Podstawy genetyki 3. Dziedziczenie jednogenowe i wieloczynnikowe na przykładzie człowieka

Podobne dokumenty
Podstawy genetyki człowieka

Człowiek mendlowski? Genetyka człowieka w XX i XXI w.

Problemy dawnych teorii dziedziczenia

Genetyka człowieka II. Cechy wieloczynnikowe, polimorfizmy i asocjacje

Podstawy genetyki człowieka. Cechy wieloczynnikowe

Genetyka człowieka. Podstawy

Genetyka człowieka. Podstawy

Genetyka człowieka. Podstawy

Genetyka człowieka II. Zaburzenia chromosomowe, cechy wieloczynnikowe, polimorfizmy i asocjacje

Genetyka człowieka. Podstawy

Genetyka człowieka. Podstawy

GIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE

Genetyka cz owieka. Podstawy

Czego nie wiedzą genetycy. wyzwania biologii w XXI wieku

Zmienność genetyczna człowieka

Genetyka człowieka. Podstawy

Biologia medyczna. materiały dla studentów Kobieta (XX)

Genetyka człowieka II. Cechy wieloczynnikowe, polimorfizmy i asocjacje

6. Uzupełnij zdanie, wstawiajac w odpowiednie miejsce wyrażenie ujawni się lub nie ujawni się :

Genetyka cz owieka. Podstawy

Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.

Składniki jądrowego genomu człowieka

Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016. Ćwiczenie nr 1 (

2. Rozdział materiału genetycznego w czasie podziałów komórkowych - mitozy i mejozy

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

a) lokalizacja DNA i RNA w komórkach stożka wzrostu korzenia Allium cepa prep. mikr. rys.

Konspekt do zajęć z przedmiotu Genetyka dla kierunku Położnictwo dr Anna Skorczyk-Werner Katedra i Zakład Genetyki Medycznej

Wstęp do genetyki człowieka Choroby rzadkie nie są takie rzadkie

Zmienność populacji człowieka. Polimorfizmy i asocjacje

Sposoby determinacji płci

II WYDZIAŁ LEKARSKI, II ROK

[ IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA NR.. ] Zadania genetyczne

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Zadanie 1. (0 4) a ) (0-1) 1 p. za prawidłowe uzupełnienie 3 zasad azotowych Rozwiązanie:

Sposoby determinacji płci

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Genetyka w nowej podstawie programowej biologii w szkole podstawowej

Genetyka człowieka II. Cechy wieloczynnikowe, polimorfizmy i asocjacje

1 Podstawowe pojęcia z zakresu genetyki. 2 Podstawowy model dziedziczenia

Ćwiczenie 3/4. Prawa Mendla: zadania, analiza rodowodów Sprzężenia i odległość genetyczna. Kariotypy i chromosomopatie. Prof. dr hab.

Zasady obliczania ryzyka genetycznego. Podstawy genetyki populacyjnej.

Mapowanie genów cz owieka. podstawy

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2015/2016

Zmienność populacji człowieka. Zróżnicowane genetyczne człowieka współczesnego. Polimorfizmy i asocjacje

PODSTAWY GENETYKI. Prowadzący wykład: prof. dr hab. Jarosław Burczyk

Plan wykładów z genetyki ogólnej

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

NIEPOWODZENIA ROZRODU

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 1 Biologia I MGR /

Analiza sprzężeń u człowieka. Podstawy

Dziedziczenie wieloczynnikowe. Problem przewidywalności

I ROK WYDZIAŁ LEKARSKI BIOLOGIA MEDYCZNA ROK AKAD. 2013/2014

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Genetyka kliniczna - opis przedmiotu

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 4 Biologia I MGR

NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA. Anna Materna-Kiryluk Katedra i Zakład Genetyki Medycznej UM w Poznaniu. Niepełnosprawność intelektualna - definicja

a) Zapisz genotyp tego mężczyzny... oraz zaznacz poniżej (A, B, C lub D), jaki procent gamet tego mężczyzny będzie miało genotyp ax b.

Podstawy genetyki. Dziedziczenie wieloczynnikowe na przykładzie człowieka. Asocjacje.

Ekologia molekularna. wykład 14. Genetyka ilościowa

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Selekcja, dobór hodowlany. ESPZiWP

INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŃ MOLEKULARNYCH W CHOROBIE HUNTINGTONA

Podstawy genetyki. ESPZiWP 2010

BLISKIE SPOTKANIA Z BIOLOGIĄ

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8. Szkoły Podstawowej im. Haliny Grabowskiej Zety w Chlinie. na rok szkolny 2018/2019

Biologia Klasa 8 AUTORZY:

Dziedziczenie jednogenowe. Rodowody

Zmienność populacji cz owieka. Polimorfizmy i asocjacje

Sposoby determinacji płci

Bliskie Spotkanie z Biologią. Genetyka populacji

Niepełnosprawność intelektualna

Podłoże molekularne NF1 i RASopatii. Możliwości diagnostyczne.

