Kod ucznia. Data urodzenia ucznia. Dzień miesiąc rok

Podobne dokumenty
GIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP REJONOWY

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Informacje dotyczące pracy kontrolnej

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Kod ucznia. Data urodzenia ucznia. Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Imię i nazwisko...kl...

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI. / 50 pkt. Uczeń został laureatem TAK/NIE

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

Konspekt do zajęć z przedmiotu Genetyka dla kierunku Położnictwo dr Anna Skorczyk-Werner Katedra i Zakład Genetyki Medycznej

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego. ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

Napisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C) ilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten

ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2018/2019

III Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2015/2016

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP SZKOLNY rok szkolny 2018/2019

G C C A T C A T C C T T A C C

[ IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA NR.. ] Zadania genetyczne

6. Uzupełnij zdanie, wstawiajac w odpowiednie miejsce wyrażenie ujawni się lub nie ujawni się :

Komórka organizmy beztkankowe

Zadanie 1. (0 4) a ) (0-1) 1 p. za prawidłowe uzupełnienie 3 zasad azotowych Rozwiązanie:

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

1. Zaznacz w poniższych zdaniach określenia charakteryzujące układ ruchu. (0 1)

6. Z pięciowęglowego cukru prostego, zasady azotowej i reszty kwasu fosforowego, jest zbudowany A. nukleotyd. B. aminokwas. C. enzym. D. wielocukier.

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI

Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Mutacje jako źródło różnorodności wewnątrzgatunkowej

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

2. Plan wynikowy klasa druga

II Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI rok szkolny 2018/2019

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Zadania maturalne z biologii - 8

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI

TEST Z CYTOLOGII GRUPA II

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Klucz odpowiedzi do konkursu biologicznego dla gimnazjum

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP REJONOWY rok szkolny 2018/2019

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

II Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI rok szkolny 2018/2019

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Cele konkursu Biochemicznego. 1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk biologicznych i chemicznych uczniów gimnazjum oraz szkół podstawowych.

WPISUJE UCZEŃ. dzień miesiąc rok PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU MATEMATYKI. rrr KOTY1

Przykładowe zadania. przygotowujące do egzaminu maturalnego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP III - WOJEWÓDZKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. dla uczniów gimnazjów. 2 marca 2017 r. zawody III stopnia (finał)

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY. 18 listopada 2013 r. godz. 13:00

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

I Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów ośmioletnich szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ poziom rozszerzony MATEMATYKA 14 MARCA Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 180 minut

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Zadania zamknięte wyboru wielokrotnego. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt. D B C C D D A C D D B A C C C B D A D B

ZESTAW ZADAŃ Z BIOLOGII

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy

G C C A T C A T C C T T A C C

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Zadanie 4 (0-2p) A.. Powyższy schemat przedstawia: a) łańcuch troficzny b) łańcuch pokarmowy c) obieg materii d) sieć pokarmową D G.

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR MATEMATYKA - poziom rozszerzony LO

FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Transkrypt:

Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok WOJEWÓDXKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO ETAP REJONOWY Rok szkolny 2018/2019 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś Komisji. 2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 3. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim tuszem /atramentem. Nie używaj korektora. 4. Test, do którego przystępujesz, zawiera 24 zadań. Wśród nich są zadania zamknięte i zadania otwarte wymagające krótkiej odpowiedzi. Maksymalna liczba punktów wynosi 50. 5. W zadaniach zamkniętych wybierz i zakreśl właściwą odpowiedź. W zadaniach otwartych odpowiadaj pełnymi zdaniami stosując właściwe terminy biologiczne, zapisz pełne rozwiązania starannie i czytelnie w miejscach wyznaczonych przy poszczególnych zadaniach. Rysunki są integralną częścią zadań. Błędną odpowiedź wyraźnie przekreśl i zapisz obok poprawną (nie stosuj korektora). 6. Redagując odpowiedzi do zadań, możesz wykorzystać miejsca opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 7. Podczas trwania konkursu nie możesz korzystać ani z pomocy naukowych (w tym również z kalkulatora prostego), ani z podpowiedzi kolegów narażasz ich i siebie na dyskwalifikację. Nie wolno Ci również zwracać się z jakimikolwiek wątpliwościami do członków Komisji. Do etapu rejonowego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co najmniej 42 punktów (84%). 8. Na udzielenie odpowiedzi masz 90 minut. Życzymy Ci powodzenia. Wypełnia Komisja (po rozkodowaniu prac) Uczeń uzyskał:.. /50pkt 1

