Koncepcja dostosowania ramowych założeń programu WARS i SAWA do zmian wynikających z reformy oświaty

Podobne dokumenty
Zasady dostosowania warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych do zmian wynikających z reformy oświaty 1)

Reforma oświaty Koncepcja wdrożenia reformy systemu oświaty w szkołach prowadzonych przez Gminę Miasta Toruo

REFORMA USTROJU SZKOLNEGO

Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz. projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański

Rozdział II. Sieć szkół podstawowych w oparciu o przepisy ustawy o systemie oświaty - Agnieszka Pawlikowska

Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz. projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański

Warszawa, 10 listopada 2016 r.

Projekt sieci. elbląskich szkół. po reformie edukacji

Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 Rok szkolny 2018/2019 Rok szkolny 2019/2020

Kształtujesz postawy przedsiębiorcze uczniów? Zadbaj by twoja szkoła uzyskała Certyfikat Jakości Szkoła Przedsiębiorczości!

UCHWAŁA NR XXXI/.../17 RADY MIASTA TYCHY. z dnia 16 lutego 2017 r.

Spis treści. Wykaz skrótów... O autorach...


UCHWAŁA.../.../2017 RADY POWIATU W GRYFINIE. z dnia r.

Najważniejsze terminy związane z reformą oświaty

1 września 2017 r. dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3-letnią branżową szkołę I stopnia;


Reforma oświaty założenia Funkcjonowania placówek w roku szkolnym 2017/2018

Podstawowe założenia reformy oświaty

Uchwała Nr XXVIII/164/2017 Rady Powiatu Kępińskiego z dnia 21 lutego 2017 r.

Uchwała Nr Rady Miasta Ostrołęki z dnia.

Luty 2016 ogłoszenie ogólnopolskiej debaty o edukacji Uczeń. Rodzic. Nauczyciel Dobra Zmiana Marzec Czerwiec 2016 debaty, spotkania w całym kraju

PRAWO OŚWIATOWE. (reforma)


UCHWAŁA NR XXXII/162/17 RADY POWIATU SULĘCIŃSKIEGO. z dnia 17 lutego 2017 r.

Materiały zaczerpnięto ze strony MEN i Podlaskiego Kuratorium Oświaty

Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź do projektu nowego ustroju szkolnego

UCHWAŁA NR XXVI/168/2017 RADY POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 30 marca 2017 r.

U C H W A Ł A Nr XXXII/207/17 Rady Powiatu Krotoszyńskiego z dnia 31 marca 2017 r.

Szkoły branżowe nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce

Najważniejsze zmiany. ośmioletnia szkoła podstawowa, wygaszenie gimnazjów.


Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY PRAWOBRZEŻE. Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r.

Projekt z roku ustawy wprowadzającej przepisy ustawy Prawo oświatowe

REFORMA OŚWIATY. Podstawa prawna: Ustawa Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe Ustawa Prawo oświatowe

Oferta doskonalenia dla liderów i członków szkolnych zespołów wspierania uzdolnionych w ramach Programu WARS i SAWA


8 listopada Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA ŚWINOUJŚCIE. z dnia... r.

Aktualizacja oferty na portalu edukacyjnym z uwzględnieniem zmian w strukturze szkolnictwa oraz nowej podstawy programowej

Reforma Edukacji. Spotkania informacyjne z nauczycielami luty/marzec

Jak szkoła może się przygotować na zmiany od 2017/2018 przekształcanie szkół i wygaszanie gimnazjów

NARADA POŚWIĘCONA PRZEWIDYWANYM ZMIANOM W OŚWIACIE WPROWADZONYMI PRZEZ REFORMĘ

UCHWAŁA NR./ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE

USTAWA z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego

Ogólny spis treści: Rozdział I. Oświata niepubliczna


Zmiany w strukturze szkół

REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA

Reforma edukacji - informacja o zmianach. Projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe

Reforma oświaty ruchy kadrowe. Prowadzący: dr Magdalena Kasprzak

Wdrożenie nowego ustroju szkolnego. - zadania jednostek samorządu terytorialnego - zadania dyrektorów

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

GRANTY WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

USTROJU SZKOLNEGO SZKOLNEGO

ZAŁOŻENIA REFORMY. zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe skierowaną do podpisu przez Prezydenta RP

Ustalanie nowej sieci szkolnej uchwały w sprawie dostosowania sieci szkolnej do nowego ustroju szkolnego

Likwidacja gimnazjów a szkoły ponadgimnazjalne - możliwe przekształcenia i włączenia

Przekształcanie szkół i placówek. Białystok, 23 stycznia 2019 roku

UCHWAŁA NR... RADY POWIATU W LEGIONOWIE. z dnia r.