Genetyka w nowej podstawie programowej

Dziedziczenie poligenowe

Różnorodność genetyczna człowieka. Ewolucja i eugenika

Podstawy genetyki. Genetyka klasyczna, narzędzia badawcze genetyki

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

GENETYKA. Genetyka. Dziedziczność przekazywanie cech rodziców potomstwu Zmienność występowanie różnic pomiędzy różnymi osobnikami tego samego gatunku

Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania człowieka ćwiczenia I rok pedagogika ogólna

Napisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C) ilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten

Różnorodność genetyczna człowieka

Zarządzanie populacjami zwierząt. Parametry genetyczne cech

NIFTY TM Nieinwazyjny, Genetyczny Test Prenataly określający ryzyko wystąpienia zespołu Downa, Edwardsa i Patau

Choroby uwarunkowane genetycznie i wady rozwojowe

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII

Imię i nazwisko...kl...

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

Transkrypt:

Podstawy genetyki 3 Dziedziczenie jednogenowe i wieloczynnikowe na przykładzie człowieka

Dziedziczenie Mendlowskie - jeden gen = jedna cecha np. allele jednego genu decydują o barwie kwiatów groszku Bardziej złożone - interakcje kilku genów Wieloczynnikowe - interakcje wielu genów i środowiska

Jak dziedziczą się cechy człowieka? Mendlowskie - jeden gen = jedna cecha znamy wiele chorób, które tak się dziedziczą, ale są to choroby rzadkie tylko pojedyncze przykłady cech zmienności prawidłowej Wieloczynnikowe - zależą od współdziałania wielu (setek, tysięcy) genów i środowiska praktycznie wszystkie aspekty zmienności prawidłowej większość często występujących chorób

Jak dziedziczą się cechy człowieka? Mendlowskie - jeden gen = jedna cecha dobrze potrafimy identyfikować geny, analizować dziedziczenie, wykrywać mutacje i przewidywać fenotyp Wielogenowe - zależne od działania kilku - kilkunastu genów potrafimy analizować i przewidywać fenotyp, ale nie ze 100% dokładnością Wieloczynnikowe - zależą od współdziałania wielu (setek, tysięcy) genów i środowiska nie potrafimy dobrze przewidywać, dopiero zaczynamy poznawać złożoność i odkrywać korelacje statystyczne

Zaburzenia chromosomowe W przypadku autosomów ciężki i plejotropowy fenotyp przeważnie letalny tylko 3 wyjątki Główna przyczyna spontanicznych poronień (często nie dochodzi do zagnieżdżenia zarodka) W przypadku chromosomów płci (X,Y) fenotyp może być łagodniejszy

Zaburzenia chromosomowe Większość prowadzi do bardzo poważnych zaburzeń i jest letalna spontaniczne poronienia Wada Częstość triploidia 10% tetraploidia 5% trisomia 30% Zespół Turnera (XO) 10% inne 5% Razem 60%

Trisomie autosomów Trisomia 21 zespół Downa ~1/800 urodzeń, zależnie od wieku matki Częste poronienia samoistne (75%) Zaburzenia rozwojowe, opóźnienie umysłowe Choroby serca, otyłość, cukrzyca, Alzheimer

Trisomie autosomów Trisomia 13 zespół Patau ~1/8000 1/120000 urodzeń Wady rozwojowe (przepukliny, serce, czaszka i mózg) Średnia przeżywalność: 2 dni, mniej niż 6 miesięcy, bardzo rzadko kilkanaście lat Trisomia 18 zespół Edwardsa 1/3000 1/8000 urodzeń Liczne wady rozwojowe, niedorozwój, mikrocefalia, wady serca 5% szans na przeżycie 1 r. ż. Pozostałe trisomie - letalne (nie dochodzi do urodzeń)!

