S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY

Podobne dokumenty
S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w k s z t a ł c e n i a

ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY

ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, TRYB STACJONARNY

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

K_W04 Ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i/lub mediów w krajach anglojęzycznych

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. 2. Obszar/obszary kształcenia:

Opis zakładanych efektów kształcenia

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Rural Animators (EMRA)

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarododwe I stopnia. stacjonarne/niestacjonarne

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Religioznawstwo - studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

2. Obszary kształcenia: nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40%

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

1. Kierunek studiów: filologia polska studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Stosunki międzynarodowe WP-SM-N-1, WP-SMZ -1 studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne licencjat

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Katedra Informacji Naukowej EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

gr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

historię w zakresie odpowiadającym kierunkowi stosunki międzynarodowe

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Transkrypt:

S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w k s z t a ł c e n i a ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY Efekty kształcenia dla programu kształcenia Zarządzanie informacją i bibliologia, studia pierwszego stopnia, niestacjonarne K_W01: Ma elementarną wiedzę o miejscu i znaczeniu bibliologii i informatologii w relacji do nauk, a także o specyfice przedmiotowej oraz metodologicznej zarządzania informacją i bibliologii. K_W02: Zna podstawową terminologię bibliologiczną i informatologiczną oraz rozumie jej źródła i zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych. K_W03: Ma uporządkowaną wiedzę ogólną obejmującą terminologię, teorię i metodologię z zakresu bibliologii i nauki o informacji, nauk o zarządzaniu i nauk Moduł: Zarządzanie informacją i bibliologia - podstawa Moduł: Czytelnictwo - podstawa Moduły kształcenia Specjalność: Współczesny rynek wydawniczy i księgarski Moduł: seminarium dyplomowe - proseminarium Specjalność: Infobrokering i zarządzanie usługami bibliotecznoinformacyjnymi Ogólnouniwersyteckie/ ogólnowydziałowe Filozofia +++ ++ + +++ ++ Język nowożytny +++ +++ +++ +++ ++ +

historycznych. K_W04: Ma uporządkowaną wiedzę na temat społeczeństwa informacji i wiedzy. K_W05: Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą bibliotekarstwa i związanej z nim działalności usługowodoradczej. K_W06: Ma uporządkowaną wiedzę o dziejach książki, księgarstwa, edytorstwa oraz historii sztuki książki. K_W07: Ma uporządkowaną wiedzę o czytelnictwie i metodyce pracy z czytelnikiem, z uwzględnieniem jego zróżnicowanych możliwości i potrzeb. K_W08: Ma uporządkowaną wiedzę o współczesnym edytorstwie oraz rynku medialnym i wydawniczoksięgarskim oraz ich powiązaniach z przemianami społeczno-politycznymi. K_W09: Na poziomie podstawowym zna koncepcje, kierunki badawcze i osiągnięcia bibliologii i nauki o informacji oraz stosowane w niej metody i techniki badawcze. ++ +++ + ++ ++ + +++ ++ +++ + ++ +++ ++ ++ +++ ++ ++ ++ ++ ++ +++

K_W10: Rozumie elementarne powiązania bibliologii i nauki o informacji z naukami o zarządzaniu oraz z innymi naukami z obszarów humanistycznych, społecznych i technicznych. K_W11: Ma podstawową wiedzę o wpływie wydarzeń historyczno-kulturowych na rozwój książki i pokrewnych mediów oraz organizacji i instytucji wykorzystujących je jako narzędzia komunikacji społecznej. K_W12: Zna wybrane metody zarządzania procesami informacyjnymi. K_W13: Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą źródeł informacji drukowanych, elektronicznych i alternatywnych o różnym zakresie i zasięgu. K_W14: Zna i rozumie elementarne pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, ze szczególnym uwzględnieniem w działalności bibliotecznej i infobrokerskiej. K_W15: Ma świadomość kompleksowej natury języka ++ ++ ++ + ++ + +++ +++ ++ +++ + ++ +++ +++ +++ ++ ++ ++ + ++ ++ + +++ ++ +

oraz złożoności jego znaczeń właściwych dla komunikacji społecznej. K_W16: Rozumie podstawowe zależności między kulturą a mediami, mając elementarną wiedzę o ich odbiorcach pojmowanych jako uczestnikach procesów informacyjnokomunikacyjnych. K_W17: Orientuje się w działalności i instytucji kulturalno-społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem bibliotek. K_W18: Ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania instytucjami non profit (zwłaszcza bibliotekami), w tym zarządzania jakością oraz zna rodzaje i formy ich promocji. K_W19: Orientuje się w działalności agencji infobrokerskich i wywiadowni gospodarczych. K_W20: Ma uporządkowaną wiedzę na temat nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych. K_W21: Ma podstawową wiedzę o rodzajach struktur i instytucji społecznych, w szczególności ich działaniach +++ ++ +++ + ++ +++ +++ ++ ++ ++ + +++ ++ ++ +++ ++ +++ ++ ++ ++ +++

na rzecz osób ze specjalnymi potrzebami. K_W22: Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako o podmiocie, który konstytuuje wybrane struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach. K_W23: Zna podstawowe normy i reguły (prawne, organizacyjne i etyczne) organizujące instytucje świadczące usługi informacyjne i rządzące nimi prawidłowości oraz ich źródła i naturę. K_W24: Ma elementarną wiedzę w zakresie architektury informatycznej. K_W25: Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu informatyki. K_U01: Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować wielodziedzinowe informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i narzędzi. K_U02: Potrafi samodzielnie przygotować informację pochodną, bazującą na źródłach ++ ++ + + + ++ +++ + + ++ +++ + ++ +++ +++ + ++ +++ +++ ++ +

