Stopień realizacji wskaźnika =(9/3)*100

Podobne dokumenty
1. Przepływ uczestników projektu Liczba osób, które:

Sprawozdanie z realizacji Działań/Poddziałań w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Plan działania na lata PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr 1060/16 Zarządu Województwa Łódzkiego z dnia 6 września 2016 r.

W bieżącym okresie programowania projekty społeczne realizowane są m.in. z następujących programów:

Możliwości i efekty projektów unijnych wspierających pracę przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. 20 stycznia 2011 r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Załącznik nr 2 do wniosku o płatność.

Plan działania na lata

WYTYCZNE W ZAKRESIE ORGANIZACJI STAŻY I PRAKTYK ZAWODOWYCH W RAMACH PODDZIAŁANIA Wsparcie kształcenia zawodowego RPO WO

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

RAPORT z BADNIA EWALUACYJNEGO

UCHWAŁA Nr 782/19 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 14 maja 2019 roku

Załącznik nr 2 do wniosku o płatność PEFS PO KL 2007

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Poddziałanie Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

ZAŁĄCZNIK A OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Sprawozdanie z wykonania planu działalności Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu za rok 2012

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE

Sprawozdanie z realizacji Priorytetu IX 1 w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Informacja o planowanych konkursach projektach systemowych i innowacyjnych w roku Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Załącznik nr 4 - Instrukcja do załącznika nr 2 wniosku beneficjenta o płatność w ramach PO KL

Plan działania na lata

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

Wskaźniki produktu. Nazwa wskaźnika L.p. produktu 1 Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

1. Przepływ uczestników projektu.

Szczegółowa charakterystyka udzielonego wsparcia

Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Plan działania na lata

PORADNIK. Jak wypełniać wniosek Beneficjenta o płatność w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Sposoby realizacji podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014. Oferta Ośrodka Rozwoju Edukacji

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU :

ZAPYTANIE OFERTOWE. Przewidywana liczba godzin pracy Kierownika projektu miesięcznie: 30 godzin.

Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty ul. Żniwna Olsztyn

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

Rozwój polega na tym, że nieliczni przekonują wielu. Nowe myśli muszą się gdzieś pojawić, zanim będą mogły stać się poglądami większości.

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

Plan działania na lata

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

ZASADY SPRAWOZDAWCZOŚCI w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki Katowice, 03 grudnia 2010 roku

Angielski z certyfikatem

I. Kierunki doskonalenia i dokształcania uznane jako priorytetowe:

ZARZĄDZENIE NR... MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 29 lipca r. w sprawie nadania statutu Ośrodkowi Rozwoju Edukacji w Warszawie

Treści multimedialne - kodowanie, przetwarzanie, prezentacja Odtwarzanie treści multimedialnych

Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

Sprawozdanie z realizacji Priorytetu VI w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

PO KL Komponent Regionalny podsumowanie i rezultaty

RAPORT Z EWALAUACJI PODSUMOWUJĄCY REALZIACJĘ PROJEKTU Kompetentny nauczyciel kształcenia zawodowego branży motoryzacyjnej

- Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL wersja obowiązująca od dn r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki w lubelskiej oświacie

PO KL dla Szkół i Placówek Oświatowych. Człowiek - najlepsza inwestycja

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

Być przedsiębiorczym nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu

Oś priorytetowa 10 Edukacja Działanie 10.2 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej

ZAŁĄCZNIK NR 11 WYTYCZNE W ZAKRESIE ORGANIZACJI STAŻY I PRAKTYK ZAWODOWYCH W RAMACH PODDZIAŁANIA 9.2

Rysunek 1.Schemat priorytetów, celów i działań określonych Strategii ZIT AO

Informacja o wynikach kontroli realizacji projektów edukacyjnych w ramach priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RPMA IP /16

Formularz danych osobowych uczestnika biorącego udział w projektach realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki

PROCEDURY OCENY PRACY, W TYM OCENY NA ZAKOŃCZENIE STAŻU

Zintegrowane Inwestycje Terytorialne Wrocławskiego Obszaru Funkcjonalnego

Aktualny stan działań realizowanych przez Wojewódzki Urząd Pracy w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

Lp. Priorytety MEN Cele Tematyka Forma realizacji Odbiorcy Termin. Przestrzeganie praw człowieka w szkole/placówce. przegląd. 1.

