Fizyka a fizykoteologia. Współczesne problemy.

Podobne dokumenty
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

ROZWAŻANIA O JEZYKU NAUKOWYM I RELIGIJNYM

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Klasyfikacja światopoglądów

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

Argument teleologiczny

Współczesne koncepcje filozofii i etyki wykład 4: Świat odczarowany. filozofia nowożytna: filozofia współczesna: f. spekulatywna f.

Argument teleologiczny

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.

Wielcy rewolucjoniści nauki

UWAGI O POZNANIU NAUKOWYM

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Ontologie, czyli o inteligentnych danych

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Trochę historii filozofii

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013

Obraz nauki i rzeczywistości z perspektywy strukturalizmu Michała Hellera

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

Można Kraussa też ujrzeć w video debacie z teologiem filozofem Williamem Lane Craigiem pod tytułem Does Science Bury God (Czy nauka grzebie boga ).

PRZED WIELKIM WYBUCHEM I STWORZENIEM WSZECHŚWIATA

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

UWAGI O ROZUMIENIU CZASU I PRZESTRZENI

PRZED STWORZENIEM WSZECHŚWIATA ROZWAŻANIA NA GRANICY TEOLOGII I FIZYKI

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA. Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska

POJECIE BYTU I NICOŚCI W TEORII KWANTOWEJ A

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Michał Heller w poszukiwaniu sensu życia i wszechświata

Kryteria ocen z religii kl. 4

Czym jest religia i czy filozofia może ją badać. Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Przeszłość i perspektywy protofizyki

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman ( ) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd.

Naukowcy, którzy nie bali się wierzyć


NAUKA I TEOLOGIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE: Roczny Otwarty Program Akademicki Johna Templetona Nauka Wiara 2000/2001

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

PRZYJDŹ NA KUL! filozofia przyrody ożywionej nieożywionej. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

ZAGADNIENIA FILOZOFICZNE W NAUCE. Materiały z konwersatoriów interdyscyplinarnych. Nauka Wiara VIII WYDZIAŁ FILOZOFII PAPIESKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

David Hume ( )

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

1.Argument kosmologiczny

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

HOMO SAPIENS? Wiesław M. Macek

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

Teoria polityki społecznej

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 6 XII 2013 W POSZUKIWANIU ŚLADÓW NASZYCH PRAPOCZĄTKÓW

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Problem prawdy w działalności informacyjnej. Zarys problematyki.

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Marta Grodner. Społeczny kontekst nauki. Socjologia wiedzy

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

Gotfried Wilhelm LEIBNIZ Ostatni z wielkich, którzy wiedzieli wszystko

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Dlaczego istnieje raczej coś niż nic? Wokół współczesnej problematyki niebytu

Edward Nęcka Głos w dyskusji. Diametros nr 6,

Transkrypt:

Fizyka a fizykoteologia. Współczesne problemy. Janusz Mączka Ośrodek Badań Interdyscyplinarnych Wydział Filozoficzny Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie

2

1. Definicje 2. Powstanie fizykoteologii 3. Problem dziur w nauce 4. Teoria inteligentnego projektu 5. Uwagi krytyczne 3

DEFINICJE 1. Teologia: nauka o Bogu, która na podstawie Objawienia usiłuje w sposób metodyczny interpretować i wyjaśniać prawdy objawione (W. Życiński), wiara szukająca zrozumienia (św. Anzelm), metodyczna i systematyczna refleksja nad treścią wiary (M. Schmaus), nauka o Bogu i stworzeniach w świetle Bożego Objawienia (Y. Congar), 2. Nauka: jest to kontynuowane przez stulecia usiłowanie ustanowienia za pomocą systematycznego myślenia jak najbardziej pełnego wzajemnego związku między zjawiskami tego świata. Wyrażając to w sposób bardziej śmiały, jest ona próbą drugiego stworzenia tego, co istnieje, drogą konstrukcji pojęciowej (A. Einstein). nauka proces odkrywczego poznawania, badania, systematyzowania, posługujący się własną metodą; jest wytworem tego poznania, który może być, albo obiektywny, na przykład w postaci gotowej teorii naukowej, albo subiektywny, w sensie zdobytej wiedzy (M. Heller). poznanie metodycznie zorganizowane i uzasadnione, wyrażone w języku intersubiektywnie sensownym, którego celem jest odkrycie prawdy o rzeczywistości w określonym aspekcie, posiadające cechy ogólności, konieczności i stałości; współcześnie: model poznawczy budowany na umownie przyjętych założeniach, posiadający formę systemu hipotetyczno-dedukcyjnego, weryfikowany i falsyfikowany przez doświadczenie i eksperyment (P. Jaroszyński). 4

