1 Fiszka A1/A2 PIERWSZA TURA LISTY 50 FRANCUSKOJĘZYCZNYCH PRZEBOJÓW (od 17 marca do 28 marca 2012r.) Ćwiczenie 1 : znam francuską piosenkę Jakich francuskich artystów/ jakie francuskie artystki i jakie piosenki francuskie znasz? Artysta/artystka... Piosenka..... Artysta/artystka... Piosenka..... Artysta/artystka... Piosenka...... Artysta/artystka... Piosenka...... Ćwiczenie 2 : poznaję piosenki (sprzed 1990r.) Zapoznaj się ze stroną internetową Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów www.le-top-50.org i zapoznaj się z listą piosenek sprzed 1990r. które są tam proponowane. Jakich artystów znasz? Jakie piosenki znasz? Gdzie usłyszałeś/usłyszałaś te piosenki? (w szkole, w domu, w Internecie, w radiu, w telewizji, itd....) Ćwiczenie 3 : opracowuję listę moich ulubionych piosenek (sprzed 1990r.) Nie śpiesz się, spokojnie obejrzyj kilka wideoklipów. Wybierz 5 ulubionych piosenek. Artysta / Artystka Piosenka
2 Ćwiczenie 4: poznaję piosenki (po 1990r.) Obejrzyj stronę internetową Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów www.le-top-50.org i poznaj listę piosenek po 1990r. które są proponowane. Jakich artystów znasz? Jakie piosenki znasz? Gdzie usłyszałeś/usłyszałaś te piosenki? (w szkole, w domu, w Internecie, w radiu, w telewizji, itd....) Ćwiczenie 5 : opracowuję listę moich ulubionych piosenek (po 1990r.) Nie śpiesz się, spokojnie obejrzyj kilka wideoklipów. Wybierz 5 piosenek, które wolisz. Artysta / Artystka Piosenka Ćwiczenie 6 : będę brał udział w wyborach Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów w Polsce Od 30 marca do 17 kwietnia 2012 r. będziesz mógł bezpośrednio głosować na twoje ulubione piosenki. Zapoznaj się ze stroną internetową Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów www.le-top- 50.org i postępuj według poleceń aby zagłosować. Według ciebie, jaka piosenka ma największe szanse zdobyć pierwsze miejsce na końcu wyborów do Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów? Uzasadnij twoją odpowiedź.
3 Fiszka A1/A2 DRUGA/TRZECIA TURA LISTY 50 PRZEBOJÓW FRANCUSKOJĘZYCZNYCH (od 30 marca do 8 kwietnia 2012r.) lub (od 10 kwietnia do 17 kwietnia) Za pomocą wybranych przez ciebie 5 piosenek, wykonaj zaproponowane poniżej ćwiczenia 1,2,3. Ćwiczenie 1 : Muzyka Obejrzyj wideoklipy (w całości lub ich fragmenty) i wypełnij tabelę poniżej, zaznaczając rodzaj muzyki (pop, rock, rap, metal, elektro, dance, hip-hop, jazz, itd.). Zaproponuj ocenę (od 0 do 3) oceniając muzykę każdej piosenki. Artysta / Artystka i tytuł piosenki Rodzaj muzyki Lubię tą muzykę bo Ocena Ćwiczenie 2 : Słowa Posłuchaj tych 5 piosenek i z każdej z nich proszę zanotuj 5 słów. Na podstawie usłyszanych słów, proszę powiedzieć jaki może być jej temat? (miłość, przyjaźń, smutek, dzieciństwo, społeczeństwo, środowisko, życie codzienne, itd. Artysta / Artystka i tytuł piosenki Francuskie słowa które usłyszałem / usłyszałam Temat Co myślisz o słowach i o temacie tej piosenki? Zaproponuj ocenę (od 0 do 3) dla słów każdej piosenki. Artysta / Artystka i tytuł piosenki Lubię słowa bo Ocena Aby sobie pomóc, możesz znaleźć słowa piosenek na stronach internetowych: http://www.paroleschanson.org/ lub http://www.paroles2chansons.com