Wiek matki a zespół Downa W ok. 85% nierozdzielone chromosomy w oogenezie Wikimedia Commons

Zaburzenia chromosomów płci - cięższe X0 zespół Turnera ~1/2500 dziewczynek Cukrzyca 2 x częściej, nadciśnienie, osteoporoza, niedoczynność tarczycy Normalna długość życia IQ na ogół normalne

Zaburzenia chromosomów płci - cięższe XXY zespół Klinefeltera ~1/1000 chłopców Długie ręce i nogi 70% drobne problemy rozwojowe i z uczeniem Piersi, żeńskie owłosienie, bezpłodność

Zaburzenia chromosomów płci - lekkie XXX Lekkie objawy ze względu na inaktywację X, zwykle brak ewidentnych zewnętrznych objawów Niekiedy zaburzenia cyklu menstrualnego i umiarkowane problemy rozwoju intelektualnego, wysoki wzrost ~1/1000 dziewczynek bardzo rzadko XXXX i XXXXX (kilkaset przypadków w historii, cięższe objawy) XYY Zwykle brak ewidentnych zewnętrznych objawów, >90% nie wie, że ma ten kariotyp ~1/1000 chłopców Nieco zwiększone ryzyko opóźnień w nauce, wysoki wzrost, normalny poziom testosteronu Wcześniejsze doniesienia o korelacji z zachowaniem agresywnym - fałszywe

Geny i osobowość Przypadek kariotypu XYY Zaburzenie liczby chromosomów Występuje u ~1/1000 mężczyzn >80% nie ma żadnych objawów i nie szuka porady genetycznej Badania z lat 60.-70. - postulowana korelacja z agresją, skłonnością do brutalnych zbrodni, itp. Na podstawie badań osadzonych w jednym zakładzie psychiatrycznym dla niebezpiecznych przestępców (Wielka Brytania)

XYY - supersamiec Wyniki pierwszych badań przeniknęły do kultury masowej Były próby wykorzystania w sądzie (sprawa Richarda Specka)

XYY - rzeczywistość Badania na dużych grupach wybieranych losowo nie potwierdziły korelacji XYY ze skłonnością do popełniania zbrodni i brutalnością Korelacja z wysokim wzrostem i skłonnością do trądziku młodzieńczego Normalna inteligencja Środowisko i wychowanie mają decydujący wpływ na zachowania kryminalne

Cechy jednogenowe Prosty wzór dziedziczenia Oprócz chorób nieliczne cechy o charakterze anegdotycznym rude włosy (80% - recesywny allel genu MC1R) markery immunologiczne (grupy krwi) układ AB0, czynnik Rh markery molekularne

Cechy jednogenowe zmienności prawidłowej Bardzo nieliczne przykłady Większość podręcznikowych przykładów to uproszczenia (np. płatek ucha, zwijanie języka) Przykłady: M1CR - receptor melanokortyny 1 (receptor MSH), rude włosy, jasna skóra, piegi, podatność na czerniaka OR6A2 - wariant genu (~17% w Europie) powoduje negatywną reakcję smakową na związki (aldehydy) występujące w świeżej naci kolendry

Cechy wielogenowe zależne od niewielkiej liczby genów - pigmentacja System HIrisPlex 24 geny przewidywanie koloru oczu, włosów i pigmentacji skóry >86% dokładność najwyższa dla włosów rudych, najniższa dla jasnych Genetyczny rysopis można też przewidywać: skłonność do łysienia wiek (na podstawie metylacji DNA) Branicki & Keyser, 2015

Choroby jednogenowe Znanych jest bardzo wiele (~5800) chorób jednogenowych Większość jest bardzo rzadka (najczęstsze ~1/1000-1/2000 urodzeń) W sumie ~4/1000 żywych urodzeń Dane wg. http://omim.org/statistics/entry

Mukowiscydoza Najczęstsza choroba jednogenowa w Europie Północnej (w tym Polska) ~1/2000 urodzeń Cecha recesywna - rodzice to heterozygoty - nosiciele

Mukowiscydoza ttp://learn.genetics.utah.edu/content/disorders/singlegene/cf/

Mukowiscydoza - ilu jest nosicieli? Rodzi się 1/2000 chorych Oboje rodzice muszą być nosicielami Jeżeli nosicieli jest w populacji n to par 2 nosicieli jest n 2 choruje ¼ dzieci nosicieli, zatem ¼ n 2 = 1/2000 n 1/22 Nosicieli jest o wiele więcej niż chorych!

Cechy sprzężone z płcią Płeć chromosomowa człowieka: typowo kobiety XX, mężczyźni XY odstępstwa od binarności stosunkowo częste (1:100) Na chromosomie X znajduje się wiele genów Na chromosomie Y kilkanaście genów, w tym SRY kierujący rozwojem jąder Geny leżące na chromosomie X - sprzężenie z płcią

Inaktywacja X Kobiety mają dwie kopie chromosomu X, mężczyźni jedną Regulacja genów człowieka jest bardzo wrażliwa na liczbę kopii np. zespół Downa - trzecia kopia chromosomu 21 U kobiet (i samic innych ssaków) jedna z dwóch kopii X jest nieaktywna losowo, w różnych komórkach różna

