} Na egzaminie gimnazjalnym mogą pojawić się zadania dotyczące wiedzy i umiejętności z 9 lat nauki.

Transkrypt

1

2 } PODSTAWA PRAWNA: } - Rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2007 roku ( Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.- szczególnie nowelizacja rozporządzenia wprowadzona 20 sierpnia 2010 roku. Bezpośrednio wiąże ona nowy egzamin gimnazjalny z nową podstawą programową).

3 } Obejmuje wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w trzecim ( gimnazjum) i wcześniejszych etapach edukacyjnych. } Na egzaminie gimnazjalnym mogą pojawić się zadania dotyczące wiedzy i umiejętności z 9 lat nauki.

4 } Egzamin ma formę pisemną. } Uczeń musi do egzaminu przystąpić, jeśli nie przystąpi, powtarza ostatnią klasę i przystępuje do egzaminu w następny roku. } Nie sposób nie zdać egzaminu, ponieważ nie określa się minimalnego wyniku, jaki zdający powinien uzyskać.

5 } Egzamin będzie miał miejsce 21,22 i 23 kwietnia ( wtorek, środa, czwartek) 2015 roku. Składać się będzie z trzech części: } - część humanistyczna } - część matematyczno-przyrodnicza } - część językowa ( język obcy nowożytny). } Część pierwsza i druga egzaminu trwać będzie 150 minut, a część trzecia 120 minut.

6 CZĘŚĆ JĘZYKOWA } Składa się z dwóch poziomów: - Poziom podstawowy (III.0), obowiązkowy dla wszystkich uczniów, tylko zadania zamknięte. Czas trwania egzaminu 60 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut. - Poziom rozszerzony (III.1), obowiązkowy tylko dla uczniów, którzy kontynuowali naukę języka ze szkoły podstawowej ( wypowiedź pisemna). Czas trwania egzaminu 60 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 90 minut.

7 } W celu przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego należy złożyć pisemną deklarację wyboru języka obcego (najpóźniej do 30 września 2014 r.). } Zmian wyboru języka może nastąpić nie później niż na 3 miesiące przed terminem egzaminu ( do 21 stycznia 2015 r.).

8 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA JAKICH PRZEDMIOTÓW DOTYCZY? J. POLSKI, HISTORIA, WOS JAKĄ FORMĘ MAJĄ ZADANIA? z j. polskiego- zamkniętą i otwartą ( w tym dłuższa wypowiedź pisemna), egzamin trwa 90 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 135 minut z historii i wiedzy o społeczeństwie tylko zamkniętą egzamin trwa 60 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut

9 } CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA JAKICH PRZEDMIOTÓW DOTYCZY? MATEMATYKI, BIOLOGII, CHEMII, FIZYKI I GEOGRAFII JAKĄ FORMĘ MAJĄ ZADANIA W CZĘŚCI DRUGIEJ? - z matematyki zamkniętą lub otwartą, egzamin trwa 90 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 135 minut z przedmiotów przyrodniczych zamkniętą, egzamin trwa 60 minut, w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony nie więcej niż 80 minut.

10 } W JAKI SPOSÓB SĄ PODAWANE WYNIKI? - w dwóch skalach procentowej i centylowej dla zadań z zakresu: - 1)j. polskiego;2)historii i wiedzy o społeczeństwie;3) matematyki; 4) przedmiotów przyrodniczych;5) j. obcego na poziomie podstawowym;6) j. obcego na poziomie rozszerzonym.

11 WYNIK PROCENTOWY to odsetek punktów ( zaokrąglony do liczby całkowitej), które zdający zdobył za zadania mierzące wiadomości i umiejętności z danego zakresu. Na przykład jeśli zdający za zadania matematyczne zdobył 23 punkty spośród 30 możliwych do zdobycia, to uzyska wynik procentowy równy 77. * Wynik procentowy ustala OKE na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów.

12 WYNIK CENTYLOWY to odsetek liczby gimnazjalistów (zaokrąglony do liczby całkowitej),którzy uzyskali z danego zakresu wynik taki sam lub niższy niż zdający. Na przykład zdający, którego wynik centylowy w zakresie matematyki wynosi 85, dowie się, że 85% wszystkich gimnazjalistów uzyskało za zadania matematyczne taki sam jak on lub niższy, a 15% gimnazjalistów uzyskało wynik wyższy. Wyniki ustala CKE na podstawie wyników ustalonych przez komisje okręgowe.

13 } WYNIKI EGZAMINACYJNE SĄ OSTATECZNE I NIE MOGĄ BYĆ PODWAŻONE NA DRODZE SĄDOWEJ.

14 } PRZEKAZANIE WYNIKÓW EGZAMINU DO SZKOŁY NIE PÓŹNIEJ NIŻ NA 7 DNI PRZED ZAKOŃCZENIEM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZYCH (19 czerwca 2015 r.).

15 } UPRAWNIENIA DO DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO do 15 października2015 r. zbieranie w szkole niezbędnej dokumentacji } podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra edukacji Narodowej z 17 listopada 2010 r. w prawie organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych ( Dz. U. Nr 228, poz. 1490, z późn. zm.)

16 } DOKUMENTY UPOWAŻNIAJĄCE DO DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZENIA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO: } Orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego } Opinia poradni psychologicznopedagogicznej w tym poradni specjalistycznej } Zaświadczenie o stanie zdrowia, wydane przez lekarza

17 } Pozytywna opinia Rady Pedagogicznej wydana na wniosek rodzica, nauczyciela lub specjalisty prowadzącego zajęcia z uczniem ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną, po uzyskaniu zgody rodziców.

18 } Do 24 listopada 2014 r. rodzice zostają poinformowani o dostosowaniu warunków i form przeprowadzenia egzaminu i składają oświadczenie ( do 28 listopada 2014 r.) o skorzystaniu lub rezygnacji z przyznanych uczniowi dostosowań

19 } Dostosowania dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się: v nie muszą nanosić odpowiedzi do pytań testowych na karcie odpowiedzi v wydłużony czas egzaminu ( język polski, matematyka max. 45 minut; język rozszerzony max. 30 minut; pozostałe przedmioty max. 20 minut )

20 v v v zwiększona tolerancja na błędy ortograficzne i interpunkcyjne korzystanie z komputera lub z pomocy nauczyciela wspierającego ( głęboka dysgrafia) odczytanie przez członka zespołu nadzorującego jeden raz głośno, po kolei wszystkich tekstów liczących 250 lub więcej słów

21 } Uczniowie z wyzwaniami rozwojowymi v dostosowane arkusze egzaminacyjne, płyty z dostosowanymi nagraniami v nie muszą przenosić odpowiedzi do pytań testowych na karcie odpowiedzi v wydłużony czas egzaminu v korzystanie z pomocy komputera v (niepełnosprawność ruchowa, Zespół Aspergera), a także z innych przyborów, którymi uczeń posługuje się na co dzień (np. przybory optyczne) v korzystanie z pomocy pedagoga specjalnego, jeśli zachodzi taka potrzeba i uczeń korzystał z tego typu wsparcia

22 Zwolnienie z egzaminu tylko na wniosek rodziców; w wypadku, kiedy nie planują dalszej edukacji dla dziecka.

23 } Uczniowie z przewlekłymi chorobami i chorzy lub niesprawni czasowo: v możliwość korzystania z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków v korzystanie z pomocy pedagoga specjalnego( gdy choroba uniemożliwia czytanie lub pisanie) v przedłużenie czasu ( tylko choroby przewlekłe)

24 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie Ul. Grzybowska 77, Warszawa Tel: info@oke.waw.pl