Międzynarodowe Seminarium Upowszechniające Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0078

Podobne dokumenty
UTP w Bydgoszczy jednym ze zwycięzców w VI edycji konkursu EDUinspiracje

KRYTERIA OCENY REALIZOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU

Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0078

Konferencja zamykająca II edycję Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego

Zadanie Projektowe pt. ORGANIZACJA PIERWSZEGO SEMINARIUM UPOWSZECHNIAJACEGO PROJEKT FSS/2014/HEI/W/0078

Zadanie Projektowe pt. ORGANIZACJA DRUGIEGO SEMIANRIUM UPOWSZECHNIAJĄCEGO

Zadanie Projektowe pt. ORGANIZACJA WYJAZDU STUDYJNEGO DO PARTNERA NORWESKIEGO

Relacja z konferencji ECO- URO-ENERGIA 2014

Możliwości współpracy z Norwegią, Islandią i Liechtensteinem

Atrakcyjny kierunek studiów na Wydziale Inżynierii Mechanicznej UTP w Bydgoszczy

BUDOWNICTWO ENERGOOSZCZĘDNE Z WYKORZYSTANIEM ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

dla badań i rozwoju: Osie Priorytetowe PO IG Osie Priorytetowe PO IG

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

Dobre praktyki przedsiębiorczości akademickiej

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych. Nauki społeczne Dwa

SPARAWOZDANIE Wyjazd studyjny r. Gdańsk- Gdynia

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020


Konferencja Zamykająca

PREZENTACJA REZULTATÓW

Doświadczenia i dobre praktyki z realizacji projektów Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

Green universities. Konferencja poświęcona środowisku i zmianom klimatycznym Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Warszawa, 18 listopada 2015

Konkursy IV Priorytetu POKL: SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

TRADYCYJNI I NOWOCZEŚNI OTWARCI NA MŁODOŚĆ

SPRAWOZDANIE. CZWARTE SPOTKANIE PANELOWE EKSPERTÓW Możliwości komercjalizacji wyników badań naukowych na uczelniach regionu kujawsko-pomorskiego

Wydział Nauk o Środowisku. Strategia Rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku do 2020 roku

PREZENTACJA PROJEKTU. Grzegorz Grześkiewicz - PTE Robert Lauks - WSG

Regulamin Centrum Transferu Technologii Uniwersytetu Łódzkiego

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

UDA POKL /10-00

Konferencja inaugurująca projekt FABRYKA INŻYNIERÓW. AGH Kraków, dn r.

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

Projekt: Nauki molekularne dla medycyny

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

MAŁOPOLSKO PODKARPACKIEGO KLASTRA CZYSTEJ ENERGII. 03 czerwca 2008 r

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Projekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

Mobilność Studentów i Pracowników Uczelni konkurs marzec 2013

1 Dokonuję szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia.

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)

SPRAWOZDANIE. TRZECIE SPOTKANIE PANELOWE EKSPERTÓW Innowacje w branży produkcji narzędzi i przetwórstwa tworzyw sztucznych

MISTRZ I UCZEŃ - model kształcenia praktycznego

1. Informacja ogólna o Programie Interreg VA Polska Słowacja

ANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

Regulamin Centrum Transferu Technologii Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Postanowienia ogólne

Regulamin Centrum Innowacji i Transferu Technologii Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Projekty wspierające współpracę przemysłu z nauką. IAPP Industry - Academia Partnerships and Pathways

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka (IG)

WYDZIAŁ MECHANICZNY WAT FORUM WSPÓŁPRACY Z PRZEMYSŁEM. Założenia

DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA BIBLIOTEKI POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ

UDA-PO KL /08-03 Pomorski Port Edukacji i Praktyki - Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku

Programy Fundacji na rzecz Nauki Polskiej finansowane z funduszy strukturalnych

Prowadzenie badań naukowych pod kątem skutecznej komercjalizacji wiedzy na dolnośląskich uczelniach wyższych

Nr... /BIO2/ROK. a Panią/Panem:

Studia podyplomowe Instalacje Odnawialnych Źródeł Energii w Przedsiębiorstwie na zajęciach wyjazdowych

EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW

WYDZIAŁ MECHANICZNY Instytut Technologii Maszyn i Automatyzacji. Wydatki strukturalne EWIDENCJONOWANIE I SPRAWOZDAWCZOŚĆ

ANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

MATERIAŁY DLA EKSPERTÓW. trzecie spotkanie panelowe realizowane w ramach projektu pn. PIT Mobilne studia podyplomowe we współpracy z przemysłem

Studia doktoranckie na UMB

IX Świętokrzyska Giełda Kooperacyjna Nowych Technologii Energii Odnawialnej Technologia Przyszłości

II - EFEKTY KSZTAŁCENIA

Geneza. Powody. Autorzy

Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii

2.nauki o polityce. 6. Forma studiów: niestacjonarne 7. Liczba semestrów: sześć

Dr inż. Rafał Ruzik. Konferencja Program Rozwojowy Politechniki Warszawskiej - nauka, gospodarka, rynek pracy Warszawa, r.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Więcej niż agencja badawcza ASM CENTRUM BADAŃ I ANALIZ RYNKU.

POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY

Plan działalności na rok 2018

Regulamin przyznawania Nagród Rektora na Wydziale Metali Nieżelaznych AGH

sport.wlodkowic.pl

NEWSLETTER STOWARZYSZENIA EUROREGION KARPACKI POLSKA

Green universities. Konferencja poświęcona środowisku i zmianom klimatycznym Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Warszawa, 18 listopada 2015

sześć kierunków kształcenia profesjonalna kadra naukowa współpraca z gospodarką i biznesem pełne zaplecze infrastrukturalne kampusu

Audyting energetyczny w budownictwie na potrzeby termomodernizacji oraz certyfikacji energetycznej budynków (Dyrektywy 2010/31/UE, 2012/27/UE)

MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA

CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW DOKTORANCKICH prowadzonych przez Uniwersytet Medyczny w Łodzi:

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020

RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2015/2016 (studia licencjackie / inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU

Zarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:

Cele FSS. Szanowni Państwo,

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

Sesja dotycząca współpracy dydaktycznej z Przemysłem

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI. WNIOSEK 1 Nr../ 2011

STUDENCKIE WARSZTATY TWÓRCZE INŻYNIERIA ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ. Rok akademicki 2015/2016

STUDIUJ NA UPP WYDZIAŁ ROLNICTWA I BIOINŻYNIERII

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW Interdyscyplinarnych Środowiskowych Studiów Doktoranckich KNOW z obszaru Biotechnologii i Nanotechnologii BioTechNan

Transkrypt:

Międzynarodowe Seminarium Upowszechniające Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0078 W dniu 1 grudnia na WIM UTP w Bydgoszczy w sali C8 RCI UTP odbyło się Międzynarodowe Seminarium Upowszechniające Projekt nr FSS/2014/HEI/W/0078 pt.: Zintegrowane kształcenie z zakresu Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii na Uniwersytecie Technologiczno-Przyrodniczym (UTP) w Bydgoszczy. Podstawowym założeniem przyjętym przez organizatorów Seminarium jest prezentacja celów projektu, jego rezultatów oraz przykładów dobrych praktyk wdrażania instalacji OZE w Polsce i w Norwegii. Wśród prelegentów były przede wszystkim osoby zaangażowane w projekt ze strony polskiej i norweskiej oraz specjaliści z zakresu wybranych instalacji OZE. Celem nadrzędnym Seminarium była kontynuacja dotychczasowych działań z zakresu OZE, wymiana doświadczeń, a także dalsza integracja środowiska specjalistów świata nauki i przemysłu, związanych z Odnawialnymi Źródłami Energii. Sala C8 RCI UTP w Bydgoszczy podczas obrad Od wielu już lat Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy konsekwentnie tworzy ośrodek naukowo-dydaktyczny i rozwojowy w obszarze Odnawialnych Źródeł Energii (OZE). Jako jedna z pierwszych uczelni w Polsce w 2012 r. uruchomiła dzienne studia inżynierskie pn. Inżynieria Odnawialnych Źródeł Energii (IOZE). Od 6 lat kształci również słuchaczy na studiach podyplomowych w tym zakresie (np. specjalności: Budowa i Eksploatacja Instalacji Odnawialnych Źródeł Energii, Budowa i Eksploatacja Siłowni Turbowiatrowych, Instalacje OZE w Przedsiębiorstwie). W 2013 roku powstało także na UTP w Bydgoszczy Interdyscyplinarne Centrum OZE, które ma na celu inicjowanie, organizowanie i koordynowanie różnych form aktywności naukowo-badawczej, rozwojowej, wdrożeniowej, dydaktycznej i usługowej w zakresie OZE. Dalszy rozwój uczelni w tym zakresie będzie możliwy poprzez poznanie i zastosowanie najbardziej zaawansowanych rozwiązań w obszarze, w którym Norwegia należy do światowych liderów. Szansę taką daje norweski partner Tel-Tek, dla którego udział w Projekcie jest możliwością rozszerzenia swej działalności na Polskę i rozpoczęcie współpracy z polskimi firmami.