UCHWAŁA NR XXXI/501/17 RADY MIASTA TYCHY. z dnia 16 lutego 2017 r.

Regulamin rekrutacji 2019/2020. Regulamin rekrutacji na rok szkolny 2019/2020 w Zespole Szkół Usługowo-Gospodarczych w Pleszewie

Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY ŚRÓDMIEŚCIE. Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r.

UCHWAŁA NR XXX/373/2017. Rady Miasta Siedlce. z dnia 28 lutego 2017 r.

Reforma systemu oświaty w gminie Turobin

Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Polesie do projektu nowego ustroju szkolnego

UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 26 stycznia 2017 r.

ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2019/2020

dla uczniów klasy V i VI szkoły podstawowej dla dzieci i młodzieży 4a MEN-I/3a-w/2

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Regulamin rekrutacji na lata szkolne 2017/

Organizacja roku szkolnego 2017/2018

dotychczasowego gimnazjum i zajmuje to stanowisko do końca okresu na jaki

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych i branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2017/2018. m.st. Warszawa Biuro Edukacji

Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Bałuty do projektu nowego ustroju szkolnego

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2011/2012. Narada inaugurująca rok szkolny 2011/2012

UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 2017 r.

Zarządzenie Nr 555/2015 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 06 maja 2015 roku


ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie ul. Wielichowska 43 A, tel.: , tel./fax:

UCHWAŁA NR / /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 2017 r.

Spis treści. O autorach... Wykaz skrótów...

Reforma oświaty w szkołach prowadzonych przez Miasto Słupsk.

UCHWAŁA nr / /2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z 2017 roku

Nawigacja oświatowa od 1 września 2017 r.

REGULAMIN REKRUTACJI

Informacja o przygotowaniach do wprowadzenia reformy edukacyjnej

Rzeszów, dnia 12 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XLI/878/2017 RADY MIASTA RZESZOWA. z dnia 28 marca 2017 r.

USTAWA Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe z 14 grudnia 2016 r. Zmieniają system szkolny w Polsce


Dialog przed rządową reformą systemu oświaty. Szczecin, listopada 2016 r.

Po konsultacjach powstała nowa propozycja sieci szkół w Krakowie

Szkoła w zreformowanym systemie edukacji

SPOTKANIE Z RODZICAMI

PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Warszawa, dnia 22 marca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXI/387/2017 RADY MIASTA SIEDLCE. z dnia 20 marca 2017 r.

Absolwenci 3-letnich Gimnazjów

Wrocław, dnia 24 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXX/103/2017 RADY POWIATU KAMIENNOGÓRSKIEGO. z dnia 28 marca 2017 r.

Transkrypt:

