Sprawozdanie z wykonania planu działalności Kuratorium Oświaty w Rzeszowie za rok 2015

PODKARPACKI KURATOR OŚWIATY ul. Grunwaldzka 15 35-959 Rzeszów ORE.5320.1.1.2016 Sprawozdanie z wykonania planu działalności Kuratorium Oświaty w Rzeszowie za rok 2015 Realizacja celów w roku 2015: Mierniki określające stopień realizacji celu³ ) Lp. Planowana Osiągnięta Najważniejsze wartość do wartość na Najważniejsze podjęte planowane zadania osiągnięcia na koniec roku, zadania służące realizacji Nazwa służące realizacji celu koniec roku, którego 4) celu 5) którego dotyczy dotyczy sprawozdanie sprawozdanie 1 2 3 4 5 6 7 1. Podnoszenie jakości pracy szkół i placówek oświatowych 2. Zapewnienie bezpłatnego dostępu do podręczników, Stosunek liczby szkół i placówek, które spełniają wymagania na poziomie E w badanym obszarze do liczby szkół i placówek (w %) Odsetek szkół podstawowych i gimnazjów, w których uczniom klas I, II i IV szkół 0,28% (9/3240) 0,30% (10/3335) Realizacja ewaluacji. 3.1.1. Zarządzanie i nadzór nad systemem oświaty 96,0% (1543/1607) 97,7% (1600/1637) 1. Zapewnienie dostarczenia podręczników dla klasy II 3.1.2.W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne 1

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego podstawowych lub klas I gimnazjum został zapewniony dostęp do bezpłatnych podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego (w %) szkoły podstawowej oraz brakujących egzemplarzy podręcznika dla klasy I szkoły podstawowej 2. Dotacji celowa dla organów prowadzących szkoły podstawowe na zakup: podręczników do nauki języków obcych dla klas I i li szkoły podstawowej, podręczników dla klasy IV szkoły podstawowej, materiałów ćwiczeniowych dla klasy I, li i IV szkoły podstawowej, oraz dotacja celowej dla organów prowadzących gimnazja na zakup: podręczników dla klasy I gimnazjum, materiałów ćwiczeniowych dla klasy I gimnazjum. 3. Zapewnienie dostarczenia do szkół podręcznika dla klasy l i II szkoły podstawowej w wersji zaadaptowanej do potrzeb uczniów niepełnosprawnych. Wykonane zostaną cztery wersje adaptacji dla uczniów: niewidomych - w systemie Braille'a, słabowidzących - w druku powiększonym, mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu się, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z 2

3. Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkołach i placówkach 4. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów Odsetek szkół i placówek oświatowych, które angażują się w działania wychowawcze i profilaktyczne na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkołach i placówkach (w %) Liczba uczniów uzyskujących pomoc materialną (w os.) upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją, niesłyszących i słabosłyszących napotykających na trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu się, uzupełnionej o multimedialną wersję zawierającą nagrania w polskim języku migowym (PJM). 1,5% (59/3913) 2,4% (80/3335) 1.Powołanie wojewódzkiego zespołu koordynacyjnego. 2. Dokonanie oceny formalnej i merytorycznej zgłoszonych projektów i rekomendowanie najwyżej ocenionych Wojewodzie do dofinansowania, 3. Dokonanie oceny sprawozdań końcowych projektów zatwierdzonych przez Wojewodę do realizacji. 4. Przedstawienie Wojewodzie zbiorczego sprawozdania z realizacji zadań Programu na obszarze województwa po zakończeniu realizacji projektów 46744 43953 1. Monitorowanie realizacji Narodowego Programu Stypendialnego. 2. Realizacja Rządowego programu pomocy 3.1.2.W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne 3.1.5.W Wspieranie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów zdolnych 3

5. Zwiększenie upowszechnienia edukacji przedszkolnej wśród dzieci 3-5 lat 6. Zapewnienie dostępności kształcenia w formach pozaszkolnych 7. Wsparcie pracowników młodocianych w Odsetek dzieci w wieku 3-5 lat korzystających z edukacji przedszkolnej w stosunku do ogółu dzieci w tym wieku na terenie danego województwa (w %) Stosunek liczby pozytywnie ocenionych wniosków o akredytację placówek doskonalenia nauczycieli ora placówek kształcenia ustawicznego do liczby złożonych wniosków (w %) Liczba młodocianych, za których pracodawcy otrzymują uczniom w 2015 r. - "Wyprawka szkolna" 71,5% (47605/66582) 80,3% 1. Promowanie edukacji (51546/64184) przedszkolnej wśród rodziców najmłodszych dzieci. 2. Promowanie tworzenia publicznych i niepublicznych form wychowania przedszkolnego 3. Gromadzenie i prezentowanie przykładów dobrych praktyk. 4. Opiniowanie sieci prowadzonych przez gminę publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, a także innych form wychowania przedszkolnego, 100,0% (4/4) 80% (4/5) 1.Powołanie zespołu akredytacyjnego. 2. Ocena spełnianie przez placówkę warunków, w tym stanu faktycznego dokonanego w trakcie wizyty akredytacyjnej w miejscach prowadzenia kształcenia zgłoszonego do akredytacji. 3. Wydanie decyzji o przyznaniu lub odmowie przyznania placówce akredytacji. 1664 1409 Realizacja dofinansowania pracodawcom kosztów 3.1.7. W Wspieranie działalności edukacyjno-wychowawczej 3.1.2.W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne 3.1.2.W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne 4

