CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy
|
|
- Agata Żukowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy Cele konkursu: popularyzacja wierszy rozwijanie zainteresowań czytelniczych Przebieg konkursu: Uczestnikami konkursu są chętni uczniowie klas: I III szkoły podstawowej. Konkurs składa się z dwóch etapów Pierwszy etap: 1. Każdy uczeń otrzymuje kartkę zkrzyżówką do rozwiązania (0-12 punktów) czas na rozwiązanie 5 min. 2. Uczeń wypisuje tytuły wierszy Jana Brzechwy za każdy 1 pkt. czas 3 min. 3. Pomieszane słowa i litery należy z nich ułożyć prawidłowe tytuły wierszy Jana Brzechwy (0 8 pkt. czas 4 min) 4. Uczeń losuje pytania z cytatami wierszy należy podać tytuł (za każdą prawidłową odpowiedź 2 pkt.) Drugi etap: 1. Uczeń losuje pytanie ze znajomości wierszy Jana Brzechwy i odpowiadananie zakażdą prawidłową odpowiedź 1pkt. 2. Uczniowie losują pytania związane z osobą Jana Brzechwy za każdą prawidłową odpowiedź 3 pkt. 3. Puzzle. Każdy uczeń otrzymuje kopertę z puzzlami trzech tytułów wierszy Jana Brzechwy czas 3 min. za każdy poprawny tytuł uczeń otrzymuje 1 punkt. 4. Opis bohaterów. Uczeń otrzymuje opisy bohaterów wierszy Jana Brzechwy, następnie podpisuje, kogo dotyczą czas 6min. 0 6pkt. 1
2 Pierwszy etap konkursu pytania Zadanie: 1 Wpisz w poziomo w kratki rozwiązania. W oznaczonym rzędzie pionowym odczytaj hasło Okrągły smaczny owoc 2. Ulubiona przez dzieci pora roku 3. Ma 100 nóg 4. Ma szczeble i służydowspinaniasię 5. Jeden z dni tygodnia 6. Przysmak dzieci i dorosłych 7. Pisze wiersze 8. Pora letniego wypoczynku dzieci 9. Najsłynniejszy miśświata to Kubuś 10.Mieszkają wzoo 11.Jeden z wiosennych miesięcy HASŁO:. 2
3 Zadanie: 2 Napisz znane ci tytuły wierszy Jana Brzechwy. Zadanie: 3 W tych tytułach chochlik pomylił słowa i litery. Napisz prawidłowe tytuły. Pchła Szafarka Na Wyspach Bergamotkach Tańcowała szpilka z nitką Gąska Dziwaczka Pan Drops i jego grupa Kocie smutki Siedmiomilowe kalosze Ryby kraby i raki Zadanie: 4 1. Kto i w jakim wierszu tak mówi? Woda mi zbrzydła, dość mam już szczotki, wstręt mam do mydła! I odtąd przybrał Wygląd straszydła 2. Z jakiego powodu i w jakim wierszu wynikła historia całkiem niezwykła? Siedlce wpadły do Krakowa, Kraków zmienił się w jezioro, Nowy targ za San się schował, a San urósł w gorę sporą. 3. Ktotoiwjakimwierszumówi? Czesz się Jerzy, jak należy, czesz się Jeży, jak należy. 4. O kim mowa i o jaki wiersz chodzi? Kupiła raz maczku paczkę,bypisać list drobnym maczkiem, zjadając tasiemkę starą, mówiła że to makaron. 3
4 Drugi etap konkursu pytania Zadanie: 1 1) Wymień 3 dziwactwa Kaczki Dziwaczki. 2) Czym,wedługzwierząt miało przybyć lato? 3) Mysikrólik zmienił imię, na jakie? 4) Co stało się z jajkiem mądrzejszym od kury? 5) Gdzie znajdują się wyspy Bergamuta? 6) Wymień trzy cuda, jakie można zobaczyć na wyspach Bergamuta. 7) Kto pomagał Wiośnie w wiosennych porządkach? 8) Szelmostwa, jakiego lisa opisywał Jan Brzechwa? 9) Jan Brzechwa opisywał przygody pewnej pchły była to 10) Gdzie mieszkał chrząszcz? 11) Wymień kilka zwierząt, które można spotkać wzooioktórychjan Brzechwa napisał krótkie wierszyki. 