4 Ćwiczenie 3 : Wideoklip Jakie jest twoje zdanie na temat wideoklipów? Podaj jeden lub dwa przymiotniki dla każdego z nich uzasadniając je jednocześnie. Zaproponuj ocenę (od 0 do 3). Artysta / Artystka i tytuł piosenki Uważam że wideoklip jest... bo... Ocena Ćwiczenie 4 : biorę udział w wyborach Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów w Polsce Dodaj oceny przeznaczone dla każdej piosenki w trzech poprzednich ćwiczeniach i zagłosuj na stronie internetowej Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów na 5 najlepszych piosenek. Ćwiczenie 5 : zapraszam swoich przyjaciół i moją rodzinę do wzięcia udziału w wyborach Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów w Polsce Zaproponuj swoim rodzicom i przyjaciołom obejrzenie strony internetowej Listy 50 francuskojęzycznych Przebojów i przejrzenie kilku wideoklipów. Zachęcaj ich do głosowania na ich ulubione piosenki. Traduit de français en polonais par / Tłumaczono z języka francuskiego na polski przez: Richard SORBET et / i Pierre SORBET, de / z PROF-EUROPE richard-sorbet@o2.pl, lepierre@o2.pl, www.profeurope.pl
5 Fiche B1/B2 PREMIER TOUR TOP 50 FRANCOPHONE (du 17 mars au 28 mars) Activité 1 : je connais la chanson française Quels artistes et chansons françaises connaissez-vous? Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Activité 2 : je découvre les chansons (avant 1990) Allez sur le site du Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) et découvrez la liste des chansons d avant 1990 qui sont proposées. Quels artistes connaissez-vous? Quelles chansons connaissez-vous? Où avez-vous entendu ces chansons? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.) Activité 3 : j établis la liste de mes chansons préférées (avant 1990) Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq chansons que vous préférez. Artistes Chansons
6 Activité 4 : je découvre les chansons (après 1990) Allez sur le site du Top 50 Francophone et découvrez la liste des chansons d après 1990 qui sont proposées. Quels artistes connaissez-vous? Quelles chansons connaissez-vous? Où avez-vous entendu ces chansons? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.) Activité 5 : j établis la liste de mes chansons préférées (après 1990) Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq chansons que vous préférez. Artistes Chansons Activité 6 : je vais voter à l élection du top 50 francophone de mon pays. Du 30 mars au 17 avril 2012, vous pourrez directement voter pour vos chansons préférées. Rendezvous sur le site du Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) et suivez les indications pour voter. Selon vous, quelle chanson a le plus de chance de finir première à la fin de ce top 50 francophone? Justifiez votre réponse.
7 Fiche B1/B2 2ème/3ème TOUR TOP 50 FRANCOPHONE (du 30 mars au 8 avril) ou (du 10 avril au 17 avril) À l aide des cinq chansons sélectionnées, faites les activités 1, 2 et 3 proposées ci-dessous. Activité 1 : la musique Proposez trois adjectifs pour qualifier la musique de chaque chanson. Quels émotions et sentiments suscitent-elles en vous? Artiste et titre de la chanson Trois adjectifs Emotions et sentiments Note - - - Activité 2 : les paroles Écoutez les cinq chansons. Que pensez-vous des paroles? Artiste et titre de la chanson Je pense que Note
8 Activité 3 : le clip Que pensez-vous des clips vidéo? À partir des critères suivants (qualité des images, originalité, chorégraphie, scénario, adéquation aux paroles, etc.), argumentez. Artiste et titre de la chanson Je(ne) pense (pas) que/ Je(ne) crois (pas) que Note Activité 4 : je participe à l élection du Top 50 Francophone de mon pays Additionnez les notes attribuées à chaque chanson dans les trois activités et votez sur le site du Top 50 Francophone pour les cinq meilleures chansons. Activité 5 : j invite mes amis et ma famille à participer au Top 50 Proposez à vos parents et à vos amis de consulter le site du Top 50 Francophone et de parcourir quelques clips. Invitez-les ensuite à voter pour leurs chansons préférées.