Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google

Podobne dokumenty
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Diagnoza kompetencji uczniów w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google

RAPORT Z EWALUACJI WEWNTRZNEJ w SZKOLE PODSTAWOWEJ im. JERZEGO NOSKIEWICZA w TANOWIE DIAGNOZA KOMPETENCJI NAUCZYCIELI I UCZNIÓW

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY

EWALUACJA WEWNĘTRZNA * ROK SZKOLNY 2017/2018 * SP 48 W SZCZECINIE RAPORT Z WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Jestem bezpieczny w sieci internetowej!

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.

Ankieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie

Cybernauci. Wilga, 8 sierpnia 2017

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

41% 59% tak nie. Każdy dzień zaczynam od sprawdzenia poczty elektronicznej lub wieści od znajomych na moim profilu serwisu społecznościowego

PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Polityka bezpieczeństwa internetowego

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

Szanowna Pani Dyrektor,

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Wyniki ankiety Ja w Sieci

RODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1

Social Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Nastolatki, które lubią czytać książki

SIATKA SAMOOCENY ZAWIERAJĄCA PIĘĆ OBSZARÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Scenariusz zajęć z edukacji internetowej dla klas IV - VI. Temat: Jestem bezpieczny w Internecie

Ankieta - DBI DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU NIKOLA JĘDRUSIK, VANESSA KANIA, WERONIKA LEKS, MARTA WAWRO

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?

Bezpieczeństwo i kultura w Internecie

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Łuków, Zespół Szkół nr 4 i Medyczne Studium Zawodowe

Typologia e-zagrożeń

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

2 Staż pracy jedna odpowiedź 0% 50% 100% procentowo ile głosów

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie. Zagrożenia cyberprzestrzeni

ZGODNIE Z PRZYJĘTĄ METODOLOGIĄ OPISANĄ W DOKUMENTACJI PROJEKTU UCZESTNICY OSIĄGNĄ NIŻEJ WYMIENIONE UMIEJĘ TNOŚCI.

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

SZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH lata

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych.

Spotkanie w ramach projektu:

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I)

Autor: Szymon Targowicz

Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.

NASZE DZIECI BEZPIECZNE W SIECI

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum

Imię i nazwisko:. Data:...

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

Tomorrow Sp. z o.o. SCENARIUSZ WIDEOWYKŁADU. Na początku wideowykładu pojawia się na ekranie informacja z tytułem: Zagrożenia w Internecie.

Cyberzagrożenia jakie w sieci mogą napotkać młodych internautów. Kraków

Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski

Korzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie

MÓJ BIZNES W SIECI KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

A POTEM STOSUJ SIĘ DO OKREŚLONYCH ZASAD!!!

Dzień Edukacji Narodowej

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

Dzień Bezpiecznego Internetu

Mój bezpieczny internet PROGRAM EDUKACYJNY

Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 2015/2016. Raport z ewaluacji wewnętrznej. W jaki sposób jest wykorzystywany komputer?

w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kucharach Innowacja pedagogiczna Programistyczny start SPIS TRE Opis programu e) Cele programu b) Treści nauczania

Ankieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 6 LUTEGO. Opracowała: Joanna MAŃKOWSKA

Warsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu MODUŁ 6 A

Pokolenie Google. z perspektywy rodzica dr Piotr Ładny. Uniwersytet Szczeciński 8 października 2014 r.

"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA SZKOLENIE Z ZAKRESU ICT NA POZIOMIE DIGCOMP CZAS TRWANIA: 120 GODZIN

Projekt ewaluacji. w roku szkolnym 2017/2018

Handel internetowy w Polsce w dużym skrócie

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Mariusz Bodeńko Olsztyn, Bezpieczeństwo w Internecie

1.2 Ocena informacji Gromadzenie, przetwarzanie, rozumienie i krytyczna ocena informacji

BEZPIECZNIE I KULTURALNIE W INTERNECIE

Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

ATAKI NA SYSTEMY KOMPUTEROWE POZNAJ SWOJEGO WROGA. opracował: Krzysztof Dzierbicki

Regulamin korzystania z sieci komputerowej oraz elektronicznych urządzeń teleinformatycznych Zespół Szkół im. ks. Józefa Londzina w Zabrzegu

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

Zagrożenia i korzyści wynikające z rozwoju technologii informacyjno - komunikacyjnej

Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć?

Plany zajęć na miesiąc: Centrum Edukacji W-M ZDZ w Ostródzie E-Klub (nazwa miejsca, ew. miejscowość i adres) Data Godziny (od-do) Temat

:50-19:00 Rozrywka z komputerem portal KURNIK.PL ul. Jagiellończyka 3; Iława Biblioteka Publiczna Miejska w Iławie

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Perception of the data protection and privacy issues by children and youth

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY

Zaufanie jest bardzo ważne. Nie chcemy, aby nasze projekty trafiły w niepowołane ręce.