12) Kogo Kwoka chciała uczyć grzeczności? 13) Czy Kwoka była dobrze wychowana uzasadnij? 14) W czym kąpała się mucha? Podaj 3 przykłady. 15) Po co jeżowi igły? 16) Wymień 4 warzywa, które znajdowały się na straganie. 17) Z kim tańczyłaigłaicouszyła? 18) Po co posłał kozioł koziołeczka do miasteczka? 19) Co uwielbia robić leń? 20) Zaproszono stonogę do Białej na pierogi, co zdarzyło się w drodze? 21) O czym powiedział dzięcioł sowie? 22) Wymień 3 psie smutki. 23) Kim byli Babulej i Babuleńka? 4
5 Zadanie: 2 1) Kim był Jan Brzechwa?. 2) W jakim zawodzie Jan Brzechwa pracował przed wojną?. 3) W jakich latach żył Jan Brzechwa?. 4) W którym roku Jan Brzechwa wydał pierwsze utwory dla dzieci?. 5) Podaj tytuł pierwszego zbioru wierszy Jana Brzechwy wydanego dla dzieci.. 6) Wymień 1 tytuł książki Jana Brzechwy o przygodach Pana Kleksa.. Zadanie: 3 Ułóż puzzle. Zadanie: 4 Jak nazywa się ten bohater? 1. Zamiast grzebienia używam wykałaczki. Uwielbiam stare tasiemki. Mieszkam nad rzeczką. 2. Nie odrobiłem dziś lekcji, bo miałem za mało czasu. Nie zdążyłem położyć się spać, bo zasnąłem. Śniło mi się, że nad czymś się trudziłem. Tak zmęczyłem się tym snem, że się obudziłem. 3. Kiedy natknąłem się na stonogę, tozadrżałem z trwogi. Tato nazwał mnie tchórzem, bo wszystkiego się boję, nawet chusteczki wiszącej na parkanie. Zamiast robić zakupy w miasteczku, szybko wróciłem do domu. 5
6 4. Znakomicie łapię muchy. Jestem Bardzo zdolna i wiem gdzie Wisła jest na mapie. A poza tym jestem wiotka słodka i powabna. 5. Lubię opowiadać różne historie, nie zawsze prawdziwe. Mam starszą siostrę, która zamieniła się w skowronka i siedzi całymi dniami na buku. Widziałam jak strażacy cedzili sitem wodę w stawie. Naprawdę. 6. Jestem złośliwy, często wszystkich zaczepiam i wszystkim przyganiam. Leżę w owocarni szczerzę pestki i stroję sobie żarty z moreli i cytryny. Melon ukarał mnie za to zachowanie. Stoczył mnie za ladę i zbił na marmoladę. Opracowała: Edwarda Myrdak 6
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III Opracowała: Dorota Wysokińska nauczyciel Szkoły Podstawowej w Trzebieszowie CELE KONKURSU : Popularyzacja twórczości Jana Brzechwy. Rozbudzanie zainteresowań
Bardziej szczegółowoPODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH
POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Nazwisko i imię Szkoła Klasa II 1. Po co kwoka zaprosiła gości? Podkreśl prawidłową odpowiedź. Na poczęstunek. By nauczyć ich grzeczności.
Bardziej szczegółowoMetoda: konkurs- ustne odpowiedzi na pytania
- 1 - Scenariusz konkursu czytelniczego dla klas I- ch Temat: Samochwała, Kłamczucha i inni.. - znajomość twórczości Jana Brzechwy Osoba odpowiedzialna: mgr Dorota Wilczek Termin: 26 IV 2006 r. Miejsce:
Bardziej szczegółowoKLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.
KLASA VI 1. Wymień trzy krainy, które odwiedził Tomek Wilmowski.. 2. Kto jest autorem powieści Zwyczajne życie i Większy kawałek świata?.. 3. Jak mówiono na Bartka w Wokarku?.. 4. Podaj przynajmniej trzy
Bardziej szczegółowoKLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.
