Każdy startuje po swojemu...

Podobne dokumenty
FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013

Czy szkoły, w których uczniowie korzystają z korepetycji, mają wyższe EWD? Anna Hawrot Aleksandra Jasińska

WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY, SPRAWDZIANU, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I MATURALNEGO W 2013 ROKU UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH

Wyniki egzaminu gimnazjalnego rok szk. 2014/2015

Nowe liceum od roku Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r.

Podsumowanie osiągnięć uczniów szkół podstawowych po sprawdzianie kończącym klasę VI na podstawie wyników OKE w Łomży.

Ewaluacja w roku szkolnym 2013/2014

Egzamin Gimnazjalny 2018/2019. Klasy II gimnazjalne informacja dotyczy przyszłego roku szkolnego

Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki w klasach 4 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

Przedmiotowy System Oceniania z geografii - Gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA

Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II

Publiczne Gimnazjum im. Jana Kochanowskiego Egzamin gimnazjalny metoda EWD

Informacje o egzaminie gimnazjalnym dla rodziców. Podstawa prawna przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego:

Poprawa wyników kształcenia. Gabriela Wojciechowska Kierownik Pracowni Doradztwa

Publiczne Gimnazjum im. Jana Kochanowskiego w Białobrzegach Egzamin gimnazjalny metoda EWD

G I M N A Z J U M I M. A R M I I K R A J O W E J RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PIASKU 2013/2014. Piasek, czerwiec 2014 r.

Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II

Gimnazjum nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Koluszkach SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA UCZNIA Z TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ. Opracowała: Emilia Michalak

Przedmiotowy system oceniania MATEMATYKA Miejskie Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II

Ankieta dla nauczycieli. 35 osób

INFORMATOR. Pierwsza polska interaktywna platforma edukacyjna dla edukacji wczesnoszkolnej,,nauka PRZEZ ZABAWĘ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA GIMNAZJUM

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zasady egzaminu gimnazjalnego

Egzamin gimnazjalny 2014

Przedmiotowy system oceniania z fizyki kl. I, II i III gimnazjum.

Raport z ewaluacji. wewnętrznej

EGZAMIN GIMNAZJALNY EGZAMIN GIMNAZJALNY od roku szkolnego 2011/2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY I

Wyniki egzaminu gimnazjalnego rok 2016

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum

WOS Od klasy II-ej WOS realizowany jest jako trzeci przedmiot rozszerzony na prawach fakultetu czyli dodatkowe godziny dla chętnych.

Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Szkole Podstawowej nr 96 im. Ireny Kosmowskiej w Warszawie

KLASA ROZSZERZENIE 1 ROZSZERZENIE 2 MASZ WYBÓR I SAM DECYDUJESZ MATEMATYCZNO - INFORMATYKA

Do opiekunów uczniów szkół podstawowych i szkół podstawowych specjalnych POLSKA. Czas na oceny INFORMACJA DLA OPIEKUNÓW NA TEMAT OCEN W KLASIE 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie

Przebieg i organizacja kursu

Szkolny zestaw programów nauczania obowiązujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Pacanowie w roku szkolnym 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania biologia

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM.

INFORMATYKA GIMNAZJUM. Przedmiotowy System Oceniania. Jarosław Olejnik. Przygotował:

XII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W roku szkolnym 2014/2015 planuje się utworzenie następujących klas:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Publicznym Gimnazjum nr 9 w Opolu

Przedmiotowy system oceniania Gimnazjum Nr 1 im. Książąt Oleśnickich w Oleśnicy Matematyka

WDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

ANEKS NR 1 do Statutu XII Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi. uchwalony 11 października 2012

50 kl.via 23ucz.kl.VIb 27ucz.

