ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI

Podobne dokumenty
ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN Z FIZYKI sem /13

ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ Z FIZYKI

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

W3-4. Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY

Zagadnienia na egzamin ustny:

Pole elektrostatyczne

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu FIZYKA Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

I. Znaczenie znajomości podstaw fizyki. Rola fizyki w postępie cywilizacyjnym. Metodologia fizyki.

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III

ZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO KOŃCZĄCEGO STUDIA PIERWSZEGO ORAZ DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZYKA

Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.2, Optyka, termodynamika, fale / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7. Warszawa, 2014.

Treści dopełniające Uczeń potrafi:

mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie

Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia

Widmo fal elektromagnetycznych

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

Plan realizacji materiału z fizyki.

Ciało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury.

FIZYKA 1 - streszczenie wykładu. Temat 1. Czym jest fizyka?

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,

Fizyka kwantowa. promieniowanie termiczne zjawisko fotoelektryczne. efekt Comptona dualizm korpuskularno-falowy. kwantyzacja światła

Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa druga zakres rozszerzony. Opis ruchu postępowego

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3

Materiał jest podany zwięźle, konsekwentnie stosuje się w całej książce rachunek wektorowy.

Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a

4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny

Promieniowanie X. Jak powstaje promieniowanie rentgenowskie Budowa lampy rentgenowskiej Widmo ciągłe i charakterystyczne promieniowania X

Wykład FIZYKA II. 11. Optyka kwantowa. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony

Fizyka - opis przedmiotu

Światło fala, czy strumień cząstek?

FIZYKA-egzamin opracowanie pozostałych pytań

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość matematyki i fizyki na poziomie podstawowym szkoły ponadgimnazjalnej

Optyka. Wykład V Krzysztof Golec-Biernat. Fale elektromagnetyczne. Uniwersytet Rzeszowski, 8 listopada 2017

Wymagania edukacyjne FIZYKA. zakres rozszerzony

Początek XX wieku. Dualizm korpuskularno - falowy

Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne

FIZYKA FZP Pytania do wykładów. W1-2. Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI W PIERWSZYCH KLASACH TECHNIKUM

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa

OPTYKA. Leszek Błaszkieiwcz

18. Siły bezwładności Siła bezwładności w ruchu postępowych Siła odśrodkowa bezwładności Siła Coriolisa

Fala jest zaburzeniem, rozchodzącym się w ośrodku, przy czym żadna część ośrodka nie wykonuje zbyt dużego ruchu

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

Rozważania rozpoczniemy od fal elektromagnetycznych w próżni. Dla próżni równania Maxwella w tzw. postaci różniczkowej są następujące:

Przedmiot: Fizyka. Światło jako fala. 2016/17, sem. letni 1

Kryteria ocen z fizyki w klasie 2 liceum poziom rozszerzony Nauczyciel prowadzący: mgr Andrzej Pruchnik

KLASA II ZAKRES ROZSZERZONY

Badanie ruchu drgającego

Podstawy fizyki kwantowej

PROGRAM NAUCZANIA Z FIZYKI SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAKRES ROZSZERZONY

ISBN Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach. Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska

Podstawy fizyki / Władysław Bogusz, Jerzy Garbarczyk, Franciszek Krok. Wyd. 5 popr. Warszawa, Spis treści

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR2 W BIAŁYMSTOKU FIZYKA I ASTRONOMIA

Pytania do ćwiczeń na I-szej Pracowni Fizyki

Fizyka. dr Bohdan Bieg p. 36A. wykład ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia rachunkowe

I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

Fizyka. Program Wykładu. Program Wykładu c.d. Literatura. Rok akademicki 2013/2014

Dr Piotr Sitarek. Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska

Fizyka. Program Wykładu. Program Wykładu c.d. Kontakt z prowadzącym zajęcia. Rok akademicki 2013/2014. Wydział Zarządzania i Ekonomii