KLASA VI 1. Wymień trzy krainy, które odwiedził Tomek Wilmowski.. 2. Kto jest autorem powieści Zwyczajne życie i Większy kawałek świata?.. 3. Jak mówiono na Bartka w Wokarku?.. 4. Podaj przynajmniej trzy
Bardziej szczegółowoWITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY
FERIE W BIBLIOTECE 18-29 stycznia 2016 WITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY FILIE BIBLIOTECZNE KIEDY? O KTÓREJ? CO? GDZIE? 18.01.2016 poniedziałek 9.00 Spotkanie organizacyjne
Bardziej szczegółowoJan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman)
Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman) Urodzony 15 sierpnia 1898 r. w Żmerynce na Podolu, jako syn inżyniera kolejowego, w związku z czym często podróżował z rodziną, przenosząc się z miejsca
Bardziej szczegółowoZgłoszenia przyjmujemy do dnia 31 marca 2015r. Konkurs odbędzie się 15 kwietnia 2015 r. o godz. 15 00 w siedzibie Biblioteki
Biblioteka Publiczna w Pielgrzymce zaprasza uczniów z klas 0 VI szkół podstawowych do udziału w konkursie recytatorskim Konkurs będzie miał formę prezentacji jednego dowolnego utworu z książki: Polscy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka. Cele: - poznanie fragmentów biografii Jana Brzechwy oraz jego książek, - kształcenie umiejętności
Bardziej szczegółowoSZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej
Z Janem Brzechwą na wesoło SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej Opracowała: Anna Kaszkowiak CELE KONKURSU: budzenie zainteresowań utworami Jana Brzechwy, zaznajomienie z wierszami
Bardziej szczegółowoScenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.
Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. CELE OGÓLNE: - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów;
Bardziej szczegółowo2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie
a. 2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: zna sylwetki znanych Polaków, którzy byli patriotami, wie,
Bardziej szczegółowoMój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury
Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury Imię i nazwisko.. 1) Ile dzieci miała sójka? a) troje, b) dwoje, c) czworo. 2) W jakiej rzece pluskała się sójka? a) w Narwi,
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie
Bardziej szczegółowoMożesz miksować jak SAM chcesz!
Podręcznik opracowano z uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego Możesz miksować jak SAM chcesz! Seria do nauki języka
Bardziej szczegółowoZaproszenie do udziału w szkolnym projekcie Rozumiemy język poezji
Zaproszenie do udziału w szkolnym projekcie Rozumiemy język poezji Regulamin udziału w projekcie: 1. Organizator: Szkoła Podstawowa w Woli Młockiej 2. Cele: zachęcenie uczniów do czytania i analizy wierszy
Bardziej szczegółowoBiblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów. kl. I-III konkurs recytatorski. Brzechwa dzieciom. WYNIKI I ZDJĘCIA - Kliknij na WIĘCEJ
Biblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów kl. I-III konkurs recytatorski Brzechwa dzieciom WYNIKI I ZDJĘC - Kliknij na WIĘCEJ 1 / 17 Cele konkursu 1. Popularyzowanie twórczości Jana Brzechwy wśród
Bardziej szczegółowoKARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło.
KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło. 1 2 3 4 5 6 7 Ą R E I 1. Jeśli musisz komuś podać swój adres, najlepiej zrobić
Bardziej szczegółowotemat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy?
SPOTKANIA Z LEKTURĄ: Jan Brzechwa Wiersze i Julian Tuwim Wiersze temat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy? Zapis w dzienniku: Przypomnienie wierszy Jana Brzechwy: Chrząszcz, Na straganie,
Bardziej szczegółowoOlimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...
Małe olimpiady przedmiotowe Olimpiada Malucha Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Zespół Szkół nr 11 Szkoła Podstawowa nr 3 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoW świecie lektur. konkurs czytelniczy dla klas III
W świecie lektur konkurs czytelniczy dla klas III Cele: - doskonalenie umiejętności pisemnego wypowiadania się - rozbudzanie zainteresowań czytelniczych - kształtowanie umiejętności kojarzenia autora,
Bardziej szczegółowoPiaski, r. Witajcie!
Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.
