Metoda: konkurs- ustne odpowiedzi na pytania



Podobne dokumenty
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III

CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH

SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej

ZAPROSZENIE. Przedszkole Publiczne w Kotli Uprzejmie informuje, że ogłasza konkurs plastyczny o tematyce: BRZECHWY WIERSZE MALOWANE

Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury

1. Wewnętrzna kontrola finansowa rachunkowość jednostki... str Zmiany w zamówieniach publicznych... str. 57

WIERSZE. Wyszła kura na podwórze

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Zgłoszenia przyjmujemy do dnia 31 marca 2015r. Konkurs odbędzie się 15 kwietnia 2015 r. o godz w siedzibie Biblioteki

Biblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów. kl. I-III konkurs recytatorski. Brzechwa dzieciom. WYNIKI I ZDJĘCIA - Kliknij na WIĘCEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI POLONISTYCZNEJ W KL.II /WYKORZYSTANIE TECHNIK WSPOMAGAJĄCYCH ZAPAMIĘTANIE TEKSTU/

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka.

GRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO

W świecie wierszy Jana Brzechwy

Potrawy świata - Hiszpania obywatel świata

WRZESIEŃ. TYDZIEŃ 3.: warzywa w nich zdrowie się ukrywa

WRZESIEŃ. Zobacz, ile jesieni! Pełno jak w cebrze wina, A to dopiero początek, Dopiero się zaczyna Julian Tuwim

DO POCZYTANIA 1-3 LATA

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Cele przedsięwzięcia to:

Na straganie. Na straganie w dzień targowy Takie słyszy się rozmowy: - Może pan się o mnie oprze, Pan tak więdnie, panie Koprze.

WITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY

ECHO Piątki Czerwiec

Scenariusz Zajęcia zintegrowanych

temat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy?

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman)

Konkurs recytatorski Entliczek- Pentliczek Harmonogram występów Lędziny, r.

Wydawnictwo Skrzat Kraków

EDUKACJA PLASTYCZNA. Lp. numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja Uczestnictwo w życiu. Karta pracy do druku

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy

DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ

Kanapka z szynką wieprzową wędzono parzoną, pomidorem zieloną sałatą i masłem 150g, Herbata z sokiem malinowym

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda czynnościowa, zabawa ruchowa,

Sprawozdanie z działalności zespołu przedmiotowego klas 0 w pierwszym semestrze roku szkolnego2015/2016 Sporządzone przez: Annę Biryło

Scenariusz zajęć ekologicznych w klasie III.

Agnieszka Kogut, Olga Kogut, Monika Michalewska, Janusz Łata Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

BRZECHWOLANDIA PROJEKT EDUKACYJNY

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015

Chłopcy i dziewczynki

Ale jesień też ma swoje dobre strony. Bardzo dużo ludzi uwielbia chodzić do lasu na grzyby.

gazetki wydawanej cyklicznie w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 im. Jana Brzechwy w Tomaszowie Lubelskim. 17 CZERWCA 2014 R.

My ją znajdziemy sami my chłopcy z dziewczętami. A wtedy daję słowo, że będzie kolorowo.

Scenariusz zajęć nr 4

PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014

Czwórka z plusem PROJEKTU

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY CZERWIEC

Raport grupa Rekiny dzieci 5-letnie

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa II szkoła podstawowa marzec 2012

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY

Ptasie plotki. Usiadła zięba na dębie: - Na pewno dziś się przeziębię! Dostanę chrypki, być może, Głos jeszcze stracę, broń Boże,

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

REGULAMIN II REGIONALNEGO KONKURSU CZYTELNICZO - PLASTYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS 2-4 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Z KOTEM MI DO TWARZY

ZAGADKI - ŁAMIGŁÓWKI do wykorzystania podczas zajęć

Olimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...

7. K O T E K 8. M U R A R Z 9. W A G O N 10. F I G I E L E K 11. S A M O S I A

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Temat: Członkowie mojej rodziny opowiadamy o swoich najbliższych.

Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE XII SŁONECZKA :

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego I ty możesz zostać baśniopisarzem

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Scenariusz zajęd nr 91 Temat: Jak sum dodawał i odejmował czytamy matematyczną poezję. Cele operacyjne: Uczeo:

Scenariusz sytuacji edukacyjnej z zakresu edukacji przyrodniczej

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNO - GRAMATYCZNEGO.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2019 GRUPA IV ŻABKI

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWAREGO DLA RODZICÓW DZIECI 5 LETNICH.

