Podsumowanie projektu

Podobne dokumenty
Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podsumowanie projektu

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

Hotel Am Brunnenberg odpoczynek wśród zieleni

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz

Analiza ankiety wstępnej

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

W krainie włoskich smaków praktyki w Restauracji La Taverna Digli Artisti

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA Prezentacja: Oliwia Raczyńska i Dominika Tęgowska

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Telefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie

PREZENTACJA Z ODBYWANEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ. BOLONIA/WŁOCHY, Uczniowie ZSCKU im. Św. Jana Pawła II w Radoczy

Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019

Praca w Zettabyte IT praktyka dla informatyka

LOGISTYK W MARKECIE BUDOWLANYM

Europejskie praktyki drogą do konkurencyjności na rynku pracy

kierunek przyszłość CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM

Sukces podstawówki w Rękusach! Ponad 20 tys. EURO dla szkoły

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Festiwal Nauki maj 2012 r. galeria

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Informatyk w Londynie

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Wykorzystanie funduszy europejskich w ZSP nr 5. Szymon Olejniczak

Informator dla uczniów

Letnie warsztaty językowe

Program Comenius

Kompetencje oczekiwane przez pracodawców od kandydatów na stanowisko pracy

FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU pt. Staże zawodowe szansa na dobrą pracę"

Praktyka za granicą - szansa na lepszą przyszłość. Podsumowanie projektu Erasmus+

Regulamin projektu Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Krzysztof Kafarski Biuro Programów Międzynarodowych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie EUROPOLIS II

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

Holiday Inn Elstree. czyli gastronomia hotelowa od kuchni. Wykonanie: Małgorzata Gutowska i Monika Olszewska

FUNDACJA BRITISH COUNCIL

PIERWSZY DZIEŃ PRAKTYK

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja działań realizowanych podczas mobilności

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

Intensywne Kursy Językowe

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ

Czego po praktykach w administracji oczekuje środowisko studentów?

Projekt edukacyjny Tydzień języków obcych. Autorki: Justyna Krawczyk Anita Morawska Wasielak. Granice mojego języka są granicami mojego świata

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

Porozumiewanie się bez barier przyszłego pracownika branży hotelarskiej.

Krosno, dnia r.

Język niemiecki jako sposób zwiększenia możliwości zawodowych uczniów na przykładzie Zespołu Szkół Elektrycznych we Włocławku

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu PL01-KA

PL01-KA

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

PL01-KA

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

PRAKTYKI ZAWODOWE W NIEMCZECH. Biała Rawska - Schkeuditz, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej

Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz

Synergia programu etwinning i Erasmus +

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie realizowanym w roku 2018 w Zespole Szkół Ekonomicznych im. ks. Janusza St. Pasierba w Tczewie

Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.

PLYMOUTH raj Wielkiej Brytanii

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

Sprawozdanie z I wyjazdu w ramach

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

HOTEL COMFORT BERNAU 3* gościnność po niemiecku

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach. Zjecie

Posiadamy tytuły. Należymy do Stowarzyszenia Twórczych i Aktywnych Szkół Zawodowych

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Tam gdzie sezon turystyczny nigdy się nie kończy praktyki w Hotelu SOHO Bahia Malaga

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

The Tree Travel Sp. z o.o. Spółka Komandytowa ul. Pańska Warszawa / tel. (022) /97; fax (022) / NIP: ;


Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

Ankieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI

Kraj Miasto Termin Zawód. Portsmouth Wrzesień/październik Uczestnicy projektu

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W ŁODZI

Stafford Wrzesień/październik

Główne cele projektu:

Regionalny Punkt Kontaktowy Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego Warszawa,

Transkrypt:

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Podsumowanie projektu Prezentacja Paulina Kielar i Kamil Słomiński

Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w różnych przedsiębiorstwach poznanie naszych przyszłych zawodów od strony praktycznej poprawę znajomości języka obcego angielskiego lub niemieckiego, którymi posługiwaliśmy się każdego dnia poznanie kultury krajów, w których odbywaliśmy praktyki

Uczestnicząc w projekcie Erasmus + mieliśmy także okazję potwierdzić zdobyte kwalifikacje i umiejętności odpowiednimi certyfikatami oraz oceną, jaką za praktyki każdemu z nas wystawili pracodawcy. Erasmus + po raz kolejny potwierdził europejski wymiar edukacji zawodowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Malborku, to duże wyróżnienie i prestiż, bo jesteśmy jedyną szkołą w całym powiecie, która od lat z sukcesami samodzielnie realizuje przygotowane przez siebie projekty.