Bardziej szczegółowo8/2013/14. maj. Cena: 1kg makulatury
8/2013/14 maj Cena: 1kg makulatury Cześć! Zostały tylko dwa miesiące do końca roku szkolnego!!! Pewnie niektórzy z nas są już myślami gdzieś nad morzem, w górach, u dziadków, lub po prostu czekają na cieplejsze
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji języka polskiego w klasie V. Czas realizacji - 45minut. Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń:
Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie V Czas realizacji - 45minut Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń: zna treść lektury, wie jakie są podstawowe zasady tworzenia charakterystyki,
Bardziej szczegółowoTydzień języka polskiego!
Organizacja MARZEC Rok 2018, numer 6 Tydzień języka polskiego! W dniach 19 23 marca odbył się w naszej szkole Tydzień języka polskiego. Po sukcesie Tygodnia matematyki, coś ciekawego mogli znaleźć dla
Bardziej szczegółowoTemat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach
Renata Ziajka Scenariusz zajęć dla III klasy szkoły podstawowej Ośrodek tematyczny: Z Nowym Rokiem Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach Wyróżnianie postaci
Bardziej szczegółowoW świecie wierszy Jana Brzechwy
Literka.pl W świecie wierszy Jana Brzechwy Data dodania: 2006-06-19 07:30:00 Przedstawiam Państwu scenariusz przedstawieniaktóre odbyło się z okazji nadania imienia naszej szkole. Scenariuszoparty jest
Bardziej szczegółowoFERIE 2016. 7 zł. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. Filie: bezpłatne. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. bezpłatne. 7 zł
FERIE 2016 data godzina wydarzenie cena miejsce Uwagi 18.01 poniedziałek 09.00 09.00 Spotkanie organizacyjne K.S. OLIMP Balin Balinie ul. Jaworznicka 45, Kontakt: 32/ 613 16 20 9.00-10.00 Zabawy z iluminacją.
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda czynnościowa, zabawa ruchowa,
Scenariusz zajęd nr 64 Temat: Czas to pieniądz- jak go nie marnować? Cele operacyjne: Uczeo: wykonuje proste obliczenia zegarowe, wyjaśnia znaczenie powiedzenia: Czas to pieniądz, wymienia czynności, przy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy Plan zawiera zagadnienia z kampanii Szkoła promująca zdrowie. Wiersze przewodnie
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Franek czyta 15 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania: Numer ucznia
Bardziej szczegółowoPIGMEJE. b. Czy istnieje słownik angielsko pigmejski? Nie, ponieważ język pigmejów nie ma formy pisanej
PIGMEJE 1. Na dzisiejszym spotkaniu nie będziemy mówić o jednym państwie, ale o ludzie, który zamieszkuje środkową część Afryki. Są to Pigmeje. Pierwsze zadanie będzie dość trudne. Na mapie zaznaczono
Bardziej szczegółowoMoja ulubiona książka
Ta książka jest moją ulubioną, ponieważ jest o tym serial Lego Nexo Knight. Ja lubię ten serial więc się zaciekawiłem też tą książką. Jest o chłopcu który się nazywał Bosman. Był sierotą i szef sierocińca
Bardziej szczegółowoPrzepraszam, w czym mogę pomóc?
Ed polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 68, s. Przepraszam, w czym mogę pomóc? Wysłuchaj uważnie opowiadania. Pomocna dłoń Bardzo lubię chodzić z mamą
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib
ZADANIA DOMOWE 12-13 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 "Piszę i liczę", cała strona 34. Klasa Ia Ćwiczenia część 2 str. 39 zad. 1, 2, str. 44 zad. 1, 2. Nauka pisania liter i cyfr str. 70 i 71. Elementarz
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA
KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza zajęć: Świąteczne wypieki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?
Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 4. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Wiosenne zwierząt przebudzenia. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowoMetryczka. Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska Stoczek
Metryczka Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska 34 07-104 Stoczek Do napisania tego scenariusza skłonił mnie artykuł p. Agnieszki Demby Matematyka w nauczaniu
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LISTOPADA
ZADANIA DOMOWE 17-18 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0 Brak pracy domowej. Klasa Ia Zadnia dla wszystkich: Ćwiczenia - Uczymy się z Bratkiem część 1 str. 72 zad. 1, 2, 3, str. 73 zad. 1. Małe ćwiczenia
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA miejsce na naklejkę z kodem dzień miesiąc rok SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ KWIECIEŃ 2002 Informacje dla ucznia O książce
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel
Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Ewa Banaszek Trenerka wiodąca: Małgorzata Winiarek- Kołucka Tytuł lekcji Polska w czasach ostatnich Jagiellonów. Data i miejsce realizacji Szkoła podstawowa Adresaci
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LUTEGO
ZADANIA DOMOWE 04-05 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 3 str. 22, zad. 1 str. 23, zad. 1 i 2 str. 27 ZADANIADLA CHĘTNYCH ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1, 2 str. 22, zad. 3 str.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza,plastyczna Temat zajęć: Idzie rak nieborak. Cel/cele
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu
W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.
ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.
Bardziej szczegółowowiersz Jana Brzechwy Stonoga, grafika nr 1 - zdjęcia stonogi (gatunek żyjący w Polsce), karta pracy nr 1,
Scenariusz zajęd nr 81 Temat: Jak zostać poetą? Układamy wiosenne rymowanki. Cele operacyjne: Uczeo: czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz J. Brzechwy Stonoga, określa tematykę wiersza Stonoga,
Bardziej szczegółowoPrzygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel
Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. 2. Załącznik 1: Karta pracy. (str. 4) stowarzyszenie nowe horyzonty MATERIAŁY DYDAKTYCZNE
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III ROK SZKOLNY 2018/2019 Podczas nauki języka angielskiego na I etapie edukacyjnym nauczyciel stopniowo rozwija u uczniów
Bardziej szczegółowoZestaw materiałów edukacyjnych Wyprawa do Polski - podręcznik pokazowy
Zestaw materiałów edukacyjnych Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/,
Bardziej szczegółowoOSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów klasy I Zespołu Szkół w Rząsce Szkoła Podstawowa im. Wandy Rutkiewicz rok szkolny 2014/2015 nauczyciel mgr Romana Danak 1. Obowiązkowe
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda-niezwykła ciecz Scenariusz zajęć nr 1 Temat: Przygody obłoczka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Cele podstawy programowej:
Bardziej szczegółowoLekcja języka polskiego
Realizacja zadania: Europejskie Święta Bożego Narodzenia Lekcja języka polskiego Temat: Tradycje świąt Bożego Narodzenia w krajach europejskich. Lekcja odbyła się 6.12.2010r. w klasach VIC,D,E. Cele: poznanie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY
WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu! Instrukcja dla ucznia................... KOD UCZNIA 1. Sprawdź, czy Twój zestaw
Bardziej szczegółowoKonkurs czytelniczy klas IV VI Znam lektury
Konkurs czytelniczy klas IV VI Znam lektury....../ 89p Imię i nazwisko klasa 1. Wpisz do utworów brakujące wyrazy: / 18 p Wanda Chotomska Zbójnicki W murowanej piwnicy Tańcowali zbójnicy. Jak ten pierwszy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa III Edukacja: polonistyczna,przyrodnicza, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: --Kształtowanie umiejętności
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:
Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: - wyrabianie poczucia bezpieczeństwa oraz odpowiednich zachowań nad wodą; - wdrażanie
Bardziej szczegółowoCele przedsięwzięcia to:
PROJEKT BRZECHWOKLASA W grudniu 2017 r. nasza szkoła przystąpiła do projektu edukacyjnego, pt. Brzechwoklasa organizowanego przez Bibliotekę Pedagogiczną i Szkołę Podstawową nr 20 w Płocku. Cele przedsięwzięcia
Bardziej szczegółowoSzkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji.
Szkoła podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 3 str. 22, zad. 1 i 2 str. 23. Ćwiczymy czytanie str. 21 i 24. Zadania dodatkowe dla chętnych: ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 i 2 str. 22, zad. 2 str.
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz!
Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz! Świetlica szkolna przyjazna uczniowi. Informujemy, iż nasza szkoła w okresie od 29.03.2016 r. do 15.12.2016 r. wykonała zadania
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Historia książki Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Książka to nasz wierny przyjaciel. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej)
Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej) Temat dnia: Jesteśmy kulturalnymi uczniami ustalamy zasady zachowania
Bardziej szczegółowoAkcja EDUKACJA ZADANIA TRENINGOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESTAW 11. Wędrówki z dziadkiem Romanem
ZADANIA TRENINGOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO Akcja EDUKACJA ZESTAW 11. Wędrówki z dziadkiem Romanem Każde spotkanie z przyrodą jest prawdziwe i Wam też się może przytrafić. Należy tylko mieć czujne oczy i uszy
Bardziej szczegółowoZima LEON. Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny 2013/2014. Tekst do zadań 1-10.
Imię. Nazwisko.. W zadaniach a,b,c odpowiedź zaznaczamy kółeczkiem, błędnie zaznaczoną odpowiedź skreślamy. Tekst do zadań 1-10. Zima LEON Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny
Bardziej szczegółowowkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa
1. Wpisz do okienek ś lub si. 2. Ułóż zdania o tym, co robią dzieci. Skorzystaj z wyrazów podanych w ramce. wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 3. Przeczytaj zdania. Odpowiedz krótko na pytania. Adaś i Jasiek
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III
Beata Maciejewska nauczycielka Szkoły Podstawowej w Niechłoninie Niechłonin 26.10.2005r. KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III Blok tematyczny: W świecie zwierząt. Temat dnia : Pies bohater.
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy podręczniki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoCZYTANIE BEZ PODZIAŁU
INNOWACYJN@ I PRZYJAZDN@ BIBLIOTEK@ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. Alfreda Wierusza-Kowalskiego CZYTANIE BEZ PODZIAŁU Zadania innow@cyjnej biblioteki szkolnej: Promujemy czytelnictwo! Rozwijamy i wzmacniamy
Bardziej szczegółowoBarbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska
Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska 1. Poznajmy się 1. Opowiedz, co się dzieje na ilustracji. 2. Jak sądzisz, co mogą czuć dzieci, które po raz pierwszy idą do szkoły? 3. Ułóż tyle samo liczmanów
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni
Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
Bardziej szczegółowoBiblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni
Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Sposób na Wojtka 16 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania: Numer
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA
ZADANIA DOMOWE 23-24 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 1 str. 40, 41, 42. Ćwiczenia grafomotoryczne str. 7. Klasa 0b Ćwiczenia grafomotoryczne- str. 13 ABC Smyka
Bardziej szczegółowoPrzygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości
Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości Rozdział 1 Park Cześć, jestem Jacek. Wczoraj przeprowadziłem się do Londynu. Jeszcze nie znam okolicy, więc z rodzicami Magdą i Radosławem postanowiliśmy wybrać
Bardziej szczegółowoGeneza. Plan wydarzeń
Geneza Geneza Pomysł napisania opowiadania o Lampo powstał, kiedy Roman Pisarski poznał historię psa, która została opisana we włoskiej gazecie. Plan wydarzeń 1. Pies przyjeżdża do Marittimy. 2. Zawiadowca
Bardziej szczegółowoÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa I
POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA POD D RÓ ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa I Nazwisko i imię Szkoła 1. Z jakiego utworu pochodzą te utwory? Napisz odpowiedni tytuł. Przede wszystkim dlatego, że zakazałem
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć świetlicowych
Autor: Dubelewska Sylwia ZSP Marzęcino Temat: Moja babcia, mój dziadek. Scenariusz zajęć świetlicowych Grupa wiekowa: uczniowie klasy I sz.p. Czas zajęć ok. 90 min lub 60 min. (bez pkt. 6 i 7). I. Cele
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Wiosna w gospodarstwie wiejskim. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowostatek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła
Uwierz w siebie! 16 Imię i nazwisko: Na pewno to umiesz! Rozwiąż kolorowy test. Otocz pętlą prawidłowe odpowiedzi. 1. Środkiem lokomocji lądowej jest: statek pociąg samolot 2. Części rośliny to: korzeń,
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Uzupełnić kartę pracy.