Motyle Wiersz: Agnieszka Frączek Śnieżek :

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

REGULAMIN KONKURSU PROJEKT ANIMACJA

Moja mała ojczyzna. Moja miejscowość, mój region. XIX edycja konkursu w roku szkolnym 2018/2019. Pomorze Zachodnie w legendzie

PROJEKT EDUKACYJNY: DZIEŃ EUROPEJSKI

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE III Z ZASTOSOWANIEM TIK

SPRAWDZIAN PRÓBNY W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Etap wojewódzki Klasa II

Zabawy dla dzieci. Marzena Joanna Gębczyńska

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

INTEGRANCIK PIŁA 2018

MENU OBIADOWE w dniach: r r.

Zadania dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc Październik Grupa Żabki

Podejmując ryzyko reż. Nicole van Kilsdonk

Scenariusz zajęć nr 7

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda ekspresyjna.

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK

PROJEKT EDUKACYJNY W KRAINIE WIERSZY

Scenariusz zajęć nr 50 Temat: Kropka czy przecinek? wstawiamy odpowiedni znak.

Orzeczenie i jego określenia

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Adwent z Piątką Poznańską

Transkrypt:

- 1 - Scenariusz konkursu czytelniczego dla klas I- ch Temat: Samochwała, Kłamczucha i inni.. - znajomość twórczości Jana Brzechwy Osoba odpowiedzialna: mgr Dorota Wilczek Termin: 26 IV 2006 r. Miejsce: świetlica szkolna Cele: Dokładne zapoznanie uczniów klas I- ch z twórczością wybitnego poety, tworzącego dla dzieci- Jana Brzechwy Nakłonienie uczniów do wcześniejszego przeczytania zbioru wierszy Brzechwa dzieciom, na którego bazie opracowano pytania konkursowe. Poprawa techniki czytania uczniów w efekcie przeczytania ww. książki. Zapoznanie uczniów z wieloma różnorodnymi nazwami gatunków warzyw, owoców i zwierząt, występującymi w wierszach Jana Brzechwy. Doskonalenie koncentracji i refleksu uczniów w efekcie konieczności udzielania szybkich ustnych odpowiedzi na różnorodne pytania, sprawdzające znajomość wierszy poety. Metoda: konkurs- ustne odpowiedzi na pytania Przebieg: 1. Powitanie uczestników konkursu ( po pięcioro uczniów z każdej klasy ) i zaproszonych gości: Panią Dyrektor, wychowawców klas i pozostałych pierwszoklasistów ). 2. Przedstawienie członków Jury oraz regulaminu konkursu. 3. Rozpoczęcie konkursu. W I- ym etapie uczestnicy odpowiadali na trzy pytania. Uczniowie, którzy udzielili prawidłowych odpowiedzi co najmniej na dwa z nich, przechodzili do drugiego etapu. W drugim etapie uczestnicy odpowiadali na dwa pytania.

- 2 - Na pytania uczniowie udzielali odpowiedzi indywidualnie, gromadząc punkty również indywidualnie. Punkty poszczególnych uczestników zostały zsumowane i na tej podstawie obliczono punkty, zdobyte przez poszczególne klasy. 4. Podsumowanie konkursu: Ogłoszenie wyników. Wręczenie dyplomów dla klas. Wręczenie nagród książkowych za zdobyte I- III miejsca. Opracowała : mgr Dorota Wilczek