META-TUTOR WYSOKA JAKOŚĆ SYSTEMU OŚWIATY GIMNAZJUM IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ

PODSTAWA PRAWNA: - Ustawa z dnia 7 września 1991osystemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. z 2015: szczególnie rozdział 3b Ustawy, art44zs- 44zzzx) -

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Egzamin gimnazjalny kwiecień 2013r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE

Ocenianie kształtujące

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w Publicznym Gimnazjum nr 9 w Opolu

3. prace domowe: - są zadawane i sprawdzane na lekcji,

Klasa matematyczna 1 a

Microsoft Class Server. Waldemar Pierścionek, DC EDUKACJA

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Przedmiotowy System Oceniania. opracowany przez zespół. nauczycieli języka polskiego w Gimnazjum nr 1w Lesznie

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z BIOLOGII GIMNAZJUM NR 13 i SZKOLE PODSTAWOWEJ W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2018/ 2019

SPOTKANIE Z RODZICAMI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

} Na egzaminie gimnazjalnym mogą pojawić się zadania dotyczące wiedzy i umiejętności z 9 lat nauki.

Egzamin * kwiecień * 2019r.

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z biologii. Gimnazjum w Baczynie. Szkoła Podstawowa w Baczynie. Nauczyciel: mgr Elżbieta Marcinkowska

Przedmiotowy System Oceniania z biologii w Społecznym Gimnazjum nr 32 i Liceum Ogólnokształcącym nr 25 im. Marzenny Okońskiej w Warszawie

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Zasady oceniania z geografii, biologii, chemii, fizyki, podstaw przedsiębiorczości i przyrody w roku szkolnym 2018/2019:

REKRUTACJA DO LICEUM

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2015/2016

/fragmenty/ 28) w 35: a) ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczniowie (słuchacze) przystępują do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z jednego z

Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki w klasach 4 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN GIMNAZJALNY W. Opracowała Emilia Gołojuch

Data zajęć Klasa 1b Klasa 2b Klasa 3b Klasa 3c

2. Kartkówki obejmujące materiał z trzech ostatnich lekcji, nie podlegają poprawie.

NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA INSPIRACJA WARSZAWA, UL. MEHOFFERA 90

i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki

ZASADY OGÓLNE. 2 W konkursie biorą udział zainteresowani uczniowie z klas 4, 5 i 6 szkoły podstawowej. Konkurs składa się z dwóch etapów:

Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem edukacyjnej wartości dodanej. Opracowana dla uczniów Gimnazjum nr 1 w Jaworzu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

Czym jest. e-dziennik Librus?

WYNIKI UCZNIÓW ZE SZKÓŁ PROWADZONYCH PRZEZ GMINĘ MIEJSKĄ MIELEC ZA ROK SZKOLNY 2014/2015

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. S.ŻEROMSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

Program Zawsze razem. Gimnazjum Nr 1. Konstantynów Łódzki ul. Łódzka 5/7. Program. Zawsze razem. Andrzej Różycki Marzec 2011

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Transkrypt:

Każdy startuje po swojemu... Dlatego liczy się indywidualne podejście. nasze zadanie to mądra edukacja

Idea NUADU Każdy z nas potrzebuje innych warunków i odmiennej stymulacji, żeby osiągnąć pełnię swoich możliwości. Dlatego najlepsze efekty można uzyskać poprzez indywidualne podejście i kontrolę postępów. W tym procesie kluczowa jest współpraca ucznia z nauczycielem, która wymaga specjalistycznego wsparcia. W NUADU mamy jeden wspólny CEL chcemy, aby każde dziecko mogło w pełni wykorzystać swój potencjał. Dążymy do tego, żeby nauczyciele otrzymali przyjazne narządzie, stwarzające warunki do jak najpełniejszego rozwoju wiedzy i umiejętności uczniów. NUADU to narzędzie edukacyjne dla szkół podstawowych oraz gimnazjów Umożliwia zlecanie zadań w postaci: prac domowych kartkówek sprawdzianów zestawów zadań egzaminów konkursów i olimpiad Wszystkie zadania w NUADU są w 100 % zgodne z podstawą programową MEN Posiadamy stale rozbudowywaną bazę zadań, zawierającą ponad 250 000 unikalnych wariantów. Dodatkowo umożliwiamy nauczycielom tworzenie i dodawanie własnych zadań oraz materiałów. 77 % nauczycieli poleca NUADU! Jak działa NUADU? 1 Nauczyciel zleca zindywidualizowane i dopasowane do poszczególnych uczniów zadania. 1 Uczeń rozwiązuje zadaną mu pracę. Zadania występują w unikalnych wariantach, więc wymagają samodzielnej pracy. 1 Wykonane zadania są sprawdzane przez inteligentne algorytmy NUADU. 1 NUADU dostarcza szczegółowy raport z realizacji zadań i postępów każdego ucznia. Wykształcone społeczeństwo lepsza przyszłość dla wszystkich!