Transkrypt:

Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z m PYTANIA ODPOWIEDZI 19 PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowa odpowiedzi 1. Czy posiadasz prywatne konto użytkownika na następujących portalach społecznościowych? Facebook 12 (63,2%) Twitter Instagram Snapchat Viber (%) (%) 1 (,3%) 2 (,%) posiadam (26,3%) 1 2. Jak często korzystasz z zaznaczonych przez siebie w pytaniu powyżej portali? https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 1/9

3. Jak oceniasz własne kompetencje komputerowe? 7,9% bardzo wysoko wysoko średnio nisko bardzo nisko 42,1% 4. Jak oceniasz własne kompetencje komputerowe w zakresie: 1 wysoko średnio nisko wyszukiwania informacji oceny rzetelności informacji krytycznego i refleksyjnego wykorzystania internetu czytania i interpretacji tekstu elektronicznego. Jak oceniasz kompetencje komputerowe uczniów w zakresie: https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 2/9

12, wysoko średnio nisko, 7,, 6. Czy znasz zagadnia dotyczące kwestii praw autorskich w internecie? 7,9% częściowo 42,1% 7. Czy przestrzegasz Prawa Autorskiego korzystając z zasobów Internetu? 1,8% częściowo 84,2% 8. Czy korzystając z komunikacji elektronicznej lub Internetu miałaś/miałeś do czynia z następującymi zjawiskami? https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 3/9

12, Często Rzadko Nigdy Nie znam tego pojęcia, 7,, 2,, 9. Czy i jak często napotykasz następujące formy cyberprzemocy? 1 Często Rzadko Nigdy Nie znam tego pojęcia. Co rozumiesz przez pojęcie bezpieczeństwo w Internecie? 12 odpowiedzi ie korzysta z internetu, które przynosi szkody użytkownikowi Zabezpiecze szkodliwych i odpowiednich treści przed dziećmi. używa programów antywirusowych, sprawdza pobranych plików Brak "hejtu" oraz korzysta z kont bez mozluwosci włamania Bezpieczenstwo moich poufnych danych Nie ujawnia swoich danych osobowych. Przestrzega zasad ograniczonego zaufania. Bezpieczne surfowa bez narażenia się kradzież danych. https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 4/9

Bezpieczne korzysta z Internetu, zabezpieczenia programów, bezpieczne odbiera poczty, ochrona własnych danych Wery kacji treści przez system zwłaszcza dla dzieci aby tra ały do nich odpowied informacje. Możliwość sprawdzenia z kim kontuje się moje dziecko, jakich używa stron. Brak dostepu powołanych osób do moich informacji Brak narażenia na cyberprzemoc, na wykorzysta danych osobowych do właściwych celów ochrona danych 11. Czy korzystając z Internetu, w tym z serwisów społecznościowych, podajesz swoje prawdziwe dane osobowe? 2,6% Tak Nie Częściowo,% 36,8% 12. Zaznacz z których form komunikacji oraz wypowiedzi, korzystasz w świecie wirtualnym? blog 3 (1,8%) fora internetowe (26,3%) grupy dyskusyjne 2 (,%) portale społeczn (2,6%) komunikatory int 9 (47,4%), 2,, 7,, 12, https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses /9

13. Czy wiesz w jaki sposób można chronić swoje dane osobowe w Internecie? 36,8% Tak Nie 63,2% 14. Czy jesteś zainteresowana/y podsiem swoich kompetencji w zakresie bezpieczeństwa internetowego? 2,6% 1,8% zdecydowa zdecydowa 31,6% 1. Co chciałbyś wiedzieć o bezpieczeństwie w sieci? odpowiedzi Nie potra ę sprecyzować. jak uchronić się przed wirusami Jak ujawnic jak najmj danych przy jednoczesnym korzystaniu z zasobów oraz czego na pewno ujawniać i kto może i w jaki sposób wykorzystac moje dane Jak ograniczyć dostęp do sieci dla małoletnich, jak selekcjonować treści dostępne dla młodzieży, jak wery kować prawdziwość informacji w Internecie https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 6/9

Jak uchronić się przed kradzieżą danych. bezpieczne korzysta z Internetu Jak je chronić? Wiedzieć jakie są powszechne i największe zagrożenia w sieci (np.wyłudzenia pieniędzy) kazda informacja cenna, moze cos umiem jak kradną dane osobowe 16. Czy według Ciebie uczniowie naszej szkoły mają wystarczającą wiedzę i umiejętności, aby skutecz bronić się przed zjawiskiem cyberprzemocy? 68,4%,% zdecydowa zdecydowa 21,1% 17. Czy zauważasz potrzebę przeprowadzenia zajęć dla uczniów dotyczących następujących kwestii: 2 1 Cyberprzemoc Bezpieczne korzysta z portali społecznościowych Prawo autorskie Ochrona danych osobowych https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 7/9

18. Czy zauważasz potrzebę przeprowadzenia zajęć dla rodziców dotyczących następujących kwestii: 2 1 Cyberprzemoc Bezpieczne korzysta z portali społecznościowych Prawo autorskie Ochrona danych osobowych 19. Czy zauważasz potrzebę zwiększenia kompetencji nauczycieli w zakresie: 1 Cyberprzemoc Bezpieczne korzysta z portali społecznościowych Prawo autorskie Ochrona danych osobowych 2. Jak często korzystasz z: https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 8/9

2 codzien kilka razy w tygodniu raz w tygodniu lub rzadziej nigdy 1 21. Jakich urządzeń wykorzystujesz do: 2 komputer tablet korzystam 1 https://docs.google.com/forms/d/1kutpdycm8ovud-iqshu2v1kmamjui4tqhshdw2h7zcc/edit#responses 9/9