Wykład 18: Elementy fizyki współczesnej -1

Fizyka 2 - pytania do wykładów (wersja r.)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI I ASTRONOMII KLASIE PIERWSZEJ W LICEUM PROFILOWANYM

VI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY (CZ. 1)

III. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Liceum klasa II. Wymagania edukacyjne z fizyki na poszczególne oceny

Program nauczania z fizyki IV etap edukacji Zakres rozszerzony

Ćwiczenia z mikroskopii optycznej

Wstęp do Optyki i Fizyki Materii Skondensowanej

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIT s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Podstawy fizyki wykład 7

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.1, Mechanika, szczególna teoria względności / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7.

Fizyka 3.3 WYKŁAD II

LASERY I ICH ZASTOSOWANIE

Kwantowa natura promieniowania

Księgarnia PWN: David J. Griffiths - Podstawy elektrodynamiki

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE LETNIM 2010/11

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

III. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Fizyka - opis przedmiotu

KOMPENDIUM FIZYKI. Zbiór wszystkich pojęć, niezbędnych do pozytywnego zaliczenia, testów i egzaminów.

Program nauczania wraz z planem wynikowym

I. Elektrostatyka. Prawo zachowania ładunku, prawa Coulomba. Pole elektryczne.

Zbigniew Osiak ZADA IA PROBLEMOWE Z FIZYKI

Tematy egzaminacyjne z Fizyki

Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 2

Transkrypt:

1 ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI Mechanika klasyczna 1. Podaj definicję iloczynu skalarnego i wektorowego dwóch wektorów oraz przykłady zastosowań. 2. Podaj definicję wektora położenia, wektora przemieszczenia i wektora prędkości średniej. 3. Przedstaw prędkość jako wielkość wektorowa w ruchu krzywoliniowym. Podaj jej składowe oraz określ położenia wektora prędkości względem toru ruchu. 4. Przedstaw przyspieszenie jako wielkość wektorowa w ruchu krzywoliniowym, jej składowe i rodzaje przyspieszeń. 5. Jakie sa różnice pomiędzy prędkościa średnia a prędkościa chwilowa? 6. Czy prędkość średnia ruchu może być równa 0 mimo, że obiekt przebył długa drogę? 7. Czy wektor prędkości jest zawsze styczny do toru ruchu? Jak zachowuje się wektor przyspieszenia? 8. Inercjalny układ odniesienia i jego zwiazek z pierwsza zasada dynamiki Newtona. Transformacja Galileusza. 9. Jakie układy odniesienia nazywa się inercjalnymi, a jakie nieinercjalnym? Siły bezwładności. 10. Sformułuj zasadę zachowania pędu. Do jakich układów się ja stosuje? Podaj przykłady ja ilustrujace. 11. Pokaż, że pęd izolowanego układu dwóch czasteczek, które oddziałuja ze soba siłami wewnętrznymi jest zachowany. 12. Pokaż, że zasada zachowania pędu wynika z III zasady dynamiki? 13. Jak definiuje się popęd siły działajacej (impuls)? Wyjaśnij różnice fizyczne między zderzeniami miękkimi a twardymi. 14. Sformułuj zasadę zachowania energii mechanicznej. Do jakich układów się ja stosuje? Podaj przykłady ja ilustrujace. 15. Na czym polega różnica pomiędzy pojęciami energii i pracy? 16. Jakie siły nazywamy zachowawczymi? Podaj przykłady siły zachowawczej i niezachowawczej. 17. Podaj zwiazek pomiędzy siła zachowawcza i energia potencjalna. 18. Podaj definicję pracy elementarnej oraz ogólna definicję pracy na pewnej drodze.