Jak NUADU usprawnia pracę? 1 Nauczyciel na podstawie analiz i statystyk decyduje o przydzielaniu zadań dopasowanych do danego ucznia. 1 Uczeń, który otrzymuje zadania dopasowane do jego poziomu wiedzy i umiejętności, chętniej się uczy. 1 Uczniowie zmotywowani do nauki szybciej zdobywają wiedzę i osiągają lepsze wyniki. Co daje Ci NUADU? ZINDYWIDUALIZOWANE PODEJŚCIE pomaga wydobyć prawdziwy potencjał każdego ucznia. Nauczyciel może dostosować trudność, czas i typ zadań pod kątem posiadanych przez uczniów umiejętności, co zwiększa ich satysfakcję. NUADU to 92 % zadowolonych uczniów OPTYMALIZACJA PROCESU NAUCZANIA pozwala na lepsze wykorzystanie czasu lekcji na rzeczywistą naukę. Po raz pierwszy w szybki i prosty sposób zmierzysz i porównasz postępy uczniów. Dzięki NUADU nauczyciel zyskuje nawet do 7 dodatkowych godzin w miesiącu! USPRAWNIENIE SYSTEMU EDUKACYJNEGO umożliwia rzetelną weryfikację wiedzy, jaką zdobywają uczniowie. Dzięki większej przejrzystości oraz analizom i statystykom możesz usprawniać proces ich kształcenia. Z NUADU, już w pierwszych 3 miesiącach, o 7-11% wzrasta liczba uczniów odrabiających prace domowe Dzięki NUADU zyskują wszyscy 1. Uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę. Dzięki naszym poradom szybciej też odnajdują drogę do rozwiązania zadania. 2. Nauczyciele są bardziej zadowoleni z efektywnego wykorzystania czasu. 3. Szkoła osiąga lepsze wyniki.

Sprawdź już dziś, jak wygląda mądra edukacja z NUADU! To 3 proste kroki: 1. Skontaktuj się z nami. 2. Przygotujemy umowę licencji na 3 miesiące wraz z powierzeniem danych osobowych. 3. Umówimy się na szkolenie z obsługi NUADU (a po szkoleniu zawsze służymy pomocą). Dowiedz się więcej! Wystarczy, że zadzwonisz lub napiszesz do nas na czacie. Na każdym etapie współpracy, jesteśmy dla Ciebie dostępni. Przez cały czas obserwujemy proces poprawy efektywności kształcenia w Twojej szkole i pomagamy wykorzystać możliwości, jakie daje NUADU. Zadzwoń: +48 734 190 130 lub odwiedź nas na: www.nuadu.pl

#1 NUADU wprowadzenie W NUADU wierzymy, że każdy może odkryć swój naturalny potencjał. Wykorzystujemy technologię w sposób obiektywny i dostępny dla każdego, poprawiając jakość globalnej edukacji. Budując most komunikacji między kolejnymi generacjami uczniów i nauczycielami. Dążymy do tego, aby NUADU było najlepszym na świecie narzędziem wspierającym edukację w zakresie ewaluacji wiedzy. NUADU Sp. z o.o., Al. Zwycięstwa 96/98, 81-451 Gdynia NIP: 586-22-92-090, KRS 0000522737, REGON: 222157190, Wysokość kapitału zakładowego: 110 000 zł Niniejszy dokument jest poufny i może zawierać tajemnice spółki. Powielając i /lub udostępniając treść tej wiadomości osobom trzecim bez zgody nadawcy, narusza tajemnicę korespondencji, co stanowi podstawę do roszczeń cywilnoprawnych.