ZADANIA DOMOWE 16-17 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 1 str. 22, 25. Ćwiczenia grafomotoryczne (zielone) str. 5, 6. Klasa 0b Ćwiczenia grafomotoryczne- str. 10
Bardziej szczegółowoDebata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel
Scenariusz zajęć dla klasy II Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel TEMAT LEKCJI Utrwalenie znajomości symboli narodowych- hymn, flaga, godło. Przypomnienie zasad zachowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE PODRĘCZNIK YOUNG TREETOPS 2 ( wydawnictwo Oxford) SEMESTR 1 Cel kształcenia Zgodnie z nowa
Bardziej szczegółowoAUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)
AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta) 1. Proszę napisać odpowiedzi na pytania: 1. Jak rozumiecie tytuł tekstu? 2. Czy wy buntowaliście się przeciw rodzicom i nauczycielom? W jaki sposób i dlaczego?
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA
PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA Opracowały: mgr Katarzyna Bors mgr Renata Gruchała mgr Agnieszka Mazgaj Nazwa projektu: POEZJA DZIECIĘCA Termin realizacji: 22 KWIETNIA 10 MAJA 2013 r. Adresat projektu:
Bardziej szczegółowoZESTAW PYTAŃ NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY CZWARTEJ
ZESTAW PYTAŃ NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY CZWARTEJ OPRACOWAŁA: Małgorzata Koćmierowska ZESTAW NR 1 1. Na jakie pytania odpowiada czasownik? Jaka to część
Bardziej szczegółowo1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:
1 1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: POZIOM OSIĄGNIĘĆ Wspaniały Bardzo dobry Dobry Wystarczający OCENA WYMAGANIA EDUKACYJNE WSPANIALE oznaczane literą A Wymagania dotyczą
Bardziej szczegółowor. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.
30. 10. 2016 r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Już od 17 lat na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych.
Bardziej szczegółowoUlubione zabawki. "Pluszowy miś" Ola Szulejko. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut
Ulubione zabawki "Pluszowy miś" Ola Szulejko Miś, miś, piękny miś, z którym każdy śpi dziś. Już zgadliście? Bo ja tak! To wasz wspaniały pluszak. Wasza mama i wasz tata, też z nim kiedyś spali. A wiecie,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Płynie Wisła, płynie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?
Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Cele operacyjne: Uczeń: czyta baśń M. Strzałkowskiej Plaster Czarownicy z podziałem na role, określa czas i miejsce akcji
Bardziej szczegółowoJAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?
KOD UCZNIA: WIEK: PŁEĆ: K srq-a (wersja polska) Robimy różne rzeczy z rozmaitych powodów. Czasem coś nas interesuje, innym razem chcemy dostać nagrodę albo sprawić przyjemność rodzicom czy kolegom. Poniżej
Bardziej szczegółowoKONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ INTEGRANCIK PIŁA etap szkolny Witaj Trzecioklasisto!
Nazwisko i imię Klasa Pieczątka szkoły KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ INTEGRANCIK PIŁA 2016 - etap szkolny Witaj Trzecioklasisto! Życzę Ci powodzenia w rozwiązywaniu dzisiejszych zadań. Myślę, że spotkamy
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych.
Marta Puza Scenariusz lekcji Temat: Co wiem na temat filozofii? Konkurs Klasa: II gimnazjum Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowo1. Wewnętrzna kontrola finansowa rachunkowość jednostki... str. 40 2. Zmiany w zamówieniach publicznych... str. 57
2 SPIS TREŚCI KADRY I PŁACE 1. Pytania i odpowiedzi... str. 3 2. Wygaśnięcie stosunku pracy nauczycieli z powodu braku kwalifikacji... str. 5 3. Zasady przydziału środków ochrony indywidualnej, odzieży
Bardziej szczegółowoMarzenia dzieci świata
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 151, s. 1 1 Marzenia dzieci świata Przeczytaj wiersz pt. O czym marzą dzieci?. Zwróć uwagę na właściwą intonację.
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA
GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta
Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Blok tematyczny: : Europa bez granic. Temat dnia Jestem małym Europejczykiem. Cele ogólne: Zdobycie podstawowych wiadomości na
Bardziej szczegółowo