uzyskiwaniu kwalifikacji zawodowych 8. Wsparcie osób w uzyskiwaniu pracy lub podnoszeniu kwalifikacji 9. Tworzenie warunków do rozwoju kompetencji zawodowych nauczycieli dofinansowanie kosztów kształcenia (w os.) Liczba przeprowadzonych legalizacji i nostryfikacji (w os.) Liczba pozytywnie zaopiniowanych wniosków o przyznanie nagród ministra, kuratora oświaty i medalu Komisji Edukacji Narodowej (w szt.) kształcenia młodocianego pracownika 86 176 1. Analiza dokumentacji 2. Wezwanie do uzupełnienia dokumentów. 2a. W określonej sytuacji powołanie komisji sprawdzającej i przeprowadzenie rozmowy sprawdzającej. 2b. Wydanie opinii dotyczącą poziomu wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, 3. Wydanie decyzji administracyjnej potwierdzającej wykształcenie/prawo ubiegania się o przyjęcie na wyższe studia. 198 324 1. Zgromadzenie wniosków. 2.Powołanie komisji do spraw nagród, które opiniują wnioski o przyznanie nagród odpowiednio ministra, kuratora oświaty oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 3.Przekazanie wniosków, które uzyskały pozytywną opinię kuratora oświaty, ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania w terminie do dnia 30 czerwca. 4. Przygotowanie 3.1.2.W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne 3.1.3.W Kształcenie i doskonalenie nauczycieli oraz kształtowanie ich pragmatyki zawodowej 5

10. Promowanie jakości pracy nauczycieli 11. Wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli Liczba nauczycieli wyróżnionych za szczególne osiągnięcia dydaktyczne (w os.) Liczba nauczycieli korzystających z form dokształcania i doskonalenia zawodowego ze środków na realizację wojewódzkich zadań w tym zakresie (w os.) wniosków przez kuratora oświaty w sprawie nadania Medalu KEN; zaopiniowanie wniosków organów prowadzących i ich przesłanie ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania w terminie do 31 marca danego roku kalendarzowego. 5. Wystąpienie do wojewody z wnioskami o nadanie orderów i odznaczeń nauczycielom przez Prezydenta. 100 100 1.Przygotowanie dyplomów dla nauczycieli, którym przyznano nagrody kuratora oświaty za ich osiągnięcia w zakresie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 2. Wręczenie dyplomów nauczycielom w trakcie uroczystości wojewódzkiej. 3206 3508 1.Rozpoznawanie potrzeb szkoleniowych nauczycieli. 2. Przygotowanie programu i rocznego planu doskonalenia nauczycieli. 3. Zamówienie usług szkoleniowych w drodze organizacji przetargu publicznego dla 3.1.3.W Kształcenie i doskonalenie nauczycieli oraz kształtowanie ich pragmatyki zawodowej 3.1.3.W Kształcenie i doskonalenie nauczycieli oraz kształtowanie ich pragmatyki zawodowej 6

12. Wspieranie uczniów szczególnie uzdolnionych 13. Zapewnienie uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych odpowiednich warunków nauki 14. Stworzenie warunków uczniom zdolnym do Liczba uczniów otrzymujących stypendium Prezesa Rady Ministrów (w os.) Liczba uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach masowych (w os.) Liczba uczniów, którzy zakwalifikowali się do drugiego dostawców 4. Realizacja rocznego planu szkoleń 5.Ocena przebiegu i efektywności szkoleń. 231 222 1. Sprawdzenie zgodność wniosków z warunkami określonymi w u.s.o. 2. Sporządzenie listy zbiorczej zatwierdzonych kandydatów do stypendium i przedstawia ją - za pośrednictwem ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania - Prezesowi Rady Ministrów w terminie do dnia 31 lipca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym ma być przyznane stypendium. 3. Przedstawienie w terminie do dnia 30 lipca każdego roku, ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania wnioski o przyznanie stypendium ministra; przygotowanie opinii kuratora do każdego wniosku.. 4000 4500 Nadzór pedagogiczny nad pracą Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych. 2961 2681 1. Przygotowanie regulaminu konkursów. 3.1.5.W Wspieranie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów zdolnych 3.1.5.W Wspieranie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów zdolnych 3.1.5.W Wspieranie dzieci i młodzieży ze specjalnymi 7

