Reprezentacja i analiza obszarów



Podobne dokumenty
Reprezentacja i analiza obszarów

Reprezentacja i analiza obszaru

Opis i wydzielanie (ekstrakcja) cech

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Cyfrowe przetwarzanie obrazów. Dr inż. Michał Kruk

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Filtracja nieliniowa obrazu

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Przetwarzanie obrazów wykład 7. Adam Wojciechowski

Kalibracja kamery. Kalibracja kamery

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

Parametryzacja obrazu na potrzeby algorytmów decyzyjnych

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

klasa III technikum I. FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA Wiadomości i umiejętności

Osiągnięcia przedmiotowe

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Kryteria ocen z matematyki w klasie I gimnazjum

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Tematy: zadania tematyczne

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy IV opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Wymagania edukacyjne z matematyki

Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.

Matematyka z plusem Klasa IV

GEOMETRIA ELEMENTARNA

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM BRYŁY

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Dział I FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 09 MARCA Kartoteka testu. Maksymalna liczba punktów. Nr zad. Matematyka dla klasy 3 poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa druga.

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 1. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

Operacje morfologiczne w przetwarzaniu obrazu

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KL I NA POSZCZEGÓLNE OCENY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ RUDKACH Marzena Zbrożyna

Rozwiązania zadań. Arkusz maturalny z matematyki nr 1 POZIOM PODSTAWOWY

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Cyfrowe przetwarzanie obrazów i sygnałów Wykład 10 AiR III

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV

Plan realizacji materiału nauczania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

Matematyka z kluczem

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 3

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia

ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY III

Podstawowe pojęcia geometryczne

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

SEGMENTACJA. Formalnie w wyniku procesu segmentacji następuje podzielenie pikseli obrazu na kilka rozdzielnych klas. 1-1

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. rok szkolny 2016/2017

Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner

Cyfrowe przetwarzanie obrazów i sygnałów Wykład 9 AiR III

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

BIBLIOTEKA PROGRAMU R - BIOPS. Narzędzia Informatyczne w Badaniach Naukowych Katarzyna Bernat

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ

Przykładowe rozwiązania

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii

ANALIZA SEMANTYCZNA OBRAZU I DŹWIĘKU

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

POB Odpowiedzi na pytania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

Matematyka do liceów i techników Szczegółowy rozkład materiału Zakres podstawowy

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I GIMNAZJUM W OPARCIU O PROGRAM BŁĘKITNA MATEMATYKA DKW 4014/16/99

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

Transkrypt:

Cechy kształtu Topologiczne Geometryczne spójność liczba otworów liczba Eulera szkielet obwód pole powierzchni środek cięŝkości ułoŝenie przestrzenne momenty wyŝszych rzędów promienie max-min centryczność inne współczynniki kształtu... Topologiczne cechy kształtów Topologiczne cechy kształtów to takie cechy, które są niezmienne względem transformacji typu rozciąganie gumy (ang. rubber-sheet), tj. przekształceń w których nie dopuszcza się cięcia płaszczyzny obszaru oraz tworzenia połączeń między jej brzegami Spójność, liczba otworów oraz liczba Eulera są niezmiennymi cechami topologicznymi Przykładowo odległość Euklidesowa nie jest cechą topologiczną, poniewaŝ podlega zmianie przy rozciąganiu lub kurczeniu obszaru. Podobnie obwód czy pole powierzchni Cechy topologiczne, oprócz cech geometrycznych, są zazwyczaj dodatkowym opisem kształtu

Spójność C obszaru C= Liczba otworów H Obszar zawiera trzy spójne obiekty C= H= H= H= Liczba Eulera E Liczba Eulera jest zaleŝnością pomiędzy spójnością obiektu a jego liczbą otworów E = C - H E= E=- E= Szkielet obszaru WaŜnym sposobem reprezentacji kształtu jest jego redukcja do linii zwanej szkieletem obiektu (osią środkową). Szkielet wyznacza się za pomocą algorytmów ścieniania (zwanych szkieletyzacją) Linia szkieletowa obiektu jest podstawową cechą kształtu którą wykorzystuje się przy rozpoznawaniu znaków, granulometrii czy wektoryzacji obrazu

bs=bwmorph(bw,'skel',inf); 5 Cechy geometryczne Obwód długość brzegu obszaru obiektu Dla siatki dyskretnej, rzeczywista długość brzegu nie jest liczbą punktów brzegowych. Obwód obiektu równy liczbie elementów jego brzegu (metoda najprostsza, ale wprowadza stosunkowo duŝy błąd estymatora wartości obwodu obiektu) 5 5 7 8 9

. Obwód obiektu jest równy sumie długości odcinków łączących środki elementów konturu. Przyjmuje się, Ŝe element konturu jest kwadratem o boku = Metoda ta jest dokładniejsza niŝ metoda liczby punktów brzegowych 7. Obwód obiektu wyznacza się na podstawie zaleŝności liczba zewnętrznych boków punktów konturu liczba wierzchołków konturu Metoda ta zapewnia estymator długości o zerowej wartości średniej i minimalnej wariancji dla odcinków nachylonych pod róŝnym kątem 8

