CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy"

Transkrypt

1 CZY ZNASZ WIERSZE JANA BRZECHWY Konkurs czytelniczy Cele konkursu: popularyzacja wierszy rozwijanie zainteresowań czytelniczych Przebieg konkursu: Uczestnikami konkursu są chętni uczniowie klas: I III szkoły podstawowej. Konkurs składa się z dwóch etapów Pierwszy etap: 1. Każdy uczeń otrzymuje kartkę zkrzyżówką do rozwiązania (0-12 punktów) czas na rozwiązanie 5 min. 2. Uczeń wypisuje tytuły wierszy Jana Brzechwy za każdy 1 pkt. czas 3 min. 3. Pomieszane słowa i litery należy z nich ułożyć prawidłowe tytuły wierszy Jana Brzechwy (0 8 pkt. czas 4 min) 4. Uczeń losuje pytania z cytatami wierszy należy podać tytuł (za każdą prawidłową odpowiedź 2 pkt.) Drugi etap: 1. Uczeń losuje pytanie ze znajomości wierszy Jana Brzechwy i odpowiadananie zakażdą prawidłową odpowiedź 1pkt. 2. Uczniowie losują pytania związane z osobą Jana Brzechwy za każdą prawidłową odpowiedź 3 pkt. 3. Puzzle. Każdy uczeń otrzymuje kopertę z puzzlami trzech tytułów wierszy Jana Brzechwy czas 3 min. za każdy poprawny tytuł uczeń otrzymuje 1 punkt. 4. Opis bohaterów. Uczeń otrzymuje opisy bohaterów wierszy Jana Brzechwy, następnie podpisuje, kogo dotyczą czas 6min. 0 6pkt. 1

2 Pierwszy etap konkursu pytania Zadanie: 1 Wpisz w poziomo w kratki rozwiązania. W oznaczonym rzędzie pionowym odczytaj hasło Okrągły smaczny owoc 2. Ulubiona przez dzieci pora roku 3. Ma 100 nóg 4. Ma szczeble i służydowspinaniasię 5. Jeden z dni tygodnia 6. Przysmak dzieci i dorosłych 7. Pisze wiersze 8. Pora letniego wypoczynku dzieci 9. Najsłynniejszy miśświata to Kubuś 10.Mieszkają wzoo 11.Jeden z wiosennych miesięcy HASŁO:. 2

3 Zadanie: 2 Napisz znane ci tytuły wierszy Jana Brzechwy. Zadanie: 3 W tych tytułach chochlik pomylił słowa i litery. Napisz prawidłowe tytuły. Pchła Szafarka Na Wyspach Bergamotkach Tańcowała szpilka z nitką Gąska Dziwaczka Pan Drops i jego grupa Kocie smutki Siedmiomilowe kalosze Ryby kraby i raki Zadanie: 4 1. Kto i w jakim wierszu tak mówi? Woda mi zbrzydła, dość mam już szczotki, wstręt mam do mydła! I odtąd przybrał Wygląd straszydła 2. Z jakiego powodu i w jakim wierszu wynikła historia całkiem niezwykła? Siedlce wpadły do Krakowa, Kraków zmienił się w jezioro, Nowy targ za San się schował, a San urósł w gorę sporą. 3. Ktotoiwjakimwierszumówi? Czesz się Jerzy, jak należy, czesz się Jeży, jak należy. 4. O kim mowa i o jaki wiersz chodzi? Kupiła raz maczku paczkę,bypisać list drobnym maczkiem, zjadając tasiemkę starą, mówiła że to makaron. 3