Mozaikowatość inaktywacji X Gen O odpowiadający za barwę futra (czarne lub rude) na chromosomie X U samic łaty czarne i rude zależnie od inaktywacji Samce albo czarne, albo rude

Choroby sprzężone z X Jeżeli matka jest nosicielką, to zachoruje średnio ½ synów (a ½ córek będzie nosicielkami)

Choroby sprzężone z X Jeżeli ojciec jest chory, to wszystkie córki będą nosicielkami, ale żaden syn nie zachoruje

Królewska hemofilia

Cechy dominujące Wystarczy jeden zmutowany allel, by zachorować Choruje średnio ½ dzieci chorych rodziców Np. choroba Huntingtona

Choroba Huntingtona Postępująca degeneracja tkanki mózgu Pierwsze objawy zwykle w wieku 35-45 lat Zaburzenia behawioralne, zaburzenia ruchu (pląsawica), postępująca ciężka demencja Oczekiwany czas życia - ~20 lat od pojawienia się objawów

Cechy wieloczynnikowe Choroby jednogenowe są rzadkie lub bardzo rzadkie Jednogenowych cech zmienności prawidłowej jest bardzo niewiele Podstawą do zrozumienia i przewidywania fenotypu (prawidłowego i chorób) u człowieka są cechy wieloczynnikowe np. nowotwory (nie dziedziczne) choroby serca i układu naczyniowego cukrzyca choroby psychiczne prawidłowa zmienność fenotypowa

Odziedziczalność Za każdy fenotyp odpowiada interakcja genotypu ze środowiskiem Odziedziczalność: proporcja zmienności fenotypowej wyjaśnianej zmiennością genetyczną w populacji badania bliźniąt monozygotyczne (MZ) vs. dizygotyczne (DZ) agregacja rodzinna częstość objawów u krewnych I stopnia przewyższa obserwowaną u dalszych krewnych i osób niespokrewnionych

Nieporozumienia dotyczące odziedziczalności Nie jest to miara udziału cech dziedzicznych w fenotypie jest to miara udziału cech dziedzicznych w zmienności fenotypu

Nieporozumienia dotyczące odziedziczalności Nie jest to miara podobieństwa potomstwa i rodziców np. typowe choroby autosomalne recesywne: chore dzieci zdrowych rodziców, 100% odziedziczalność

Nieporozumienia dotyczące odziedziczalności Nie jest to własność cechy zależy od struktury populacji, środowiska itp. W populacji jednolitej genetycznie (klony) całość zmienności cechy jest spowodowana zmianami środowiska - 0% odziedziczalności

Badania bliźniąt - przykład Wikimedia Commons

Agregacja rodzinna Czy prawdopodobieństwo wystąpienia cechy jest znacząco wyższe u bliskich krewnych osób mających tę cechę w stosunku do całej populacji

Agregacja rodzinna Choroby afektywne (ostre cykliczne zaburzenia nastroju) jednobiegunowa (epizody depresyjne) dwubiegunowa (epizody maniakalne i depresyjne)

Agregacja rodzinna Choroba jednobiegunowa ryzyko w populacji ~3 % (mężczyźni) ~5-9% (kobiety) krewni I stopnia osoby chorej ryzyko ~10% stosunkowo mała odziedziczalność Choroba dwubiegunowa ryzyko w populacji ~1% krewni I stopnia osoby chorej ryzyko ~ 20% istotna odziedziczalność

Odziedziczalność i ewolucja Tylko cechy o istotnej odziedziczalności podlegają ewolucji biologicznej! Cechy, których zmienność zależy głównie od środowiska, nawet jeżeli wpływają na dostosowanie (sukces reprodukcyjny) nie będą podlegać ewolucji przez dobór naturalny. Analizując ewolucyjne pochodzenie cech behawioralnych (np. w psychologii ewolucyjnej) albo planując selekcję w hodowli, należy upewnić się, że zmienność danej cechy zależy w dużym stopniu od zmienności genów (odziedziczalność)!

Asocjacja Nieprzypadkowe współwystępowanie czynników (alleli i fenotypów) na poziomie populacji - korelacja Czy zawsze asocjacja oznacza zależność przyczynową? Czy każda asocjacja ma wartość diagnostyczną? Czy asocjacja odkrywa gen na...?

Asocjacja Typowe badania asocjacyjne: określony wariant danego genu zwiększa/ zmniejsza ryzyko choroby X Błędne interpretacje: To nie znaczy, że każdy z tym wariantem zachoruje! To nie znaczy, że na podstawie zbadania tego wariantu można powiedzieć, że ktoś zachoruje! To nie znaczy, że mechanizm choroby w jakikolwiek sposób jest powiązany z tym genem.