Zadanie 1. (0-1 pkt.) W XVII w Robert Hook obserwował w udoskonalonym przez siebie mikroskopie skrawki korka. Najprostszym i najstarszym typem mikroskopu jest mikroskop świetlny. Obecnie wyróżniamy kilka typów mikroskopów, które wykorzystują wiązkę światła lub wiązkę elektronów. Wymień 3 różne typy mikroskopu, inne niż mikroskop świetlny. 1.... 2. 3... Zadanie 2. (0-1 pkt.) Poniżej przedstawiono kilka cech organizmów lądowych: 1. Ściana komórkowa zbudowana z celulozy. 2. Samożywność. 3. Cudzożywność. 4. Obecność plastydów. 5. Brak zdolności przemieszczania się. 6. Ściana komórkowa zbudowana z chityny. Spośród wyżej wymienionych cech wypisz te, które są charakterystyczne dla grzybów.. Zadanie 3. (0-1 pkt.) Klasyczna cytologia wyróżniła w budowie komórki eukariotycznej organelle. Tym mianem określano struktury wyodrębnione wewnątrz komórki, które miały spełniać specyficzne dla nich funkcje. Obecnie nie kwestionując specyficznych funkcji organelli uważa się, że system błon wewnątrzkomórkowych wydziela zróżnicowane przedziały, kompartymenty. Kompartmentami są np. przestrzenie pomiędzy błonami siateczki wewnątrzplazmatycznej. Napisz jakie znaczenie dla komórki ma taki podział wnętrza na pewne przedziały- obszary.. 2

Zadanie 4. (0-2 pkt.) W komórkach roślinnych występują wakuole. Wakuole są organellami wielofunkcyjnymi, czyli pełnią różnorodne funkcje w komórce. Wymień 3 różne funkcje, jakie spełnia wakuola w komórce roślinnej. 1.. 2... 3. Zadanie 5. (0-4 pkt.) Przygotowano dwa jednakowe fragmenty pędu moczarki kanadyjskiej, dwie zlewki o pojemności 500 ml. Do każdej włożono fragment moczarki kanadyjskiej, następnie do jednej wlano wodę wodociągową, do drugiej gazowaną wodę mineralną. Rośliny nakryto probówkami i oświetlono, a następnie liczono wydobywające się pęcherzyki w ciągu 5 min. Pęcherzyki liczono po upływie 10 min. 20 min. Wyniki zapisano w zeszycie. Doświadczenie trwało 30 min. a. Zaproponuj problem badawczy? b. zaproponuj hipotezę do tego doświadczenia. c. wskaż próbę badawczą. d. wskaż próbę kontrolną. Zadanie 6. ( 0-2 pkt.) Kości szkieletu różnią się kształtem. Ze względu na kształt kości dzieli się je na 4 grupy. Uzupełnij tabelę. Rodzaj kości Przykład płaskie kość udowa różnokształtne kość nadgarstka 3

Energia zmagazynowana w ATP Zadanie 7. (0-2 pkt.) Uzupełnij tabelę dotyczącą wykorzystania energii w organizmie. Rodzaj energii Wykorzystanie Cieplna Skurcze mięśni, ruch organelli wewnątrz komórki elektryczna Wytwarzanie związków organicznych: tłuszczów, białek, węglowodanów i białek Zadanie 8. ( 0-2 pkt.) Uzupełnij tabelę wpisując znak X w kolumnie P (prawda) uznając, że zdanie jest prawdziwe lub w kolumnie F (fałsz), uznając, że zdanie jest fałszywe. Istotą procesu oddychania wewnątrzkomórkowego jest uzyskanie energii z utleniania 1. substancji odżywczych 2. W procesie utleniania najczęściej zużywane są białka Energia uwolniona w procesie oddychania komórkowego jest zatrzymywana przez 3. związek wysokoenergetyczny zwany ATP 4. W czasie spalania tłuszczów z 1 g tłuszczu uzyskujemy 9,3 kcal P F Zadanie 9. ( 0-1 pkt.) Wpisz nazwy chorób, których charakterystyki przedstawiono poniżej. a. Choroba, której objawem jest gwałtowny napad głodu. Chory spożywa ogromne ilości pokarmu, często wysokokalorycznego. Następnie prowokuje wystąpienie biegunki i wymiotów b. Choroba, której objawem jest stosowanie niskokalorycznych ścisłych diet i wzmożonego wysiłku fizycznego w celu uzyskania najmniejszej masy ciała. c. Choroba, która jest wynikiem złych nawyków żywieniowych, spożywania pokarmów wysokokalorycznych, często fast-foodów oraz zazwyczaj unikania aktywności fizycznej. a., b., c.. 4