Wstęp: Od roku 2010 Kapituła Certyfikatu WARSA i SAWY i Wyróżnienia Szkoła z pomysłem przyznała warszawskim publicznym i niepublicznym szkołom 251 Certyfikatów Prezydenta m.st. Warszawy (Tabela 1). 133 z tych szkół, po trzech latach pracy nad wdrażaniem własnego planu wspierania uczniów uzdolnionych, przeprowadziło pozytywną ewaluację osiągnięć i posiada dziś Certyfikaty bezterminowe. Warszawską sieć szkół wspierających uzdolnionych tworzy obecnie 206 szkół, a 14 kolejnych, które zgłosiły się w tym roku szkolnym wdraża pierwsze rozwiązania. W związku ze skutkami zmian struktury polskiej oświaty wprowadzonymi przez MEN, proponujemy aktualizację ramowych założeń programu. Trwają też prace nad modyfikacją sposobu jego realizacji. W ciągu siedmiu lat budowania systemowych rozwiązań zebraliśmy sporo doświadczeń, które można obecnie wykorzystać do wprowadzenia ulepszeń. Pierwszą, formalną zmianą będzie przeobrażenie koncepcji wspólnej dla dwóch programów Kapituły i szersze wykorzystanie potencjału instytucji warszawskich. Zanim jednak przedstawimy szczegóły tych zmian prezentujemy koncepcję najpilniejszych korekt. Należy do nich zawieszenie w roku szkolnym 2016/17 składania, przez szkoły zainteresowane uzyskaniem Certyfikatu bezterminowego, wyników wewnętrznych ewaluacji szkolnych programów wspierania uzdolnionych (spwu) oraz zmiana dotychczasowego 3-letniego cyklu realizacji spwu, na cykl 4-letni. Wiąże się to z wydłużeniem ważności Certyfikatów posiadanych obecnie przez szkoły (Tabela 2 i rysunek). Szczególne zagrożenie dla zachowania ciągłości programu stworzyła decyzja o likwidacji gimnazjów. W związku z ich przekształcaniem w różne typy szkół, włączaniem do różnych typów szkół lub wygaszaniem pojawiła się gama możliwych skutków dla dotychczasowej certyfikacji (Tabela nr 3). Z tego powodu postanowiliśmy w okresie przejściowym wprowadzić do programu tzw. aneksy aktualizacyjne (Tabela nr 4). Wszystkie szkoły posiadające Certyfikaty (zarówno te którym tylko wydłuży się cykl kształcenia, jak i te które przyjmą oddziały gimnazjalne lub będą przekształcane w nowe typy szkół) prosimy o złożenie aneksów częściowych. Aneksy pełne oczekiwane będą od szkół rozpoczynających procedurę otrzymania Certyfikatu bezterminowego. Prosimy o komentarze i sugestie. Być może są jeszcze inne możliwości utrzymania ciągłości i rozwoju programu, nad którymi możemy się wspólnie zastanowić. Jesteśmy do Państwa dyspozycji. 1

Dane statystyczne: 251 - łączna liczba szkół, którym został przyznany Certyfikat Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA w latach 2010-2016, siedem edycji w tym: - 135 szkół podstawowych (SP), - 63 gimnazja (G), - 53 szkoły ponadgimnazjalne (PNG) z czego: - 17 szkół (8SP, 7G, 2PNG) to szkoły niepubliczne Tabela nr 1: Grupy szkół w podziale na status posiadanego certyfikatu WARS i SAWY Podział szkół zgodnie z grupami wskazanymi w piśmie BE z 28 lutego 2017 r. grupa 1 grupa 2a grupa 2b grupa 3a grupa 3b grupa 4 Status certyfikatu WARS i SAWA w r. szk. 2016/2017 bezterminowy (I-IV edycja) (w trakcie pierwszego roku VII edycja) (w trakcie drugiego roku VI edycja) ważny do 31.08.2017r. (w trakcie trzeciego roku V edycja) ważność wygasła (I-IV edycja) w trakcie procedury certyfikacyjnej -aplikacja do programu (VIII edycja) Typ szkoły Liczba szkół SP 76 G 33 PNG 24 Razem: 133 SP 14 G 6 PNG 4 Razem: 24 SP 6 G 3 PNG 7 Razem: 16 SP 15 G 12 PNG 6 Razem: 33 SP 24 G 9 PNG 12 Razem: 45 SP 8 G przekształcane 1 w SP PNG 5 Razem: 14 Warszawska sieć szkół wspierających uzdolnionych 206 szkół w r. szk. 2016/2017 Decyzja o przyznaniu Certyfikatu Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA w październiku 2017 r. 2