#1 NUADU wprowadzenie NUADU Sp. z o.o., Al. Zwycięstwa 96/98, 81-451 Gdynia NIP: 586-22-92-090, KRS 0000522737, REGON: 222157190, Wysokość kapitału zakładowego: 110 000 zł Niniejszy dokument jest poufny i może zawierać tajemnice spółki. Powielając i /lub udostępniając treść tej wiadomości osobom trzecim bez zgody nadawcy, narusza tajemnicę korespondencji, co stanowi podstawę do roszczeń cywilnoprawnych.

#1 NUADU wprowadzenie NUADU jest rozwiązaniem wspierającym proces edukacji w zakresie ewaluacji wiedzy. Dostęp: Rozwiązanie jest zaprojektowane w technologii SaaS, z zastosowaniem technologii Microsoft. Każdy użytkownik Nuadu otrzymuje pakiet dostępowy, z którego może skorzystać z dowolnego urządzenia z dostępem do Internetu. Zasoby: Obecnie NUADU ma bazę zadań zgodnych z podstawą programową MEN dla siedmiu przedmiotów gimnazjum na poziomie I - III (matematyka, fizyka, chemia, biologia, geografia, historia, WOS) i trzech przedmiotów szkoły podstawowej dla poziomów IV-VI (matematyka, przyroda, historia i społeczeństwo). Od 1 września 2017 roku NUADU będzie również zgodne z nową podstawową programową zgodną z aktualnie wprowadzaną reformą oświaty. Jak: Nuadu poza ogromną bazą zadań (ponad 250 000 wariantów), posiada również: bazę wiedzy, z aktualnymi materiałami edukacyjnymi dostępnymi dla użytkowników; statystyki rozwiązywalności zestawów zadań przez poszczególnych uczniów, klas i szkół; zadawanie zestawów zadań w postaci prac domowych, kartkówek, prac zbiorczych, egzaminów, olimpiad; rozwiązania wszystkich zadań sprawdzane są przez NUADU i przedstawiane użytkowników w formie wartości procentowej; W NUADU nauczyciel może zadać 12 różnych typów zadań m.in. zadanie otwarte, wzory strukturalne, uzupełnienie luk, wielokrotne dopasowanie, funkcje matematyczne. Kto korzysta: Do rozwoju potencjału niezbędna jest przestrzeń. W NUADU przygotowaliśmy przestrzeń dla wszystkich uczestników procesu nauczania. W NUADU są uczniowie, nauczyciele, dyrekcja, rodzic, JST. Każdy z użytkowników otrzyma pakiet dostępowy do własnej przestrzeni. Wsparcie: Łącznie z dostępem do zasobów NUADU, użytkownik otrzyma wsparcie 7 dni w tygodniu, za pośrednictwem czatu w czasie rzeczywistym, kontaktu telefonicznego (również sms) oraz kanału poczty elektronicznej. NUADU Sp. z o.o., Al. Zwycięstwa 96/98, 81-451 Gdynia NIP: 586-22-92-090, KRS 0000522737, REGON: 222157190, Wysokość kapitału zakładowego: 110 000 zł Niniejszy dokument jest poufny i może zawierać tajemnice spółki. Powielając i /lub udostępniając treść tej wiadomości osobom trzecim bez zgody nadawcy, narusza tajemnicę korespondencji, co stanowi podstawę do roszczeń cywilnoprawnych. Po więcej zapraszam do kontaktu: Marcin Krasowski T: +48 607 382 198 E: m.krasowski@nuadu.pl