4 Drugi etap konkursu pytania Zadanie: 1 1) Wymień 3 dziwactwa Kaczki Dziwaczki. 2) Czym,wedługzwierząt miało przybyć lato? 3) Mysikrólik zmienił imię, na jakie? 4) Co stało się z jajkiem mądrzejszym od kury? 5) Gdzie znajdują się wyspy Bergamuta? 6) Wymień trzy cuda, jakie można zobaczyć na wyspach Bergamuta. 7) Kto pomagał Wiośnie w wiosennych porządkach? 8) Szelmostwa, jakiego lisa opisywał Jan Brzechwa? 9) Jan Brzechwa opisywał przygody pewnej pchły była to 10) Gdzie mieszkał chrząszcz? 11) Wymień kilka zwierząt, które można spotkać wzooioktórychjan Brzechwa napisał krótkie wierszyki. 12) Kogo Kwoka chciała uczyć grzeczności? 13) Czy Kwoka była dobrze wychowana uzasadnij? 14) W czym kąpała się mucha? Podaj 3 przykłady. 15) Po co jeżowi igły? 16) Wymień 4 warzywa, które znajdowały się na straganie. 17) Z kim tańczyłaigłaicouszyła? 18) Po co posłał kozioł koziołeczka do miasteczka? 19) Co uwielbia robić leń? 20) Zaproszono stonogę do Białej na pierogi, co zdarzyło się w drodze? 21) O czym powiedział dzięcioł sowie? 22) Wymień 3 psie smutki. 23) Kim byli Babulej i Babuleńka? 4

5 Zadanie: 2 1) Kim był Jan Brzechwa?. 2) W jakim zawodzie Jan Brzechwa pracował przed wojną?. 3) W jakich latach żył Jan Brzechwa?. 4) W którym roku Jan Brzechwa wydał pierwsze utwory dla dzieci?. 5) Podaj tytuł pierwszego zbioru wierszy Jana Brzechwy wydanego dla dzieci.. 6) Wymień 1 tytuł książki Jana Brzechwy o przygodach Pana Kleksa.. Zadanie: 3 Ułóż puzzle. Zadanie: 4 Jak nazywa się ten bohater? 1. Zamiast grzebienia używam wykałaczki. Uwielbiam stare tasiemki. Mieszkam nad rzeczką. 2. Nie odrobiłem dziś lekcji, bo miałem za mało czasu. Nie zdążyłem położyć się spać, bo zasnąłem. Śniło mi się, że nad czymś się trudziłem. Tak zmęczyłem się tym snem, że się obudziłem. 3. Kiedy natknąłem się na stonogę, tozadrżałem z trwogi. Tato nazwał mnie tchórzem, bo wszystkiego się boję, nawet chusteczki wiszącej na parkanie. Zamiast robić zakupy w miasteczku, szybko wróciłem do domu. 5

6 4. Znakomicie łapię muchy. Jestem Bardzo zdolna i wiem gdzie Wisła jest na mapie. A poza tym jestem wiotka słodka i powabna. 5. Lubię opowiadać różne historie, nie zawsze prawdziwe. Mam starszą siostrę, która zamieniła się w skowronka i siedzi całymi dniami na buku. Widziałam jak strażacy cedzili sitem wodę w stawie. Naprawdę. 6. Jestem złośliwy, często wszystkich zaczepiam i wszystkim przyganiam. Leżę w owocarni szczerzę pestki i stroję sobie żarty z moreli i cytryny. Melon ukarał mnie za to zachowanie. Stoczył mnie za ladę i zbił na marmoladę. Opracowała: Edwarda Myrdak 6

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III MIĘDZYSZKOLNY KONKURS DLA UCZNIÓW KLAS II-III Opracowała: Dorota Wysokińska nauczyciel Szkoły Podstawowej w Trzebieszowie CELE KONKURSU : Popularyzacja twórczości Jana Brzechwy. Rozbudzanie zainteresowań

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH

PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA PODRÓŻE PO BAJKACH I BAŚNIACH Nazwisko i imię Szkoła Klasa II 1. Po co kwoka zaprosiła gości? Podkreśl prawidłową odpowiedź. Na poczęstunek. By nauczyć ich grzeczności.