Udział w projekcie to same korzyści po powrocie ze staży śmiało możemy powiedzieć, że jesteśmy bardziej otwarci na świat i nie boimy się nowych wyzwań, wierzymy w siebie, nabraliśmy przekonania, że poradzimy sobie w przyszłości, mamy poczucie własnej wartości, bo wiemy na co nas stać, nauczyliśmy się pracować w grupie i nawiązywać dobre relacje z innymi ludźmi, bez względu na ich kulturę, udział w projekcie pozytywnie nas zmienił, staliśmy się odpowiedzialni, punktualni i zdyscyplinowani, mamy więcej odwagi, by podejmować własne inicjatywy oraz je realizować.

Przekonaliśmy się, że bycie miłym, uprzejmym i tolerancyjnym nic nie kosztuje, na świecie jest miejsce dla każdego, bez względu na kolor skóry i wyznanie, przekonaliśmy się, że dobrze wybraliśmy zawody, bo każda praca może być satysfakcjonująca jeśli tylko ma się do niej odpowiednio pozytywne nastawienie, teoria, której uczymy się w szkole ma sens i jest bardzo potrzebna, bo bez niej, nawet najlepiej przekazana wiedza praktyczna byłaby niepełna.

Przekonaliśmy się, że zawody, których uczymy się w szkole mają przyszłość i potrafią zagwarantować satysfakcjonującą, dobrze płatną pracę, potrafimy radzić sobie z trudnościami i działać w stresie, poprawiliśmy swoje umiejętności językowe i pozbyliśmy się strachu przed porozumiewaniem w języku obcym

Program Erasmus + to szansa by poczuć się częścią Europy zdobyć doświadczenie przeżyć niezapomnianą przygodę zobaczyć wielki świat i zrozumieć, że należy do nas to także prawdziwa szkoła życia, niezwykła lekcja samodzielności, odwagi, pozytywnego nastawienia i optymizmu

Uczestnicząc w projekcie Erasmus + Zobaczyliśmy świat jaki wcześniej znaliśmy tylko z filmów i zdjęć.

Spełniliśmy marzenia i odkryliśmy wiele ciekawych miejsc.

Czasami tęskniliśmy za bliskimi, ale codziennie mogliśmy liczyć na siebie nawzajem, na naszych opiekunów i kolegów z pracy.

Przekonaliśmy się, że wyjeżdżając na praktyki nie można się nudzić, bo zawsze jest coś ciekawego do zobaczenia i w każdym miejscu czeka na nas przygoda

a wspomnienia jakie zabierzemy ze sobą będą najcenniejszą pamiątką, która pozostanie w sercach na całe życie!

UPOWSZECHNIANIE Po powrocie ze stażu podzieliliśmy się swoimi doświadczeniami z kolegami i nauczycielami, którzy zostali w Polsce. Przygotowaliśmy prezentacje i plakaty dotyczące naszych praktyk, warunków pracy w Wielkiej Brytanii, Portugalii i Niemczech. Na szkolnych gazetkach pokazaliśmy jak przebiegały nasze praktyki, co zobaczyliśmy i zwiedziliśmy. Po realizacji stażu powstaje również strona internetowa projektu, którą przygotowują nasi koledzy z klasy informatycznej.

Koleżanki i koledzy z młodszych klas, jeśli nadal macie wątpliwości, czy wziąć udział w kolejnym projekcie, jaki nasza szkoła będzie realizowała w roku 2017, przestańcie się zastanawiać, bo Lizbona, Londyn i Berlin na pewno miło Was zaskoczą.

Dziękujemy za uwagę!!