2 19. Oblicz pracę jaka należny wykonać przyspieszajac do prędkości v spoczywajac a swobodna czastkę o masie m (Wyprowadź wzór na nierelatywistyczna energię kinetyczna). Pole grawitacyjne 1. Jakie pole nazywane jest grawitacyjnym i jakie wielkości charakteryzuja to pole? 2. Podaj definicję natężenia pola grawitacyjnego. Co to sa linie pola. Narysuj linie pola dla źródła kulistosymetrycznego i jednorodnego. 3. Jakie sa możliwe trajektorie planet (komet, asteroid) w polu grawitacyjnym Słońca? Przedstaw opis jakościowy. 4. Jaka jest różnica między siła grawitacji a ciężarem? W jakich miejscach na kuli ziemskiej ciężar jest dokładnie równy sile grawitacji? 5. Co to jest stan nieważkości, w jakich okolicznościach występuje (podaj przykłady)? Czy występuje on tylko wtedy gdy siła grawitacji jest równa zero? 6. Jaka jest prędkość satelity na orbicie kołowej o danym promieniu? 7. Znajdź energię potencjalna satelity poruszajacego się w polu grawitacyjnym planety. 8. Co to jest pierwsza prędkość kosmiczna? Jak ja można wyznaczyć? 9. Co to jest prędkość ucieczki (druga prędkość kosmiczna) i jak ja się wyznacza? 10. Jaka siła grawitacji działa na astronautę znajdujacego się w stacji kosmicznej na wysokości 600km nad powierzchnia ziemi (w stosunku do siły grawitacji na powierzchni ziemi), a jaki jest jego ciężar? 11. Planeta o masie m kraży wokół gwiazdy o masie M (M >> m) po orbicie kołowej o promieniu r. Znaleźć całkowita energię mechaniczna tego układu mas. 12. Wyprowadź prawa Keplera. Termodynamika 1. Sformułuj zerowa zasadę termodynamiki. Podaj definicję temperatury. 2. Podaj fenomenologiczna definicję energii wewnętrznej. 3. Podaj kinetyczno-molekularna definicję energii wewnętrznej. Czy zależy ona liczby stopni swobody? 4. Zasada ekwipartycji energii i średnia energia kinetyczna czasteczek gazu. 5. Sformułuj I zasadę termodynamiki. 6. Podaj fenomenologiczna i mikroskopowa definicję gazu doskonałego.

3 7. Scharakteryzuj podstawowe przemiany gazu doskonałego z punktu widzenia I zasady termodynamiki. 8. W jakiej przemianie gazu doskonałego energia wewnętrzna nie zmienia się? 9. W jakiej przemianie gazu doskonałego układ wymienia energię z otoczeniem tylko w postaci ciepła? 10. W jakiej przemianie gazu doskonałego układ wymienia energię z otoczeniem tylko w postaci pracy mechanicznej? 11. Opisz model idealnego silnika cieplnego pracujacego między dwiema temperaturami T 1, T 2 (cykl Carnota). Jaka jest sprawność silnika Carnota? 12. Podaj fenomenologiczna definicję entropii, sformułuj II zasadę termodynamiki. 13. Podaj kinetyczno-molekularna definicję entropii. 14. Jaki rozkład nazywa się rozkładem Boltzmanna i jakie wielkości fizyczne moga być opisane przez ten rozkład? 15. Sformułuj III zasadę termodynamiki i podaj wnioski z niej wynikajace. Ruch harmoniczny 1. Jakie drgania nazywa się harmonicznymi? Jaka funkcja czasu jest położenie, prędkość i przyspieszenie w tym ruchu? Narysuj wykresy. 2. Znajdź energię całkowita w ruchu harmonicznym. Od czego ona zależy? 3. Wyprowadź wzór na okres drgań wahadła matematycznego. 4. Przedstaw równanie dynamiczne ruchu tłumionego i opisz występujace w nim wielkości fizyczne. Podaj rozwiazanie tego równania. 5. Czy energia w ruchu tłumionym jest stała? Udowodnij. 6. Czy amplituda w ruchu tłumionym jest stała? Udowodnij. 7. Opisz oscylator dwuwymiarowy. Podaj przykłady składania drgań. 8. Opisz równanie dynamiczne ruchu wymuszonego. Co to jest rezonans mechaniczny i kiedy zachodzi? Ruch falowy 1. Co to jest fala mechaniczna? Podaj warunki niezbędne do zaobserwowania rozchodzenia się fali mechanicznej. 2. Jaka wielkość fizyczna jest przekazywana przez falę? Co drga w przypadku rozchodzenia się fali mechanicznej? 3. Co to jest fala podłużna oraz fala poprzeczna od czego zależy możliwość powstania fali poprzecznej w ośrodku, dlaczego fala akustyczna nie jest fala poprzeczna?