Bardziej szczegółowo

Metoda: konkurs- ustne odpowiedzi na pytania

Metoda: konkurs- ustne odpowiedzi na pytania - 1 - Scenariusz konkursu czytelniczego dla klas I- ch Temat: Samochwała, Kłamczucha i inni.. - znajomość twórczości Jana Brzechwy Osoba odpowiedzialna: mgr Dorota Wilczek Termin: 26 IV 2006 r. Miejsce:

Bardziej szczegółowo

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt. KLASA VI 1. Wymień trzy krainy, które odwiedził Tomek Wilmowski.. 2. Kto jest autorem powieści Zwyczajne życie i Większy kawałek świata?.. 3. Jak mówiono na Bartka w Wokarku?.. 4. Podaj przynajmniej trzy

Bardziej szczegółowo

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt.

KLASA VI Odpowiedz na następujące pytania. Jeśli pamiętasz, to oprócz tytułu książki, podaj autora- zdobędziesz dodatkowy punkt. KLASA VI 1. Wymień trzy krainy, które odwiedził Tomek Wilmowski.. 2. Kto jest autorem powieści Zwyczajne życie i Większy kawałek świata?.. 3. Jak mówiono na Bartka w Wokarku?.. 4. Podaj przynajmniej trzy

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY

WITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY FERIE W BIBLIOTECE 18-29 stycznia 2016 WITAJCIE W NASZEJ BAJCE! FERIE Z BAJKĄ I WIERSZEM JANA BRZECHWY FILIE BIBLIOTECZNE KIEDY? O KTÓREJ? CO? GDZIE? 18.01.2016 poniedziałek 9.00 Spotkanie organizacyjne

Bardziej szczegółowo

Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman)

Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman) Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman) Urodzony 15 sierpnia 1898 r. w Żmerynce na Podolu, jako syn inżyniera kolejowego, w związku z czym często podróżował z rodziną, przenosząc się z miejsca

Bardziej szczegółowo

Zgłoszenia przyjmujemy do dnia 31 marca 2015r. Konkurs odbędzie się 15 kwietnia 2015 r. o godz. 15 00 w siedzibie Biblioteki

Zgłoszenia przyjmujemy do dnia 31 marca 2015r. Konkurs odbędzie się 15 kwietnia 2015 r. o godz. 15 00 w siedzibie Biblioteki Biblioteka Publiczna w Pielgrzymce zaprasza uczniów z klas 0 VI szkół podstawowych do udziału w konkursie recytatorskim Konkurs będzie miał formę prezentacji jednego dowolnego utworu z książki: Polscy

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka. SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka. Cele: - poznanie fragmentów biografii Jana Brzechwy oraz jego książek, - kształcenie umiejętności

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej

SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej Z Janem Brzechwą na wesoło SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY dla klas II uczniów szkoły podstawowej Opracowała: Anna Kaszkowiak CELE KONKURSU: budzenie zainteresowań utworami Jana Brzechwy, zaznajomienie z wierszami

Bardziej szczegółowo

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. CELE OGÓLNE: - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów;

Bardziej szczegółowo

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: zna sylwetki znanych Polaków, którzy byli patriotami, wie,

Bardziej szczegółowo

Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury

Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury Mój świat, moja wyobraźnia, moja książka test ze znajomości podanej literatury Imię i nazwisko.. 1) Ile dzieci miała sójka? a) troje, b) dwoje, c) czworo. 2) W jakiej rzece pluskała się sójka? a) w Narwi,

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

Możesz miksować jak SAM chcesz!

Możesz miksować jak SAM chcesz! Podręcznik opracowano z uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego Możesz miksować jak SAM chcesz! Seria do nauki języka

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie do udziału w szkolnym projekcie Rozumiemy język poezji

Zaproszenie do udziału w szkolnym projekcie Rozumiemy język poezji Zaproszenie do udziału w szkolnym projekcie Rozumiemy język poezji Regulamin udziału w projekcie: 1. Organizator: Szkoła Podstawowa w Woli Młockiej 2. Cele: zachęcenie uczniów do czytania i analizy wierszy

Bardziej szczegółowo

Biblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów. kl. I-III konkurs recytatorski. Brzechwa dzieciom. WYNIKI I ZDJĘCIA - Kliknij na WIĘCEJ

Biblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów. kl. I-III konkurs recytatorski. Brzechwa dzieciom. WYNIKI I ZDJĘCIA - Kliknij na WIĘCEJ Biblioteka PSP w Gidlach zorganizowała dla uczniów kl. I-III konkurs recytatorski Brzechwa dzieciom WYNIKI I ZDJĘC - Kliknij na WIĘCEJ 1 / 17 Cele konkursu 1. Popularyzowanie twórczości Jana Brzechwy wśród

Bardziej szczegółowo

KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło.

KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło. KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło. 1 2 3 4 5 6 7 Ą R E I 1. Jeśli musisz komuś podać swój adres, najlepiej zrobić

Bardziej szczegółowo

temat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy?

temat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy? SPOTKANIA Z LEKTURĄ: Jan Brzechwa Wiersze i Julian Tuwim Wiersze temat dnia: Czy znamy wiersze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy? Zapis w dzienniku: Przypomnienie wierszy Jana Brzechwy: Chrząszcz, Na straganie,

Bardziej szczegółowo

Olimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...

Olimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła... Małe olimpiady przedmiotowe Olimpiada Malucha Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Zespół Szkół nr 11 Szkoła Podstawowa nr 3 w Koszalinie

Bardziej szczegółowo

W świecie lektur. konkurs czytelniczy dla klas III

W świecie lektur. konkurs czytelniczy dla klas III W świecie lektur konkurs czytelniczy dla klas III Cele: - doskonalenie umiejętności pisemnego wypowiadania się - rozbudzanie zainteresowań czytelniczych - kształtowanie umiejętności kojarzenia autora,

Bardziej szczegółowo

Piaski, r. Witajcie!

Piaski, r. Witajcie! Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.

Bardziej szczegółowo

8/2013/14. maj. Cena: 1kg makulatury

8/2013/14. maj. Cena: 1kg makulatury 8/2013/14 maj Cena: 1kg makulatury Cześć! Zostały tylko dwa miesiące do końca roku szkolnego!!! Pewnie niektórzy z nas są już myślami gdzieś nad morzem, w górach, u dziadków, lub po prostu czekają na cieplejsze

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie V. Czas realizacji - 45minut. Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń:

Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie V. Czas realizacji - 45minut. Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń: Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie V Czas realizacji - 45minut Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń: zna treść lektury, wie jakie są podstawowe zasady tworzenia charakterystyki,

Bardziej szczegółowo

Tydzień języka polskiego!

Tydzień języka polskiego! Organizacja MARZEC Rok 2018, numer 6 Tydzień języka polskiego! W dniach 19 23 marca odbył się w naszej szkole Tydzień języka polskiego. Po sukcesie Tygodnia matematyki, coś ciekawego mogli znaleźć dla

Bardziej szczegółowo

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach Renata Ziajka Scenariusz zajęć dla III klasy szkoły podstawowej Ośrodek tematyczny: Z Nowym Rokiem Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach Wyróżnianie postaci

Bardziej szczegółowo

W świecie wierszy Jana Brzechwy

W świecie wierszy Jana Brzechwy Literka.pl W świecie wierszy Jana Brzechwy Data dodania: 2006-06-19 07:30:00 Przedstawiam Państwu scenariusz przedstawieniaktóre odbyło się z okazji nadania imienia naszej szkole. Scenariuszoparty jest

Bardziej szczegółowo

FERIE 2016. 7 zł. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. Filie: bezpłatne. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. bezpłatne. 7 zł

FERIE 2016. 7 zł. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. Filie: bezpłatne. bezpłatne. 3 zł. bezpłatne. bezpłatne. 7 zł FERIE 2016 data godzina wydarzenie cena miejsce Uwagi 18.01 poniedziałek 09.00 09.00 Spotkanie organizacyjne K.S. OLIMP Balin Balinie ul. Jaworznicka 45, Kontakt: 32/ 613 16 20 9.00-10.00 Zabawy z iluminacją.