Sala obrad podczas Seminarium - Przedstawiciele Instytutu TEL-TEK Realizowany na Wydziale Inżynierii Mechanicznej Projekt Norweski nr FSS/2014/HEI/W/0078 pt.: Zintegrowane Kształcenie z Zakresu Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii na Uniwersytecie Technologiczno-Przyrodniczym (UTP) w Bydgoszczy jest odpowiedzią na zapotrzebowanie polskiego rynku branży OZE na wykwalifikowaną kadrę specjalistów. Projekt uzyskał finansowanie w ramach VI-tego naboru wniosków Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, która jest Operatorem europejskiego programu Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego. Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy (FSS) ustanowiony w ramach funduszy norweskich oraz funduszy EOG ma na celu zwiększenie spójności społecznej i ekonomicznej w ramach Europejskiego Obszaru Gospodarczego poprzez działania w obszarze edukacji pomiędzy Polską a Państwami-Darczyńcami: Norwegią, Islandią i Liechtensteinem. Data rozpoczęcia projektu to 2015-01-05 a zakończenia: 2016-05- 31. Sala obrad podczas Seminarium - Sala obrad wypełniona byłą przede wszystkim jedną z najważniejszych grup odbiorców projektu - Studentów kierunku Inżynieria OZE na WIM UTP w Bydgoszczy Partnerem norweskim w projekcie jest Tel-Tek - to państwowy instytut badawczy zajmujący się aspektami zwiększenia energooszczędności oraz procesami niskiej emisji. Tel-Tek

realizuje projekty dla i we współpracy z przemysłem i instytucjami publicznymi. Zajmuje się projektowaniem urządzeń i rozwiązań technologicznych oraz analizami technicznymi i gospodarczymi. Oferuje usługi w zakresie pośrednictwa usług badawczych, realizacji prac rozwojowych, transferu technologii i doradztwa. Prowadzi także działalność dydaktyczną. Wspiera firmy, przyczyniając się do ich rozwoju i wzmocnienia konkurencyjności. Szczególnie istotne z punktu widzenia projektu jest oświadczenie aplikacyjne i know-how związane z transferem wiedzy pomiędzy jednostką badawczą a biznesem. Tel-Tek zatrudnia około 40 osób, w tym 25 osób z wykształceniem wyższym, doktorów i doktorantów. Osiąga przychody rzędu 4,5 mln euro rocznie. Tel-Tek istnieje od 1986, a w obecnej formie od 1995 r. Finansowany jest głównie ze źródeł publicznych, ponadto z grantów i świadczonych usług. Podczas Seminarium strona norweska była reprezentowana przez 3 osoby. Wygłosiły one następujące referaty: Prof. Rune Bakke Good practices in renewable energy sources education MSc Jon Hovland Biomass engineering - Norwegian perspective Project Sustainable Use of Energy Carriers in the KASK MSc Anne Marie Fatnes Region Prof. Rune Bakke podczas prezentacji

MSc Anne Marie Fatnes podczas prezentacji MSc Jon Hovland podczas prezentacji W Seminarium uczestniczyli członkowie personelu projektu oraz pracownicy naukowi Wydziału Inżynierii Mechanicznej. Razem podczas całego dnia obrad w wydarzeniu uczestniczyło ponad 100 osób. Salę licznie wypełnili studenci kierunku inżynierskiego Inżynieria OZE. Warto wspomnieć również o licznym udziale firm z zakresu OZE. które współpracują przy rozwoju kierunku IOZE. Firmy prezentowały się podczas Seminarium w formie prezentacji promocyjnych (roll-upy ulotki itp.)

Prezentacje promocyjne firm branży OZE współpracujące z WIM UTP w Bydgoszczy

Ważnym elementem Seminarium był czynny udział w formie prezentacji posterowych. Studenci mieli możliwość zaprezentowania swoich osiągnięć przez autoprezentacje w sesji posterowej dla przedstawicieli norweskiego partnera norweskiego. Uczestnicy Sesji posterowej Semianrium Omawianie prezenatcji posterowych Warto przy okazji zorganizowanego Seminarium wspomnieć o tematyce projektu w zakresie jego celów oraz zadań.