4 4. Jakie wielkości powinieneś znać, żeby ocenić jak daleko jest burza? Prędkość światła, dźwięku, czy może obie te wielkości? Uzasadnij. 5. Podstawowe definicje wielkości w ruchu falowym, takich jak: promień fali, czoło fali (fale płaskie, kuliste), faza fali, długość fali. 6. Przedstaw równanie fali płaskiej y(x, t), jego wyprowadzenie przedstaw korzystajac z analizy drgań ośrodka w pewnej odległości x od źródła zaburzenia. 7. Przedstaw analizę równania falowego y(x, t) = 0, 2 sin(πt 2x), tj. znajdź amplitudę fali, jej długość, prędkość rozchodzenia się fali w ośrodku, maksymalna prędkość drgań czastek ośrodka oraz ich maksymalne wychylenie z położenia równowagi. Wartości odpowiednich wielkości w tym równaniu podane sa w odpowiednich jednostkach układu SI. 8. Prędkość fazowa i grupowa fali. Pojęcie paczki falowej. Zjawisko dyspersji fali. 9. Jak powstaje fala stojaca. Wyprowadź równanie fali stojacej. Co to jest strzałka i węzeł fali stojacej? 10. Opisz zjawisko Dopplera i przedstaw różne przypadki rejestrowanej częstotliwości. 11. Przedstaw równanie różniczkowe fali i jego interpretacja. 12. Wyjaśnij jak można stwierdzić obecność pola magnetycznego, gdy nie posiadasz igły magnetycznej. Podaj i omów wzór na siłę Lorentza (dla pola elektrycznego oraz magnetycznego). 13. Przedstaw prawo Faradaya. Podaj regułę Lenza zwiazek pomiędzy polem magnetycznym indukowanym a polem pierwotnym. W jaki sposób zmienny prad w uzwojeniu pierwotnym transformatora (powietrznego) wytwarza prad w uzwojeniu wtórnym? 14. Podaj treść prawa Ampere a. 15. Przedstaw równania Maxwell a w postaci różniczkowej i podaj ich interpretację. 16. Podaj najważniejsze cechy pól elektrycznego i magnetycznego fali elektromagnetycznej. 17. Ile wynosi prędkość fali fali elektromagnetycznej, według równań Maxwell a, jeśli rozchodzi się ona w próżni? Czy prędkość światła w próżni jest stała? Optyka 1. Sformułuj zasady Fermata i Huygensa rozchodzenia się fali. 2. Jak definiuje się współczynnik załamania dla danego materiału lub ośrodka?

