Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.

Transkrypt

1 Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci (Podr.cz. II, str.37-69) Podstawa programowa: Podstawowe zasady pracy w sieci lokalnej i globalnej. Przykłady zastosowań komputera jako narzędzia dostępu do rozproszonych źródeł informacji i komunikacji na odległość. Społeczne, etyczne i ekonomiczne aspekty rozwoju informatyki. Pożytki wynikające z rozwoju informatyki i powszechnego dostępu do informacji. Konsekwencje dla osób i społeczeństw. Zagrożenia wychowawcze: szkodliwe gry, deprawujące treści, uzależnienie. Zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych. III rok nauki Temat 85 i 86: Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny Internetowej. Podstawy HTML. Temat 87: C.d. projektowania strony WWW. Grafika i muzyka na stronie WWW. Temat 88: Jak opublikować utworzoną stronę w Internecie. Wskazówki do zajęć:

2 Przykład rozwiązania metodycznego: Cel główny: Zaprojektowanie szkolnej witryny Internetowej Cele szczegółowe: Uczeń: - zna podstawy języka HTML; - wstawia na stronę obrazy i zdjęcia; - dołącza muzykę do strony; - tworzy łącza do innych stron; - publikuje stronę w Internecie. Metody pracy: pokaz, metoda ćwiczeń praktycznych. Zakres materiału do realizacji na zajęciach Tworzenie witryny Internetowej. Podstawy tworzenia stron WWW w HTML. Znaczniki. Grafika na stronach WWW. Publikacja własnej strony. Sposób realizacji (czynności nauczyciela) 1. Podając temat lekcji uświadamiamy celowość nauki podstaw języka HTML. 2. Nauczyciel prezentuje przykładową stronę WWW i omawia elementy strony (podręcznik 7.4.1, strona 64). 3. Wspólnie z uczniami ustala, co powinno znaleźć się na stronie WWW szkoły (logo szkoły, dane teleadresowe, zdjęcia, informacje o szkole, bieżące wydarzenia z życia szkoły). Do wyjaśnień można posłużyć się Przykładem 7.2 ze strony 65 podręcznika. 4. Nauczyciel objaśnia podstawy tworzenia stron WWW, pisze i objaśnia schemat budowy prostej strony WWW najpierw na tablicy, a następnie w notatniku na komputerze. Pokazuje ucz., jak zapisać swoją pracę oraz jak dopisywać zmiany. Podkreśla rolę znaczników (znaczniki początku i końca). 5. Następnie uczniowie otwierają przygotowany na dołączonej do podręcznika płycie CD ROM plik Kurs HTML w celu poznania podstawowych znaczników. Osiągnięcia ucznia Uczeń: - zna podstawy tworzenia stron w HTML; - - potrafi utworzyć prostą stronę WWW w HTML; - wie, jak przesłać swoją stronę do Internetu.

3 6. Po wstępnych wyjaśnieniach i pokazie rozdaje wydrukowany Zestaw 8, na podstawie którego uczniowie próbują utworzyć prostą stronę WWW. Swoje prace zapisują w folderze Moje dokumenty z rozszerzeniem.html. W domu uczniowie mogą przygotować projekt strony WWW na kartce papieru. 7. Na kolejnych 2 lekcjach ucz. w zespołach 2 osobowych projektują w notatniku stronę WWW o swojej szkole. Przygotowują zdjęcia (mogą skanować je na lekcji) i obrazki, a nauczyciel objaśnia sposób wstawiania ich na stronę WWW. Nauczyciel zapisuje na tablicy sposób umieszczania muzyki na stronie WWW, na przykład <BGSOUND SRC="nazwa.mid" loop="infinite"> 8. Na zajęciach kończących ten cykl lekcji N. pokazuje, jak opublikować stronę w Internecie. Uczniowie po objaśnieniach próbują wysyłać swoje strony do Internetu, a w razie trudności zwracają się o pomoc do nauczyciela. Zainteresowani uczniowie mogą odszukać w Internecie więcej informacji na temat znaczników HTML i samodzielnie próbować udoskonalić swoją stronę o szkole. Nauczyciel powinien ukierunkować działania uczniów, a po skończeniu zaprezentować wszystkim swoją stronę. Zestaw 8 Dzięki wpisanym w notatniku poleceniom HTML powstała strona pokazana poniżej. Prześledź wpisane polecenia w notatniku i spróbuj samodzielnie zaprojektować podobną, prostą stronę WWW. Przykładowa strona z poleceniami HTML w notatniku.