Kompleksowy system wspomagania nauczycieli -podsumowanie projektów zrealizowanych w Polsce w latach

NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie Zielona Góra 14 grudnia 2017 roku

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW W RAMACH PODDZIAŁANIA REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO NA LATA

Co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół? Toruń, września 2015

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

Lp. Roczny Plan Działania na 2015 r. Było Jest

SZACHY W SZKOLE Możliwości finansowania z funduszy unijnych

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Projektów systemowych ciąg dalszy

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

Specyficzne kryteria wyboru projektów konkursowych w ramach działania 9.4 Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Plan działalności Kuratorium Oświaty w Rzeszowie na 2017 r.

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Wideokonferencja. Temat: Organizacja praktycznej nauki zawodu..

PRAWO W OŚWIACIE I IX 2019

SPOTKANIE WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DYREKTORAMI SZKÓŁ I PLACÓWEK. Poznań, 30 sierpnia 2018 r.

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Rada Gminy Stara Biała

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

U M O W A O D Z I E Ł O

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE -

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU. Efektywne doskonalenie nauczycieli drogą do sukcesu ucznia. 1. Postanowienia ogólne

Marszałek Województwa Śląskiego. ogłasza konkurs zamknięty. nr 1/POKL/9.1.1/2008

MoŜliwości finansowania inicjatyw oświatowych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Projekt Tajemniczy Dolny Śląsk- nauczyciel edukacji regionalnej współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Transkrypt:

Załącznik nr 1. Osiągnięte wartości wskaźników Numer Działania Działanie 3.3 (Poddziałanie 3.3.2, Poddziałanie 3.3.4), Działanie 3.4 (Poddziałanie 3.4.3), Działanie 3.5 Nazwa instytucji Ośrodek Rozwoju Edukacji - Instytucja Pośrednicząca II stopnia dla Priorytetu III POKL Okres sprawozdawczy I. półrocze 2014 r. Mr wartość wskaźnika osiągnięta w okresie objętym sprawozdaniem (wg stanu na koniec tego okresu) Mp wartość wskaźnika osiągnięta od początku realizacji Działania K kobiety, M mężczyźni Pomiar wskaźników jest dokonywany zgodnie z Podręcznikiem wskaźników PO KL 2007-2013, stanowiącym załącznik do Zasad systemu sprawozdawczości PO KL 2007-2013. Jeśli dane dotyczące wskaźników w okresie składania sprawozdania nie są dostępne, należy pod tabelą zamieścić komentarz, w jakim terminie będą mogły zostać przedstawione. W celu ukrywania szczegółowych danych dotyczących wskaźników monitorowanych w ramach poszczególnych Działań PO KL należy odpowiednio kliknąć znak plus (pozwala na wyświetlenie wskaźników dla danego Działania) lub znak minus (pozwala na ukrycie wskaźników dla danego Działania) znajdujący się poniżej wiersza z nr Działania. Należy przekazać tylko tę część tabeli dotyczącą Działania/Działań PO KL, za które sporządzane jest sprawozdanie. L.p. Nazwa wskaźnika Wartość docelowa wskaźnika K M Ogółem K M Ogółem Stopień realizacji wskaźnika 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=(9/3)*100 PRIORYTET I Działanie 1.1 Działanie 1.2 Działanie 1.3 Działanie 1.4 Działanie 1.5 Mr Mp

PRIORYTET II Działanie 2.1 Działanie 2.2 Działanie 2.3 PRIORYTET III Działanie 3.1 1 Liczba projektów analitycznych i badawczych zrealizowanych w ramach Planu Działań* Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 2 Liczba pracowników nadzoru pedagogicznego, którzy zakończyli udział w projekcie w ramach Działania Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy

Działanie 3.2 1 Liczba szkół, w których upowszechniono narzędzie i metodologię pomiaru EWD (edukacyjnej wartości dodanej) Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Działanie 3.3 1 Liczba jednostek prowadzących kształcenie nauczycieli (tj. szkół wyższych oraz kolegiów nauczycielskich), które zastosowały nowe formy i zasady kształcenia nauczycieli 71 Nie dotyczy Nie dotyczy 0 Nie dotyczy Nie dotyczy 64 90,14 2 Liczba jednostek prowadzących doskonalenie nauczycieli, które otrzymały wsparcie w ramach Działania w celu uzyskania akredytacji Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 3 Liczba podstaw programowych na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej objętych przeglądem w celu lepszego ich zorientowania na potrzeby rynku pracy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 4 Liczba opracowanych i upowszechnionych innowacyjnych programów nauczania w zakresie przedsiębiorczości, przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i technicznych 100 Nie dotyczy Nie dotyczy 60 Nie dotyczy Nie dotyczy 144 144,00 Działanie 3.4 1 Liczba nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uczestniczyli w trwających co najmniej dwa tygodnie stażach i praktykach w przedsiębiorstwach w ramach Działania 14 500 1 169 1 064 2 233 8 357 5 153 13 510 93,17 2 Liczba uczniów szkół zawodowych, którzy otrzymali wsparcie w postaci staży i praktyk zagranicznych Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 3 Liczba kwalifikacji odniesionych do poziomów w Polskich Ramach Kwalifikacji Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Działanie 3.5 Liczba szkół i przedszkoli objętych pilotażem w zakresie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli jako elementu wsparcia, w podziale na: 5840 Nie dotyczy Nie dotyczy 351 Nie dotyczy Nie dotyczy 381 6,52 1 a) szkoły 5440 Nie dotyczy Nie dotyczy 309 Nie dotyczy Nie dotyczy 337 6,19 b) przedszkola 400 Nie dotyczy Nie dotyczy 42 Nie dotyczy Nie dotyczy 44 11,00 PRIORYTET IV Działanie 4.1 Działanie 4.2

Działanie 4.3 PRIORYTET V Działanie 5.1 Działanie 5.2 Działanie 5.3 Działanie 5.4 Działanie 5.5

PRIORYTET VI Działanie 6.1 Działanie 6.2

Działanie 6.3 PRIORYTET VII Działanie 7.1 Działanie 7.2 Działanie 7.3

Działanie 7.4 PRIORYTET VIII Działanie 8.1 Działanie 8.2 PRIORYTET IX Działanie 9.1

Działanie 9.2 Działanie 9.4 Działanie 9.5 Działanie 9.6 Tabela przedstawia wskaźniki produktu osiągnięte w Priorytecie III POKL w projektach konkursowych, które zostały powierzone Instytucji Pośredniczącej II stopnia - Ośrodkowi Rozwoju Edukacji. Wartość docelowa dotyczy wartości wskaźnika zakładanej do osiągnięcia w ramach Priorytetu. W obliczeniach wskaźników nie uwzględniono wskaźników zrealizowanych w tych projektach, które pozostały w ramach zakresu zadań IP zgodnie z Porozumieniem nr POKL/P3/IP2/2011/1, zawartym w dniu 25 lipca 2011 roku pomiędzy MEN a ORE, delegującym do ORE z dniem 1 sierpnia 2011 roku część zadań związanych z zarządzaniem Poddziałaniami Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty (projekty zakończone i rozliczone przed 01.08.2011 r.). Komentarz * Wskaźnik monitorowany w odniesieniu do projektów, dla których wniosek o dofinansowanie został złożony do dnia 31 grudnia 2011 r. ** Wskaźnik monitorowany w odniesieniu do projektów, dla których wniosek o dofinansowanie został złożony do dnia 31 grudnia 2010 r. Data: Pieczęć i podpis osoby upoważnionej: