POWODY I CELE UTWORZENIA

Podobne dokumenty
ARCHITEKTURA IDEI A1 ZESPÓŁ ZAKŁADU PROJEKTOWANIA I TEORII ARCHITEKTURY

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, DYRYGENTURY, TEORII MUZYKI I RYTMIKI

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

2. KIEROWNIK PRACOWNI Dr hab. Weronika Węcławska-Lipowicz prof. ndzw. UAP

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

FOTOGRAFIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Tabela 1. Efekty kierunkowe w odniesieniu do Polskiej Ramy Kwalifikacji PRK profil ogólnoakademicki

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Opis przedmiotu. B. Ogólna charakterystyka przedmiotu

1. Nazwa przedmiotu: Odniesienie do efektów dla kierunków. Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia. Forma prowadzenia zajęć

Zasady projektowania architektonicznego Semestr letni 2019 Kierunek : Gospodarka Przestrzenna Problematyka przedmiotu

Załącznik do Uchwały RWA nr 2/d/12/2017 z dnia r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA. poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 15, Zal, 3 ECTS Semestr IV: Semestr V: Semestr VI:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PLAN STUDIÓW dla kierunku Architektura Wnętrz studia II stopnia stacjonarne 4 semestry Rok akademicki 2019/2020

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Nazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy

Opis zakładanych efektów kształcenia

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

3. Poziom i kierunek studiów:niestacjonarne studia II-go stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia.

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Karta przedmiotu: Filozofia religii (seminarium)

OPIS PRZEDMIOTU. Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Regulamin Procesu Dyplomowania WZ PW Dokument DOK-02 aktualizacja pierwszy i drugi stopień II edycji studiów w systemie KRK

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania. 2. KIERUNEK: pedagogika

Oferta badawcza Politechniki Gdańskiej. Wydział Architektury KATEDRA ARCHITEKTURY UŻYTECZNOŚCI PUBLICZNEJ

Karta przedmiotu. Obowiązkowy. Kod przedmiotu: Rok studiów: Semestr: Język:

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia. Nazwa. Administracja kierunku

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Wychowania Fizycznego. Prof. dr hab. W.J Cynarski

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA I STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

SYLABUS. Socjologia czasu wolnego. Wydział Wychowania Fizycznego. Wydział Wychowania Fizycznego

Społeczne aspekty kultury

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2018/2019

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW. studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII

Podstawy projektowania architektonicznego II

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

Znajomość ogólnej wiedzy historii, teorii i estetyki muzyki, wykonawstwa. Znajomość szeroko pojętej kultury muzycznej i życia społeczno-kulturalnego

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia II-go stopnia, Wzornictwo. 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: I, II rok 108h, zajęcia pracowniane

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym

Wzornictwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

SYLLABUS. Strategie uczenia się języków obcych

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Wiedza. posiada rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk prawnych i ich stosunku do innych nauk

Transkrypt:

SPECJALNOŚĆ A1 ARCHITEKTURA IDEI koordynator: prof. dr hab. inż. arch. Ewa KURYŁOWICZ limit miejsc 25 POWODY I CELE UTWORZENIA Ścieżka Architektura Idei jest skoncentrowana na zbudowaniu związków projektowania architektonicznego i towarzyszącej mu teorii tak, by umieć umiejscowić siebie jako projektanta w obliczu wielości tendencji, koncepcji, trendów i wartości obecnych we współczesnej architekturze. Przez trzy semestry studiów magisterskich dokonujemy tego przede wszystkim organizując projektowanie wokół uporządkowanej teorii, co pomaga w formułowaniu: indywidualnych koncepcji autorskich ich argumentacji ich komunikacji Zajęcia prowadzą architekci praktycy z umiejętnością naukowej refleksji, popartej dokonaniami teoretycznymi. Stwarza to warunki dla niezbędnej symbiozy doświadczeń, umiejętności i ostrożności koniecznej do współpracy pozbawionej dominacji, a opartej na wiedzy i szacunku. Bez idei, która hierarchizuje zauważone w danym zadaniu architektonicznym problemy, nie sposób wyjaśnić kolejnych decyzji projektowych. Bez żywych relacji teorii i praktyki nie stworzymy prawdziwie niezależnych i autonomicznych projektów. Bez odniesienia do wartości łatwo utracić z pola widzenia człowieka będącego miarą i celem naszych działań. Prowadzimy projekty, gdzie wypełniamy termin Idea treściami, które są znaczące i nie stanowią dodatku dopisywanego do opisu projektu post factum, a są tak początkiem jak i końcem świadomego procesu budowania koncepcji. STRUKTURA MERYTORYCZNA Po ukończeniu studiów w ramach tej ścieżki studenci (tki) mają być wyposażeni (one) w wiedzę i umiejętności pozwalające na projektowanie indywidualne, świadome i oparte na współczesnej teorii. Zajęcia są skierowane na kształcenie umiejętności zaprezentowania swojego projektu z odpowiednią argumentacją akcentującą wartości i ich hierarchię, problemy danego zadania w sposób komunikatywny tak poprzez środki wizualne, jak też przez zakres i logikę komponentu teoretycznego. PROGRAM SPECJALNOŚCI Program specjalności obejmuje wykłady, seminaria oraz zajęcia projektowe w ramach oferowanych projektów, wg złożonej oferty wraz z opisem. PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH SPECJALNOŚCI (SYLABUS) SEMESTR I MGR PROJEKT: ZABUDOWA UZUPEŁNIAJĄCA W KONTEKŚCIE ŚRÓDMIEJSKIM ( J.Wacławek, G.Stiasny )