prezentacji swoich osiągnięć, dokonań 15. Zapewnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w zakresie wypoczynku 16. Rozwijanie kompetencji czytelniczych i etapu konkursów przedmiotowych i tematycznych (w os.) Stosunek liczby skontrolowanych zorganizowanych wypoczynków dzieci i młodzieży do liczby ogółem wypoczynków (w %) Odsetek szkół będących beneficjentami programu w 2. Pozyskanie autorów i recenzentów zadań konkursowych i nauczycieli do zespołów nadzorujących przebieg, oceniających konkursy i rozpatrujących odwołania; zawarcie umów. 3. Przygotowanie warunków organizacyjnych i przeprowadzenie konkursów. 4. Wydanie zaświadczeń laureatom i finalistom. 5. Analiza jakościowa i ilościowa konkursów. 6. Przygotowanie i przeprowadzenie imprezy podsumowującej konkursy. 10,0% (85/850) 9,6%(104/1085) 1.Informowanie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania. 2.Wydawanie zaświadczeń o zgłoszeniu wypoczynku. 3. Opracowanie harmonogramu kontroli wypoczynków dzieci i młodzieży. 2. Realizacja obserwacji wg. przyjętego planu 85,27% (892/1046) 84,4% (885/1049) 1.Porozumienie z Wojewodą Podkarpackim potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów zdolnych 3.1.6. Edukacja pozalekcyjna i pozaszkolna 3.1.6. Edukacja pozalekcyjna i pozaszkolna 8

indywidualnych zainteresowań uczniów poprzez promowanie czytelnictwa oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania. 17. Kształtowanie otwartości i budowanie pozytywnego klimatu szkoły. stosunku do szkół uprawnionych do korzystania z programu (%). Liczba szkół, które podjęły działania określone w Rządowym Programie wspomagania w latach 2015-2018 organów prowadzących szkoły w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach- "Bezpieczna+" (w szt.) w sprawie realizacji rządowego programu Książki naszych marzeń. 2.Powołanie Zespółu ds. weryfikacji wniosków. 3. Formalna weryfikacja wniosków. 4. Sporządzenie wykazu szkół zakwalifikowanych do udzielenia wsparcia finansowego wraz z wnioskowanymi kwotami i przedłożenie go wojewodzie. 5. Zawarcie umowy z organem prowadzącym i przekazanie środków budżetu państwa w ramach wsparcia finansowego na zakup książek w terminie 14 dni od dnia zawarcia umowy. 34 35 Realizacja rządowego programu Bezpieczna+ : 1.Powołanie wojewódzkiego zespołu koordynacyjnego. 2. Dokonanie oceny formalnej i merytorycznej zgłoszonych projektów i rekomendowanie najwyżej ocenionych Wojewodzie do dofinansowania, 3. Dokonanie oceny sprawozdań końcowych projektów zatwierdzonych przez Wojewodę do realizacji. 4. Przedstawienie 3.1.7. Wspieranie działalności edukacyjno-wychowawczej 9

18. Zapewnienie warunków działalności edukacyjnej 19. Zapewnienie korzystania z usługi szerokopasmowego dostępu do Internetu przez szkoły, placówki i biblioteki publiczne. Stosunek liczby zlikwidowanych szkół i placówek do ogólnej ich liczby w województwie (w szt./szt.) Liczba szkół, placówek i bibliotek publicznych, które otrzymały dotację na przyłączenie do szerokopasmowej sieci Internet (w szt.) Wojewodzie zbiorczego sprawozdania z realizacji zadań Programu na obszarze województwa po zakończeniu realizacji projektów 0,01 (35/3375) 0,01 (33/3335) Opiniowanie likwidacji szkół i placówek. 45 41 1.Porozumienie z Wojewodą Podkarpackim w sprawie realizacji działania mającego na celu zapewnienie korzystania z usługi szerokopasmowego dostępu do Internetu przez jednostki. 2.Powołanie Zespółu ds. weryfikacji wniosków. 3. Formalna i rachunkowa weryfikacja wniosków. 4. Sporządzenie zbiorczego wniosku o udzielenie dotacji z uwzględnieniem podziału na poszczególne jednostki uprawnione i przedłożenie go wojewodzie. 5. Przekazanie zestawienia wniosków kwalifikowanych ministrowi właściwemu do spraw informatyzacji; 5. Zawarcie umowy z organem prowadzącym i przekazanie dotacji. 3.1.9. Utrzymanie i rozbudowa infrastruktury systemu oświaty. 6.3.3.W Wspieranie rozbudowy infrastruktury telekomunikacyjnej oraz wdrażania nowych technologii w telekomunikacji. Informacja dotycząca realizacji celów objętych planem działalności na rok 2015: 10