- 3 - Konkurs czytelniczy dla klas I- ch: Samochwała, Kłamczucha i inni Etap I Zadanie nr 1: Odpowiedz na pytania, jakie to postacie.: 1. Kto traktował świat z wysoka i mówił z przekonaniem, że grunt to dobre wychowanie? 2. Kto wzywał wszystkie grzyby do wojny z muchami? ( Król Borowik Prawdziwy) 3. Kto chciał spalić cały świat? ( zapałka ) 4. Kto nie napoił Azorka, bo za daleko jest woda i nie nakarmił kanarka, bo czasu mu było szkoda? ( leń ) 5. Kto był słodki, wiotki i powabny i miał rodzinę wyjątkową? (Samochwała) 6. Kto powiedział, że zamiast deszczu u sąsiada padała oranżada? ( Kłamczucha) 7. Kto wlazł na tyczkę i przedrzeźniał ogrodniczkę? ( Pomidor) 8. Kto był wielkim tchórzem i uciekał przed spotkaną na drodze stonogą, a potem przed wiszącą na płocie chustką? ( Koziołeczek) 9. Jakie zwierzę martwiło się, że z nieba kiełbasa nie spada, że kura nie daje się złapać? ( pies ) 10. Kto ma bardzo ostre kły, wszyscy przed nim zmykają na drzewo? (dzik ) 11. Kto ciągnął za ogon cielę, które kopnęło Anielę i kto zbudował dom? ( Tom) 12. Kto zjadał tasiemkę starą i mówił, że to makaron? ( Kaczka Dziwaczka) 13. Kto chciał żabie motylki łapać i wozić ją na grzbiecie, jak w karecie, po świecie? ( Hipopotam ) 14. Kto brzęczał w gąszczu i w Pszczynie? ( Chrząszcz) 15. Jaka to para przyjaciół, w której jeden ciągle robił drugiemu na złość? ( Prot i Filip ) 16. Kto dopytywał się, na co łysym potrzebna łysina i kto indykom guziki zapina? ( Staś Pytalski )

- 4 - Etap I Zadanie nr 2: Skąd pochodzą te fragmenty, z jakich wierszy J. Brzechwy? 1. Tatry nagle wywrócone, okazały się w dolinie, Wieprz popłynął w inną stronę i zawadził aż o Gdynię. ( Globus ) 2. Wybrał się Maichał z żoną do kina, lecz zawędrował do Radzymina, Chciał starszą córkę odwiedzić w mieście, adres wiadomo- Złota 30. ( Siedmiomilowe buty ) 3. Chcieli pracę skończyć w piątek, a to ledwie był początek. Zamyśliła się sobota- toż dopiero jest robota! ( Tydzień ) 4.. Porozlewał się po mapie, co leżała na katedrze. Tutaj cieknie, tam znów kapie, wnet do różnych miast się wedrze. ( Atrament ) 5. W dni powszednie i niedzielę na życzenie mnoże, dzielę, odejmuję i dodaję, i pomyłek nie uznaję! ( Sum ) 6. Oburzyło to fasolę: - A ja panu nie pozwolę! Jak pan może, panie... ( Pomidor) 7. Skoczył wietrzyk zamaszyście, podkurzał mchy i liście. Z bocznych dróżek, z polnych powymiatał brudny śnieżek. ( Wiosenne porządki ) 8. Ponoć pierwsza rzekła Warta, że jest Noteć nic niewarta. Warcie na to rzekła Odra, że jest głupia i niedobra. ( Kłótnia rzek ) 9. A ostatni smuteczek jest o to, że człowiek jedzie, a piesek musi biec piechotą. ( Psie smutki ) 10. Kupiła raz maczku paczkę, by pisać list drobnym maczkiem. ( Kaczka Dziwaczka ) 11. Jak nie uciec, ojcze drogi, czyż jest słuszna kara twa? Chustka ma wszak cztery rogi, a ja mam zaledwie dwa. ( Koziołeczek ) 12. Wszystkich drażnią jego drwiny, a on mówi do cytryny: - Pani skąd jest? Jestem Włoszka. Chociaż Włoszka, ale gorzka!. ( Arbuz ) 13. Po co wasze swary głupie, wnet i tak zginiecie w zupie ( Na straganie ) 14. Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą i ugotowało się na twardo. ( Jajko ) 15. Lecz nie zastał go w trzcinie, bo właśnie brzęczał w Pszczynie ( Chrząszcz ) 16. Przybywajcie do mojej siedziby, przybywajcie orężnymi pułkami, wyruszamy na wojnę z muchami. ( Grzyby )

- 5-12. Wszystkich drażnią jego drwiny, a on mówi do cytryny: - Pani skąd jest? Jestem Włoszka. Chociaż Włoszka, ale gorzka!. ( Arbuz ) 13. Po co wasze swary głupie, wnet i tak zginiecie w zupie ( Na straganie ) 14. Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą i ugotowało się na twardo. ( Jajko ) 15. Lecz nie zastał go w trzcinie, bo właśnie brzęczał w Pszczynie ( Chrząszcz ) 16. Przybywajcie do mojej siedziby, przybywajcie orężnymi pułkami, wyruszamy na wojnę z muchami. ( Grzyby )

Etap I Zadanie 3 : Odpowiedz na pytania : - 6-1. Kto został zaproszony do Białej na pierogi? ( Stonoga ) 2. Dokąd wybierała się sójka przez kilka lat z rzędu? ( za morze ) 3. Co uszyły igła z nitką w wyniku swojego tańca? ( fartuch ) 4. O co prosiły ciotki Jerzego w wierszu Grzebień i szczotka? ( by się uczesał ) 5. Co robił poniedziałek już od wtorku w wierszu Tydzień? 6. Kto był złośliwy jak mucha, która ugryzła pastucha? ( Aniela z wiersza Tom ) 7. W jakiej rzece mieszkał sum z wiersza Sum? ( w Wiśle ) 8. Kto zadał sumowi trudne zadanie- odjąć zero od dziesięciu? ( ryba Lin ) 9. Gdzie na dębach rosną jabłka w gronostajowych czapkach? ( na Wyspach Bergamutach ) 10. Co Kaczka- Dziwaczka chciała kupić u fryzjera? ( kilo sera ) 11. Co chciał zjeść robaczek z wiersza Entliczek- Pentliczek, bo miał już dosyć jabłek? ( befsztyk ) 12. Prot z wiersza Prot i Filip robił często Filipowi różne przykre psoty. Kiedyś zjadł Filipowi...? ( rybki ) 13. Gdy Filip z wiersza Prot i Filip gotował flaki, Prot wrzucił mu do garnka...?.. ( stary gumowy kalosz ) 14. Filip dostał w spadku po dziadku piękny pozłacany fotel. Co zrobił Prot z tym fotelem? ( podciął mu nogi ) 15. Jak Filip rozprawił się z Protem w zamian za wszystkie jego przykre psoty? ( pobił go ) 16. Co było mądrzejsze od kury? ( jajko )

Etap II Zadanie nr 4 : Popraw te zdania: - 7-1. Na tapczanie siedzi miś, nic nie robi cały dzień. ( leń ) 2. Któż się ciebie o to pyta? - Nikt, ja jestem kłamczucha! ( skarżypyta ) 3. Gdy tylko się obudzi, marzeniami dręczy ludzi. ( pytaniami ) 4. Król Borowik Prawdziwy ze złości brunatny był cały, bo go pszczoły okrutnie kąsały. ( muchy ) 5. Przyszła świnia prosto z błota, gęś złości się i miota. ( kwoka ) 6. Kura powiada: - nie chodź na ulicę, bo zrobią z ciebie marmoladę. ( jajecznicę ) 7. Groch po brzuszku marchewkę klepie: - Jak tam, marchewko, coraz lepiej? ( rzepę ) 8. W owocarni burak leży i złośliwie pestki szczerzy. ( arbuz ) 9. Posłał niedźwiedź niedźwiadka po bułeczki do miasteczka. ( kozioł koziołeczka ) 10. Entliczek- pentliczek, czerwony stoliczek, a na tym stoliczku pleciony wianuszek. ( koszyczek ) 11. Siwy ojciec, siwy dziadek, siwy ogon to mój spadek. ( rudy ) 12. W Świebodzinie chrząszcz brzmi w trzcinie. ( w Szczebrzeszynie ) 13. Skąd ty jesteś, żyrafo? Ja? Znad Nilu. Wypuść mnie na kilka chwil, to zawiozę cię nad Nil.

- 8- Etap II Zadanie nr 5: Wymień: 1. Wymień trzy miasta, które odwiedziła sójka z wiersza Sójka. 2. Wymień trzy nazwy rzek, które posprzeczały się w wierszu Kłótnia rzek. 3. Wymień dwie potrawy lub napoje, w których kąpała się mucha z wiersza Mucha. 4. Wymień dwa powody smucenia się psa w wierszu Psie smutki 5. Wymień trzy gatunki zwierząt, które można spotkać na Wyspach Bergamutach. 6. Wymień cztery gatunki warzyw z wiersza Na straganie. 7. Wymień dwa gatunki zwierząt, które przyszły z wizytą do kwoki w wierszu Kwoka. 8. Wymień trzy gatunki grzybów z wiersza Grzyby. 9. Wymień trzy gatunki ptaków z wiersza Ptasie plotki. 10. Wymień trzy cechy, umiejętności, którymi przechwalała się Samochwała.