystyczne elementy strony lekcji według wskazówek nauczyciela. WWW. - Łączy się z Internetem według wskazówek. - Otwiera w przeglądarce stronę WWW o podanym adresie. - Korzysta z odsyłaczy. - Otwiera i obsługuje wyszukiwarkę internetową. według wskazówek - Odczytuje informacje zgromadzone na stronach WWW. - Korzysta z poczty przez stronę WWW. - Odbiera i odczytuje pocztę elektroniczną według wskazówek nauczyciela - Samodzielnie obsługuje programy multimedialne - bez Wyjaśnia pojęcia: programy multimedialne, zmiany opcji. programy edukacyjne, encyklopedia multimedialna, - Wykorzystuje programy multimedialne i dostępne strona WWW, internet. strony internetowe do znalezienia konkretnej - Omawia rodzaje encyklopedii i gier. informacji. - Opisuje charakterystyczne cechy programów - Odpowiada na zadane pytania, korzystając ze multimedialnych. zdobytych informacji. - Omawia ogólne zasady pracy z encyklopediami i - Wysyła wiadomość korzystając z poczty słownikami multimedialnymi. elektronicznej według wskazówek nauczyciela Rozszerzające (K + P) + R - Wybiera i wykorzystuje dostępne opcje - w Wyjaśnia pojęcia: przeglądarka, wyszukiwarka. programach multimedialnych. - Wyjaśniają, czym jest poczta elektroniczna. - Sprawnie wyszukuje w internecie informacje na zadany temat - Tworzy proste formy wypowiedzi na zadany temat z wykorzystaniem zgromadzonych informacji. - Ocenia wykorzystanie komputera jako źródła wiedzy i rozrywki. - Redaguje i wysyła list elektroniczny.
Dopełniające (K + P + - R) + Wykorzystuje programy multimedialne i strony - Omawia zalety płynące z wykorzystania informacji D ocena bardzo dobra WWW do uzupełniania swoich wiadomości i ze źródeł multimedialnych i internetu. rozwijania umiejętności z różnych dziedzin. - Wykorzystuje zgromadzone informacje do opracowania w edytorze tekstu pisemnej wypowiedzi na zadany temat. - Przesyła dokumenty w formie załączników do listów. - Dostrzegają zalety poczty elektronicznej. - Przewiduje skutki zagrożeń związanych z grami komputerowymi. Ponadprogramowe (K + Wykraczające P + poza program, np.: Wykraczające poza program, np.: R + D) + PP ocena celująca - Korzysta z różnych przeglądarek i wyszukiwarek - Wymienia rodzaje przeglądarek i internetowych. wyszukiwarek internetowych. - Wykorzystuje wyszukane informacje ze zbiorów - Wskazuje gry o dużych walorach multimedialnych i sieci internet do tworzenia intelektualnych i kształcących. własnych publikacji. - Tworzy własną stronę WWW.