Zadanie 10. (0-4 pkt.) Uzupełnij tabelę, w której porównano trzy rodzaje tkanki mięśniowej. Cecha Mięsień gładki Mięsień poprzecznie prążkowany szkieletowy Liczba jąder w komórce Obecność prążków Zależność skurczu od woli człowieka Położenie jąder w komórce centralnie obecne zależny Mięsień poprzecznie prążkowany sercowy 1-2 Zadanie 11. (0-2 pkt.) Określ prawdziwość zdań, wstawiając w odpowiednie pole literę P- prawda lub F- fałsz P/F 1. Twardość kości zależy od zawartości substancji nieorganicznych 2. Szpik kostny jest miejsce tworzenia się krwinek 3. Kość poddana działaniu octu zachowuje kształt i twardość 4. Witamina odpowiedzialna za zwiększone wchłanianie wapnia to witamina A Zadania 12. ( 0-2 pkt.) Uzupełnij w tabelce funkcję dwóch hormonów działających antagonistycznie. Kalcytonina Parathormon 5

Zadanie 13. (0-1 pkt.) Układ wydalniczy usuwa zbędne i szkodliwe produkty przemiany materii, a jednocześnie zatrzymuje składniki potrzebne. Umożliwia to odpowiednia budowa nefronów, w których zachodzi proces powstawania moczu. Wymień etapy powstawania moczu: 1.. 2.. 3... 4... Zadanie 14. (0-1 pkt.) W wyniku mejozy komórki zawierającej 24 chromosomy powstaną: a. dwie komórki, każda zawierająca 24 chromosomy b. dwie komórki, każda zawierająca 12 chromosomów c. cztery komórki, każda zawierająca 12 chromosomów d. cztery komórki, każda zwierająca 24 chromosomy e. cztery komórki, każda zawierająca 6 chromosomów Zadanie 15. (0-3 pkt.) Na powyższym rysunku przedstawiono tabelę kodu genetycznego, która posłuży do rozwiązania poleceń w tym zadaniu. 6

Na podstawie podanej sekwencji nukleotydów w jednej z nici DNA wykonaj poniższe polecenia. Nić DNA : TACACGCTACACGATTAA a. Zapisz sekwencję nukleotydów w komplementarnej nici DNA. b. Zapisz sekwencję nukleotydów komplementarnej nici mrna.. c. Na podstawie tabeli kodu genetycznego zapisz sekwencję aminokwasów kodowanych przez kolejne kodony Zadanie 16. (0-1 pkt.) W komórkach ciała człowieka występuje 46 chromosomów. Dopisz odpowiednią liczbę chromosomów do poszczególnych rodzajów komórek występujących w organizmie człowieka. a. Plemnik: b. Komórki nerwowe: c. Dojrzałe erytrocyty:.. d. Komórki nabłonka: e. Komórka jajowa:. Zadanie 17. (0-1 pkt.) Ile kodonów (pomijając kodony start i stop) i ile nukleotydów potrzeba do zakodowania fragmentu białka zbudowanego z 8 aminokwasów: a. 16 kodonów i 24 nukleotydy b. 8 kodonów i 16 nukleotydów c. 8 kodonów i 24 nukleotydy d. 24 kodony i 8 nukleotydów 7