Zabudowa uzupełniająca traktowana jest jako rozwiązanie problemów miasta i przestrzeni pozamiejskiej poprzez uzupełnienie istniejących elementów nowymi funkcjami, nowym programem i nową estetyką. Tematem jest więc zmierzenie się z problemami poszukiwań rozwiązań architektonicznych i form odpowiednich dla problemów współczesnej cywilizacji technologicznej. Na zajęciach będzie trzeba opracować trzy krótkie projekty. Dotyczyć będą następujących bloków problemowych: architektura ochrona przed cywilizacją i jej globalnymi skutkami ochrona przed hałasem - rozwinięcie arch. osłon akustycznych dróg; ochrona przed zmieniającym się klimatem - np. domy pływające itp. architektura bez ludzi - korytarze i przejścia ekologiczne jako architektura recykling architektury - wykorzystanie nieudanych inwestycji (np. przebudowa tunelu pod Wisłostradą), przekształcenia obiektów nieskończonych (np. szkieletory wysokościowe) Zadaniem studenta będzie analiza problemu w skali miasta/kraju/kontynentu/świata. Zdefiniowanie problemu i stworzenie propozycji nowego programu/funkcji/estetyki dla w. wym. przykładowych obiektów. Przykładowe rozwiązanie projektowe jako przygotowujące problematykę i ścieżkę naukową do dyplomu magisterskiego. SEMESTR II MGR WYKŁADY: ARCHITEKTURA IDEI (R. Achramowicz, G. Stiasny, P. Grodzicki, T. Olszewski) Pierwsza seria wykładów odnosi się do świata idei w architekturze: współczesnych, przeszłych i przyszłych. Jest zaproszeniem do dyskusji na tematy: 1. Sens i bezsens idei: czym są i po co nam one? 2. Idea :człowiek dla człowieka, człowiek dla architektury, człowiek dla samego siebie 3. Akcja reakcja. Dialektyczne meandry architektury XX wieku 4. Idea: człowiek dla człowieka, człowiek dla architektury, człowiek dla samego siebie 5. Praktyczni teoretycy: inflacja idei od Corbusiera do BIG'a 6. Komunikatywna funkcja architektury 7. Obraz jako nośnik znaczenia 8. Utopia i utylitaryzm wybrane źródła idealizmu architektonicznego 9. Od krytycznej rekonstrukcji do marketingowej symulakry 10. Diagramy jako narzędzie reprezentacji w architekturze, cz.1 11. Diagramy jako narzędzie reprezentacji w architekturze, cz.2 12. Wirtualność dziś - utopia, wizjonerstwo czy rzeczywistość 13. Zagadnienia autorstwa, twórczości i procesu twórczego w różnych sztukach projektowych 14. Efemeryczna materia światła i jej znaczenie w architekturze 15. TEST SEMINARIUM: BAZA + ALTERNATYWA RZECZYWISTOŚCI (J. Wacławek, G. Stiasny, P. Grodzicki) Seminarium składa się z dwóch części: BAZA (P. GRODZICKI) Seminarium BAZA jest dedykowanym elementem programowym studiów magisterskich rozumianych jako łączenie biegłości praktycznej z teoretyczną w realizacji wyzwań w eksperymentalnych obszarach wymagających budowania konstrukcji myślowych i projektowych od podstaw. Zadaniem BAZY jest badawcze, teoretyczne, filozoficzne wsparcie i rozszerzenie świadomego procesu projektowego prowadzonego w ramach projektu Konfrontacje, stymulowanie własnego rozwoju studentów, integrowanie interdyscyplinarnej wiedzy wokół architektury. Inspiracją tego podejścia jest rozdział pierwszy O Architekturze Witruwiusza: Wiedza architekta łączy w sobie wiele nauk i różnorodnych umiejętności. Jest, podążając za