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda czynnościowa, zabawa ruchowa,

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda czynnościowa, zabawa ruchowa, Scenariusz zajęd nr 64 Temat: Czas to pieniądz- jak go nie marnować? Cele operacyjne: Uczeo: wykonuje proste obliczenia zegarowe, wyjaśnia znaczenie powiedzenia: Czas to pieniądz, wymienia czynności, przy

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W STANIĄTKACH NA ROK 2014/2015 Wiesze Juliana Tuwima i Jana Brzechwy Plan zawiera zagadnienia z kampanii Szkoła promująca zdrowie. Wiersze przewodnie

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Franek czyta 15 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania: Numer ucznia

Bardziej szczegółowo

PIGMEJE. b. Czy istnieje słownik angielsko pigmejski? Nie, ponieważ język pigmejów nie ma formy pisanej

PIGMEJE. b. Czy istnieje słownik angielsko pigmejski? Nie, ponieważ język pigmejów nie ma formy pisanej PIGMEJE 1. Na dzisiejszym spotkaniu nie będziemy mówić o jednym państwie, ale o ludzie, który zamieszkuje środkową część Afryki. Są to Pigmeje. Pierwsze zadanie będzie dość trudne. Na mapie zaznaczono

Bardziej szczegółowo

Moja ulubiona książka

Moja ulubiona książka Ta książka jest moją ulubioną, ponieważ jest o tym serial Lego Nexo Knight. Ja lubię ten serial więc się zaciekawiłem też tą książką. Jest o chłopcu który się nazywał Bosman. Był sierotą i szef sierocińca

Bardziej szczegółowo

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Przepraszam, w czym mogę pomóc? Ed polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 68, s. Przepraszam, w czym mogę pomóc? Wysłuchaj uważnie opowiadania. Pomocna dłoń Bardzo lubię chodzić z mamą

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib ZADANIA DOMOWE 12-13 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 "Piszę i liczę", cała strona 34. Klasa Ia Ćwiczenia część 2 str. 39 zad. 1, 2, str. 44 zad. 1, 2. Nauka pisania liter i cyfr str. 70 i 71. Elementarz

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Pisanki, kraszanki, jajka malowane Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza zajęć: Świąteczne wypieki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę? Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Wiosenne zwierząt przebudzenia. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Metryczka. Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska Stoczek

Metryczka. Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska Stoczek Metryczka Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska 34 07-104 Stoczek Do napisania tego scenariusza skłonił mnie artykuł p. Agnieszki Demby Matematyka w nauczaniu

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA ZADANIA DOMOWE 17-18 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0 Brak pracy domowej. Klasa Ia Zadnia dla wszystkich: Ćwiczenia - Uczymy się z Bratkiem część 1 str. 72 zad. 1, 2, 3, str. 73 zad. 1. Małe ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA miejsce na naklejkę z kodem dzień miesiąc rok SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ KWIECIEŃ 2002 Informacje dla ucznia O książce

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji. Data i miejsce realizacji. Adresaci. Cel Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Ewa Banaszek Trenerka wiodąca: Małgorzata Winiarek- Kołucka Tytuł lekcji Polska w czasach ostatnich Jagiellonów. Data i miejsce realizacji Szkoła podstawowa Adresaci

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

ZADANIA DOMOWE LUTEGO ZADANIA DOMOWE 04-05 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 3 str. 22, zad. 1 str. 23, zad. 1 i 2 str. 27 ZADANIADLA CHĘTNYCH ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1, 2 str. 22, zad. 3 str.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza,plastyczna Temat zajęć: Idzie rak nieborak. Cel/cele

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu. ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.

Bardziej szczegółowo

wiersz Jana Brzechwy Stonoga, grafika nr 1 - zdjęcia stonogi (gatunek żyjący w Polsce), karta pracy nr 1,

wiersz Jana Brzechwy Stonoga, grafika nr 1 - zdjęcia stonogi (gatunek żyjący w Polsce), karta pracy nr 1, Scenariusz zajęd nr 81 Temat: Jak zostać poetą? Układamy wiosenne rymowanki. Cele operacyjne: Uczeo: czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz J. Brzechwy Stonoga, określa tematykę wiersza Stonoga,

Bardziej szczegółowo

Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel

Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. 2. Załącznik 1: Karta pracy. (str. 4) stowarzyszenie nowe horyzonty MATERIAŁY DYDAKTYCZNE