Opis koncepcji: 1. Wydłużenie okresu certyfikacji z trzech do czterech lat: a) czteroletnie cykle realizacji szkolnych programów wspierania uzdolnionych (spwu), b) odroczenie o 1 rok szkolny przedkładania wniosków o przedłużenie certyfikatu. (tzn., że w r. szk. 2016/2017 szkoły nie składają wniosków o przedłużenie certyfikatu) 2. Zasady aktualizacji certyfikatów na dzień 1 września 2017 r. Tabela nr 2: Zmiana statusu certyfikatu WARS i SAWA poszczególnych grup szkół od 1.09.2017 r. Status certyfikatu Grupa szkół Obecnie (r. szk. 2016/2017) od 1 września 2017 r. 1 bezterminowy bezterminowy 2a 2b 3a 3b 4 (w trakcie pierwszego roku z trzyletniego cyklu) (w trakcie drugiego roku z trzyletniego cyklu) ważny do 31.08.2017r. (w trakcie trzeciego roku z trzyletniego cyklu) ważność wygasła (tj. szkoła nie wystąpiła o przedłużenie certyfikatu lub nie otrzymała przedłużenia) w trakcie procedury certyfikacyjnej aplikacja do programu w r. szk. 2016/2017 ważny do 31.08.2020r. (drugi rok z czteroletniego cyklu) (trzeci rok z czteroletniego cyklu) (czwarty rok z czteroletniego cyklu) w przypadku zainteresowania wznowieniem udziału w programie należy najwcześniej w kolejnej edycji (w r. szk. 2017/2018) rozpocząć procedurę certyfikacji, przedłożyć nowy wniosek i spwu uwzględniający dotychczasowy dorobek w przypadku przyznania (decyzja w X 2017 r.), certyfikat ważny do 31.08.2021 r. Rysunek: Wydłużenie okresu certyfikacji z trzech do czterech lat 3a 2b 2a VIII 2017 VIII 2018 VIII 2019 VIII 2020 X 2017 X 2018 VIII 2021 VIII 2022 4 3b 3

Tabela nr 3: Certyfikaty gimnazjów w nowej strukturze organizacyjnej Zmiana statusu certyfikatów gimnazjów (G) a) b) w przypadku G, które zostają przekształcane w SP, LO lub szkołę branżową specjalną I stopnia od 1.09.2017 r. nowa szkoła może przejąć certyfikat G zgodnie z zasadami opisanymi w Tabeli nr 2 odpowiednio dla grup szkół: 1, 2a, 2b, 3a lub 3b, z zastrzeżeniem warunków określonych w pkt. 3. w przypadku G, które zostają włączane do SP lub LO od 1.09.2017 r. nowa szkoła może przejąć certyfikat SP lub LO, zgodnie z zasadami opisanymi w Tabeli nr 2 odpowiednio dla grup szkół: 1, 2a, 2b, 3a lub 3b, z zastrzeżeniem pkt. 3. c) w przypadku G wygaszanego, certyfikat również ulega wygaszeniu (dot. 5 szkół niepublicznych) 3. W okresie przejściowym, w celu utrzymania ciągłości dotychczasowych efektów programu proponujemy wprowadzenie tzw. aneksów aktualizacyjnych : Tabela nr 4: dwa rodzaje aneksów aktualizacyjnych a) b) Rodzaj aneksu aneks częściowy - składają wszystkie szkoły posiadające aktualny certyfikat aneks pełny - składają szkoły, które będą zainteresowane bezterminowym przedłużeniem certyfikatu Termin złożenia do 30 listopada 2017 r. w momencie ew. występowania o bezterminowe przedłużenie certyfikatu tj. pod koniec czwartego roku z czteroletniego cyklu, najwcześniej w r. szk. 2017/2018 (dodatkowo, oprócz wymaganych dokumentów) Adresaci grupy szkół nr: 1, 2a, 2b i 3a grupy szkół nr: 2a, 2b i 3a Opis zawiera: - aktualizację informacji nt. lidera i szkolnego zespołu wspierania uzdolnionych; - rekomendacje w zakresie wspierania uczniów uzdolnionych do wdrożenia w spwu, w kontekście wydłużenia cyklu kształcenia, przyjęcia oddziałów gimnazjalnych lub przekształcenia w nowy typ szkoły. zawiera konkretne rozwiązania, które dana szkoła wprowadziła do spwu w kontekście reformy oświaty lub ujednoliconą treść spwu, zaktualizowanego po reformie Szkołom, które nie przedłożą stosownych aneksów (patrz Tabela nr 4), certyfikat wygasa. 4

Nowe zarządzenie Prezydenta m.st. Warszawy w sprawie dostosowania warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych (WARS i SAWA) do nowego ustroju szkolnego zostanie ogłoszone przez Biuro Edukacji do końca r. szk. 2016/2017. Nastąpi także aktualizacja zarządzeń Prezydenta m.st. Warszawy: a) w sprawie określenia procedury uzyskiwania Certyfikatu Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA (dot. głównie adresatów programu, 4-letniego okresu certyfikacji), b) w sprawie regulaminu pracy Kapituły ds. oceny wniosków szkół ubiegających się o Certyfikat WARS i SAWA i Honorowe Wyróżnienie Szkoła z pomysłem Prezydenta m.st. Warszawy. 5