stwierdzeniem Bernarda Tschumiego, budowaniem architektury jako formy wiedzy, a nie tylko wiedzy o formach. Seminarium ma charakter badawczy, interaktywny, organizowane jest na wzór sesji naukowej, panelu dyskusyjnego. Tematyka obejmuje cztery obszary: hybryda, hiperstruktura, człowiek - nowe środowisko tematy związane z problemem badawczym projektu architektonicznego metoda architektury definiowanie architektury centrum, pogranicza, ekstrema, mutacje architektury Wśród omawianych wspólnie zagadnień znajdą się między innymi: aspekty życia obszary zmiany; metabolizm miasta i architektury; porządek i chaos; allometria w architekturze; idealne miasto, dom środowisko; metoda naukowa - projekt jako hipoteza; memetyka architektury. Seminarium kończy napisanie eseju teoretycznego w formacie artykułu naukowego. ALTERNATYWA RZECZYWISTOŚCI (J. WACŁAWEK, G. STIASNY) Seminarium ma na celu poszukiwania w zakresie nowych form architektury towarzyszących wyzwaniom świata w XXI wieku. Zadaniem dwu lub trzyosobowych zespołów studenckich jest przedstawienie alternatywnej propozycji lub teoretycznej wizji zagospodarowania przestrzeni dla wybranych, problemowych lokalizacji warszawskich, wyszukiwanych wspólnie przez prowadzących i studentów oraz implantacja w tych miejscach form, budynków, współczesnych programów w zakresie zarówno społecznym jak i komercyjnym (handel, usługi, bud. mieszkalne). Seminarium ma na celu wstępne określenie problematyki służącej jako podstawa do kształtowania tematów przyszłych prac dyplomowych magisterskich. Spis zagadnień: 1. Metodyka rozpoznawania problemów przestrzennych 2. Multi dyscyplinarna analiza obszaru jako narzędzie pracy architekta 3. Opis inwentaryzacja i jego prezentacja kształtowanie podstaw do logicznej budowy projektu 4. Analiza istniejących projektów rozwiązań jako podstawa do kształtowania indywidualnych alternatyw projektowych 5. Propozycje rozwiązań alternatywnych kształtowanie kreatywności jako narzędzia pracy architekta 6. Wybór pomiędzy alternatywami poszukiwanie rozwiązań najbliższych ideałowi 7. Kształtowanie indywidualnej postawy twórczej 8. Teza i antyteza kształtowanie projektu wobec przewidywanych pozycji jego adwersarzy 9. Prezentacja jako narzędzie pracy architekta siła argumentu, siła postawy twórczej 10. Krytyka i kształtowanie logicznych reakcji na nią 11. Dyskusja publiczna retoryka wypowiedzi, metody prowadzenia dialogu 12. Metodyka akumulacji wniosków z dyskusji 13. Metody wykorzystania i poszerzania wiedzy w wyniku dyskusji publicznej 14. Metodyka obrony własnej postawy twórczej 15. Synteza doświadczeń indywidualnych i społecznych w pracy architekta PROJEKT: KONFRONTACJA (P. Grodzicki, M. Goncikowski, T. Olszewski) W skrócie: oczekiwana jest koncepcja projektowa NOWEGO środowiska, inspirowana WIELKIMI IDEAMI architektury, uwzględniająca przyszłość (5-10 lat) ZMIANĘ, środowiska 3.0 w swych FUTURYSTYCZNYCH antycypacjach, jednak nie odcinającego się od HISTORIIjako źródła, tworzącego SYSTEM ARCHITEKTURY, wciąż jednak głęboko skoncentrowanego na CZŁOWIEKU jako mierze ostatecznej.