4

5 Test sprawdzający 1: 1. Sieci komputerowe dzielą się na: a. Stałe i zmienne. b. Kablowe i bezprzewodowe. c. Bezpieczne i niebezpieczne. 2. W sieci typu klient serwer nadrzędną funkcję pełni: a. Serwer. b. Stacje robocze. c. Administrator. 3. Przeglądarka internetowa umożliwia: a. Przeglądanie stron WWW i korzystanie z innych usług. b. Tworzenie stron WWW. c. Połączenie z Internetem. 4. Który z adresów jest prawidłowo podanym adresem strony WWW? a. wwwnatalia@onet.pl b Portale to serwisy umożliwiające klasyfikowanie, segregowanie i aktualizowanie informacji. Który z podanych adresów jest przykładem portalu? a. b. c Konto można założyć: a. Tylko po wcześniejszym uzgodnieniu z określonym usługodawcą internetowym. b. Tylko jedno. c. Z dowolnego komputera w sieci.

6 7. W adresie internetowym nie używamy: a. Polskich liter. b. Powtarzających się znaków. c. Cyfr. 8. Komunikatory internetowe służą do: a. Przesyłania obrazów pomiędzy użytkownikami sieci. b. Porozumiewania się w czasie rzeczywistym. c. Pobierania danych z Internetu. 9. Korzystając z Internetu nie można: a. Dokonywać zakupów. b. Obsługiwać kont bankowych. c. Używać obraźliwych słów. 10. Język HTML służy do: a. Przesyłania stron do Internetu. b. Zapisu stron publikowanych w Internecie. c. Przeglądanie stron WWW.

7 *Test sprawdzający 2: 1. Sieci komputerowe można łączyć okablowaniem w sieć na kilka sposobów. Mogą to być: a. Łączenia satelitarne i radiowe. b. Łączenia w topologii gwiazdy i pierścienia. c. Łączenia w topologii magistrali, gwiazdy i pierścienia. 2. Adres IP danego komputera to: a. Nazwa komputera nadana przez użytkownika. b. Niepowtarzalny numer komputera w sieci. c. Protokół umożliwiający połączenie z Internetem. 3. Domena to: a. Pierwsze litery adresu internetowego. b. Element hierarchicznego nazywania i identyfikowania komputerów w Internecie. c. Wszystkie elementy składowe w Internecie. 4. Portal to serwis, który umożliwia: a. Wyszukiwanie informacji w Internecie. b. Klasyfikowanie, segregowanie i aktualizowanie informacji. c. Wyświetlanie żądanych stron WWW. 5. Przykładowe usługi internetowe to, na przykład: a. Serwisy tematyczne. b. Wyszukiwarki internetowe. c. Poczta elektroniczna, grupy dyskusyjne. 6. Aby uściślić poszukiwania określonego zagadnienia, zawierającego konkretne wyrażenie, należy: a. Użyć znaku + przed tym wyrażeniem. b. Użyć znaku przed tym wyrażeniem. c. Użyć na początku znaku +, a na końcu znaku.

8 7. Wysyłać i odbierać listy elektroniczne możemy: a. Tylko z komputera, na którym zostało założone konto pocztowe. b. Z każdego komputera w sieci. c. Tylko z określonych komputerów. 8. Emotikony są to: a. Symbole znajdujące się na klawiaturze. b. Symbole, które można wpisywać za pomocą klawiatury. c. Znaki specjalne, które można pobrać z edytora tekstu. 9. Telnet to: a. Komercyjne usługi internetowe. b. Protokół umożliwiający zdalne połączenie z odległym komputerem. c. Gwarancja bezpieczeństwa ze strony usługodawców internetowych. 10. Znaczniki HTML umożliwiają: a. Wyświetlenie strony WWW w sieci. b. Utworzenie strony WWW. c. Przesłanie utworzonej strony WWW do Internetu.