Konflikt i co dalej, czyli jak budować porozumienie

Podobne dokumenty
Dziecięcy konflikt wielka kłótnia, czy głośny wyraz niezaspokojonych potrzeb?

Rozdział 2. Szacunek dla samego siebie. Rodzice także mają potrzeby Twoje potrzeby są ważne!... 34

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak porozumiewać się z dzieckiem bez przemocy?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Bunt nastolatka

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Brakujący element Agile

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Składa się on z czterech elementów:

Workshop with Marianne Göthlin

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie

Moje dziecko chodzi do szkoły...

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Pedagogizacja rodziców Na podstawie lektur Obyś cudze dzieci wychowywał, M. Sakowska, J. Sikora, A. Żwirblińska Jak pomóc dziecku nie pić A.

Program wychowawczy Przedszkola nr 3 w Szamotułach

Akademia Młodego Ekonomisty

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

WARSZTAT Jak zadbać o siebie

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Szakal i żyrafa w nas. Porozumienie bez Przemocy

1. Mam zwyczaj sadzić, że inni są lepsi ode mnie. tak nie 2. Często jestem podejrzliwy w stosunku do motywów działań innych ludzi. tak nie 3.

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

CECHY NAUCZYCIELA KOMPETENTNEGO I STYMULUJĄCEGO ROZWÓJ TRZYLATKA 2. KOMUNIKATYWNOŚĆ W RELACJACH Z TRZYLATKIEM, ZARÓWNO WERBALNA, JAK I NIEWERBALNA.

Propozycja wykorzystania filmu edukacyjnego

Współpraca oparta na empatii. Jacek Jakubowski

Akademia Młodego Ekonomisty

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii

Oferta pracy dla specjalisty ds. obsługi klienta

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Harmonogram działań psychologa szkolnego w klasach pierwszych na rok szkolny 2014/2015 OBSZAR ZADANIE Termin BEZPIECZEŃSTWO

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

BY OSWOIĆ DZIECIĘCĄ ZŁOŚĆ... Dominika Kwarcińska

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

Peer coaching as a sustainable source of professional Development

BARBARA MISZTAL. Rzeszów. Porozumienie bez przemocy jako model komunikowania się prowadzący do budowania relacji międzyludzkich

Samorząd a dyrektorzy szkół

PROGRAM PROFILAKTYCZNY POLSKO-ANGIELSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MENTIS

Zarządzanie emocjami

Ważne nieważne. Spotkanie 4. fundacja. Realizator projektu:

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Plan części drugiej: PARAFRAZOWANIE KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA CZĘŚĆ II BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI Z PRACOWNIKIEM

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Porozumienie bez Przemocy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

BEZPIECZEŃSTWO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD WYCHOWANKÓW ZPR-S OŁAWA POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA W PLACÓWCE

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Nasza droga do turkusu

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

Jak pomóc dziecku radzić sobie z trudnymi emocjami?

Od rozmowy do porozumienia jak ominąć rafy blokad komunikacyjnych w trakcie negocjacji

Oferta pracy dla specjalisty ds. content marketingu

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Czy mogę pomóc innym?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Scenariusz lekcji z godziny z wychowawcą. w klasie III Td. wykorzystaniem Metody projektów. Temat : Asertywność, agresja, uległość.

Sposoby wyrażania uczuć

Poznań, Anna Kubiak

Plan wychowawczy. Oddziału Przedszkolnego. przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II. w Skorzeszycach

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

Blok tematyczny: Nauczanie przedszkolne i wczesnoszkolne

POROZUMIENIE BEZ PRZEMOCY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

we współpracy z Empatia wychodzi na dobre materiał edukacyjny dla uczniów w wieku lat

akceptuję siebie, choć widzę też własne akceptuję innych, choć widzę ich wady jestem tak samo ważny jak inni ludzie Copyright by Danuta Anna

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

LIDER w grupie spływowej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania

Oferta pracy dla specjalisty ds. organizacji warsztatów

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Komunikacja kliniczna w trudnych sytuacjach

we współpracy z Empatia wychodzi na dobre materiał edukacyjny dla uczniów w wieku 9-12 lat