pierwotnych różnych typów. K_U03: Ma umiejętności infobrokerskie potrafi wyszukiwać informacje w dziedzinowych bazach danych, rozpoznawać je i oceniać, potrafi realizować typowe zlecenia infobrokerskie. K_U04: Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, dobór i wyszukiwanie specjalistycznej literatury, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zarządzaniu informacją i bibliologii. K_U05: Opanował technikę zdobywania wiedzy i stosuje podstawowe umiejętności badawcze w zakresie zarządzania informacją i bibliologii, korzystając z zaleceń i wskazówek opiekuna naukowego. K_U06: Umie posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla zarządzania ++ +++ +++ +++ ++ ++ +++ ++ ++ ++ + +++ + ++ ++ + +++

informacją i bibliologii. K_U07: Potrafi rozpoznać i +++ ++ ++ + + analizować różne rodzaje wytworów kultury materialnej, pozostających w orbicie zainteresowań bibliologii i informatologii, posługując się typowymi dla dyscypliny metodami. K_U08: Potrafi merytorycznie +++ ++ +++ ++ ++ argumentować, z wykorzystaniem poglądów innych autorów. Potrafi formułować i uzasadniać wnioski na podstawie zdobytej wiedzy z zakresu zarządzania informacją i bibliologią oraz nauk społecznych i nauk technicznych. K_U09: Potrafi dokonać wyboru ++ +++ + ++ narzędzia wyszukiwawczego bądź źródła informacji stosownie do potrzeb informacyjnych. K_U10: Potrafi porozumiewać +++ + + ++ się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie zarządzania informacją i bibliologii, w języku polskim i nowożytnym języku obcym. K_U11: Potrafi zaprezentować +++ +++ +++ +++ ++

w języku polskim efekty swojej pracy na tematy związane z zarządzaniem informacją i bibliologią, w formie pisemnej i ustnej, z zastosowaniem różnych metod, technik i narzędzi badawczych. K_U12: Potrafi zaprezentować w nowożytnym języku obcym efekty swojej pracy na tematy związane z zarządzaniem informacją i bibliologią, w formie pisemnej i ustnej, z zastosowaniem różnych metod, technik i narzędzi badawczych. K_U13: Ma umiejętności językowe w obrębie języka angielskiego lub innego języka nowożytnego, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_U14: Posiada umiejętność rozpoznawania wybranych problemów i potrzeb społecznych oraz potrafi projektować ich rozstrzygnięcia standardowymi metodami, technikami i narzędziami specyficznymi dla zarządzania informacją i bibliologii oraz nauk o komunikacji. ++ +++ +++ +++ ++ ++ + ++

K_U15: Umie interpretować i wykorzystywać akty prawne będące podstawą działalności bibliotek i innych instytucji oraz organizacji zajmujących się gromadzeniem, przetwarzaniem i udostępnianiem informacji. K_U16: Umie analizować wybrane zjawiska społeczne. K_U17: Potrafi zaprojektować prosty proces i system informatyczny. K_U18: Potrafi rozpoznać i ocenić przydatność poznanych środowisk programistycznych i narzędzi komputerowych do realizacji prostych zadań inżynierskich z zakresu informatyki. K_K01: Rozumie konieczność prowadzenia longlife learning w zakresie aktualizowania wiedzy dotyczącej bibliologii i informatologii oraz innych dziedzin adekwatnych do wymagań społeczeństwa informacyjnego. K_K02: Potrafi współpracować z otoczeniem i współdziałać w grupie, ponieważ rozumie specyfikę działalności instytucji non profit o profilu ++ +++ ++ +++ +++ +++ ++ ++ + ++ +++ + ++ ++ ++ ++ ++ ++ +++ + ++ +++ +++ ++ +

kulturalnym. Rozumie znaczenie przyjmowanych ról w zakresie animowania życia kulturalnospołecznego. K_K03: Dostrzega zróżnicowaną i wielowarstwową strukturę społeczną w kontekście świadczenia usług bibliotecznoinformacyjnych na rzecz społeczeństwa. K_K04: Potrafi określać priorytety służące realizacji określonych przez siebie lub innych zadań. Samodzielnie inicjuje i podejmuje różnorodne zadania. K_K05: Jest świadomy etycznego wymiaru badań naukowych i działalności praktycznej w obrębie usług biblioteczno-informacyjnych zarówno w działalności nonprofit jak biznesowej. K_K06: Jest otwarty na nowe idee i gotowy do zmiany opinii w świetle obiektywnych informacji i argumentów. K_K07: Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego materialnego i niematerialnego małych ojczyzn oraz Polski i Europy. ++ ++ +++ +++ ++ ++ ++ ++ ++ +++ + ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ +++ ++ ++ +

K_K08: Dostrzega rolę wiedzy historycznej i kulturowospołecznej w kształtowaniu więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym. K_K09: Rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu wiedzy o nowoczesnych technologiach i innych aspektach działalności informacyjnej K_K10: Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych, uwzględniając aspekty prawne i ekonomiczne. +++ ++ ++ ++ + +++ + +++ ++ ++ ++ ++ ++ +