Fizykoteologia 3. Powstanie fizykoteologi łączy się z XVII i XVIII wiecznym rozwojem nauki oraz powstaniem teologii naturalnej. Swój udział w jej powstaniu miał I. Newton. Newton uważał, że nie istnieje fizyczna przyczyna utrzymująca zgodność ruchów ciał niebieskich, a wytłumaczeniem jest wolna decyzją Stwórcy. Uważał również, że jeżeli grawitacja jest jedyną uniwersalną siłą we wszechświecie, to kiedyś nastąpi połączenie się wszystkich ciał w jedną masę. Aby to przyciąganie zrównoważyć trzeba przyjąć działanie Boga. 4. Podstawową ideą fizykoteologii było przekonanie, że można mówić o istnieniu Boga w brakach naukowego dyskursu o świecie. 5

5. Bernard Nieuwentyt (XVIII w.) sformułował dwa cele fizykoteologii: a. udowodnić z cudów natury, że jest Bóg jest mądrym, potężnym, łaskawym zarządcą wszystkiego, b. udowodnić, że Biblia, Objawione Słowo Boże pochodzi z ponadnaturalnego i boskiego źródła. 6. Sławna była metafora łącząca zegarek ze Wszechświatem. O czym świadczy znaleziony zegarek na plaży? Ktoś go musiał zrobić. Tylko inteligentny rzemieślnik mógł tego dokonać. Trudno przypuszczać, aby zegarek (ustrój Wszechświata) powstał w wyniku działania koniecznych prawa natury. (William Paley). 6

Dialog w drugą stronę Jose H. Prado Flores Za kogo uważają mnie ludzie: Ty jesteś jest Mesjaszem Synem Boga Żywego. Tyś jest epifanią eschatologiczną, która żywi ontologiczną intencjonalność naszych relacji podświadomych i interpersonalnych. Jezus: Jak? Jak? 7

Problem dziur w nauce 7. Wolne miejsce w nauce dla Bożego działania. a. Problem Boga-do-wypełniania-dziur w nauce. b. Epistemologiczny problem. Dziury o charakterze epistemologicznym to pewnego rodzaju braki w naszej wiedzy, wymagające zakrywających je łat. Często jest to tylko głoszenie nieprzewidywalności systemów opartych na deterministycznych równaniach (równania wykazują swoją ograniczoność, jak i niestabilność). c. Metafizyczny problem. Wydaje się być mało interesujący, gdyż nieprzewidywalność może być co najwyżej koniecznym, ale nie wystarczającym warunkiem metafizycznej otwartości. 8

1. Co znaczy wyjaśnić zjawisko (filozofia nauki)?. a. Stanowisko ontyczne. Trzeba wskazać mechanizmy wyjaśniające zjawisko. Przewidywalność nie jest warunkiem koniecznym możliwości wyjaśniania (warunki początkowe i prawa powodujące zaistnienie zjawiska). Teoria wyjaśnia możliwość zaistnienia danego zjawiska, chociaż nie wyjaśnia jego realnego (ostatecznego, koniecznego) zaistnienia w określonej sytuacji. Czy np. niedookreśloność kwantowa jest znakiem Bożego działania? NIE. b. Czy warto szukać wyjaśnienia Bożego działania? TAK (a może nie?). Nasze rozumienia Bożego działania zawsze będzie nieadekwatne. c. Nawet, kiedy zjawiska w świecie nie dają się pojąć na drodze naturalistycznej, to tak rozumiany świat może zawsze być widziany w religijnej perspektywie. 9

Teoria inteligentnego projektu 9. Słaba postać ID. a. Pewne cechy organizmu zostały zaprojektowane przez jakiś inteligentny czynnik. b. Cechy te nie mogły być skutkiem doboru naturalnego. c. Część cech wyewoluowało na drodze ewolucji (organizm zbiorem cech pochodzący od ID oraz ewolucji. d. Niczego nie wiemy i nie możemy powiedzieć o naturze projektanta (jego celach i metodach). 10. Mocna postać ID. a. Przyjmuje trzy pierwsze twierdzenia ze słabej postaci. b. Projektant nie jest tajemnicą. Jest nim Bóg chrześcijański (cel jest uporządkowani świata, a metodami cuda ). c. Główne grupy organizmów powstały nagle i nie mają przodków. d. Dobór naturalny zachodzi tylko w obrębie rodzajów. Nie zachodzi przejście ewolucyjne między rodzajami. e. Nie znamy wieku Ziemi. f. Dobór naturalny nie potrafi konstruować złożonych organizmów. 10

Uwagi krytyczne 11. Teoria inteligentnego projektu stara się włączyć procesy nadnaturalne do wyjaśniania naturalnych procesów ( dziury ewolucyjne, to dobre miejsce na to włączenie). 12. Procesy nadnaturalne nie mają i nie mogą mieć swojego ani naukowego, ani szczegółowego wyjaśnienia. 13. Teoria inteligentnego projektu ma poważny problem z falsyfikowalnością i testowalnością (filozofia nauki). 14. Teoria inteligentnego projektu nie jest teorią naukową i nie zastąpi teorii ewolucji (jest to pseudonaukowa propozycja). 15. Idee fizykoteologii często odżywają (chyba każda epoka miała sobie właściwą fizykoteologie), gdy zapomina się czym jest nauka i jak ona funkcjonuje oraz jaki typ dialogu prowadzi ona z teologią. 11

12