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Ona zawsze mówi za dużo i powtarza się nie będę na nią zwracać uwagi

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

PROJEKT EDUKACYJNY ŻYJĘ WŚRÓD INNYCH

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

Transkrypt:

Konflikt i co dalej, czyli jak budować porozumienie Marshall B. Rosenberg Porozumienie bez przemocy Projekt Kuźnia Mentorów nr umowy POWERSE-2016-1-PL01-KA101-025847 realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu Zagraniczna mobilność kadry edukacji szkolnej

POROZUMIENIE W osiągnięciu porozumienia zwykle nie przeszkadza to, że ludzie nie dostrzegają sensu i celu proponowanych rozwiązań. Problemem jest konfrontacyjny język, jakim ze sobą rozmawiają.

Co czujesz, kiedy słyszysz: jesteś beznadziejny nie można na tobie polegać musisz powinieneś najlepiej żebyś ty zawsze ty nigdy za dużo za mało

Szakal kontra żyrafa

Szakal kontra żyrafa A Ty? Jakim językiem mówisz? SZAKAL oczekuje, Nie respektuje że prawa inni spełnią innych do jego żądania. samostanowienia. Generalizuje, uogólnia, rani. Za jego stwierdzeniami kryje się gotowy OSĄD czy OPINIA o ludziach. Szakal atakuje innych, stosuje komunikaty odcinające od życia : oskarża, grozi, obraża, etykietyzuje, budzi poczucie winy, jest nieuprzejmy i agresywny. Straszy karami i obiecuje nagrody.

Żyrafa ma największe spośród ssaków lądowych serce, a jej długa szyja pozwala dostrzegać to, co dla wielu NIEWIDOCZNE.

Szakal kontra żyrafa A Ty? Jakim językiem mówisz? ŻYRAFA symbolizuje szczerość, umiejętność słuchania, rozumienia punktu widzenia innych, komunikacji się z innymi bez oceniania. Stosuje komunikaty służące życiu : jej język jest pełen empatii i życzliwości, rozwiązuje konflikty w sposób pokojowy, okazuje akceptację. Zamiast kogoś krytykować, mówi o własnych uczuciach i potrzebach oraz reaguje na uczucia i potrzeby innych.

Język żyrafski Zrezygnuj z ocen i osądów, dziel się swoimi spostrzeżeniami (obserwacja); mów wprost, co czujesz (uczucie) i czego potrzebujesz (potrzeba); proś zamiast rozkazywać (prośba).

Kluczowe elementy porozumienia bez przemocy Mów wprost, jakie są Twoje oczekiwania. Nie licz na to, że ktoś domyśli się, czego chcesz. Im wyraźniej określisz, czego potrzebujesz, tym większa szansa, że spełni się Twoje oczekiwanie. Ale chce mi się pić Czy możesz przynieść mi szklankę wody?

Kluczowe elementy porozumienia bez przemocy Mów, czego chcesz (zamiast czego nie chcesz). Nie wchodź do domu w butach. Chciałabym, żebyś zdejmował buty przed wejściem do domu.

Kluczowe elementy porozumienia bez przemocy Mów o swoich uczuciach, zrezygnuj z ocen i osądów. Zwariowałeś? (obrażanie) Piąta kawa? Chcesz, żeby wysiadło Ci serce? Chcesz osierocić nasze dzieci? (straszenie) Jesteś bezmyślny! Stary, a głupi. (ocena, osąd, obrażanie) Jestem zaniepokojona, gdy widzę, że pijesz dziś piątą kawę. już

Kluczowe elementy porozumienia bez przemocy Dziel się spostrzeżeniami, ale powstrzymaj się od oceny. Dokonywanie spostrzeżeń przy równoczesnym powstrzymaniu się od oceny dowodzi najwyższej inteligencji, jaka dostępna jest człowiekowi. Krishnamurti, hinduski filozof Marek jest spóźnialski. Marek zawsze się spóźnia. Marek spóźnił się na nasze spotkania 3 razy.

