Efektywność zajęć w obiektach edukacji leśnej

Podobne dokumenty
,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

DNI OTWARTE INSTYTUTU BIOLOGII SSAKÓW POLSKIEJ AKADEMII NAUK

Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

Program Współpracy z Nadleśnictwem Sława Śląska

Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje. u nich bez oddźwięku.

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008

Czas w las edukacja w Lasach Państwowych. Warszawa, 1 października 2014 Anna Pikus

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

Edukacja przyrodniczo-leśna w Nadleśnictwie Wyszków. Leszczydół Nowiny, 20 luty 2015 r.

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

Poznajemy tajemnice lasu

Temat lekcji: Ocena stanu środowiska przyrodniczego. Karty pracy

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

Projekt Ekosystem lasu

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

Edukacja przyrodnicza klas I-III

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

Karta pracy nr 5. Materiały dodatkowe do scenariusza: Poznajemy różnorodność biologiczną Doliny Środkowej Wisły. Anna Janowska.

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zapraszamy na zajęcia

PROJEKT DRZEWO GRUPA III

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

POZNAJEMY LAS I JEGO MIESZKAŃCÓW.

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

Dział I Powitanie biologii

SCENARIUSZ LEKCJI. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Nazwa szkoły

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm

RAMOWY PROGRAM PRAKTYK NA KIERUNKU LEŚNICTWO, REALIZOWANYCH W JEDNOSTKACH ADMINISTRACYJNYCH LASÓW PAŃSTWOWYCH (NADLEŚNICTWACH)

Mazowieckim borem, lasem

Efekty kształcenia dla kierunku studiów leśnictwo i ich odniesienie do efektów obszarowych

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

ANALIZA MIĘDZYPRZEDMIOTOWEGO SPRAWDZIANU W IV KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PRZEPROWADZONEGO 29 LISTOPADA 2006 r.

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r.

Charakterystyka przedmiotu zamówienia

PROGRAM PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNY ZIELONEJ SZKOŁY ZAWIERAJĄCY TREŚCI PROGRAMU ZINTEGROWANEGO NR DKW /99 ORAZ PROGRAM WŁASNY

Puszcza Białowieska to nasza wspólna sprawa. Podpisanie listu intencyjnego leśników, samorządowców i ministra środowiska

REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU PRZYRODNICZO-INFORMATYCZNEGO MYSZKA Z dla klas IV-VI gdyńskich szkół podstawowych

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Aby chronic trzeba poznać

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

KOSACIEC SYBERYJSKI OBUWIK ARNIKA GÓRSKA

Lasy Puszczy Białowieskiej w perspektywie zmian długoterminowych Małgorzata Latałowa

II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO

Drzewa. Rozwiążcie rebusy i wpiszcie prawidłowe rozwiązania nazwy drzew. Rebus 1... Rebus 2... Rebus 3...

Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie

Co zawiera płyta DVD?

CZY TURYSTOM SPODOBAJĄ SIĘ LASY W MOJEJ OKOLICY?

Prywatne Przedszkole Ekologiczne EKOLUDEK w Natolinie zaprasza do udziału w konkursie Wiedza o lesie

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)

Detekcja drzew z wykorzystaniem lotniczego skanowania laserowego

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.

Planowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej

MOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.

Bazy danych Leśnego Centrum Informacji. Damian Korzybski, Marcin Mionskowski Instytut Badawczy Leśnictwa

Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna.

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

Scenariusz zajęć terenowych

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

Przedsięwzięcie "Wejmutka" przykładem profesjonalnego wykorzystania zasobów przyrodniczych i kulturowych rejonu Puszczy Białowieskiej

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela).

ul. Szkolna 4A Przykona tel/fax

Międzynarodowa Szkoła Letnia w Instytucie Badawczym Leśnictwa poniedziałek, 04 sierpnia :18

PROGRAM KSZTAŁCENIA DLA KWALIFIKACYJNYCH STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Biologia

IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY

ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

Instytut Badawczy Leśnictwa

Instytut Badawczy Leśnictwa

Instytut Badawczy Leśnictwa

Zakończyła się realizacja projektu Platforma współpracy na rzecz zrównoważonego rozwoju regionu Puszczy Białowieskiej

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki

Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały.

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

Zespół Szkół Ogólnokształcących I Liceum Ogólnokształcące im. G. Piramowicza ul. Śródmieście 31 tel./fax Augustów

Rozstrzygnięto XXIII wojewódzki konkurs ekologiczny Ekologia, my i region w którym

Teledetekcyjna metoda oceny liczebności dużych ssaków kopytnych. Henryk Okarma Instytut Ochrony Przyrody PAN Antoni Łabaj SmallGIS Kraków

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

XVI Sesja Rady Miasta Hajnówka r.

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII - VIII i gimnazjum w ramach projektu Puszcza i ludzie.

BIOLOGIA MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMIE

Transkrypt:

Efektywność zajęć w obiektach edukacji leśnej Aleksandra Piasecka Centrum Informacyjne Lasów Państwowych Anna Pikus Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Grażyna Głuch, Artur Sawicki Instytut Badawczy Leśnictwa

Festiwal Nauki w IBL w Sękocinie Starym i Dzień dla Szkół w Białowieży Artur Sawicki Informacja Naukowa i Promocja Instytut Badawczy Leśnictwa

Brak inwestycji w naukę to inwestycja w ignorancję

"20 lat Festiwalu Nauki w IBL 2016 rok Dr Zuzanna Toeplitz - Dyrektor Festiwalu Nauki Dr inż. Maria Gozdalik i mgr inż. Grażyna Głuch

"20 lat Festiwalu Nauki w IBL 2016 rok W ciągu wszystkich dotychczasowych edycji Festiwalu Nauki uczestniczyło 14 tysięcy osób, a w zajęciach prowadzonych w Izbie Edukacji Leśnej rokrocznie uczestniczy 2-3 tysiące uczniów ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Lekcja pt. Od leśnego runa aż w korony drzew

TEMATY LEKCJI FESTIWALOWYCH Jak bezpiecznie pozyskiwać drewno - hałas i wibracje Nie pozwólmy Ziemi spłonąć! Życie na Ziemi w genach zapisane" Od leśnego runa aż w korony drzew Strategia i taktyka w świecie roślin, czyli być albo nie być? Zbiorowiska leśne świata Pilarki w lesie, użyteczne, ale czy bezpieczne? Mapa leśna - zrób sam Kiedy las jest chory? Poznajemy wnętrze drzewa Tajemnice lasu i jego mieszkańców O czym myślą i jak postrzegają świat zwierzęta Trufle w leśnym królestwie Lekcja z zakresu genetyki Podróż do wnętrza drzewa

Warszawski Festiwal Nauki - IBL Lekcja pt. CO TO JEST GRZYB? - część warsztatowa

Warszawski Festiwal Nauki - IBL Lekcja pt. CO TO JEST GRZYB? - część terenowa

Warszawski Festiwal Nauki - IBL Nakład: 62 500 egzemplarzy

Popularyzacja wiedzy przyrodniczo-leśnej

ANKIETA EWALUACYJNA

Piknik Rodzinny IBL Las jakiego nie znamy

Piknik Rodzinny IBL Las jakiego nie znamy Podczas sobotniego pikniku wszystkim jego uczestnikom wręczono ankietę umożliwiającą wyrażenie opinii o tej formie edukacji przyrodniczo-leśnej. Z uzyskanych wypowiedzi wynika, że jest ona dobrze oceniania przez uczniów. Napisali oni m.in., że Piknik Rodzinny w IBL to: - wspaniała lekcja przyrody dla małych i dużych, - miło spędzony czas i możliwość zgłębienia wiedzy, - nauka poprzez zabawę, w przyjemny i przystępny sposób dla każdego, - okazja zdobycia wiedzy o lesie i jego mieszkańcach.

FESTIWAL NAUKI - W Kręgu Mistrza (2015 rok) 2016 rok Dzień dla Szkół: W Kręgu Mistrza Prof. Jana Jerzego Karpińskiego 2017 rok

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok SOKOLE OKO sprawdzenie celności oka każdego z uczestników drużyny w strzelaniu do tarczy (po 5 strzałów z broni pneumatycznej) POMIAR LASU określanie wysokości drzew różnymi metodami; prezentacja nowoczesnych przyrządów używanych do pomiaru lasu i drzewostanu: wysokościomierz ultradźwiękowy, dalmierz elektroniczny, busola, itp.

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok PIĘTRA LASU zlokalizowanie oraz podanie nazwy gatunkowej i rodzajowej roślin zielnych i krzewów z określeniem piętra, w jakim występują w lesie SKARBY NATURY na podstawie fragmentów rośliny, jej formy w postaci preparatu leczniczego, kosmetyku bądź produktu spożywczego uczniowie określają gatunek rośliny, zastosowanie w przemyśle farmaceutycznym lub spożywczym; rozpoznawanie gatunków i rodzajów miodów.

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok DREWNO określanie wieku drzew różnymi metodami; rozpoznanie próbek drewna rodzimych drzew gatunków iglastych i liściastych JAKI TO SSAK? rozpoznawanie gatunków ssaków po czaszkach i wyglądzie zewnętrznym

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok LIŚCIE, NASIONA, OWOCE polega na rozpoznaniu liści, owocostanów (owoców) i nasion oraz podaniu nazwy gatunku drzewa NIE TYLKO BOROWIKI rozpoznawanie grzybów o nietypowych barwach, kształtach i zapachach; prezentacja modeli par: grzyb jadalny / jego trujący sobowtór

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok GŁOSY ZWIERZĄT rozpoznanie gatunków zwierząt na podstawie wydawanych przez te zwierzęta odgłosów (zapis odtwarzany z magnetofonu) OKIEM UKRYTEJ KAMERY rozpoznawanie zwierząt zarejestrowanych przez fotopułapki monitorujące Puszczę Białowieską.

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok ŻUBR sprawdzenie wiedzy o morfologii, anatomii, fizjologii i ekologii żubra; Oraz zadanie sprawnościowe Czy jesteś tak silny jak żubr?"

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok OWADY rozpoznawanie niektórych grup owadów oraz charakterystycznych gatunków wśród zaprezentowanych w gablotce okazów, sprawdzenie wiedzy (test) o morfologii, biologii i rozmieszczeniu owadów na świecie i w Puszczy Białowieskiej; 2017 rok konkurencja sprawnościowa przerzucenie ciężarka z liną przez gałąź (imitujące zawieszanie pułapek w koronach drzew) za pomocą procy BIG Shot.

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok

DZIEŃ DLA SZKÓŁ: Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok Efektywność zajęć w obiektach edukacji leśnej Publiczne Gimnazjum w Białowieży, 2017 rok Publiczne Gimnazjum w Narewce, Technikum Leśne w Białowieży, Corocznie 120-140 uczniów Liceum Plastyczne w Łomży, I Liceum Ogólnokształcące w Hajnówce, Liceum Ogólnokształcące z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce.

Puszcza Białowieska dziedzictwo ludzkości 2016 rok 2017 rok

Kongres Leśników Polskich 1997 rok 2016 rok 2017 rok Od Kongresu Leśników w 1997 r. leśnicy wykonali ogromną pracę na rzecz edukacji przyrodniczo-leśnej społeczeństwa. Jej efekty są widoczne, lecz nie zawsze doceniane. Dziękuję za uwagę!