Cel główny Projektu: Zwiększenie potencjału naukowego UTP, dzięki rozwojowi jako interdyscyplinarnego ośrodka naukowo-badawczego w obszarze OZE oraz rozwojowi kształcenia w tym zakresie, z wykorzystaniem doświadczeń norweskich. Celem jest też budowa trwałej platformy współpracy Partnerów służąca wzajemnej wymianie wiedzy i doświadczeń. Cele szczegółowe: Absorpcja doświadczeń edukacyjnych Norwegii w zakresie OZE Rozwój programu studiów i rozszerzenie oferty dydaktycznej UTP, odpowiadającej wyzwaniom, związanym ze zmianami klimatycznymi i ochroną środowiska. Zwiększenie powiązania UTP z otoczeniem gospodarczym i włączenie przedsiębiorstw z obszaru OZE w kreowanie i realizacje kształcenia. Główne zadania w Projekcie to: 1. Analiza zmian w programie studiów inżynierskich pn. Inżynieria Odnawialnych Źródeł Energii (IOZE) oraz możliwości zastosowania innowacyjnych narzędzi i metod dydaktycznych. 2. Opracowanie i wdrożenie zmian w programie studiów inżynierskich IOZE: - modyfikacja tematyki przedmiotów, - opracowanie i wdrożenie studenckich warsztatów twórczych, - opracowanie i wdrożenie studenckich grup doświadczalnych, - opracowanie i wdrożenie rozszerzonej pracy przejściowej dla studentów, - wprowadzenie obligatoryjnego udziału specjalistów branży OZE w realizacji procesów kształcenia, - wprowadzenie certyfikowanych szkoleń dla studentów kierunku, - kształcenie w formie distance learning. 3. Organizacja dwóch konferencji z zakresu inżynierii OZE: Eko-Euro-Energia 2015 i 2016 - www.eee.utp.edu.pl. 4. Organizacja dwóch seminariów z zakresu inżynierii OZE. 5. Organizacja wizyty studyjnej w Norwegii. 6. Opracowanie i wydanie 7 podręczników z zakresu inżynierii OZE. 7. Opracowanie zbioru dobrych praktyk Interdyscyplinarnego Centrum OZE (ICOZE) - www.icoze.utp.edu.pl. 8. Zakup wyposażenia szkoleniowego z zakresu OZE. Jednym z ważniejszych zadań w projekcie jest przygotowanie i realizacja nowych studiów podyplomowych z zakresu Pomp Ciepła i Magazynowania Energii Ciepła. Zadanie to w Projekcie obejmie realizację jednej edycji dwusemestralnych specjalistycznych studiów podyplomowych pn. POMPY CIEPŁA I MAGAZYNOWANIE ENERGII CIEPŁA, w której bierze udział blisko 30 osób. Branża pomp ciepła w Polsce jest wyróżniającym sie działem instalacji OZE. W 2014 roku polski rynek pomp ciepła wzrósł o 7 % w stosunku do wyników z roku poprzedniego. Potwierdziło to ubiegłoroczne prognozy, co do harmonijnego rozwoju tej branży w Polsce. Prawie wszystkie typy urządzeń pomp ciepła odnotowały wzrost. Bardzo ważnym staje się więc zapewnienie wykwalifikowanej kadry instalatorów pomp ciepła i specjalistów z zakresu magazynowania energii ciepła. Program studiów obejmuje 200 godzin zajęć dydaktycznych w formie wykładów, ćwiczeń projektów i laboratoriów oraz przygotowanie pracy końcowej, polegającej na samodzielnym opracowaniu, pod kierunkiem promotora, wybranego tematu praktycznego z zakresu pomp ciepła. Zajęcia odbywają się będą w ramach zjazdów weekendowych. Wykładowcami na studiach podyplomowych są nauczyciele akademiccy UTP Bydgoszcz oraz specjaliści z firm i stowarzyszeń w branży

pompy ciepła i magazynowania energii ciepła. Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, wydane przez Rektora UTP Bydgoszcz. Więcej informacji na temat Projektu znajdują się na stronie internetowej - www.studiaoze.utp.edu.pl. Opracowanie Dr inż. Adam Mroziński