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III ROK SZKOLNY 2018/2019 Podczas nauki języka angielskiego na I etapie edukacyjnym nauczyciel stopniowo rozwija u uczniów

Bardziej szczegółowo

Zestaw materiałów edukacyjnych Wyprawa do Polski - podręcznik pokazowy

Zestaw materiałów edukacyjnych Wyprawa do Polski - podręcznik pokazowy Zestaw materiałów edukacyjnych Wszystkie materiały można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 PL http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/,

Bardziej szczegółowo

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów klasy I Zespołu Szkół w Rząsce Szkoła Podstawowa im. Wandy Rutkiewicz rok szkolny 2014/2015 nauczyciel mgr Romana Danak 1. Obowiązkowe

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda-niezwykła ciecz Scenariusz zajęć nr 1 Temat: Przygody obłoczka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Cele podstawy programowej:

Bardziej szczegółowo

Lekcja języka polskiego

Lekcja języka polskiego Realizacja zadania: Europejskie Święta Bożego Narodzenia Lekcja języka polskiego Temat: Tradycje świąt Bożego Narodzenia w krajach europejskich. Lekcja odbyła się 6.12.2010r. w klasach VIC,D,E. Cele: poznanie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu! Instrukcja dla ucznia................... KOD UCZNIA 1. Sprawdź, czy Twój zestaw

Bardziej szczegółowo

Konkurs czytelniczy klas IV VI Znam lektury

Konkurs czytelniczy klas IV VI Znam lektury Konkurs czytelniczy klas IV VI Znam lektury....../ 89p Imię i nazwisko klasa 1. Wpisz do utworów brakujące wyrazy: / 18 p Wanda Chotomska Zbójnicki W murowanej piwnicy Tańcowali zbójnicy. Jak ten pierwszy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa III Edukacja: polonistyczna,przyrodnicza, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: --Kształtowanie umiejętności

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele: - wyrabianie poczucia bezpieczeństwa oraz odpowiednich zachowań nad wodą; - wdrażanie

Bardziej szczegółowo

Cele przedsięwzięcia to:

Cele przedsięwzięcia to: PROJEKT BRZECHWOKLASA W grudniu 2017 r. nasza szkoła przystąpiła do projektu edukacyjnego, pt. Brzechwoklasa organizowanego przez Bibliotekę Pedagogiczną i Szkołę Podstawową nr 20 w Płocku. Cele przedsięwzięcia

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji.

Szkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji. Szkoła podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 3 str. 22, zad. 1 i 2 str. 23. Ćwiczymy czytanie str. 21 i 24. Zadania dodatkowe dla chętnych: ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 i 2 str. 22, zad. 2 str.

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz!

Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz! Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz! Świetlica szkolna przyjazna uczniowi. Informujemy, iż nasza szkoła w okresie od 29.03.2016 r. do 15.12.2016 r. wykonała zadania

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 6

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 6 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Historia książki Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Książka to nasz wierny przyjaciel. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej)

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej) Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej (obejmujący obszary aktywności społecznej, polonistycznej, muzyczno-ruchowej i plastycznej) Temat dnia: Jesteśmy kulturalnymi uczniami ustalamy zasady zachowania

Bardziej szczegółowo

Akcja EDUKACJA ZADANIA TRENINGOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESTAW 11. Wędrówki z dziadkiem Romanem

Akcja EDUKACJA ZADANIA TRENINGOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESTAW 11. Wędrówki z dziadkiem Romanem ZADANIA TRENINGOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO Akcja EDUKACJA ZESTAW 11. Wędrówki z dziadkiem Romanem Każde spotkanie z przyrodą jest prawdziwe i Wam też się może przytrafić. Należy tylko mieć czujne oczy i uszy

Bardziej szczegółowo

Zima LEON. Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny 2013/2014. Tekst do zadań 1-10.