Zadanie 18. (0-1 pkt.) Geny decydują o dziedziczeniu cech każdego organizmu. Za jedne cechy odpowiadają allele dominujące, a za inne allele recesywne. Poniżej wymienione są różne cechy dziedziczone przez człowieka. Zakreśl wszystkie te, które są cechami dominującymi: a. Jasne włosy b. Niebieskie oczy c. Policzki z dołkami d. Umiejętność zwijania języka w rurkę e. Ciemne włosy f. Brak umiejętności zwijania języka w rurkę g. Proste włosy h. Odstające uszy i. Ciemne oczy j. Kręcone włosy k. Przylegające uszy Zadanie 19. (0-2 pkt.) Określ prawdziwość zdań, wstawiając w odpowiednie pole literę P-prawda lub F-fałsz P/F Anemia sierpowata to choroba, w której powstaje wadliwa hemoglobina nadająca 1. erytrocytom sierpowaty kształt. Jest ona przykładem choroby genetycznej powstającej w wyniku mutacji genowej (punktowej) i odpowiada za nią allel dominujący 2. Daltonizm jest chorobą sprzężona z płcią i wadliwy gen mieści się w chromosomie Y 3. 4. Zespół Downa jest chorobą powstającą w skutek nieprawidłowego rozchodzenie się chromosomów podczas powstawania komórek jajowych. Jest to przykład mutacji chromosomowej liczbowej. Fenyloketonuria jest chorobą genetyczną powodowaną przez recesywny allel. Skutki czyli upośledzenie umysłowe spowodowane brakiem enzymu odpowiedzialnego za przemianę jednego z aminokwasów można leczyć dietą, w której wyeliminuje się aminokwas fenyloalaninę. Zadanie 20. (0-6 pkt.) Rude umaszczenie lisów jest cechą dominującą, a czarne recesywną. a. Skrzyżowano lisa o czarnym umaszczeniu z lisem o rudym umaszczeniu. Jakie będzie potomstwo lisów w pokoleniu F1 po skrzyżowaniu osobników homozygotycznych? Uzupełnij brakujące informacje : Genotypy pokolenia P:.. X Genotyp lisa czarnego : 8

Umaszczenie lisów w pokoleniu F1 było : b. Jakie umaszczenie będzie miało potomstwo lisów w pokoleniu F1 po skrzyżowaniu 2 osobników heterozygotycznych? Uzupełnij brakujące informacje : Genotypy pokolenia P:.. X Genotyp lisa rudego : Prawdopodobieństwo pojawienia się lisów o czarnym ubarwieniu wynosi % 9

Zadanie 21. (0-4 pkt.) A C B D Na rysunku przedstawiono mózg. Kora mózgu dzieli się na płaty. Mieszczą się w niej ośrodki odpowiadające za określone funkcje. Nazwij poszczególne płaty kory mózgowej, zapisz ośrodki w nich zlokalizowane i podaj za co są odpowiedzialne. A....... B... C... D... Zadanie 22. (0-4 pkt.) Funkcjonowanie organizmu człowieka kontrolują dwa układy; nerwowy i hormonalny. Każdy z tych układów działa inaczej. W tabeli przedstawiono porównanie układu nerwowego i hormonalnego. Uzupełnij tabelę. Cecha Układ nerwowy Układ hormonalny Szybkość przekazywania informacji Sposób przekazania informacji Działanie na organizmszybkość działania Podstawowy element budujący 10

Zadanie 23. (0-1 pkt.) Zaznacz poniżej punkt, którym znajdują się wyłącznie choroby przenoszone drogą płciową. a. Rzeżączka, kiła, rzęsistkowica, gruźlica b. Tężec, AIDS, wirusowe zapalenie wątroby typu B c. Kiła, rzęsistkowica, odra, malaria d. AIDS, rzeżączka, kiła, wirusowe zapalenie wątroby typu C Zadanie 24. (0-1 pkt.) Choroby cywilizacyjne rozwinęły się na skutek zanieczyszczenia środowiska oraz niezdrowego trybu życia. Wymień dwie choroby cywilizacyjne oraz chorobę, której rozwojowi sprzyja zanieczyszczenie środowiska. 1. Choroby cywilizacyjne:.. 2. Choroba, której sprzyja zanieczyszczenie środowiska: Rysunki e- podręczniki 11

BRUDNOPIS 12