5 3. W jakich warunkach może dojść do całkowitego wewnętrznego odbicia fali na granicy dwóch ośrodków? 4. Na czym polega konstrukcja czoła fali metoda Huygensa. 5. Podaj treść zasady superpozycji dla zaburzenia pochodzacego od kilku fal. 6. Na czym polega interferencja fal. Jakie sa warunki, aby dwie fale mogły ulec maksymalnemu wzmocnieniu/osłabieniu? Jaka musi być różnica dróg optycznych dla maks. wzmocnienia/osłabienia fal? 7. Jakie fale nazywa się spójnymi? Podaj warunek wzmocnienia i wygaszenia fal. 8. Na czym polega dyfrakcja fal na obiektach o rozmiarach porównywalnych z długościa fali padajacej? 9. Podaj warunek obserwacji wzmocnienia fal promieniowania rentgenowskiego ugiętych na strukturze kryształu. Dlaczego fale rentgenowskie moga uginać się na krystalicznej strukturze materiału? 10. Co to znaczy, że fala jest niespolaryzowana? Co to znaczy, że fala jest spolaryzowana liniowo? 11. Jak zmienia się natężenie światła jeśli przechodzi ono przez dwa polaryzatory skręcone względem siebie o kat ϕ. Jakie znasz sposoby polaryzacji światła? Optyka kwantowa 1. Co to jest zdolność emisyjna ciała doskonale czarnego? Przedstaw prawo Stefana-Boltzmana i prawo Wiena. 2. Jakie ciała nazywa się doskonale czarnymi? Czy w przyrodzie spotyka się takie ciała? Podaj ewentualne przykłady takich ciał. 3. W jaki sposób Max Planck zmodyfikował model klasyczny promieniowania cieplnego? Jaka jest średnia energia takiego kwantowego oscylatora w tym modelu? 4. Które obserwacje dotyczace zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego nie dały się wyjaśnić na gruncie teorii falowej. 5. Dlaczego nie można wyjaśnić zjawiska fotoelektrycznego klasycznymi metodami elektrodynamiki. Które fakty doświadczalne z tego zjawiska nie daja się wyjaśnić klasycznie? 6. Jakie założenia dotyczace fal elektromagnetycznych przyjał Einstein w zjawisku fotoelektrycznym? Napisz równanie bilansu energii przy zderzeniu fotonu z elektronem w zjawisku fotoelektrycznym. Od jakich wielkości fizycznych zależy energia fotonu. 7. Wyjaśnij pojęcie "dualizm korpuskularno-falowy", podać treść hipotezy de Broglie a i jego wzór.

6 8. De Broglie zaproponował, że każdy obiekt fizyczny, który posiada pęd posiada także naturę falowa. Jak definiuje się długość fali materii? Napisz wzór i objaśnij symbole. 9. Czy elektrony moga ulegać zjawiskom falowym dyfrakcji i interferencji? Dlaczego? 10. Dlaczego nie obserwuje się efektów falowych dla poruszajacych się dużych obiektów jak np. piłka tenisowa, samochód? 11. W modelu atomu wodoru Bohra przyjęte sa pewne założenia dotyczace ruchu elektronów wokół jadra atomowego. Podaj znane postulaty. 12. Emisja i absorpcja światła według modelu Bohra budowy atomu wodoru. 13. Ile wynosi energia elektronu w modelu atomu wodoru Bohr a? Podaj zależność od liczby kwantowej n. 14. Czy elektron w atomie wodoru może przyjmować dowolne stany o dowolnej wartości energii? Na czym polega kwantowanie energii elektronu? 15. Dlaczego model atomu według Bohra nie jest do końca prawdziwy? 16. Jakie warunki musza spełniać funkcje falowe, aby były fizycznie uzasadnione? 17. Przedstaw znane postulaty mechaniki kwantowej. 18. Przedstaw równania Schrödingera stacjonarne i zależne od czasu. 19. Wyznacz wartości własne energii czastki E n w jednowymiarowej jamie potencjału. Lasery i półprzewodniki 1. Opisz zjawisko emisji wymuszonej i porównaj je z emisja spontaniczna. W jaki sposób zachodzi wzbudzanie czastek aktywnych w laserze rubinowym (albo w laserze He-Ne)? 2. Zwiazek pomiędzy poziomami energetycznymi w izolowanych atomach a pasmami energetycznymi dla elektronów w sieci krystalicznej utworzonej z takich samych atomów. Wymień różnice między pasmem walencyjnym i pasmem przewodzenia. 3. Podaj podobieństwa i różnice między metalem, półprzewodnikiem i izolatorem w modelu pasmowym. 4. Narysuj i wyjaśnij wpływ domieszki donorowej i akceptorowej na układ i obsadę pasm energetycznych.