Zima LEON. Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny 2013/2014. Tekst do zadań 1-10. Imię. Nazwisko.. W zadaniach a,b,c odpowiedź zaznaczamy kółeczkiem, błędnie zaznaczoną odpowiedź skreślamy. Tekst do zadań 1-10. Zima LEON Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa

wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 1. Wpisz do okienek ś lub si. 2. Ułóż zdania o tym, co robią dzieci. Skorzystaj z wyrazów podanych w ramce. wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa 3. Przeczytaj zdania. Odpowiedz krótko na pytania. Adaś i Jasiek

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III Beata Maciejewska nauczycielka Szkoły Podstawowej w Niechłoninie Niechłonin 26.10.2005r. KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III Blok tematyczny: W świecie zwierząt. Temat dnia : Pies bohater.

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy podręczniki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE BEZ PODZIAŁU

CZYTANIE BEZ PODZIAŁU INNOWACYJN@ I PRZYJAZDN@ BIBLIOTEK@ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. Alfreda Wierusza-Kowalskiego CZYTANIE BEZ PODZIAŁU Zadania innow@cyjnej biblioteki szkolnej: Promujemy czytelnictwo! Rozwijamy i wzmacniamy

Bardziej szczegółowo

Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska

Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska 1. Poznajmy się 1. Opowiedz, co się dzieje na ilustracji. 2. Jak sądzisz, co mogą czuć dzieci, które po raz pierwszy idą do szkoły? 3. Ułóż tyle samo liczmanów

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Sposób na Wojtka 16 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania: Numer

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA ZADANIA DOMOWE 23-24 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 1 str. 40, 41, 42. Ćwiczenia grafomotoryczne str. 7. Klasa 0b Ćwiczenia grafomotoryczne- str. 13 ABC Smyka

Bardziej szczegółowo

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości Rozdział 1 Park Cześć, jestem Jacek. Wczoraj przeprowadziłem się do Londynu. Jeszcze nie znam okolicy, więc z rodzicami Magdą i Radosławem postanowiliśmy wybrać

Bardziej szczegółowo

Geneza. Plan wydarzeń

Geneza. Plan wydarzeń Geneza Geneza Pomysł napisania opowiadania o Lampo powstał, kiedy Roman Pisarski poznał historię psa, która została opisana we włoskiej gazecie. Plan wydarzeń 1. Pies przyjeżdża do Marittimy. 2. Zawiadowca

Bardziej szczegółowo

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa I

ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa I POWIATOWA OLIMPIADA CZYTELNICZA POD D RÓ ÓŻE PO B A JK A CH I B AŚN IA CH K lasa I Nazwisko i imię Szkoła 1. Z jakiego utworu pochodzą te utwory? Napisz odpowiedni tytuł. Przede wszystkim dlatego, że zakazałem

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć świetlicowych

Scenariusz zajęć świetlicowych Autor: Dubelewska Sylwia ZSP Marzęcino Temat: Moja babcia, mój dziadek. Scenariusz zajęć świetlicowych Grupa wiekowa: uczniowie klasy I sz.p. Czas zajęć ok. 90 min lub 60 min. (bez pkt. 6 i 7). I. Cele

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 5

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 5 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Wiosna w gospodarstwie wiejskim. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła Uwierz w siebie! 16 Imię i nazwisko: Na pewno to umiesz! Rozwiąż kolorowy test. Otocz pętlą prawidłowe odpowiedzi. 1. Środkiem lokomocji lądowej jest: statek pociąg samolot 2. Części rośliny to: korzeń,

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Uzupełnić kartę pracy.

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA. Uzupełnić kartę pracy. ZADANIA DOMOWE 16-17 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 1 str. 22, 25. Ćwiczenia grafomotoryczne (zielone) str. 5, 6. Klasa 0b Ćwiczenia grafomotoryczne- str. 10

Bardziej szczegółowo

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel Scenariusz zajęć dla klasy II Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel TEMAT LEKCJI Utrwalenie znajomości symboli narodowych- hymn, flaga, godło. Przypomnienie zasad zachowania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE PODRĘCZNIK YOUNG TREETOPS 2 ( wydawnictwo Oxford) SEMESTR 1 Cel kształcenia Zgodnie z nowa

Bardziej szczegółowo

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta) AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta) 1. Proszę napisać odpowiedzi na pytania: 1. Jak rozumiecie tytuł tekstu? 2. Czy wy buntowaliście się przeciw rodzicom i nauczycielom? W jaki sposób i dlaczego?