Numer i nazwa podzadania / działania 3.1.2. W Kształcenie ogólne, zawodowe i ustawiczne Podnoszenie kwalifikacji zawodowych (nazwa celu) Miernik Liczba uczniów i słuchaczy, którzy uzyskują kwalifikacje zawodowe w formach szkolnych i pozaszkolnych (w os.) (nazwa miernika) Wartość miernika planowana * 13692 (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * - (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * 16941 (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w stosunku 23,7% do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia pozytywne negatywne Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% 1. Pozytywne skutki zmian w systemie kształcenia osób dorosłych, tj. stworzenie możliwości uzyskania lub uzupełnienia kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych, w bardziej elastycznym systemie kształcenia ustawicznego, w tym na kwalifikacyjnych kursach zawodowych. 2. Większa liczba organizatorów kwalifikacyjnych kursów zawodowych. Numer i nazwa podzadania / działania 3.1.2.14. W Akredytacja placówek doskonalenia i placówek kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego oraz ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego. Zwiększenie dostępności kształcenia w formach pozaszkolnych (nazwa celu) Miernik (nazwa miernika) Stosunek liczby pozytywnie ocenionych wniosków o akredytację placówek doskonalenia nauczycieli oraz placówek kształcenia ustawicznego do liczby złożonych wniosków (w %). Wartość miernika planowana * 100,0% (4/4) (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * - (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * 80% (4/5) (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w -20,0% stosunku do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia pozytywne negatywne Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% Brak spełnienia wymagań określonych w odpowiednich przepisach przez wnioskodawcę. 11

Numer i nazwa podzadania / działania 3.1.2.15 W Wspieranie kształcenia zawodowego i ustawicznego Wsparcie pracowników młodocianych w uzyskiwaniu kwalifikacji zawodowych (nazwa celu) Miernik Liczba młodocianych, za których pracodawcy otrzymują dofinansowanie kosztów kształcenia (w os.) (nazwa miernika) Wartość miernika planowana * 1664 (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * - (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * 1409 (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w -15,32% stosunku do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia pozytywne negatywne Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% Numer i nazwa podzadania / działania (nazwa celu) Miernik (nazwa miernika) Wartość miernika planowana * (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w stosunku do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia (właściwe podkreślić) Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% 1. Mniejsza liczba złożonych wniosków przez pracodawców. 2. Niezdanie przez młodocianego egzaminu 3.1.2.15 W Wspieranie kształcenia zawodowego i ustawicznego Wsparcie pracowników młodocianych w uzyskiwaniu kwalifikacji zawodowych Liczba młodocianych, za których pracodawcy otrzymują dofinansowanie kosztów kształcenia (w os.) 1664-1409 -15,32% pozytywne 1. Mniejsza liczba złożonych wniosków przez pracodawców. 2. Niezdanie przez młodocianego egzaminu negatywne 12

Numer i nazwa podzadania / działania 3.1.3.1. W Prowadzenie spraw związanych z pragmatyką zawodową nauczycieli Tworzenie warunków do rozwoju kompetencji zawodowych nauczycieli (nazwa celu) Miernik (nazwa miernika) Liczba pozytywnie zaopiniowanych wniosków o przyznanie nagród ministra, kuratora oświaty i medalu Komisji Edukacji Narodowej (w szt.) Wartość miernika planowana * 198 (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * - (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * 324 (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w 63,6% stosunku do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia pozytywne negatywne Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% Lepiej przygotowane wnioski pod względem merytorycznym i formalnym. Numer i nazwa podzadania / działania 3.1.5.2. W Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Zapewnienie uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych odpowiednich warunków nauki (nazwa celu) Miernik (nazwa miernika) Liczba uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w szkołach masowych (w os.) Wartość miernika planowana * 4000 (plan wg ustawy budżetowej na 2015 r.) Wartość miernika wg planu po zmianach * - (przewidywane wykonanie na 31.12.2015 r.) Wartość miernika osiągnięta * 4500 (wykonanie na 31.12.2015 r.) Wielkość odchylenia w % osiągniętej wartość miernika w 12,5% stosunku do wartości miernika wg planu po zmianach Rodzaj odchylenia pozytywne negatywne Wyjaśnienie odchylenia wartości miernika jeśli przekracza ono +- 10% 1. Wzrost efektywności w zakresie opieki nad uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 2. Wzrost efektywności w pracy poradni psychologiczno- pedagogicznych Wz. Podkarpackiego Kuratora Oświaty 29-01-2016 Alina Pieniążek (data) Wicekurator Oświaty (podpis kierownika jednostki) 13