DEFINICJA: Wypowiedź wieloznaczna: wypowiedź, która ma więcej niż jedną interpretację.



Podobne dokumenty
Kultura myślenia i argumentacji 2015/2016. Temat 2: Przyczyny nieporozumień

Temat: Przyczyny nieporozumień

Etyka i filozofia współczesna wykład 11. Logiczna kultura argumentacji:

Budowa definicji równościowej

Rozdział VII. Znaczenie logiki dla prawa i pracy prawnika Zadania i odpowiedzi 20

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Ile znaczeń ma jedna wypowiedź? O mechanizmach komunikacji pośredniej

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

LOGIKA FORMALNA POPRAWNOŚĆ WNIOSKOWAŃ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Konspekt do wykładu z Logiki I

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

dr hab. Maciej Witek, prof. US PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

LOGIKA Błędy językowe związane ze słownym wyrażaniem myśli

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Myślenie szybkie, myślenie wolne, implikatury skalarne

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Podstawy logiki praktycznej

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

mgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa mgr Anna Dziuba

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Inne płaszczyzny wypowiedzenia. Struktura semantyczno-logiczna i funkcjonalna

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Kłamstwo a implikatura konwersacyjna

P. H. Grice ( ) i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a:

KIM CHCIAŁBYM BYĆ, JAK DOROSNĘ

Lista 1 (elementy logiki)

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PRAGMATYKA rok akademicki 2016/2017 semestr zimowy. Temat 4: Implikatury

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

Agnieszka Grymek Zespół Szkół Ogólnokształcących, II Liceum Ogólnokształcące w Świdnicy

Poznajemy rodzaje podmiotu

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży

Znak, język, kategorie syntaktyczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Witamy w Lebara Mobile Co zawiera pakiet startowy?

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Ewa Krassowska-Mackiewicz Język japoński. dla początkujących Wydanie drugie zmienione i rozszerzone

Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej.

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE III W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W LIPINKACH ŁUŻYCKICH

Czyli Wprowadzenie do logiki

FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Te wspaniałe wynalazki

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych - schematy punktowania zadań do arkusza Czy wszystko można kupić?

Podręcznik: EXAKT 2. Kryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

Wprowadzenie do logiki Definicje część 1

P. H. Grice i teoria implikatury. sytuacja problemowa zastana przez Grice'a: teza o wieloznaczności versus teorie semantyczne Russella i Fregego

BEZPIECZNE DZIECKO PRZYJACIEL SZNUPKA. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

dr hab. Maciej Witek, prof. US TEORIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ rok akademicki 2016/2017, semestr letni

Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi możliwościami języka Prolog w zakresie definiowania faktów i reguł oraz wykonywania zapytań.

dr hab. Maciej Witek, prof. US Etyka i komunikacja rok akademicki 2014/15

Powtórka 3. Katarzyna Paluszkiewicz Katarzyna Paluszkiewicz Powtórka / 11

Rok akademicki: 2017/2018 Kod: HKL s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Wykład 2 Logika dla prawników. Funkcje wypowiedzi Zdanie Analityczne i logiczne związki między zdaniami

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

ANKIETA Uczniowie rev.3

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

Zadanie 1. ( 0-5. ) Oceń prawdziwość zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe.

W oczekiwaniu na wiadomość Arkusz A1, A4, A5 Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych C B A A C A B D B C B B D D D A D C A C

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/2018. Było. Jest Będzie? Etap szkolny Zdarzyło się

ARKUSZ VI KRYTERIA OCENIANIA

Kultura myślenia i argumentacji 2014/2015. Temat 4: Implikatury konwersacyjne i presupozycje

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

wypowiedź zawiera nieliczne krótkie fragmenty odbiegające od tematu i/lub nie na temat

Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Tekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier technicznych

Wprowadzenie do logiki

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Twoje imię i nazwisko, klasa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS CZWARTYCH

Klasyczny rachunek zdań 1/2

Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 1/2

Matematyka test dla uczniów klas drugich

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

Transkrypt:

DEFINICJA: Wypowiedź wieloznaczna: wypowiedź, która ma więcej niż jedną interpretację.

DEFINICJA: Wypowiedź wieloznaczna: wypowiedź, która ma więcej niż jedną interpretację. Dwa rodzaje wieloznaczności wypowiedzi: wieloznaczności leksykalne, wieloznaczności składniowe (= amfibolie).

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne.

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne. Hrabia kupił nowy zamek. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne. Dyrektor wyrzucił Janka ze szkoły. Kelner wyrzucił niesfornego klienta za drzwi. Pies podał łapę. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tych zdań.

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne. A: Czy Janek ma dziewczynę? B: On jest mnichem! Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje ostatniego zdania.