Projekt eksperymentalno-badawczy zorientowany na eksplorację zagadnień z pogranicza idei i praktyki architektonicznej, ich historii i przyszłości, wysokiej technologii i najbardziej podstawowych potrzeb. Jednym z celów zadania jest osobista KONFRONTACJA przez praktykę i doświadczenie - z wielkimi ideami i ideałami, filozofią, wyzwaniami architektury, integrowanie ich we własnym działaniu projektowym w wymiarze współczesnym, futurystycznym, jak i historycznym. Zadanie projektowe jest corocznie modyfikowane w ramach szerszego programu badawczodydaktycznego prowadzonego od kilku lat. Każdorazowo motywem przewodnim jest jedna ze znanych wielkich historycznych idei, która staje się wyzwaniem do zdefiniowania nowej struktury architektonicznej odpowiadającej dynamicznym zmianom stylu życia wywołanym rozwojem cywilizacyjnym i technologii. Obiektem zainteresowania są: architektoniczne nowe środowisko przyszłości wpływ szeroko rozumianych zmian technologicznych i cywilizacyjnych na definiowanie struktury architektonicznej struktura architektoniczna jako całościowe środowisko obejmujące wszystkie funkcje miasta (miasto w pigułce) idealny budynek, idealne środowisko człowiek jako centralne odniesienie architektury hybryda architektura jako koegzystencja i synergia programów hiperstruktura architektura jako system, architektura skal większych niż budynek SEMESTR III MGR WYKŁADY: WSPÓŁCZESNA TEORIA ARCHITEKTURY (E. Kuryłowicz, M. Goncikowski, G. Stiasny) Druga seria wykładów koncentruje się wokół zagadnień współczesnej teorii architektury. Jej celem jest zaznajomienie z warsztatem współczesnej teorii architektury i z opisującej ja literaturą tak periodykami jak i książkami. Obejmuje tematy: 1. Współczesna teoria architektury - specyfika i pojemność pojęcia.cz.1 2. Współczesna teoria architektury - specyfika i pojemność pojęcia Cz. 2 3. Koncepcje teorii historycznej główne nurty, geneza, konsekwencje dla współczesności 4. Krytyka architektoniczna standardy oceny i uzasadnienia 5. Architektura przemysłowa a architektura użyteczności publicznej jako ilustracja transferu znaczeń cz. 1 6. Architektura przemysłowa a architektura użyteczności publicznej jako ilustracja transferu znaczeń cz. 2 7. Obraz architektury i architektura obrazu 8. Relacje między sztuką filmu i architekturą.spotkanie architektury i filmu na przykładzie wybranych aspektów budowy dzieła. 9. Sytuacja architektury po pierwszej dekadzie 21 wieku Zacieranie granic między dyscyplinami sztuki oraz przesuwanie granic i ekstremalność rozwiązań jako wyróżnik architektury 21 wieku cz. 1 10. Sytuacja architektury po pierwszej dekadzie 21 wieku zacieranie granic między dyscyplinami sztuki oraz przesuwanie granic i ekstremalność rozwiązań jako wyróżnik architektury 21 wieku cz. 2 11. Reprezentacja w architekturze teorie Komunikacyjna rola architektury znaczenie, komunikat, przekaz, symbol. Reprezentacja i komunikacja architektoniczna w świetle wpływu kultury masowej w tym kultury pop. Diagramy i ich rola w reprezentacji. 12. Wyzwania przyszłości 13. Zgłoszenie i omówienie wybranych przez słuchaczy pozycji bibliograficznych cz.1 14. Zgłoszenie i omówienie wybranych przez słuchaczy pozycji bibliograficznych cz.2

15. TEST Dwa spotkania wykładowe poświęcone są relacjonowaniu przez słuchaczy wybranych pozycji z zaproponowanej bibliografii książki oraz jej autora /ów z komentarzem prowadzącego ( 13, 14 ) SEMINARIUM: IN NOWACJA (E. Kuryłowicz, R. Achramowicz, P. Kudelski) Program seminarium zawiera zestaw zagadnień z których część jest stała, część zaś jest związana z problemem projektowym projektu In Nowacja oferowanego w tym samym semestrze, razem tworząc studio In nowacja. Zagadnienia stałe: Jakość architektury zakres pojęcia, zastosowanie Koncepcja - pojęcie, stosowanie w projektowaniu architektonicznym Idea w architekturze Tożsamość w architekturze Znaczenie w architekturze Krytyka architektury: podstawowe podejścia krytyczne (aktywistyczne, historyczne, symboliczne) Zasady opracowania rozprawki teoretycznej (łącznie z opracowaniem konspektu i zasadami tworzenia bibliografii i opracowania edytorskiego (przypisy) PROJEKT WYBIERALNY (E. Kuryłowicz, R. Achramowicz, P. Kudelski) Część studio In nowacja j.w. ZASADY APLIKACJI 1. Studenci aplikujący na A1 składają portfolio projektowe do 13 stycznia 2017r. w pokoju 221 lub w sekretariacie Zakładu. 2. Do 31 stycznia 2017r. pracownicy Zakładu (w wyznaczonej komisji) podejmują decyzję odnośnie grupy studentów zaakceptowanych na A1. 3. Finalna weryfikacja studentów na A1 następuje w drugiej połowie lutego 2017, na podstawie informacji pochodzących z Dziekanatu.