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA

PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA Opracowały: mgr Katarzyna Bors mgr Renata Gruchała mgr Agnieszka Mazgaj Nazwa projektu: POEZJA DZIECIĘCA Termin realizacji: 22 KWIETNIA 10 MAJA 2013 r. Adresat projektu:

Bardziej szczegółowo

ZESTAW PYTAŃ NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY CZWARTEJ

ZESTAW PYTAŃ NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY CZWARTEJ ZESTAW PYTAŃ NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY CZWARTEJ OPRACOWAŁA: Małgorzata Koćmierowska ZESTAW NR 1 1. Na jakie pytania odpowiada czasownik? Jaka to część

Bardziej szczegółowo

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: 1 1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: POZIOM OSIĄGNIĘĆ Wspaniały Bardzo dobry Dobry Wystarczający OCENA WYMAGANIA EDUKACYJNE WSPANIALE oznaczane literą A Wymagania dotyczą

Bardziej szczegółowo

r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.

r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. 30. 10. 2016 r. Nr 17. Wydanie specjalne z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Już od 17 lat na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych.

Bardziej szczegółowo

Ulubione zabawki. "Pluszowy miś" Ola Szulejko. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut

Ulubione zabawki. Pluszowy miś Ola Szulejko. Mój misiaczek Karolina Parzybut. Mój misiaczek Karolina Parzybut Ulubione zabawki "Pluszowy miś" Ola Szulejko Miś, miś, piękny miś, z którym każdy śpi dziś. Już zgadliście? Bo ja tak! To wasz wspaniały pluszak. Wasza mama i wasz tata, też z nim kiedyś spali. A wiecie,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Płynie Wisła, płynie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe? Cele operacyjne: Uczeń: czyta baśń M. Strzałkowskiej Plaster Czarownicy z podziałem na role, określa czas i miejsce akcji

Bardziej szczegółowo

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju? KOD UCZNIA: WIEK: PŁEĆ: K srq-a (wersja polska) Robimy różne rzeczy z rozmaitych powodów. Czasem coś nas interesuje, innym razem chcemy dostać nagrodę albo sprawić przyjemność rodzicom czy kolegom. Poniżej

Bardziej szczegółowo

KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ INTEGRANCIK PIŁA etap szkolny Witaj Trzecioklasisto!

KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ INTEGRANCIK PIŁA etap szkolny Witaj Trzecioklasisto! Nazwisko i imię Klasa Pieczątka szkoły KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ INTEGRANCIK PIŁA 2016 - etap szkolny Witaj Trzecioklasisto! Życzę Ci powodzenia w rozwiązywaniu dzisiejszych zadań. Myślę, że spotkamy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych.

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Marta Puza Scenariusz lekcji Temat: Co wiem na temat filozofii? Konkurs Klasa: II gimnazjum Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych. Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

1. Wewnętrzna kontrola finansowa rachunkowość jednostki... str. 40 2. Zmiany w zamówieniach publicznych... str. 57

1. Wewnętrzna kontrola finansowa rachunkowość jednostki... str. 40 2. Zmiany w zamówieniach publicznych... str. 57 2 SPIS TREŚCI KADRY I PŁACE 1. Pytania i odpowiedzi... str. 3 2. Wygaśnięcie stosunku pracy nauczycieli z powodu braku kwalifikacji... str. 5 3. Zasady przydziału środków ochrony indywidualnej, odzieży

Bardziej szczegółowo

Marzenia dzieci świata

Marzenia dzieci świata polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 151, s. 1 1 Marzenia dzieci świata Przeczytaj wiersz pt. O czym marzą dzieci?. Zwróć uwagę na właściwą intonację.

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Blok tematyczny: : Europa bez granic. Temat dnia Jestem małym Europejczykiem. Cele ogólne: Zdobycie podstawowych wiadomości na

Bardziej szczegółowo