Wyznaczanie (śledzenie) brzegu wewnętrznego obszaru. Przeszukuj obraz kolejno liniami, aŝ do znalezienia pierwszego punktu obszaru. Oznacz ten piksel jako P (początkowy punkt brzegu). Zdefiniuj zmienną dir zapamiętującą kierunek poprzedniego ruchu wzdłuŝ brzegu (tj. od poprzedniego do następnego punktu brzegu). Przyporządkuj dir= dla -sąsiedztwa dir=7 dla 8-sąsiedztwa. Przeszukaj sąsiedztwo x aktualnego piksela obracając się przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, rozpoczynając od kierunku a) dla -sąsiedztwa: (dir+) mod b) dla 8-sąsiedztwa: (dir+7) mod 8 gdy dir jest liczbą parzystą (dir+) mod 8 gdy dir jest liczbą nieparzystą Pierwszy znaleziony punkt obszaru stanowi nowy element brzegu P n. Uaktualnij wartość dir.. Jeśli P n = P i P n- =P, to stop. W przeciwnym razie idź do.. Brzeg wewnętrzny określają piksele P,..., P n- 9 Kierunki dla -sąsiedztwa Kierunki dla 8-sąsiedztwa 5 7 8 7 5 5 5 7 5 8 9 7 8 9

Kody łańcuchowe (Freemana) 5 7 5 7 57 Sygnatury jednowymiarowe funkcje odwzorowujące brzeg obszaru (np. kod Freemana) Sygnatury opisujące brzeg jako odległość w funkcji kąta [] Uzyskany opis jest inwariantny od skali i rotacji obiektu

Momenty statystyczne dla obrazów cyfrowych Momenty geometryczne zwykłe - liczba pikseli obszaru (pole powierzchni obiektu) Momenty centralne - współrzędne środka cięŝkości (przyjmuje się, Ŝe określają połoŝenie na obrazie) Momenty centralne do rzędu wyraŝone za pomocą momentów zwykłych Momenty te stanowią podstawę do wyznaczenia 7 momentów niezaleŝnych od przesunięcia, rotacji oraz skali

Momenty Hu (niezmienniki względem przesunięcia, obrotu i skali) Znormalizowane momenty centralne Momenty Hu 5 Centryczność moŝna zdefiniować jako stosunek długości maksymalnej cięciwy obiektu do maksymalnej długości cięciwy prostopadłej do niej (niezaleŝna od przesunięcia, rotacji i skali) - pole powierzchni obiektu

Współczynnik zwartości obiektu (kołowości) jest miarą podobieństwa kształtu obszaru do koła. Zwartość jest współczynnikiem bezwymiarowym równieŝ niezaleŝnym od liniowych transformacji (przesunięcia, rotacji i skali) 7 Promienie są odpowiednio najdłuŝszymi i najkrótszymi promieniami wyprowadzonymi ze środka cięŝkości figury. Stosunek moŝe słuŝyć jako miara wydłuŝenia figury (ang. Object aspect ratio) 8

Okrąg opisany na obiekcie - liczba punktów obiektu 9 Prostokąt opisujący (minimalny prostokąt graniczny) prostokąt o najmniejszym polu powierzchni zawierający dany obiekt, przy czym kierunek dłuŝszego boku prostokąta jest równoległy do kierunku wyznaczającego oś najmniejszej bezwładności figury - smukłość

Określanie połoŝenia i orientacji (kierunku) obiektów PołoŜenie obiektu na obrazie określa się zwykle za pomocą współrzędnych środka cięŝkości obszaru - liczba punktów obiektu Orientację wyznacza się dla obiektów smukłych. Jako orientację przyjmuje się kierunek osi o najmniejszej bezwładności (co odpowiada kierunkowi dłuŝszego boku prostokąta opisującego) Średnice Fereta UłoŜenie przestrzenne obiektu moŝna wyznaczyć przez rzutowanie obiektu na osie układu kartezjańskiego. NajdłuŜszą cięciwą (Fereta) jest odcinek łączący najodleglejsze punkty brzegu figury Alternatywna miara wydłuŝenia - liczba punktów obiektu

Zliczanie obiektów na obrazie Detekcja krawędzi? Wykorzystanie erozji i=imread('circles.png'); in=bwmorph(i,'erode',); [il,num]=bwlabel(in); figure,imshow(in) disp('liczba obiektów:');num Zliczanie obiektów na obrazie z wykorzystaniem transformacji odległościowej Transformacja odległościowa (ang. distance transform) Polega na sumowaniu kolejnych wyników pośrednich erozji obrazu Transformacja odległościowa s=[ ; ; ]; in=uint8(ib);ib=uint8(ib); for j=: ib=imerode(ib,s); in=in+uint8(ib); end

Transformacja odległościowa - przykład Transformacja odległościowa Binaryzacja 5