Kluczowe elementy porozumienia bez przemocy Stosuj komunikaty ja, zamiast ty. Za wszystkie emocje odpowiadamy my sami i nie możemy zrzucać za nie odpowiedzialności na innych. To MY się zdenerwowaliśmy, a nie KTOŚ nas zdenerwował. Denerwujesz mnie. Jestem zdenerwowana.

JĘZYK ŻYRAFSKI JĘZYK SZAKALSKI Znów zostawiłeś kapcie w kuchni! Pospiesz się, dlaczego zawsze musisz się guzdrać! Przestań natychmiast! Dlaczego się mażesz? Jesteś już dużym chłopcem. Nigdzie nie wyjdziemy, jeśli w tej chwili nie posprzątasz tego bałaganu w pokoju! Dlaczego nigdy nie robisz tego, o co Cię proszę? Nie rycz! Idź do pokoju i uspokój się!

JĘZYK ŻYRAFSKI JĘZYK SZAKALSKI Chciałabym, żebyś zabrał swoje kapcie z kuchni. Znów zostawiłeś kapcie w kuchni! Boję się, że się spóźnimy, dlatego ubierzmy się szybko, bo musimy już wychodzić. Pospiesz się, dlaczego zawsze musisz się guzdrać! W piłkę gramy na podwórku. W domu możesz coś stłuc. Przestań natychmiast! Jest Ci smutno, bo chciałeś pobawić się z Tomkiem, a on nie chce bawić się z Tobą? Pochowajmy zabawki do pudełek, a potem pójdziemy na podwórko. Dlaczego się mażesz? Jesteś już dużym chłopcem. Denerwujesz się, bo nie chcesz teraz rysować laurki dla babci? Widzę, że to Cię bardzo rozzłościło. Czy możesz mi powiedzieć, co się stało? Nigdzie nie wyjdziemy, jeśli w tej chwili nie posprzątasz tego bałaganu w pokoju! Dlaczego nigdy nie robisz tego, o co Cię proszę? Nie rycz! Idź do pokoju i uspokój się!

W każdym z nas jest konflikt

toczą nieustanną walkę: Jeden reprezentuje strach, złość, zazdrość, smutek, żal, chciwość, arogancję, użalanie się nad sobą, poczucie winy, urazę, kłamstwa, fałszywą dumę i poczucie wyższości lub niższości. Drugi to radość, zadowolenie, zgoda, pokój, miłość, nadzieja, akceptacja, chęć zrozumienia, hojność, prawda, życzliwość, współczucie i wiara. Który wilk wygra? Ten, którego karmisz

Porozumienie bez przemocy - literatura Marshall Rosenberg Porozumienie bez przemocy. O języku serca Marshall Rosenberg Rozwiązywanie konfliktów poprzez porozumienie bez przemocy Serena Rust Tańcowała żyrafa z szakalem. Cztery kroki empatycznej komunikacji. Ingrid Holler Porozumienie bez przemocy. Ćwiczenia Liv Larsson Porozumienie bez przemocy w mediacjach. Jak być trzecią stroną w konflikcie. Liv Larsson Porozumienie bez przemocy w związkach Liv Larsson Wdzięczność. Najtańszy bilet do szczęścia Nauczyciele: Marshall Rosenberg Edukacja wzbogacająca życie Sura Hart, Victoria Kindle Hodson Empatyczna klasa. Relacje, które pomagają w nauce. Towe Widstrand Porozumienie bez przemocy w szkole czyli język żyrafy w szkole Rodzice: Justine Mol "Dorastanie w zaufaniu." Aleksandra Cyran Żuczkowska Wychowanie bez klapsa Dzieci: Vilma Costetti, Monica Rinaldini Kubuś będzie miał braciszka Vilma Costetti, Monica Rinaldini Kubuś ma siostrzyczkę Vilma Costetti, Monica Rinaldini Kubuś idzie do przedszkola

Dziękuję za uwagę, Monika Miastkowska. IV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida w Białymstoku