Kryteria oceny zachowania uczniów

Podobne dokumenty
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Punktowy system oceny zachowania ucznia

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Regulamin ustalania oceny zachowania w Szkole Podstawowej nr 4 im. płk. Kazimierza Pruszkowskiego w Redzie

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

89 punktów i więcej, od 21 do 49 punktów, od 50 do 62 punktów,

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Punktowy System Oceniania Zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

Liczba Kryteria oceny

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 2 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Będzinie

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Zmiany do statutu w roku szkolnym 2017/18 z dnia 14 czerwca 2018 roku. Zmiany do statutu w roku szkolnym 2018/19 z dnia 28 sierpnia 2018 roku

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Regulamin oceniania zachowania

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

opracowany na podstawie: - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Punktowy System Oceniania Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Ocena klasyfikacyjna zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ I III GIMNAZJUM

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

Transkrypt:

Obszar działalności ucznia: Kryteria oceny zachowania uczniów Uczeń rozpoczyna każdy semestr dysponując pulą 100 Ponadto może otrzymać: Wywiązywanie się z przydzielonych zadań i obowiązków Wywiązywanie się z obowiązków ucznia 1-10 Niewywiązywanie się z podjętych lub przydzielonych zadań i obowiązków na rzecz klasy lub szkoły Niewywiązywanie się z obowiązków ucznia -brak zadania domowego 6razy w semestrze od -do -1-10 Spóźnienia -( za każde spóźnienie) -1-5 Brak dziennniczka -2 Nieusprawiedliwione nieobecności (dotyczy ciągłej nieobecności 1-6 godz. -3 7-13 godz. -5 14-20 godz. -7 21-27 godz. -9 dotyczy ciągłej nieobecności

Ucieczki z zajęć i poza teren szkoły -5 Nagminne łamanie regulaminu szkolnego -10-20 Niewykonanie poleceń nauczyciela -3-10 Obszar działalności ucznia: Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej Pomoc w zorganizowaniu imprezy szkolnej 1-5 Niewłaściwe zachowanie na terenie szkoły i imprezach szkolnych od - do -5-10 Praca na rzecz klasy 1-5 Niszczenie mienia szkolnego i mienia osób trzecich -3-10 Prac na rzecz szkoły 1-10 Kradzieże -5-30 Praca na rzecz innych, działalność charytatywna 1-10 Zaśmiecanie otoczenia -1-10 Pomoc kolegom w nauce 1-5 Wyłudzanie pieniędzy -10-50 Przeciwstawianie się przejawom wandalizmu 1-10 Fałszowanie podpisów i dokumentów -10-50 Dbałość o czystość otoczenia 1-10

Obszar działalności ucznia: Dbałość o honor i tradycje szkoły Reprezentowanie klasy i szkoły - udział w konkursie klasowym 2-4 Brak stroju apelowego -5 - udział w konkursie szkolnym 5 7 Niekompletny strój apelowy -2 -za zajęcie miejsca I,II,III w konkursie szkolnym 3,2,1 - udział w konkursie gminnym 8 10 -za zajęcie miejsca I,II,III w konkursie gminnym 3,2,1 - udział w konkursie powiatowym 12 -za zajęcie miejsca I,II,III w konkursie powiatowym 4, 5, 6 - udział w konkursie wojewódzkim 15

- za zajęcie miejsca w konkursie wojew. 5, 7, 10 - wyróżnienie w konkursie wojew. 4 - udział w imprezach szkolnych 1 5 udział w imprezach środowiskowych. 2 10 udział w ogólnopolskim konkursie otwartym 5-10 - miejsce w konkursie ogólnopolskim 10 - wyróżnienie w konkursie ogólnopolskim Uczestnik konkursu otrzymuje punkty za udział i miejsce w najwyższym etapie konkursu, do którego dotarł. 8 - udział w zawodach sportowych etap gminny 8-10 - udział w zawodach sportowych etap powiatowy 12

- udział w zawodach sportowych etap regionalny - udział w zawodach sportowych etap wojewódzki -udział w zawodach sportowych etap ogólnopolski Reprezentowanie szkoły w poczcie sztandarowym 5 6-7 5-10 5-10 Opieka nad sprzętem nagłaśniającym 10-15 Reprezentowanie szkoły w chórze szkolnym 3-10 Udział w obchodach Święta szkoły( Memoriał J.Kusocińskiego) 5-10 Obszar działalności ucznia: Dbałość o piękno mowy ojczystej Przeciwstawianie się wulgaryzmom 1-5 Ubliżanie koledze -10 Używanie wulgaryzmów -5

Obszar działalności ucznia: Dbałość o bezpieczeństwo oraz zdrowie własne i innych osób Opieka nad młodszymi 2-8 Stwarzanie zagrożenia dla siebie i innych -10-50 Pomoc i opieka nad innymi 3-10 Znęcanie fizyczne i psychiczne nad innymi -20-50 Przeciwstawianie się agresji i przemocy 5-10 Bójka, zaczepianie słowne lub fizyczne -5-30 Nałogi i używki -20-30 Obszar działalności ucznia: Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, okazywanie szacunku innym Kultura osobista( taktowne zachowanie, używanie zwrotów grzecznościowychwzorowa postawa uczniowska) 1-10 Ignorowanie nauczycieli i innych pracowników szkoły -5-10 Arogancki stosunek do pracowników szkoły -10-20 Niestosowny wygląd, nieodpowiedni strój -1-5

Na koniec każdego semestru nauczyciele przeliczają punkty na oceny z zachowania: WZOROWE: - 170 i więcej jeżeli uczeń zgromadził poniżej 20 pkt ujemnych BARDZO DOBRY:- 169-140 jeżeli uczeń zgromadził poniżej 40 pkt ujemnych DOBRE: - 139 100 POPRAWNE: - 99 60 NIEODPOWIEDNIE: - 59-30 NAGANNE: -29 i mniej Przed końcem semestru na zebraniu zespołu wychowawczego wychowawca będzie miał możliwość dopisać uczniowi 10 dodatnich lub ujemnych po konsultacji z innymi nauczycielami. Znęcanie się nad zwierzętami -20-50 Kłamstwa, oszukiwanie nauczycieli, pracowników szkoły -5-25