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne. Od dwóch godzin Janek chodzi z Mariolą. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Wieloznaczności leksykalne: homonimia, polisemia, znaczenia obrazowe, metaforyczne oraz idiomatyczne. Zdenerwowany Janek przewrócił biurko, podeptał długopisy i kopnął w kalendarz. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Supozycje (role znaczeniowe) nazw: prosta: Wczoraj na podwórku widziałem psa. Pies podał mi łapę. formalna: Pies jest popularnym zwierzęciem domowym. materialna: «Pies» składa się z 4 liter.

Supozycje (role znaczeniowe) czasowników: znaczenie aktualne / znaczenie potencjalne: Piotr gra w szachy.

Supozycje nazw i czasowników: Student pedagogiki uczy się logiki. Polecenie: wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania i oceń, które z nich są w obecnej sytuacji prawdziwe, a które fałszywe.

Supozycje nazw i czasowników: Polityk SLD dba o swoją fryzurę. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: ja, ty, on, ona, tutaj, tam, teraz, dzisiaj, wczoraj, itp.

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: ja, ty, on, ona, tutaj, tam, teraz, dzisiaj, wczoraj, itp. automatyczne wyrażenia okazjonalne versus wyrażenia wskazujące

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: referencyjne / anaforyczne użycie wyrażeń okazjonalnych On jest pilotem Piotr jest pilotem. On jest wspaniały!

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: Piotr podarował Jankowi samochód. Chyba go lubię! Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: Kiedy Janek bił się z Piotrem, Mariola aktywnie mu pomagała. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Nieporozumienia spowodowane przez okazjonalność: Karol przedstawił kilka argumentów za teorią Piotra oraz kilka argumentów przeciw tej teorii. Niektóre z nich uważam za trafne. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tego zdania.

Ekwiwokacja: błąd logiczny powstały na skutek używania w wywodzie tego samego słowa lub zwrotu w różnych znaczeniach, mimo że względy poprawności wymagają, by znaczenie było to samo. Jeśli ktoś jest pełnoletni, może kupić dom. Jeśli ktoś może kupić dom, to ma dużo pieniędzy. Jeśli ktoś jest pełnoletni, to ma dużo pieniędzy.

Ekwiwokacja: błąd logiczny powstały na skutek używania w wywodzie tego samego słowa lub zwrotu w różnych znaczeniach, mimo że względy poprawności wymagają, by znaczenie było to samo. Jeśli ktoś jest pełnoletni, może kupić dom. Jeśli ktoś może kupić dom, to ma dużo pieniędzy. Jeśli ktoś jest pełnoletni, to ma dużo pieniędzy. Polecenie: Wskaż słowo, z którym związana jest ekwiwokacja, oraz określ dwa znaczenia tego słowa.

Ekwiwokacja: błąd logiczny powstały na skutek używania w wywodzie tego samego słowa lub zwrotu w różnych znaczeniach, mimo że względy poprawności wymagają, by znaczenie było to samo. Jeśli Piotr jest inteligentny, to gra w szachy. Jeśli Piotr gra w szachy, to nie może do nas przyjść. Jeśli Piotr jest inteligentny, to nie może do nas przyjść. Polecenie: Wskaż słowo, z którym związana jest ekwiwokacja, oraz określ dwa znaczenia tego słowa.

Amfibolie, czyli wieloznaczności składniowe: wieloznaczność strony czynnej: Dzieci zjadły rekiny. Spadek indeksów giełdowych spowodował wzrost bezrobocia. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tych zdań.

Amfibolie, czyli wieloznaczności składniowe wieloznaczność składni dopełniacza: Popieram krytykę opozycji. Polityk SLD nie zgadza się z oskarżeniem ministra. Książka Jana zaginęła podczas przeprowadzki. Ojciec naszego rozmówcy spędził wojnę w polskim obozie koncentracyjnym. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tych zdań.

Amfibolie, czyli wieloznaczności składniowe wieloznaczność składni dopełniacza: Popieram krytykę opozycji. Polityk SLD nie zgadza się z oskarżeniem ministra. Książka Jana zaginęła podczas przeprowadzki. Ojciec naszego rozmówcy spędził wojnę w polskim obozie koncentracyjnym. Polecenie: Wypisz możliwe interpretacje tych zdań. Introligator mówił o naprawie książki, która była droga. Introligator mówił o naprawie książki, że była droga.

Inne przykłady: Jan zakopał skarb wraz z żoną i teściową. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Zatrudnię osobę potrafiącą obsługiwać komputer i tapicera. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Zabrania się głośnych rozmów i spacerów z psami. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Autor cytowanej pracy przedstawił krytykę teorii, w której można znaleźć wiele błędów. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Piotr nie bierze jeńców. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Jan był kochającym mężem i ojcem wielu wspaniałych kobiet. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Anna chce porozmawiać o uczniach pijących alkohol z dyrektorem szkoły. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.

Inne przykłady: Piotr pije alkohol. Polecenie: Wypisz wszystkie możliwe interpretacje tego zdania oraz określ przyczynę i rodzaj jego wieloznaczności.